小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-麻雀

1、 麻雀教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能(1 )理解課文中重點(diǎn)句子的意思。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。2、過(guò)程與方法(1 )通過(guò)多讀、有感情朗讀，達(dá)到熟讀課文的目的。(2)通過(guò)自主學(xué)習(xí),小組合作學(xué)習(xí)，體會(huì)文中重點(diǎn)句子的含義。(3)通過(guò)各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老麻雀奮不顧身地掩護(hù)小麻雀、勇敢與龐然大物獵狗搏斗的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛(ài)的巨大力量。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)課文特點(diǎn)，認(rèn)真體會(huì)作者是怎樣通過(guò)具體描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)老麻雀奮不顧身掩護(hù)小麻雀的那種為“一種強(qiáng)大的力量”所支配的精神。教學(xué)難點(diǎn)感受老麻雀為了保護(hù)小麻雀而表現(xiàn)出的那種精神的偉大。教學(xué)方法問(wèn)答法 講

2、授法 教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入師：同學(xué)們，圖片上的鳥(niǎo)兒你們認(rèn)識(shí)嗎？生：孔雀、老鷹、啄木鳥(niǎo)師：那這個(gè)呢？生：麻雀師：麻雀雖然沒(méi)有孔雀那么美麗，沒(méi)有老鷹那么威猛，也不像啄木鳥(niǎo)是森林里的醫(yī)生，但它卻有一種令人敬佩和感動(dòng)的精神，讓我們一起走進(jìn)課文看一看吧。二、新課教學(xué)1、我會(huì)認(rèn)師：在進(jìn)入文章之前，老師想看看大家預(yù)習(xí)的怎么樣，我們來(lái)開(kāi)火車(chē)一起認(rèn)生字并組個(gè)詞。師：同學(xué)們真厲害，那現(xiàn)在我們一起帶上拼音在讀一遍吧。嗅：它是聞的意思。還要注意搏，是提手旁，不是十字旁。扎裟：是張開(kāi)羽毛2、初讀課文，整體感知那現(xiàn)在給同學(xué)們3分鐘時(shí)間自由閱讀課文，但讀課文有個(gè)要求（課件）：（1）、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通每

3、一句話。（2）、找出文中出現(xiàn)的三種小動(dòng)物，想想他們之間發(fā)生了什么事。生：小麻雀、獵狗、老麻雀小結(jié)：獵狗想要吃掉小麻雀，老麻雀奮不顧身的保護(hù)小麻雀，嚇退了獵狗。師：那小麻雀是什么樣的喃，同學(xué)們用橫線在書(shū)中將描寫(xiě)小麻雀的句子勾畫(huà)起來(lái)課件出示描寫(xiě)小麻雀句子，通過(guò)描寫(xiě)，我們知道了這是一只可憐、弱小、孤獨(dú)無(wú)助的小麻雀師：那獵狗又是什么樣的喃，請(qǐng)同學(xué)們用波浪線把描述獵狗的句子勾畫(huà)起來(lái)。課件出示描寫(xiě)獵狗的句子，通過(guò)描寫(xiě)，我們知道了獵狗很老練、兇猛、強(qiáng)大。師：通過(guò)對(duì)比小麻雀簡(jiǎn)直就是獵狗的盤(pán)中餐啊，那怎么辦喃？我們還有老麻雀師：老麻雀是怎么做的喃，請(qǐng)同學(xué)用雙橫線把描寫(xiě)老麻雀的句子勾畫(huà)起來(lái)師：像一塊石頭，說(shuō)明什么

4、？老麻雀救子心切，落地很快。師：它扎裟著羽毛，絕望的尖叫著，說(shuō)明了什么？老麻雀明知斗不過(guò)獵狗，只想借助羽毛和尖叫來(lái)發(fā)泄自己的憤怒和恐懼嚇退獵狗。師：老麻雀本來(lái)還可以安穩(wěn)的在樹(shù)上，是一種力量使它飛下來(lái)，那是一種什么力量？那是母愛(ài)的力量，促使它奮不顧身，將自己置于險(xiǎn)境師：那最后的結(jié)果怎樣喃？請(qǐng)同學(xué)們齊讀第6自然段師：獵狗為什么會(huì)后退？獵狗被老麻雀的勇氣所征服了。3、小結(jié)：獵狗想要吃掉小麻雀，老麻雀為保護(hù)小麻雀和獵狗斗爭(zhēng)。三、總結(jié)全文師：學(xué)了這篇文章，那你們知道文章的中心思想是什么嗎？文章敘述了一只老麻雀，在龐大的獵狗面前奮不顧身的保護(hù)小麻雀，使小麻雀免受傷害的動(dòng)人故事。歌頌了母愛(ài)的偉大。師：動(dòng)物界的母愛(ài)還有很多，你們還知道哪些？生：袋鼠、老虎、大熊貓師：老師也給同學(xué)們找了一些動(dòng)物世界的母愛(ài)，我們一起去看看吧。播放視頻四、課后作業(yè)1、把這個(gè)故事講給家里人聽(tīng)2、摘抄兩三句歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句和名言3、愛(ài)閱讀的你可以找屠格列夫的獵人筆記來(lái)閱讀教學(xué)反思麻雀這篇文章較短，但意蘊(yùn)豐富耐人尋味。通過(guò)圖片的導(dǎo)入吸引學(xué)生的注意力，課文從三個(gè)小動(dòng)物的描寫(xiě)出發(fā)，展現(xiàn)老麻雀在面對(duì)獵狗時(shí)對(duì)小