教師資格證考試《小學綜合素質(zhì)》預測題(十)

1、第 頁 教師資格證考試小學綜合素質(zhì)預測題(十)11966年，聯(lián)合國教科文組織在關于教師地位的建議中指出，應該把教師職業(yè)視為一種()。A.獨立的社會職業(yè)B.非獨立的社會職業(yè)C.非專門化職業(yè)D.專門化職業(yè) 2以下屬于帛畫的是（）。 A.松巖樓閣圖B.步輦圖C.人物御龍圖D.消夏圖 3對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。 A.國家B.社會C.學校D.人民政府 4老師穿了一套新衣服，課前一進班級，所有學生的眼光都盯著老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?A.露出羞澀

2、的神情B.嚴厲地批評他們C.微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！盌.不予理睬，開始上課 5隨著科技的發(fā)展，教學技術(shù)也在不斷地提高。教師可以使用多種方式、多種載體來進行教學。學校打算組織相關內(nèi)容的培訓，讓教師掌握更先進的教育技術(shù)和手段。即將退休的關老師一聽就開始犯愁，于是和校長提出不參加培訓的申請。這說明關老師缺乏（ ）。 A.愛崗敬業(yè)的品質(zhì)B.終身學習的理念C.嚴謹治學的作風D.熱愛學生的品格6最能客觀地對自身教學過程進行評價，更好的強化自己已有的經(jīng)驗，改正和彌補自身不足的反思方法是（）。 A.反思總結(jié)B.錄像反思C.檔案袋反思D.交流反思71911年，物理學家盧瑟福完成了粒子離散實

3、驗：用粒子“轟擊”金箔，并對散射的粒子進行統(tǒng)計。根據(jù)實驗結(jié)果，他提出原子內(nèi)部存在著（）。 A.中子B.質(zhì)子C.原子核D.電子云8（2021年下半年真題）花露水有一定的消毒殺菌作用，對蚊叮蟲咬之處有止癢消腫的功效，也能緩解皮膚起癢的不適，下列選項中，屬于花露水主要成分的是（） A.甲烷B.乙烯C.甲苯D.乙醇 9有”鋼琴詩人“之稱的作曲家是（）A、李斯特B、貝多芬C、莫扎特D、肖邦 10近年來，信用卡在我國發(fā)展十分迅速，持卡的人數(shù)增長很快，其主要原因是（ ）A、用信用卡很瀟灑B、存在信用卡上的錢的利息比其他存款方式高C、信用卡可作為紀念品D、信用卡使人們在付款時快捷安全 11素質(zhì)教育的核心是()

4、的培養(yǎng)。A、創(chuàng)新能力B、讀寫能力C、聽說能力D、交往能力 12word中，下列操作不能實現(xiàn)的是（）A、在頁眉中插入日期B、建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉C、在頁眉中插入分頁符D、在頁眉中插入剪貼畫 13“鴻雁傳書 ”這一典故源自 ( )A.文姬歸漢 B.霸王別姬 C.蘇武牧羊 D.楚漢相爭 14未來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的，而不是特殊的鋼材或鋁合金。因為金屬具有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu)，在深海壓力之下，粒子交界處的金屬外皮容易斷裂。而玻璃看起來雖然是固體，但壓力之下可以流動，因此可以視為液體。由此可以推出（）。 A.一切所謂的固體，幾乎都可以被視為緩慢流動的液體B.玻璃比起鋼材或鋁合金，更適合做建筑

5、材料C.液體沒有顆粒狀的微觀結(jié)構(gòu)D.在將來的深海操作中，玻璃將取代金屬，發(fā)揮更大的作用 15皮亞杰的發(fā)生認識論和科爾伯格的道德認知發(fā)展論證明了個體身心發(fā)展規(guī)律中的( )規(guī)律。 A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性 16下列行為中違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的做法是（）。A.規(guī)定學生購買輔導材料用于教學B.節(jié)日時接受學生動手制作的賀卡C.與同事團結(jié)協(xié)作搞研發(fā)D.在教學的過程中不斷刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識 17教師職業(yè)道德的基本特征是教師職業(yè)道德具有()。A.全面性B.功能多樣性C.教育專門性D.教書和育人要求的一致性 18在Word中，要設置奇偶頁的頁眉和頁腳不同，可使用( )來完成設置

