小學語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-王紅《麻雀》2課時-

1、麻雀教學設(shè)計 沿灘第二小學校 教師姓名王紅課題麻雀課型精讀課時第2課時學習目標1.通過老麻雀奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏斗的故事，引導學生體會母愛的巨大力量，理解作者所表達的同情、愛護弱小者，不畏懼龐然大物的思想感情。2.知道可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。學習重點讓學生知道可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。學習難點讓學生知道可以把看到的、聽到的、想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容。學習過程學習環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖活動一：復習導入（3分鐘）一、復習生字、新詞認讀詞語

2、。嘶啞 拯救 扎煞 奈何 嗅到 身軀 掩護 搏斗龐大 幼兒 安然 搖撼二、課文講了一件什么事？今天我們繼續(xù)學習這篇課文。 規(guī)則：認讀準確，聲音洪亮+1分 復習舊知導入，繼續(xù)學習本篇課文。 活動二：出示學習目標。（2分鐘）課件出示學習目標，引導學生理解目標。規(guī)則：齊讀學習目標，學生明確本節(jié)課的學習任務。出示學習目標，有助于學生對本節(jié)課的學習內(nèi)容有一個整體的感知，相信孩子是天生的學習者，讓孩子明確本節(jié)課的學習任務?；顒尤簩W習課文，明白事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果（20分鐘）一、討論學習事情的起因。(一)學習第一段，指名讀課文，讀后回答問題：事情發(fā)生在什么時間？什么地點？（時間：打獵回來時。地點：林蔭路

3、上）(二)學習第2自然段，自由讀課文，讀后師生討論問題。1.討論事情發(fā)生的起因。（1）獵狗發(fā)現(xiàn)了什么獵物？（發(fā)現(xiàn)了一只掉在地上的小麻雀）（2）站在地上的小麻雀是什么神態(tài)？（小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀）“無可奈何”是什么意思？“呆呆地”與“無可奈何”這兩個詞可以用來描寫人或動物的哪些方面？（神態(tài)、心理等）（3）從哪些地方可以看出小麻雀才出生不久，是從巢里掉下來的？（它拍打著小翅膀，嘴角嫩黃，頭上長著絨毛）指導朗讀：“猛烈”寫出了風很大，要重讀；“呆呆地”和“無可奈何”寫出了小麻雀毫無辦法，要突出它沒辦法，不知怎么辦好，聲音要拖長一些?！澳埸S”與“絨毛”要讀得稍重一些。（教師示范

4、讀）學生練習，然后指名朗讀。二、討論事情的經(jīng)過。（一）獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后，是怎樣做的？接著又發(fā)生了什么意外情況？默讀第4自然段。1.回答上述第一個問題。（獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒）（板書：吃）指導朗讀：讀這句時，要突出緊張的氣氛。2.回答上述第二個問題。（突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗跟前）怎樣理解“像一塊石頭似的落在獵狗面前”，引導學生討論理解?！敖^望”是什么意思？注意此時老麻雀是什么樣子。（板書：救）指導朗讀：第二句要讀出老麻雀的急切之情，第三句要表現(xiàn)出老麻雀的絕望。（二）老麻雀這么急切地飛下來，要做什么？齊讀第五節(jié)。學生回答問題：老麻

5、雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒?！罢取币辉~怎樣理解？一只麻雀斗得過一只獵狗嗎？老麻雀知不知道這一點，從哪里可以看出來？（讀文中句子回答）明知斗不過，為什么還要飛下來？（板書：斗）（讀文中句子回答：可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。一種強大的力量使它飛了下來）怎樣理解“一種強大的力量”？要引導學生回答得充分、具體。（板書：強大的母愛）（三）面對如此無畏的老麻雀，獵狗是怎么做的？默讀第六節(jié)。想一想獵狗為什么會愣?。俊奥?、慢慢地向后退”說明了什么？指導朗讀：“愣住”“這么大”兩詞要重讀，兩個“慢慢地”要讀得聲音長些，表現(xiàn)出獵狗的發(fā)愣和猶豫。三、討論事情的結(jié)局。齊讀最后一

6、個自然段，想一想作者為什么喚回獵狗，把它帶走。規(guī)則：1.組內(nèi)交流，認真有序 +1分2.匯報完整，配合默契 +2分3.認真傾聽別人發(fā)言，能做適當補充完善 +1分學生是學習的主體，教師是學習活動的引導者，學生在團隊中自主探索、思考，并在教師的引導下完成學習任務?！傲私夤适碌钠鹨颉⒔?jīng)過和結(jié)果，學習把握文章的主要內(nèi)容”是本單元的訓練重點。活動四：再讀課文，學習怎么把事情發(fā)展過程寫清楚。 （13分鐘）一、朗讀全文，總結(jié)全文由于老麻雀對小麻雀的愛，他不畏兇殘的獵狗，勇敢地飛下來準備與獵狗搏斗，獵狗竟然在小小的麻雀面前愣住了，后退了，這告訴我們什么呢？結(jié)論：正是這種強大的母愛，拯救了小麻雀； 正是這種強大的母愛，嚇住了獵狗； 正是這種強大的愛，感動了“我”。，其他組補充。二、結(jié)合課后第三題，說說課文是怎么把事情發(fā)展過程寫清楚。 寫事的時候，不只可以寫看到的，還可以寫聽到的、想到的。規(guī)則：1.自讀認真，做相應勾畫 +1分2、朗讀認真 +1分3、組內(nèi)交流，認真有序 +1分4、匯報完整，配合默契 +2分5、認真傾聽，補充完善 +1分情感體驗,明白母愛的偉大,學習寫作方法,知道怎樣寫事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容?；顒游澹和卣褂柧?/p>