2022年教學(xué)工作計劃8篇

1、第 頁2022教學(xué)工作方案8篇教學(xué)工作方案8篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個方案。好的方案是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W(xué)工作方案8篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教學(xué)工作方案 篇1一、根本情況：本期起減至七個教學(xué)班五年級三個班，六年級四個班，學(xué)生總數(shù)321人。共有專任教師22人，工作量相對過去減少。絕大局部為年輕教師，所有教師都到達合格學(xué)歷，其中有大專學(xué)歷的5人。二、工作思路：1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，標準教師們的教學(xué)行為，執(zhí)行市教育局關(guān)于教學(xué)常規(guī)管理的調(diào)整，減輕教師的重復(fù)性勞動，真正把教師們的主要精力引導(dǎo)到

2、教學(xué)研究上來，提高教師的教學(xué)藝術(shù)，發(fā)揮課堂效益。2、配合學(xué)區(qū)抓好課題?“31立體作文教學(xué)法?的實驗，擬定具體實驗方案。3、深入教研教改，重點組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準要求，進快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，適應(yīng)新的教育形勢和開展的需要。4、分語數(shù)兩個教研組進行教育教學(xué)研究及活動。三、目標要求：深入開展學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，嘗試新課程教學(xué)方法，讓素質(zhì)教育進課堂。為表達學(xué)校綜合辦學(xué)效益，走自己特色的路子，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為樹立學(xué)校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%，學(xué)額穩(wěn)固率達100%。四、實施措施：1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，各項工作必須為學(xué)校教學(xué)工作效勞。根據(jù)郴州

3、市教學(xué)常規(guī)管理手冊的要求，結(jié)合市教育局教學(xué)常規(guī)管理的調(diào)整意見，不折不扣地執(zhí)行。1期初科任教師認真制訂好學(xué)科教學(xué)方案，教研組、教導(dǎo)處審批。期末寫好教學(xué)工作總結(jié)。2認真做好教學(xué)工作的各個教學(xué)環(huán)節(jié)。認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，格式標準，教學(xué)程序清楚，搞好板書設(shè)計，寫好課后記。允許利用計算機備課，或下載他人優(yōu)秀教案，或集體備課教案，二次使用教案，但教案的批注和課后記要到達3/4以上。認真上好每一節(jié)課，不斷改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，要效益。3認真搞好輔優(yōu)補差工作。制訂好輔優(yōu)補差方案，搞好課外輔導(dǎo)，正確處理好個別輔導(dǎo)與大面積補課關(guān)系；處理好課外輔導(dǎo)與題海戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系。4組織好期中

4、、期末兩次考試。教師要寫好試卷分析。5領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課。教師每人上好一節(jié)公開課，每期聽課不少于十五節(jié)。6教研組堅持教學(xué)常規(guī)月月查并及時通報，學(xué)校期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)大檢查并寫出通報材料，在教師大會上進行通報。7學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)得分，記入個人量化考核內(nèi)，學(xué)校進行獎勵。2、抓好教研課題的領(lǐng)導(dǎo)與研究“31立體作文教學(xué)法課題的研究以學(xué)區(qū)課題組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校擬訂好實驗方案。實驗教師：全體語文教師3、抓好教研教改幾項具體工作。1兩個教研組期初寫好教研活動方案，組織好教師集體備課，安排好公開課授課時間，并及時組織教師評課。2每位教師出好一期輔導(dǎo)刊。3抓好電教工作，建立電教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要求教師

5、充分利用好學(xué)校現(xiàn)有電教設(shè)備，上好電教課，其課時不少于全期總課時的70%。4舉行一次教學(xué)比武。5每人交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，期末組織評選。6竭力推薦年輕教師參加市級以上教學(xué)比武，以為學(xué)校樹立形象，為年輕教師提供“走出去的時機。四、建立學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：五、具體活動安排周次內(nèi)容責(zé)任人組織者1、開學(xué)報到、制訂課題實施方案2、審批各科教學(xué)方案3、數(shù)學(xué)組新教材專題研究；語文組集體備課；4、語文公開課，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)刊，數(shù)學(xué)組差生輔導(dǎo)專題研究，語文組新教材專題研究5、語文公開課，語文組集體備課，數(shù)學(xué)組優(yōu)生輔導(dǎo)專題研究6、語數(shù)公開課，數(shù)學(xué)組新課程集體備課，語文組朗讀比賽7、語數(shù)公開課，輔導(dǎo)刊

