小學(xué)語文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-8、賣火柴的小女孩

1、王井中心小學(xué)?！坝焉浦滦浴闭n堂導(dǎo)學(xué)案學(xué) 科語文領(lǐng)域與課題8、賣火柴的小女孩課 型新授教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課13個(gè)生字，學(xué)會(huì)“柴、舊等”等13個(gè)生字，理解生詞的意思。2、正確、流利地朗讀課文。3、感知故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)能讀準(zhǔn)生字詞，理解詞義，正確書寫生字。能正確流利地讀課文，能用自己的話講故事內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程（第一學(xué)時(shí)）環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖明確學(xué)習(xí)目標(biāo)讀通課文 想象畫面 認(rèn)字解詞 寫好生字明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生朝著目標(biāo)努力自主學(xué)習(xí)自讀課文，思考課文主要寫了一件什么事？按什么順序?qū)懙?？用不同的符?hào)勾畫生字詞語與會(huì)認(rèn)字詞語，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)好字音，書空字形。本活動(dòng)讓學(xué)生能通過自讀

2、自學(xué)感受童話的親切語言，體會(huì)故事的起因經(jīng)過結(jié)尾，能用自己的話講故事。 活動(dòng)一：入情入境用自己的話說一說故事的主要內(nèi)容。展示自己勾畫的字詞，示范讀一讀，說說你不理解的字詞，試著理解意思。1、活動(dòng)交流時(shí)間為15分鐘2、能用自己的話講一講這個(gè)故事。+134、能正確展示勾畫的詞語，并讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思。+2本次活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，感受童話的親切語言，體會(huì)其中的各種美?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)生字自由讀出示詞語，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。小組朗讀比一比。根據(jù)預(yù)習(xí)生字學(xué)習(xí)1、活動(dòng)交流時(shí)間為15分鐘2、能抓住生字的讀音、音序、結(jié)構(gòu)、形近字、組詞、造句等。+14、各小組補(bǔ)充或評(píng)價(jià)。+1對(duì)重難點(diǎn)生字的書寫指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生愛寫

3、字的興趣，教會(huì)學(xué)生正確的寫字方法。為養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣打下基礎(chǔ)。健腦操通過簡單的健腦操放松身心在適量的活動(dòng)中活躍思維，放松活動(dòng)三：指導(dǎo)寫字觀察生字，將生字正確地寫在田字格中，并組詞。組內(nèi)互相檢查生字書寫。 學(xué)生展示生字書寫。1、活動(dòng)交流時(shí)間為18分鐘2、認(rèn)真書寫生字在田字格中+13、組內(nèi)積極發(fā)言點(diǎn)評(píng)生字寫的時(shí)候的易錯(cuò)點(diǎn)+14、積極組詞，認(rèn)真讀詞識(shí)記，小組積極補(bǔ)充+1本活動(dòng)意在讓學(xué)生在積極的書寫活動(dòng)中，端正書寫姿勢，學(xué)生間互評(píng)生字，加深對(duì)生字的印象，鞏固生字，并且通過組詞補(bǔ)充，小組間相互補(bǔ)充，形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。冥想配樂冥想回憶本課所學(xué)內(nèi)容多感官教學(xué)，在輕松的氣氛中回顧所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)

4、： 8、賣火柴的小女孩讀通課文 想象畫面 認(rèn)字解詞 寫好生字 教學(xué)目標(biāo)理解文章內(nèi)容，能說出小女孩5次擦火柴后看到的情景及表達(dá)的愿望說出自己的感受學(xué)習(xí)目標(biāo)抓住5次劃火柴，看到的東西，和小女孩感受到的幸福，體會(huì)小女孩渴望光明和快樂的美好愿望 學(xué)習(xí)過程（第二學(xué)時(shí)）環(huán)節(jié)及時(shí)間分配活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)規(guī)則活動(dòng)依據(jù)及設(shè)計(jì)意圖明確學(xué)習(xí)目標(biāo)讀中悟真情童話見道理明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生朝著目標(biāo)努力復(fù)習(xí)回顧自己讀、開火車讀出示詞語。出示課文主要內(nèi)容填空?；顒?dòng)一：感受可憐自由讀1-4自然段，你從哪些詞句感受到了小女孩的可憐呢？用橫線畫出來，和同學(xué)說一說。（抓住描寫環(huán)境、外貌、動(dòng)作的語句說一說）思考為什么這個(gè)可憐的小女孩為什么

5、不早點(diǎn)回家呢？能找到能體現(xiàn)小女孩可憐的相關(guān)重點(diǎn)語句并進(jìn)行勾畫。+3能找到小女孩不回家的原因。+2能通過朗讀讀出小女孩的可憐與悲慘。+2本次活動(dòng)通過抓住描寫小女孩的句子，感受小女孩的可憐。活動(dòng)二：擦燃火柴：幻想-破滅1、默讀課文5-10自然段，想想小女孩共擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么美麗的東西，？用“”畫出有關(guān)語句。2、小女孩在每次擦燃火柴后，說說小女孩又感受到了怎樣的幸福？在你最受感動(dòng)的地方，寫一寫你的感受，并讀出你的體會(huì)。活動(dòng)交流時(shí)間（20分鐘）能說說小女孩擦燃了幾次火柴，每次都看到了什么東西，準(zhǔn)確勾出相關(guān)語句。+2能說說在每次擦燃火柴后，小女孩感受到了什么樣的幸福。+2能在你最受感動(dòng)的

6、地方，寫出你的體會(huì)。+2本次活動(dòng)通過抓住5次劃火柴，看到的東西，和小女孩感受到的幸福，體會(huì)小女孩渴望光明和快樂的美好愿望 活動(dòng)三：感悟現(xiàn)實(shí)與想象的對(duì)比火柴是小女孩一家的生活來源，一天沒賣掉一根火柴，都足以讓她內(nèi)疚和恐懼，可小女孩為什么還接連不斷地擦燃火柴，又為什么會(huì)幻想到這些美麗的東西呢？火柴熄滅后，小女孩又看到了什么樣的現(xiàn)實(shí)？你從中體會(huì)到了小女孩怎樣的心情變化？說說最后小女孩怎么呢？你的心情怎么樣？小女孩得到幸福了嗎？活動(dòng)交流時(shí)間（10分鐘）、能說說小女孩接連不斷地擦燃火柴的原因+2能說說小女孩的每次幻想對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)是什么樣的，體會(huì)到小女孩每次看到現(xiàn)實(shí)的心情是什么+5能結(jié)合全文，說說小女孩最后怎么呢？談?wù)勀愕母惺?2學(xué)生交流，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)