6、。A.“打印”對話框B.“頁面設置”對話框C.“頁眉和頁腳”工具欄D.“段落”對話框 19根據(jù)有關法律法規(guī)，我國教師不享有的權(quán)利是() A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.對違紀學生做出休學或開除等處罰C.指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績D.參加進修或者其他方式的培訓 20經(jīng)過開元時代的長期升平，唐玄宗開始縱情聲色，無心政事，李林甫、楊國忠先后弄權(quán)，唐朝的國運開始由盛而衰。唐朝國勢由巔峰滑落的轉(zhuǎn)折點是（ ） A.“安史之亂”B.“三藩之亂”C.“準噶爾叛亂”D.“八王之亂” 21在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.特殊崗位補助B.生活補助C.艱苦貧困地

7、區(qū)補助D.特殊奉獻補助 22著名科學家錢學森說：“現(xiàn)代科學技術(shù)研究不能靠一個人的勞動95的科學技術(shù)都靠集體。單干是沒有生命力的?！边@表明，教師在工作當中，應當（ ）。 A.建立專業(yè)發(fā)展的意識B.建立團結(jié)協(xié)作的工作氛圍C.尊重其他老師的人格D.鼓勵同事自我提升 23“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的景觀是指()。A.東北平原B.青藏高原C.成都平原D.內(nèi)蒙古高原 24藍色多瑙河的作者是（）。A.理查*施特勞斯 B.約翰*施特勞斯C.柴科夫斯基 D.舒伯特 25張麗莉老師在2012年5月8日的一次交通事故中，為救學生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉的行為體現(xiàn)了她( ) A.終身學習，愛國守法B.關

8、愛學生，行為世范C.因材施教，為人師表D.作風正派，關心集體 26對閱讀教學理解有誤的是( ) A.閱讀教學是學生、教師、教科書編者、文本之間對話的過程B.閱讀是學生的個性化行為C.閱讀教學應注重培養(yǎng)學生感受、理解、欣賞和評價的能力D.應加強對閱讀方法的指導，讓第一學段的學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽 27找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1、7、8、57、（）、26050”空缺處的數(shù)字，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是（）。A.456B.457C.458D.459 28張老師經(jīng)常采取一些有效的方法進行教學反思。下列不屬于教學反思的是（）。A.撰寫教學后記B.

9、編制課程標準C.撰寫教學案例D.編寫教學日志 2920世紀40年代末，美國物理學家( )正式提出了宇宙大爆炸理論，認為宇宙起源于160億年前溫度和密度極高的“原始火球”的一次大爆炸。 A.愛因斯坦 B.奧本海默C.伽莫夫 D.霍金1材料某重點大學畢業(yè)生小李，在公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某小學老師，剛上班時，他虛心向同事請教，認真?zhèn)湔n，努力把握課堂教學的每個環(huán)節(jié)，工作高度負責，教學效果好，在期末的評定中成績優(yōu)越。但隨著工作的熟悉與社會交往的增多，他越來越不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，開始變得浮躁，他認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年！”上學期學生評教，小李排名倒數(shù)第一。校長找

10、其談話，他還不以為然：“我重點大學畢業(yè)生，難道還教不了小學生？”之后，他把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。問題：試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。 2閱讀下面材料，回答問題。走得再遠，緣也不盡?！昂笔俏医裆钕矚g的，有水的柔情，有古典的詩意，有月的陪伴。當我腳踏獨木橋時，正是月光如華，殘荷上的殘露滑落成不可變賣的金字銀句般的文字。至樂無聲，過路的只有碧湖中的清月。湖畔的一切籠罩在一片難以辨認的怪誕的象形文字里，明月照在松針上，仿佛一針一線地在縫補誰的春衫。撥開夜幔，邁過荊棘般的樹叢，湖邊隱約有一葉蘭舟，像凝固的音

