2022年教學(xué)工作計(jì)劃四篇

1、第 頁(yè)2022教學(xué)工作方案四篇教學(xué)工作方案四篇時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫(xiě)方案犯愁了？以下是我為大家整理的教學(xué)工作方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學(xué)工作方案 篇1一同學(xué)情況分析 3、 任教班級(jí)同學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)情況好、中、差分析。4、 差生情況分析含差生名單，現(xiàn)狀和差因分析新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫(xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成四年級(jí)的同學(xué)平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比擬好，各個(gè)都很認(rèn)真，整體的音樂(lè)根底還可以，同學(xué)的接受能力不錯(cuò) ，對(duì)音樂(lè)充溢濃厚的興趣，同學(xué)在演唱時(shí)不喊唱，認(rèn)識(shí)到氣息的作用，演唱時(shí)充溢感情。 各

2、班的同學(xué)情況大同小異，有一小局部同學(xué)樂(lè)理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。大約占整體同學(xué)的30%35%左右，中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%55%，這批同學(xué)對(duì)音樂(lè)的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏興趣，所以情況不是很好。 音樂(lè)方面比擬差的同學(xué)在班中占15%20%，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳，音樂(lè)知識(shí)和音樂(lè)技能，視譜不會(huì)等。這些同學(xué)對(duì)音樂(lè)課喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好。例如：戴迪、劉晶、王道文等等，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)，喜好音樂(lè)的興趣，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表示，尋找他們身上的閃光點(diǎn)

3、，培養(yǎng)他們的感情。差生分析：姓名 性別 差生原因戴 迪 男 智力差，上課紀(jì)律不好，不求上進(jìn)。劉 晶 男 智力差，好動(dòng)，對(duì)音樂(lè)課缺乏興趣。王道文 男 好動(dòng)，上課紀(jì)律不好，不求上進(jìn)。周夢(mèng)潔 女 好動(dòng)，智力差，所學(xué)內(nèi)容接受不了。二教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。2、質(zhì)量目標(biāo)。一、知識(shí)目標(biāo)：3、 認(rèn)識(shí)四二拍，四四拍的拍號(hào)和其強(qiáng)弱規(guī)律。4、 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，學(xué)習(xí)換氣等一些常用記號(hào)。二、能力目標(biāo)：4、 同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡(jiǎn)單的指揮手勢(shì)。5、 通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方

4、法。6、 通過(guò)欣賞，了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)同學(xué)對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力。7、 通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏和伴奏能力。三、情意目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面開(kāi)展的新人。四、質(zhì)量目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音樂(lè)技能，掌握簡(jiǎn)單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。三教材分析 4、 本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。5、 本學(xué)期教

5、材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。6、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。4、 本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容有：歌曲十課，每課還包括“音樂(lè)欣賞、“器樂(lè)、“動(dòng)手動(dòng)腦練習(xí)等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂(lè)、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸和連音演唱方法，能夠很好的表示歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲、民歌、民間歌舞、民間器樂(lè)曲。了解人聲的分類(lèi)和演唱形式，常見(jiàn)的 樂(lè)器和演奏形式，了解中外杰出音樂(lè)家。感受音樂(lè)的不同情緒。器樂(lè)：練習(xí)豎迪的演奏姿勢(shì)與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。視譜：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)四二拍，四

6、四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。5、 本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。 音樂(lè)教育是根底教育的有機(jī)組成局部，是實(shí)施美育的重要途徑。對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面開(kāi)展具有不可替代的作用。6、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，做題目，完成練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞中同學(xué)聽(tīng)音樂(lè)，表示音樂(lè)的能力，同學(xué)演唱歌曲的技巧，培養(yǎng)獨(dú)立自信的唱歌的能力。四改良教學(xué)的措施 3、 落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真的具體措施。4、 提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。9、 認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此 根底上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)詳案。10、 認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)方案，嚴(yán)格掌握

