人工智能新生活教案-2021-2022學(xué)年六年級信息技術(shù)上冊

1、第 14 課 人工智能新生活一本課是安徽省小學(xué)信息技術(shù)第 7 冊第 3 單元的最后一課，在前面幾課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了智能終端的使用，認(rèn)識(shí)了常見的無線網(wǎng)絡(luò)，知道了物聯(lián)網(wǎng)在生活的應(yīng)用。本課知識(shí)點(diǎn)分兩個(gè)環(huán)節(jié)完成，第一環(huán)節(jié)是帶領(lǐng)學(xué)生“了解人工智能”，第二環(huán)節(jié) 分小組體驗(yàn)人工智能不同的應(yīng)用領(lǐng)域。二 年齡特征六年級學(xué)生領(lǐng)悟新知能力和動(dòng)手操作能力強(qiáng)，對新事物和新技術(shù)有強(qiáng)烈的探索和 研究欲望。 認(rèn)知水平六年級的學(xué)生對智能手機(jī)、平板電腦的操作已經(jīng)十分熟悉，通過對日常生活的觀察和網(wǎng)絡(luò)信息的瀏覽，也能夠?qū)θ斯ぶ悄芗夹g(shù)在生活中的應(yīng)用略知一二，如機(jī)器人、無人機(jī)、 智能導(dǎo)航等。 學(xué)習(xí)障礙小組間需要合作共同完成本次導(dǎo)

2、游講解任務(wù)，對老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資源包整合利用是 本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)所需要克服的障礙。三1.知識(shí)與技能（1） 學(xué)會(huì)使用訊飛輸入法的語音輸入功能，體驗(yàn)語音輸入技術(shù)（2） 學(xué)會(huì)使用騰訊 AI 智能開放平臺(tái)進(jìn)行語音及文字處理，體驗(yàn)自然語言處理技 術(shù)。（3） 學(xué)會(huì)使用“形色”軟件，識(shí)別花草，體驗(yàn)圖像辨別技術(shù)。 （4） 學(xué)會(huì)控制寶蓮燈機(jī)器人巡線游覽本領(lǐng)，體驗(yàn)機(jī)器人功能。2.過程與方法（1） 通過課前收集整理、課堂展示、課堂活動(dòng)等方法，了解人工智能及其應(yīng)用。 （2） 通過完成導(dǎo)游路線講解任務(wù)來分別體驗(yàn)人工智能在幾大領(lǐng)域的應(yīng)用。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1） 通過對人工智能新技術(shù)的探究和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生對新技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣

3、。 （2） 通過體驗(yàn)人工智能技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對未來美好生活的向往。四1.教學(xué)重點(diǎn)（1） 體驗(yàn)語音輸入和語音合成，了解語音識(shí)別技術(shù)。 （2） 體驗(yàn)在線翻譯，了解自然語言處理技術(shù)。（3） 體驗(yàn)形色軟件，了解圖像辨別技術(shù)。（4） 體驗(yàn)寶蓮燈機(jī)器人，了解機(jī)器人的工作過程。2.教學(xué)難點(diǎn)小組合作，自主探究體驗(yàn)人工智能各應(yīng)用領(lǐng)域。五隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能研究領(lǐng)域的廣度和深度也在不斷更新和進(jìn)步，人工智能已經(jīng)滲透到生活中的各方面，通過人工智能就在我們身邊宣傳片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們身邊就有許多人工智能，結(jié)合學(xué)生課前對身邊的人工智能應(yīng)用的收集整理，激發(fā)學(xué)生探索人工智能的興趣，在此基礎(chǔ)上對人工智能的應(yīng)用進(jìn)行歸納總結(jié)

4、，讓學(xué)生對人工智能有初步的了解。在體驗(yàn)人工智能環(huán)節(jié)，通過綜合性的考核任務(wù)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生體 驗(yàn)人工智能的應(yīng)用，感受人工智能的魅力，激發(fā)學(xué)生對未來美好生活的向往。六1.教學(xué)環(huán)境多媒體機(jī)房或計(jì)算機(jī)教室，平板電腦或智能手機(jī)。教學(xué)資源2.各小組任務(wù)單、導(dǎo)學(xué)單、寶蓮燈機(jī)器人。 七1 課時(shí)八（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師活動(dòng)1、“智能新時(shí)代，科技贏未來”歡迎同學(xué)們再次來到 我們的人工智能新課堂。2、通過前面三課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了智能終端 小電腦的使用，了解了常見的無線網(wǎng)絡(luò)、知道了物聯(lián) 網(wǎng)在生活中的應(yīng)用，而隨著這些計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子技 術(shù)的不斷發(fā)展，人工智能正在改變我們的生活，它就 在你我的身邊，請看這段視頻（播