11、符。我信手提起一截竹子，當長篙，將自我消彌于長風短笛之中，讓大自然以我的七竅作他的洞簫。于是幽幽的湖水，深沉得把我的心也勾跌了下去。夜色里一個音符穿過去，規(guī)矩的黑色里飽盈著看不見的色彩。忽然有一首詩飄進水的韻律里：誰沉冥到無邊際的“深”/將熱愛著/這最生動的“生”。是的，青春的滋味是最讓我活得不夠的了。當露水沾濕我的青衫，我似乎回到了青春之初，時時流連著故鄉(xiāng)的湖。自我離去，日夜思之，我以琴心劍膽的情懷眷戀著那湖邊的青石座，還有石座旁叢叢的菖蒲，如同孤寂的古英雄留下的一把青劍。是否每一個離鄉(xiāng)背井追尋更廣闊天地者都是心靈的孤獨者？我獨自和寂靜的湖惺惺相看，一任鄉(xiāng)夢蒙上我的眼簾。故鄉(xiāng)的湖邊有我的小屋

12、，我的那些書卷，還有那支簫，上面印滿了我青春的指紋我驚悸于人生的匆匆，不得不承認生命是一本太倉促的書，不經(jīng)意地翻翻已經(jīng)起皺了。是??！季節(jié)將一天天涼起來了，時光將會帶我走入深秋，走入冬天。自從那一年離開后，那一年是否太朦朧，不如雨果式的標題九三年之類，那一年我成了一名羈旅異鄉(xiāng)的旅人，我芒鞋后頭沾著故鄉(xiāng)的舊塵，前頭迎著異鄉(xiāng)的新泥，所以在我生命的路上一直蔓生著故鄉(xiāng)的菖蒲，猶如攜佩著一把古英雄的青劍，揮起了花與果的劍法，這其中不僅僅需要火辣辣的熱清，更需要通達的碧綠。載我的小舟在轉(zhuǎn)彎的地方，湖水湍急，我睜大的瞳仁流溢著孩子般的眼光，“逝者如斯”的絕唱，是否千古以來就提醒我，提醒你：我們從母親的血脈中接

13、過生命的圣水，就如接過了永無回程的船票？夜?jié)u漸地涼了，涼得像井。但是今生注定我與湖不是井水與井水的關系，涼又何妨，更何況我喜歡看清月在黑暗中尋找光明的性情。我更習慣了萍水相逢，如果相遇自有緣，且容我的心不如不歸罷。此時，明月照我，便是為我而照了，我應該空曠自己的心，讓清光沾染心岸上的每一粒散沙，置身于“世界光如水月，身心皎若琉璃”之中。因為湖的世界，有我的嘯吟；月的家鄉(xiāng)有我的歸夢。倘若我是一尺素書，讓月讀出的是否無黑夜都是我的白天？湖讀出的是否一掏清涼的無悔？一直喜歡著這樣一句話：一個人面對湖時，最能懂得自我的深淺，一個人面對月時，最能知道自我的清濁。問題：（1）文章畫線句所敘述的兩種關系的內(nèi)

14、涵各指什么？井水與井水的關系 ： “我”與“湖”的關系 ： （2）不管是“讓大自然以我的七竅作他的洞簫”，還是“幽幽的湖水，深沉得把我的心也勾跌了下去”，這些句子所表達的感情是一致的，所表達的感情都是 3觀看視頻回答問題視頻是關于霍懋征老師的沒有愛就沒有教育。結(jié)合視頻內(nèi)容，從教師職業(yè)道德的角度評析霍老師的教育行為。 霍懋征（19212010),名言：把課外還給孩子們；精講多練，合理組織課文；讓孩子有興趣最重要；人人都是天才；沒有興趣就沒有教育。 1一位少年，酷愛小提琴，卻為不能成名而苦惱。老琴師把少年帶到自家的花園里說:“世上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，不能結(jié)果的花更加美麗，它們在