7、35分鐘的課堂時(shí)間，向35分鐘要效率。11、 充分作好課前準(zhǔn)備。12、 認(rèn)真依照教學(xué)設(shè)計(jì)上課，上課堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，在課上多給同學(xué)自我表示和發(fā)問(wèn)的時(shí)機(jī)。13、 根據(jù)同學(xué)身心開(kāi)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好根底，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。14、 根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)同學(xué)興趣，提高課堂教學(xué)效果。15、 完成教材任務(wù)的同時(shí)，為培養(yǎng)同學(xué)的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會(huì)的中心工作，豐富學(xué)校生活，本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂(lè)、舞蹈、合唱等。16、 提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：1、通過(guò)課堂教學(xué)。2、通過(guò)課外藝術(shù)活動(dòng)。9、方法：示范：教師示范、同學(xué)模仿。 鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)法

8、：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 因材施教法：針對(duì)不同同學(xué)采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。五、教科研課題研究1、課題名稱(chēng) 怎樣教小朋友學(xué)唱歌2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容 5、 學(xué)習(xí)?江蘇教育?、?福建教育?等雜志。6、 ?音樂(lè)教育心理學(xué)?7、 有關(guān)音樂(lè)方面的各種資料。8、 ?課堂教學(xué)模式選擇?3、操作措施 4、 利用課堂時(shí)間提供同學(xué)練習(xí)、自我表示的時(shí)機(jī)，激發(fā)同學(xué)興趣。5、 針對(duì)同學(xué)實(shí)情，進(jìn)行教授的同時(shí)，注意個(gè)別同學(xué)的潛在因素，發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)，提高總體水平。6、 根據(jù)興趣特長(zhǎng)參與興趣小組、合唱隊(duì)。4、活動(dòng)布置 利用課余時(shí)間布置：文藝錄象 教師輔導(dǎo)5次 學(xué)校文娛演出1次 配合

9、班主任主題班會(huì)1次5、效果顯示 班隊(duì)活動(dòng)六、教學(xué)進(jìn)度表周次 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)研究活動(dòng)章或課、節(jié)內(nèi)容和課時(shí) 作文、實(shí)驗(yàn)、勞技操作內(nèi)容和課時(shí)1 ?燈?2 ?燈? 3課時(shí)3 ?白鴿? 3課時(shí)4 ?小花傘?5 3課時(shí)6 ?綠葉?7 3課時(shí)8 ?共產(chǎn)兒童團(tuán)歌? 2課時(shí)9 ?折紙船?10 3課時(shí)11 ?中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌? 2課時(shí)1213 ?只要媽媽露笑臉? 4課時(shí)1415 ?童心是小鳥(niǎo)? 3課時(shí)16 ?我們的田野? 3課時(shí)17 ?小拜年?18 3課時(shí)19 復(fù)習(xí) 考試202122教學(xué)工作方案 篇2新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，根據(jù)本班實(shí)際情況和家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的工作方案，我們

10、將提供多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。一、根本情況本班共有幼兒33名，通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大局部幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對(duì)食物充滿(mǎn)好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能積極發(fā)言。有局部幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)那么意識(shí)較薄弱，還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，尊重他人的意識(shí)較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱，動(dòng)手能力差，膽子小，雖已根本適應(yīng)幼兒園生活，

11、但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較差，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力。二?；顒?dòng)目標(biāo)： 能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類(lèi)，理解零的含義。 、從自身出發(fā)區(qū)別左右。、學(xué)習(xí)區(qū)分10以?xún)?nèi)的單雙數(shù)。、用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比擬物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。、學(xué)會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，并在生活中進(jìn)行運(yùn)用。、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比擬立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問(wèn)，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)

12、方法。10、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。11、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比擬、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng)。三。活動(dòng)重難點(diǎn)：1、 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。2。知道10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。3。用不同的方法分解或組成一組物體5以?xún)?nèi)，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的關(guān)系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。4。學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比擬粗細(xì)、輕重、厚薄等。5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。6、有根本的空

13、間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征區(qū)分目標(biāo)位置。7、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。四。解決重難點(diǎn)措施：1、 教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2、 在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類(lèi)。學(xué)習(xí)多種角度分類(lèi)，比擬事物的細(xì)微差異與異同，形成類(lèi)概念。3、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比擬兩三個(gè)物體間量大小、長(zhǎng)短、高矮等的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序。4、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“20以?xún)?nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù)，按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取

