小學(xué)語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-《爬山虎的腳》課堂實(shí)錄

1、爬山虎的腳教案師：同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)爬山虎的腳。板書課題師：出示課件：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文第2自然段，爬山虎的葉子有哪些特點(diǎn)呢？師：出示課件：葉子的特點(diǎn)生：抽生回答“剛長出來”葉子的特點(diǎn)師：嫩紅變成嫩綠，中間有一個表示時間的詞語：“不幾天”，這說明了作者是在怎么樣的觀察？生：“連續(xù)觀察”。師：長大后葉子的特點(diǎn)是什么？生：學(xué)生齊聲回答師：通過這些詞語的詳細(xì)描寫，說明了作者觀察得怎么樣？生：非常的細(xì)心、仔細(xì)。師：好，這是我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的爬山虎什么的特點(diǎn)呢？生：爬山虎的葉子。師：那么后面的345自然段，我們說是本課的第三部分，下面請同學(xué)們快速瀏覽345自然段，然后

2、提出你的問題。師：讀完之后，同學(xué)們有什么問題嗎？生：爬山虎的腳長在哪里？師：你讀得很仔細(xì)，誰來接著提問。生：“萎”可不可以換成“枯萎”？師：你真會思考，一會兒我們一定好好研究這個問題。誰還有其他問題？生：爬山虎是怎么一步一步地向上爬的？師：你能提出這樣的問題說明你動腦筋了，非常好，生：爬山虎的腳與墻有什么關(guān)系？師：出示課件：同學(xué)們提出了這么多的問題，大致歸納一下有這么幾個問題：（1）爬山虎的腳長在哪里、是什么樣子的？（2）它是怎樣爬的，是怎么變化的？等等，那我們現(xiàn)在就在一個一個地解決這些問題。師：出示課件：分小組朗讀第3自然段，先勾畫相關(guān)的詞語和句子，再用畫圖的形式畫一畫，最后小組匯報。生：小

3、組讀。師：請小組齊聲讀出描寫爬山虎腳的句子。師：出示課件。（描寫腳的句子）生：全班學(xué)生齊聲朗讀描寫腳的句子。師：匯報小組勾畫的詞語或短語，并說說它們分別寫的什么？生：位置，形狀或樣子，顏色師：先在黑板上畫出莖和葉，再抽生上黑板畫腳的位置和樣子。生：抽生到黑板上畫出細(xì)絲及位置師：出示課件，找出用了修辭手法的句子，說說是把什么比作什么？有什么作用？生：把爬山虎的腳比喻成蝸牛的觸角。生：生動形象地寫出了爬山虎腳的特點(diǎn)。師：出示課件：請全班齊聲朗讀第3自然段，并歸納總結(jié)段意。生：朗讀，段意：主要寫了爬山虎腳的位置、形狀和顏色。師：出示課件：通過第3自然段的學(xué)習(xí)，我們知道了爬山虎腳的位置、形狀和顏色。師

4、：出示課件：下面，請同學(xué)們分小組朗讀第4自然段，先勾畫出描寫爬山虎向上爬的動作詞，再試著演一演并畫一畫。生：朗讀后一組分別回答一個動作詞并表演：觸、巴、拉、貼師：再讀課文，總結(jié)爬山虎向上爬的步驟。1、2、3、4師：出示課件,總結(jié)歸納爬山虎向上爬的整個過程，在畫紙上畫一畫。生：齊讀爬山虎向上爬的過程，在小組內(nèi)畫一畫。畫法提示：1、變成小圓片，2、由直變彎師：出示課件：抽生到前面在老師引導(dǎo)下連起來演一演生：以黑板當(dāng)墻，進(jìn)行整個爬的過程表演師：示范表演爬的過程生：自由朗讀第三自然，注意體會詞語句子的意思。師：爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。師：出示視頻：視頻爬山虎的生長過程師：出示課件：比一比生：表

5、演“一腳一腳”和“一步一步”師：出示課件：“一腳一腳”一是說明爬的很慢，很努力，二是說明爬得很費(fèi)勁，又慢又費(fèi)勁，但還要堅持往向爬，說明很頑強(qiáng)。所以說，“一腳一腳”更能體現(xiàn)出爬山虎往上爬的努力、頑強(qiáng)。師：出示課件：比喻句，把什么比作什么？有什么作用？生：把爬山虎的腳比喻成蛟龍的爪子，使句子生動形象。師：出示課件：“原先、現(xiàn)在”“動作詞語”分別說明了什么？生：1、連續(xù)觀察；2、細(xì)致觀察，通過準(zhǔn)確生動的語言抓住事物的特點(diǎn)來描寫。師：通過第4自然段的學(xué)習(xí)，我們知道了爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的。師：出示課件，下面請同學(xué)齊聲朗讀第5自然段，思考：爬山虎的腳與墻的關(guān)系是怎樣的。生：離開墻：萎了，觸著墻：活了師：通過第5自然的學(xué)習(xí)，我們知道了爬山虎的腳與墻的關(guān)系。師：出示課件：回顧全文，在文中圈畫出表示時間的詞語，結(jié)合剛才勾畫的動作詞語，說說這些詞語說明了什么？生：說明作者觀察不僅細(xì)致，而且按不同的時間點(diǎn)對事物進(jìn)行了連續(xù)的觀察，看到了它不斷變化的過程。（齊讀）師：出示課件：我們應(yīng)該向作者學(xué)習(xí)什么？生：留心周圍的事物，細(xì)致觀察，用準(zhǔn)確、生動的詞語