15、陽光下開放，沒有目的，只為快樂，快樂本身就是成功啊! “少年時深受觸動，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。 這位少年叫愛因斯坦。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫篇論說文，不少于800字。立意為因材施教、個性發(fā)展、學生觀、正確看待學生、重視過程這幾個方面去考慮。 【參考答案】1：D2：C解析：人物御龍圖是一九七三年于湖南長沙子彈庫楚墓出土的帛畫。 3：D解析：根據(jù)中華人民共和國義務教育法第二十一條規(guī)定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。 4：C解析：C項中老師對這次偶發(fā)事件的處理既是對學生的寬容和教化，又提升了自己的形象，對自

16、己的教學有很大的幫助。故選C。 5：B解析：終身學習是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力。這一原則要求教師要做到樹立終身學習的理念，不斷拓展自己的知識結(jié)構(gòu)、拓寬視野。鉆研業(yè)務、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。關老師拒絕學習新的內(nèi)容因此缺乏終身學習的理念。 6：B解析：相較于其他選項，錄像是對自身教學過程的一種最形象、客觀的呈現(xiàn)。因此，選擇錄像反思。 7：C解析：新西蘭著名物理學家，知名為原子核物理學之父。學術(shù)界公認他為繼法拉第之后最偉大的實驗物理學家。他提出原子內(nèi)部存在原子核。 8：D解析：花露水以乙醇、香精、蒸餾水為主體,輔以少量螯合劑、抗氧劑和耐曬的水溶性顏料,顏色以淡湖蘭、綠、黃為宜。香精用量一般在

17、2%5%之間，酒精濃度為70%75%。習慣上香精以清香的薰衣草油為主體,有的產(chǎn)品采用東方香水香型(如玫瑰麝香型),以加強保香能力，稱為花露香水。 9：D解析：肖邦被譽為”鋼琴詩人“。 10：D解析：持信用卡付款可避免隨身攜帶大量現(xiàn)金，既安全又便利。 11：A解析：創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，是教育對知識經(jīng)濟向人才培養(yǎng)提出挑戰(zhàn)的回應。 12：C解析：在頁眉中可以插入日期、剪貼畫以及奇偶頁不同的頁碼，但是不可以插入分頁符。故選C。 13：C解析：C【解析】漢朝時 ,蘇武出使匈奴 ,被單于流放北海去放羊。 10年后,漢朝與匈奴和親 ,但單于仍不讓蘇武回漢。與蘇武一起出使匈奴的?；?,把蘇武的情況密告漢

18、使 ,并設計讓漢使對單于講 ,漢朝皇帝打獵射得一雁 ,雁足上綁有書信 ,敘說蘇武在某個沼澤地帶牧羊。單于聽后 ,只有讓蘇武回漢。后來 ,人們就用鴻雁比喻傳遞書信的人。這就是 “鴻雁傳書 ”的來源。 14：D解析：15：A解析：【解析】個體身心發(fā)展的順序性是指人的身心發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復雜、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的發(fā)展過程。皮亞杰的發(fā)生認識論和科爾伯格的道德認知發(fā)展論證明了這一規(guī)律。 16：A解析：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中規(guī)定，教師應當廉潔從教，不得利用職責之便謀取私利。不論是規(guī)定學生購買輔導資料還是規(guī)定學生去輔導班“補課”都是不可以的。 17：C18：B解析：在“頁面設置”對話框