14、出相應(yīng)數(shù)量的物體。5、在游戲中比擬事物的輕重，區(qū)分左右，練習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法學(xué)習(xí)用不同的方法測(cè)量。五。健康活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)。2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。4、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。5、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。6、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。7、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳

15、有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。8、提高鉆爬能力，改良已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。9、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)那么，不影響他人活動(dòng)。10、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。11、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。六。活動(dòng)重難點(diǎn)：1、對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣，大膽表現(xiàn)自己的見(jiàn)解。2、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法，學(xué)習(xí)意外受傷的根本處理方法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。3、保持旺盛的食欲，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素，滿(mǎn)足生長(zhǎng)發(fā)育的需要，否那么會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力開(kāi)展造

16、成不良的影響。4、認(rèn)識(shí)平安標(biāo)志，理解其含義，并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)平安標(biāo)志。七。解決重難點(diǎn)措施：1、在日常的晨間、戶(hù)外游戲等活動(dòng)時(shí)，通過(guò)走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動(dòng)和游戲開(kāi)展幼兒的根本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。2、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒注意儀表整潔頭發(fā)、服裝、鞋襪，具有一定的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒?jiǎn)为?dú)、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單衣物，并放在固定位置。學(xué)習(xí)系鞋帶、整理床鋪，參與周?chē)瞽h(huán)境中的整潔活動(dòng)。3、通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌、情景表演、多媒體等，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物，對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)有初步的認(rèn)識(shí)，具有初步自我控制飲食的意識(shí);了解眼睛、牙齒的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習(xí)慣;學(xué)習(xí)預(yù)防感冒

17、的.簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。4、每周進(jìn)行一次平安教育活動(dòng)，通過(guò)各種方式讓幼兒明白：外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。5、日?；顒?dòng)中進(jìn)行的平安教育，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意平安。教學(xué)工作方案 篇3新年的腳步還未走遠(yuǎn)，我們已迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。盡管在寒假，但我一直在思考我的新學(xué)期，我的工作及我的班級(jí)，現(xiàn)將本學(xué)期工作方案遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，同樣的，一個(gè)學(xué)校要開(kāi)展的好需要制度的保證，一個(gè)班級(jí)開(kāi)展的好更是需要班規(guī)的監(jiān)督。作為新xx中的一員，我一定時(shí)刻以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，為大美xx中

18、的開(kāi)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。1、努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻保證自己的儲(chǔ)藏永遠(yuǎn)比我要展示的多。工作近9年的時(shí)間，隨著時(shí)間的逝去，越來(lái)越感覺(jué)自己的知識(shí)儲(chǔ)藏有些干涸，盡管在平時(shí)的工作中也會(huì)抽時(shí)間來(lái)讀書(shū)，但也常因這種或那種的借口而耽誤或終止。作為一名老師，一個(gè)地方做不好，對(duì)孩子們的影響可能是巨大的。所以，新的學(xué)期，我打算多讀書(shū)，力爭(zhēng)每周一本教育方面的書(shū)籍，也多關(guān)注一些著名教育家的博客，例如：老板老班的博客、李鎮(zhèn)西的博客等等，向前人學(xué)習(xí)，站在前人的肩膀上，我想我才不會(huì)辜負(fù)班級(jí)47個(gè)孩子的青春。2、精心研讀教材，努力備課，認(rèn)真上課。作為老師，講臺(tái)始終是我們工作的主陣地。我們常說(shuō)課堂45分鐘的效率會(huì)決定著學(xué)生們學(xué)習(xí)的效果

19、。而學(xué)生可以從這45分鐘學(xué)到些什么那么取決于教師對(duì)于教材的把握和整堂課課程的設(shè)置。因此，新的學(xué)期，要花的時(shí)間做好準(zhǔn)備工作，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功力爭(zhēng)每堂課都成為精品，讓每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有頗多收獲。3、寫(xiě)好每日的班級(jí)工作日志，力保146的每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。上個(gè)學(xué)期的每一天我都認(rèn)真記錄當(dāng)天的工作，認(rèn)真反思每天的做法哪些值得繼續(xù)，哪些值得商榷，哪些值得改良。本學(xué)期我會(huì)一如既往，不僅每天在筆記本上記錄班級(jí)工作，更要努力將文字發(fā)送到博客上，不僅記錄自己的班級(jí)開(kāi)展，更是記錄自己的教師生涯。4、開(kāi)展好每一次活動(dòng)，讓班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)。班級(jí)就是我們的家，這是我開(kāi)學(xué)伊始就告訴每一個(gè)孩子的一句話(huà)。因?yàn)槭羌遥?/p>