5、放視頻）3、同學(xué)們，視頻中所說的一些人工智能的應(yīng)用， 相信你們也或多或少感知到過，那么這節(jié)課就讓我們 一起來探秘人工智能，學(xué)習(xí)第 14 課 人工智能新生活 （板書）（二）小組成果展示，了解人工智能教師活動(dòng)一、生活中哪些地方有人工智能的應(yīng)用?請同學(xué)們閱讀課本 113 頁到 115 頁內(nèi)容，結(jié)合生 活中的實(shí)際體驗(yàn)來說一說，你在哪里見到過人工智能 技術(shù)的應(yīng)用？。1、 點(diǎn)名學(xué)生回答（師生交流）。2、 教師總結(jié)：通過同學(xué)們的展示，我們發(fā)現(xiàn)人 工智能其實(shí)就是讓機(jī)器來模仿人的思維， 從而替代人類完成一定的工作，它的應(yīng)用學(xué)生活動(dòng)1、生觀看視頻。學(xué)生活動(dòng)1、 生閱讀課本 2、 生回答問題3、 生聆聽。設(shè)計(jì)意圖通

6、 過 對 前 面 三 課 知 識(shí)總 結(jié) 結(jié)合 人 工 智 能宣傳視頻， 激發(fā)學(xué) 生 探秘 人 工智 能 的 興 趣。設(shè)計(jì)意圖從 身 邊 的人 工 智 能入手，讓人工智能 不再神秘，學(xué)生也能 真實(shí)感受到人工智能 在各方面的應(yīng)用。通過系統(tǒng)總結(jié)， 讓學(xué)生明白人工智能不 僅僅指的是機(jī)器人，領(lǐng)域主要包括：機(jī)器人、語音識(shí)別、圖像識(shí) 別、自然語言處理等方面（三）小組合作探究，體驗(yàn)人工智能 教師活動(dòng)剛才同學(xué)們列舉了許多身邊的人工智能應(yīng)用，這些 人工智能的應(yīng)用讓我們的生活體驗(yàn)感越來越美好，那 么接下來我們就一起來體驗(yàn)神奇的人工智能壱、 布置任務(wù)“美好安徽 綠色合肥”宣傳活動(dòng)第三站來到美麗 的植物園，植物園管理方

7、想用不同的方式來宣傳一下 植物園，想請你們來幫忙一同完成以下的幾個(gè)宣傳任 務(wù)。（視頻展示，最終宣傳效果）弐、 小組認(rèn)領(lǐng)任務(wù)1、 請四組小組長上臺(tái)領(lǐng)取任務(wù)。2、 請小組長宣讀本組完成的任務(wù)及可以體驗(yàn) 到的人工智能技術(shù)。小組 1 任務(wù)：撰寫歡迎詞。（1）（訊飛語音輸入、騰訊 AI 智能開放平臺(tái)） 小組 2 任務(wù)：制作“植物園簡介”二維碼（2）（草料二維碼在線生成器）小組 3 任務(wù)：制作 3 個(gè)場館的標(biāo)識(shí)牌 （3）（形色軟件）小組 4 任務(wù)：設(shè)計(jì)游覽 3 個(gè)場館的路線圖。 （4）（寶蓮燈機(jī)器人模擬游覽效果）參、 小組學(xué)習(xí)學(xué)生手冊同學(xué)們明確各自任務(wù)后，針對需要體驗(yàn)的人工 智能技術(shù)，老師制作了相應(yīng)的學(xué)生

8、手冊，請各 小組長帶領(lǐng)小組同學(xué)共同學(xué)習(xí)。四、 小組合作、完成任務(wù)(15 分鐘 )請各小組完成本組任務(wù)。伍、 小組成果匯報(bào)展示。1、 各小組匯報(bào)成果第 1 組：展示入園歡迎詞及注意事項(xiàng)。學(xué)生活動(dòng)1、 生明確需要完 成的任務(wù)。2、 小組認(rèn)領(lǐng)任 務(wù)。3、 共同學(xué)習(xí)學(xué) 生手冊4、 小組合成完 成任務(wù)。5、 小組匯報(bào)成 果。它還包括其他應(yīng)用領(lǐng) 域。為后面體驗(yàn)人工智 能做好鋪墊。設(shè)計(jì)意圖這 個(gè) 環(huán) 節(jié) 的 設(shè) 計(jì)是按照小組合作、 自主探究的方式來開 展的。各小組明確任 務(wù)自學(xué)學(xué)生手冊 小組合作完成任 務(wù) 展示成果這一 流程來體驗(yàn)人工智能 的部分應(yīng)用領(lǐng)域。第 2 組：“植物園簡介”二維碼打印。第 3 組：3 個(gè)展示園標(biāo)牌制作好。6、觀看整體成果展。第 4 組：寶蓮機(jī)器人游覽路線設(shè)計(jì)好。 2、 四組成果集中，全體同學(xué)共同欣賞。感謝四組同學(xué)帶來的精彩分享，從這個(gè)任務(wù)過 程中，我們不僅體驗(yàn)了人工智能技術(shù)，我們更感受到 了團(tuán)隊(duì)合作的力量。把掌聲送給自己。（四）課堂小結(jié)，鞏固提升教師活動(dòng)1、 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲?2、 人工智能時(shí)代已經(jīng)到來，它正在改變我們的工 作、學(xué)習(xí)、生活，我們有理由相信未來的生活 方式會(huì)越來越智慧、越來越舒適。老師也希望 你們