2022年教學(xué)計(jì)劃三篇

1、第 頁2022教學(xué)方案三篇教學(xué)方案三篇時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，是不是需要好好寫一份教學(xué)方案呢？很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)方案，下面是我精心整理的教學(xué)方案3篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。教學(xué)方案 篇1一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以理論、三個代表重要思想和科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的教育思想，以新課程理念為理論指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革為核心，通過課題研究和校本研修，到達(dá)提升教學(xué)質(zhì)量的目的。二、新課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生活動、重塑知識的形成過程，課程設(shè)計(jì)、實(shí)施將由給出知識轉(zhuǎn)向引導(dǎo)活動。倡導(dǎo)學(xué)生主動探索，自主學(xué)習(xí)

2、，合作討論，表達(dá)數(shù)學(xué)再發(fā)現(xiàn)的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不再是教師向?qū)W生傳授知識的過程，而是給學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，鼓勵學(xué)生觀察、操作、發(fā)現(xiàn)，在這個過程中通過合作交流，讓學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的能力，開展學(xué)生的個性品質(zhì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。我們教師在整個教育、教學(xué)過程中與學(xué)生處于同等地位，是共同的參與者、學(xué)習(xí)者，是教學(xué)過程的引導(dǎo)者。三、現(xiàn)狀分析：(一)社會背景分析：隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為教師必須要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、技能，在實(shí)踐中不斷的探究、積累、更新，

3、促進(jìn)自身的開展。(二)自我分析：作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，能與時俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動，教育教學(xué)工作有條理、有方案。雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手，課堂教學(xué)還沒有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。除此之外，教育教學(xué)理論和高等數(shù)學(xué)知識急需充電，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，做事不夠細(xì)致有待于改良，對學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng)。四、開展目標(biāo)：(一)總體開展目標(biāo)：經(jīng)過努力，在未來的三年中爭取成長為有廣博的學(xué)識和豐厚的底蘊(yùn)，扎實(shí)的根本功兼精湛的教學(xué)能力，并具有強(qiáng)烈愛心和責(zé)任心的優(yōu)秀教師，為一切為了孩子

4、，為了一切的孩子，為了孩子的一切奉獻(xiàn)自己的力量。(二)具體開展目標(biāo)：1、師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。2、教學(xué)方面：重溫新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3、業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，注重學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座，教研活動，個人自學(xué)的形式，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師根本功的修煉。4、其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平。五、具體措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)?義務(wù)教育法?、?教師法?、?中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?等相

5、關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成高尚的人格。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心和保護(hù)學(xué)生，盡心盡責(zé)，教書育人。3、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的根底，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，了解他們在這一階段的需求，為到達(dá)良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備，盡最大力量做到因材施教，因人而教。4、重溫新課標(biāo)，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程、教材、教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等

6、方面的要求，并分解到每個單元、每個課時，落實(shí)到每一個學(xué)生身上。5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，又要備學(xué)生學(xué)情，二者缺一不可。上課要做到有備而來，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對性、層次性、科學(xué)性，作業(yè)批改要及時、全面，要有鼓勵性的評價語言。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生方案，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。6、積極參加區(qū)組織的一年一次的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，積極參加學(xué)校組織的各種活動，積極開展組內(nèi)教研活動，并做好記錄。7、繼續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí)，提高書法水平，陶冶情操。8、每周上傳博文一篇，將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思、優(yōu)秀案

7、例和論文、教育教學(xué)心得記錄下來，一是提高自己的寫作能力，二可作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的資源。9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著，并做好筆記，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。10、積極配合教導(dǎo)處的工作，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。11、繼續(xù)深造，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。經(jīng)過自己的不懈努力，爭取在三年中把自己打造成為學(xué)校骨干、區(qū)教學(xué)能手，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)方案 篇2一、單元教學(xué)內(nèi)容：第六單元百分?jǐn)?shù)二、單元教材分析：百分?jǐn)?shù)是在學(xué)生學(xué)過整數(shù)、小數(shù)特別是分?jǐn)?shù)的意義和應(yīng)用的根底上進(jìn)行的。本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，利用方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題等。為加強(qiáng)學(xué)生對百分?jǐn)?shù)意義的

8、理解和應(yīng)用，本單元的內(nèi)容分為四個情境呈現(xiàn)：在“百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識中，主要學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫；在“合格率中主要探索如何解決“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題以及小數(shù)、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)；在“蛋白質(zhì)含量中，主要探索解決“一個數(shù)的百分之幾是多少的寅際問題以及百分?jǐn)?shù)怎樣化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)；在“這月我當(dāng)家中，主要利用方程解決生活中有關(guān)的百分?jǐn)?shù)問題。在“百分?jǐn)?shù)這個單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將通過經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會引入百分?jǐn)?shù)的必要性；理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)表示事物；探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，并能進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化；能解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題

