《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》（課件）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版_第1頁(yè)
《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》（課件）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版_第2頁(yè)
《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》（課件）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版_第3頁(yè)
《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》（課件）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版_第4頁(yè)
《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》（課件）-三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩22頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2022/9/6第一周第二周第三周2022/9/6指一指這些平面圖形的一周探究新知2022/9/6這是 一周的邊線嗎？探究新知2022/9/6要求： 1.小組合作測(cè)量圖形的周長(zhǎng)。 2.測(cè)量長(zhǎng)度取整厘米數(shù)，可以標(biāo)記在圖形上。 3.將算式或者測(cè)量的方法寫在記錄單上。 小組活動(dòng)想一想：（1）測(cè)量、計(jì)算時(shí)有沒(méi)有什么好方法？（2）有沒(méi)有哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)你測(cè)量起來(lái)有困難？有什么困難？繩測(cè)法繩測(cè)法繩測(cè)法繩測(cè)法繩測(cè)法化曲為直繩測(cè)法2022/9/6比一比 下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)嗎?（每個(gè)小方格表示邊長(zhǎng)1厘米的正方形）（1） （2） （3）1cm1cm18cm22cm18cm分一分將長(zhǎng)方形分成2個(gè)周長(zhǎng)相等的圖形a17生活中的周長(zhǎng)文具盒表面的周長(zhǎng)文具盒表面一周的長(zhǎng)度是 量身高量腰圍哪個(gè)量的才是周長(zhǎng)呢？生活中的周長(zhǎng)2022/9/6認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)操作實(shí)踐（1)（2）得到的數(shù)據(jù)標(biāo)在圖上（取整厘米） 滾測(cè)滾測(cè)法用剛剛使用過(guò)的毛線圍成一個(gè)封閉圖形這些圖形都有什么相同與不同？圍一圍下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣嗎?比一比2022/9/6指一指這些平面圖形的一周探究新知2022/9/6比一比 下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)一樣長(zhǎng)嗎?（每個(gè)小方格表示邊長(zhǎng)1厘米的正方形）1cm1cm 2022/9/6比一比 下面三個(gè)圖形的周長(zhǎng)一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論