6、，教學(xué)比武8、語數(shù)公開課，輔導(dǎo)刊，鋼筆字比賽9、數(shù)學(xué)公開課；語文輔導(dǎo)刊；數(shù)學(xué)課題研究10、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)刊，數(shù)學(xué)口算比賽11、語數(shù)公開課，期中考試，語文輔導(dǎo)刊12、語數(shù)公開課，輔導(dǎo)刊集體備課13、數(shù)學(xué)公開課，講故事比賽，數(shù)學(xué)競賽14、語數(shù)公開課，輔導(dǎo)刊，差生口算比賽15、語數(shù)文公開課，集體備課數(shù)學(xué)競賽16、體育開始測試、數(shù)學(xué)公開課差生知識講座17、主科結(jié)束新課，轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段18、副科期末考試；差生輔導(dǎo)課19、以語數(shù)復(fù)習(xí)為重點，常規(guī)大檢查20、語數(shù)期末考試教學(xué)工作方案 篇2面對新學(xué)期的到來，我真正體會到了肩負重任的感覺，相反，卻給了我更進一步搞好工作的動力，為了工作的有序開展，使個人工作和學(xué)校工作同時

7、起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下方案：一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況：本學(xué)期我任16年級音樂，根據(jù)校區(qū)的安排及個人情況，我將在任好音樂課的同時認真學(xué)習(xí)和研究思想品德，不能局限于音樂專業(yè)，在工作中不斷完善自己。下面我將重點介紹一下低年級學(xué)習(xí)音樂的情況：小學(xué)生再入學(xué)前，尚未經(jīng)過聽賓辨、比擬等聽覺訓(xùn)練，往往會產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時常會走調(diào)。節(jié)拍、節(jié)奏也不穩(wěn)，在唱音階時也常易走音。這些現(xiàn)象都說明了低年級多數(shù)學(xué)生他們尚不具備準確的音高、時值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主的特點及時地培養(yǎng)學(xué)生準確的音高，時值概念，那么將有利于以后的學(xué)習(xí)使他們具備敏銳的聽辨能力。當(dāng)然，這種音高、時值概念的培養(yǎng)，必

8、須遵循學(xué)習(xí)音樂的感知規(guī)律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原那么又符和音樂學(xué)科的特點，從而取得良好的教學(xué)效果。二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實施，再工作中自我要求如下：端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，平安，學(xué)習(xí)和生活、深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認真完成學(xué)校臨時交給的任務(wù)。深入課堂，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性。參與學(xué)生活動，注意觀察并引導(dǎo)局部“不出頭的學(xué)生。鼓勵他們參與各項活動，從而促進學(xué)生的身心健康。在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化

9、素質(zhì)，使其在的德、智、體美等全面開展。積極參與學(xué)校及其區(qū)里舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。三、音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性開展。中小學(xué)音樂教育是根底教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價值觀?；谶@種教育理念，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)使每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的時機，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心

10、的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學(xué)模式。音樂教育的目標之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的開展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。以上是我對本學(xué)期的初定方案，不當(dāng)之處

11、，望領(lǐng)導(dǎo)給予指出。教學(xué)工作方案 篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)xx區(qū)“教育內(nèi)涵工程的各工程標任務(wù)，有效落實?xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標活動實施方案?和?xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作根本要求?，以教學(xué)常規(guī)達標為抓手，優(yōu)化教學(xué)方式，標準教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。樹立“以生為本的教育思想，扎實開展好課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)辦“學(xué)生快樂、教師幸福、社會滿意的窗口學(xué)校，迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估和教學(xué)常規(guī)達標考核驗收。二、工作思路：抓常規(guī) 提質(zhì)量 課程優(yōu) 隊伍強三、工作重點1標準學(xué)校辦學(xué)行為，認真學(xué)習(xí)和落實?xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標活動實施方案?和?xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作根本要求?，迎接區(qū)教學(xué)常規(guī)達標考核驗收和綜合督導(dǎo)評估驗收。2

12、依托江蘇省特級教師李繼鋒和金沙名教師李晶、蔡文秀的引領(lǐng)輻射，逐步建立在數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科領(lǐng)域的特色課程。3標準學(xué)科活動。各學(xué)科圍繞學(xué)校和上級部門開展的相關(guān)活動，語文學(xué)科：校園讀書節(jié)、區(qū)寫字團體賽，區(qū)迎六一素質(zhì)比賽，區(qū)整班朗讀比賽；數(shù)學(xué)學(xué)科：口算、小小數(shù)學(xué)家比賽；英語：講故事表演比賽；其它學(xué)科：藝術(shù)節(jié)比賽。有利于學(xué)生身心開展和學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，有利于提升學(xué)校和學(xué)科組形象。四、主要舉措一教學(xué)常規(guī)管理上新臺階1以迎接“xx區(qū)綜合督導(dǎo)評估和“常規(guī)達標考核驗收為契機，認真落實?xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)達標活動實施方案?和?xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作根本要求?，加大常規(guī)檢查，提高教學(xué)常規(guī)工作的標準，完善教學(xué)常規(guī)工作