20、所以要處處充滿(mǎn)愛(ài)，因?yàn)槭羌?，所以我們每個(gè)人都要為之付出，為之努力。這些從我們之前開(kāi)展的“家長(zhǎng)講堂和“學(xué)生講堂得到了一些成功，本學(xué)期會(huì)繼續(xù)開(kāi)設(shè)，并嘗試新的班級(jí)管理方法。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。只要在路上，就沒(méi)有到不了的遠(yuǎn)方。未來(lái)，你只需要比一個(gè)人更好，那個(gè)人就是現(xiàn)在的你。未來(lái)我只需要比現(xiàn)在的我更好，明天我只要比今天的我更好，努力，為了做最好的自己！教學(xué)工作方案 篇4一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部門(mén)關(guān)于實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)等政策性文件精神，學(xué)習(xí)?物理新課程標(biāo)準(zhǔn)?、及?化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)?相關(guān)的教育教學(xué)資料，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立以人為本的教育理念，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案；要求教師在

21、學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中注重文獻(xiàn)資料的收集工作，做到資源共享。2、要求教師經(jīng)常閱讀物理、化學(xué)專(zhuān)業(yè)雜志和相關(guān)的教育報(bào)刊，特別是關(guān)于實(shí)施新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有針對(duì)性地選學(xué)，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改良課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)技能。二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化階段考核1、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求，教師要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)量，教師要認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地批閱作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行防差輔差工作。組織好教研組內(nèi)的教學(xué)試驗(yàn)課、示范課、研討課等的開(kāi)設(shè)、聽(tīng)課和評(píng)課。2、本學(xué)期的教研組活動(dòng)側(cè)重抓好四個(gè)方面：一是集體備課，二是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究

22、，三是聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，四是做好課題的論文撰寫(xiě)、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。加強(qiáng)五認(rèn)真的檢查催促工作及月考核制度的執(zhí)行。三、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化教學(xué)方法1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)物理、化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和內(nèi)容，把握以下幾個(gè)方面：新的理念。從知識(shí)本位向以人為本的觀念轉(zhuǎn)變，使學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在獲得根本知識(shí)和技能的同時(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成正確的價(jià)值觀。創(chuàng)新教學(xué)。在新課程實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于動(dòng)手，樂(lè)于探索。在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中形成獲取新知識(shí)的能力，分析解決問(wèn)題的能力，收集信息的能力，合作交流的能力。課程實(shí)施的過(guò)程要努力改變灌輸與訓(xùn)練的模式，教師的主要精力就是要花在這樣的環(huán)節(jié)上。教育評(píng)價(jià)。

23、教學(xué)過(guò)程當(dāng)中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要以促進(jìn)人的開(kāi)展為宗旨，就不能僅看學(xué)生掌握知識(shí)的多少，而要看學(xué)生的全面開(kāi)展，看學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)，保護(hù)學(xué)生的自尊和自信。2、實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教學(xué)方法的幾個(gè)策略：平等地對(duì)待學(xué)生。一是要相信學(xué)生有學(xué)習(xí)能力；二是要擺正師生位置，把時(shí)機(jī)交給學(xué)生學(xué)生。做合格的組織者。一是設(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)的教學(xué)應(yīng)對(duì)方法；二是關(guān)注學(xué)生的需求，靈活執(zhí)行教學(xué)環(huán)節(jié)；三是捕捉放大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的閃光點(diǎn)。做成功的引導(dǎo)者。一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知識(shí)；二是教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法；三是不斷引發(fā)學(xué)生思維碰撞，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深解決問(wèn)題。做積極的促進(jìn)者。一是給學(xué)生心理支持，鼓勵(lì)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式；二是積極旁觀，指導(dǎo)學(xué)生優(yōu)化自己的學(xué)