19、中，選擇“版式”選項卡，在“頁眉和頁腳”欄目中，可以設置奇偶頁的頁眉和頁腳不同。 19：B解析：【解析】對違紀學生做出休學或開除等處罰是學校的權(quán)利，教師不具有此項權(quán)利。 20：A解析：三藩之亂和準噶爾叛亂都發(fā)生在清朝康熙年間，八王之亂是發(fā)生于西晉時期的一場皇族為爭奪中央政權(quán)而引發(fā)的動亂。 21無22：B解析：“團結(jié)協(xié)作”的職業(yè)道德規(guī)范要求教師要謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。錢學森的話強調(diào)了教師要團結(jié)集體的力量，建立團結(jié)協(xié)作的工作氛圍。 23：D解析：D。解析：這句詩出自中國古代敕勒族民歌，這是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的詩歌.它具體描寫的是內(nèi)蒙古高

20、原。 24：B解析：藍色多瑙河是奧地利作曲家約翰*施特勞斯最負盛名的圓舞曲作品，被譽為“奧地利第二國歌”。 25：B解析：解析：張麗莉老師不顧個人安危，勇救學生的事跡體現(xiàn)了她關愛學生、保護學生安全的良好品德，可謂“行為世范”。 26：D解析：解析：略讀是第二學段學生要學會的閱讀方法，瀏覽是第三學段學生要學會的閱讀方法。 27：B解析：前兩項的乘積加1得到后一項：17+1=8、78+1=57、857+1=457、57457+1=26050。 28：B解析：教學反思的常見的表達形式是教學后記、教學日志、課例研究、教學案例等。B項中的課程標準是課程計劃的具體化，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編定的

21、、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件，也是教材編寫、教學、評價和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎。它規(guī)定了學科的教學目的和任務，知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)，教學進度以及有關教學法的基本要求。故本題選B。 29：C解析：【解析】1948年美國物理學家伽莫夫等人發(fā)揮了勒梅特的思想，把宇宙的膨脹與物質(zhì)的演化聯(lián)系起來，提出了“大爆炸字宙模型”。因為它能較好地說明目前所觀測到的事實，所以成為目前影響最大的宇宙學說。 1【要點】小李的做法是錯誤的。從教師職業(yè)道德的角度看，他的錯誤在于：(1)沒有遵守嚴謹治學的教師職業(yè)道德規(guī)范。嚴謹治學是指教師在求知和傳授知識的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。嚴謹治學對教師

22、來說，有兩個內(nèi)容：一是刻苦學習，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍、學而不厭，從而掌握淵博的科學文化知識；二是認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦。小李不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，屬于對學生不負責，沒有嚴謹治學的態(tài)度。(2)沒有遵守熱愛學生的教師職業(yè)道德規(guī)范。熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)，它不僅是一種教育手段，還表現(xiàn)了一種職業(yè)上的政治責任感。教師對學生的愛是教師順利開展教育工作的重要條件之一，在教育過程中起著十分重要的作用，它不僅有助于培養(yǎng)學生友好待人、趨向合群等良好的社會情感和開朗樂觀的個性，促進學生身心的健康發(fā)展，而且會對學生產(chǎn)生巨大的感召力和推動

23、力，激發(fā)學生在學習過程中積極向上的激情，從而增強教育的效果。而小李在言語中表現(xiàn)出對學生的輕視，不熱愛學生、尊重學生。 2【要點】（1）就是自然的井水與井水的關系：指“我”由熱愛“湖”上升到熱愛家鄉(xiāng)。（2）對故鄉(xiāng)的摯愛。 3教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關系所應遵守的行為規(guī)范或行為準則，以及在這基礎上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。從視頻中可以看出：(1)霍老師愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是調(diào)整教師與教師職業(yè)之間相互關系的道德規(guī)范，是教師做好教育工作的思想前提?；衾蠋煹摹皭邸钡慕逃菒蹗従礃I(yè)的職業(yè)要求和使命感的必然結(jié)果。(2)霍老師關心學生。熱愛學生是教師的天職，