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1、角的初步認(rèn)識(shí)人教版-小學(xué)-數(shù)學(xué)-二年級-上冊難點(diǎn)名稱:讓學(xué)生通過直觀感知理解角的大小與邊的長短無關(guān)。我們認(rèn)識(shí)哪些平面圖形?溫顧舊知Company Logo實(shí)物尋角請同學(xué)們找一找這三張圖片上的角。仔細(xì)觀察這三個(gè)角,它們有什么相同的地方?都是尖尖的都有兩條直直的邊探究新知頂點(diǎn)邊邊一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn),幾條邊?一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。紅角與藍(lán)角:大小之爭猜一猜:哪個(gè)角大?紅角與藍(lán)角:大小之爭紅角與藍(lán)角:大小之爭紅角與藍(lán)角:大小之爭紅角與藍(lán)角:大小之爭紅角與藍(lán)角:大小之爭紅角與藍(lán)角:大小之爭紅角與藍(lán)角:大小之爭紅角與藍(lán)角:大小之爭紅角和藍(lán)角一樣大角的成長記 角的兩邊張口越大,角越大。 角的兩邊張口越小,角越小。
2、角的大小和什么有關(guān)系呢? 角的兩邊張口越大,角越大。 角的兩邊張口越小,角越小。角的畫法012345678910012345678910 先畫一個(gè)點(diǎn),再從這個(gè)點(diǎn)出發(fā),用尺子向不同的方向畫兩條直的線。邊邊頂點(diǎn)1、畫一畫 小朋友,請你畫一個(gè)角,并且標(biāo)出它們的各部分名稱。自我檢測小朋友們,下面的圖形哪個(gè)是角?哪個(gè)不是角?請說明理由( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、辨一辨 小朋友們下面圖形 有幾個(gè)角?填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 445431 數(shù)一數(shù) 小朋友們,這節(jié)課 你們都知道了角的那些知識(shí)呢 ?誰愿意給大家說一說。小小角,真簡單,一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。畫角時(shí),要牢記,先
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