9、包括利用方程解決有關(guān)的問題感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。三、教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出百分?jǐn)?shù)的過程，體會引人百分?jǐn)?shù)的必要性。2、理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)表示事物。3、在解決實(shí)際問題的過程中，探索并能進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化4、會解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡單實(shí)際問題包括利用方程解決有關(guān)的問題，感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價值，體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的樂趣。四、單元重點(diǎn)難點(diǎn)：1、理解百分?jǐn)?shù)的意義，正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。2、探索并掌握百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)之間的互化方法，并熟練進(jìn)行轉(zhuǎn)化。這既是本單元的重點(diǎn)，也是本單元的難點(diǎn)。五、解決重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)策略：1鼓

10、勵學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解教學(xué)。在教學(xué)中，要創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境及知識背景密切相關(guān)的、學(xué)生感興趣且富有數(shù)學(xué)意義的情境，鼓勵學(xué)會在觀察、操作、猜想、交流、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形成與開展的過程，獲得積極的情感體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)的力量，同時掌握必要的根底知識與根本技能。2、在將分?jǐn)?shù)、小數(shù)化為百分?jǐn)?shù)時，引導(dǎo)學(xué)生體會、總結(jié)轉(zhuǎn)化方法：把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，只要把小數(shù)點(diǎn)向右移兩位，同時在后面添上百分號；把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，可以先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)除不盡時，通常保存三位小數(shù)，再寫成百分?jǐn)?shù)；也可以把分子分母同乘一個數(shù)將其化成一百分之幾的數(shù)再寫成百分?jǐn)?shù)。這些方法需要學(xué)生根據(jù)情況靈活應(yīng)用，應(yīng)防止機(jī)械背誦。3教師應(yīng)

11、鼓勵學(xué)生獨(dú)立分析題目中的數(shù)量關(guān)系，列出算式。把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)時，教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索，并逐步體會：把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)時，要把百分號去掉，同時把小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位；把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)時先把百分?jǐn)?shù)改寫成分?jǐn)?shù)，能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。六、課時安排建議1、百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識2課時2、合格率百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一2課時3、蛋白質(zhì)含量百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用二2課時4、這月我當(dāng)家百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三2課時5、練習(xí)六2課時6、機(jī)動課時1課時教學(xué)方案 篇3一：成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張校長、業(yè)務(wù)園長組員：中班、大班教師二：指導(dǎo)思想：教師根本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的職業(yè)技能，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保障，本月的培訓(xùn)本著“層層落實(shí)，人人參與

12、，連有所得，煉有之用，持之以恒的根本方針，意在提高全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為提高包教質(zhì)量打好根底。三、根本功訓(xùn)練原那么：1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效。2、在訓(xùn)練形式上，堅(jiān)持崗位練兵為主、自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主，集體教研與個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。3、在工作組織上，堅(jiān)持自練、教研、比賽三位一體的原那么。4、在評價驗(yàn)收上，堅(jiān)持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原那么四、音樂根本培訓(xùn)內(nèi)容有以下方面：1、聲樂培訓(xùn)：掌握根本的歌唱技能，正確富有感情的教唱幼兒歌曲，每位教師從教材中自選一首幼兒歌曲，要求：有普通話演唱，歌唱姿勢、音準(zhǔn)、節(jié)奏正確，吐字清楚，有較好的藝術(shù)表現(xiàn)力。2、視唱培訓(xùn)

13、：具有一定的視唱能力，能熟練視唱教材中的歌曲，每位教師演唱一段曲譜從教材中自選要求：用自然的聲音演唱，音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確。3、樂理：掌握根底樂理知識，熟練把握幼兒教材音樂知識4、鍵盤培訓(xùn)：。會用一種以上鍵盤樂器鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴正確、熟練地演奏幼兒歌曲，并能自彈自唱。演奏一手兒童歌曲，要求：彈奏準(zhǔn)確，流暢，琴法無明顯錯誤，自彈自唱。5、舞蹈培訓(xùn)：有一定的舞蹈根本功和簡單的兒童舞蹈、編排能力，自選一首樂曲包括律動、幼兒體操、幼兒歌舞進(jìn)行舞蹈編排，其中不少于兩個根本功。閱讀()|幼兒園20 xx年11月份教師根本功音樂培訓(xùn)方案 第一周：視唱培訓(xùn)：具有一定的視唱能力，能熟練視唱教材中的歌曲，每位教師演唱一段曲譜從教材中自選要求：用自然的聲音演唱，音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確。第二周：舞蹈培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容一理論培訓(xùn)內(nèi)容：1、舞蹈的根本理論知識2、舞蹈的主要特征3、按風(fēng)格劃分：中國古典舞、中國民間舞、現(xiàn)代舞、群舞、組舞4、舞蹈根本技能培訓(xùn)4、幼兒律動創(chuàng)編5、幼兒集體舞蹈創(chuàng)編二技