13、周、月查制度。周查以教研組內(nèi)檢查，月查以教導(dǎo)處和教研組長推磨檢查，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況、單元檢測、課外輔導(dǎo)等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)缺乏，及時糾正。每次檢查，要按?常規(guī)達標要求?嚴格把關(guān)，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處，在學(xué)校網(wǎng)站或者周前會通報。學(xué)校每學(xué)期評選一次“教學(xué)常規(guī)先進個人，不限人數(shù)，對屢次評為“教學(xué)常規(guī)先進個人，擇優(yōu)推薦“xx區(qū)教學(xué)常規(guī)先進個人。2 加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，促進學(xué)校教學(xué)工作更好更快開展。不但要做好根底學(xué)科如語文、數(shù)學(xué)、英語以紙筆為主的質(zhì)量檢測，還要認真探索音樂、體育、美術(shù)、校本課程以及綜合類等學(xué)科質(zhì)量檢測的方式

14、方法，各學(xué)科要對年級層知識點進行羅列篩選，逐步形成系統(tǒng)的復(fù)習(xí)提綱，以充分準備迎接市區(qū)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測，促進學(xué)生全面素質(zhì)開展。3.加強畢業(yè)班教學(xué)研討，畢業(yè)班教學(xué)既要抓實本冊教材，也要對小學(xué)階段的知識進行綜合復(fù)習(xí)；既要關(guān)注知識層面，也要關(guān)注學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的養(yǎng)成，要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。結(jié)合上級部門的要求，畢業(yè)班教師要錘煉出卷的能力，每人上交一份綜合測試卷。(二)師資隊伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)化1.加強學(xué)科教研組建設(shè)，提高學(xué)科教研能力。教研組要以研究為抓手，通過集體學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)、聽課評課、命題比賽等，促進學(xué)科組教師課堂教學(xué)能力提升、教學(xué)理論素養(yǎng)提升、教育科研能力提升和課程實施能力提升等。關(guān)于教研課，每學(xué)

15、期，各組長要確定本組研究主題，做到教研活動有目的，有過程，有實效。聽課簽到薄學(xué)期初下發(fā)到教研組長和備課組長，請大家做好登記，學(xué)期末統(tǒng)一上交，教導(dǎo)處一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假，除扣除該教師教研課津貼，還取消本組評選“優(yōu)秀教研組資格。關(guān)于評課，要聯(lián)系實際，圍繞主題，不求全面，但是要講深度，要突出個性。全學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，各組長、行政不少于30節(jié)。2.開展學(xué)科教師技能比賽，用活動來促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。語文教師要提升誦讀、書寫、說課等方面的專業(yè)技能，青年數(shù)學(xué)教師要提升即興演講、粉筆字等七項根本功工程的專業(yè)技能，其他各學(xué)科教師要積極參與校級教師講壇和校本工程培訓(xùn)，通過外部壓力和自我成長增加教師

16、文化底蘊，積累教育智慧。3鼓勵教師，專業(yè)化成長。各位老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的根底上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案內(nèi)容，積極參加市級以上課題申報以及相關(guān)研究，積極進行校級以上課堂教學(xué)研討，積極參加外出研修或者校本研修，爭做科研型教師。要以校潛力教師團隊和區(qū)名教師工作室成員的引領(lǐng)促進各學(xué)科教師的開展和成長。(三)課程建設(shè)特色形成提升學(xué)校品牌1.數(shù)學(xué)課程。目前該課程已經(jīng)申報xx區(qū)校長課程，全體數(shù)學(xué)教師要在省特級教師李繼鋒校長帶著下，根據(jù)實施方案，加強學(xué)習(xí)，規(guī)劃落實，讓每一節(jié)課數(shù)學(xué)課成為思想傳播的載體。本學(xué)期，要以xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動的承辦為契機促進我校數(shù)學(xué)思想課程的完善和開展。2.英

17、語繪本課程。充分使用已經(jīng)編制好的英語繪本教材，讓學(xué)生讀-說-演，為學(xué)習(xí)英語、培養(yǎng)興趣創(chuàng)造條件，豐富英語學(xué)習(xí)資源。并廣泛聽取家長、師生建議，對原有繪本進行修改，為再版做準備。要以金沙名教師蔡文秀的輻射引領(lǐng)促進英語繪本課程的開展。3.足球課程。我校是xx市足球試點學(xué)校，幾位專職足球教練不僅要對學(xué)生進行足球技能培訓(xùn)，更要帶著學(xué)生了解足球的歷史、足球比賽規(guī)那么，了解足球明星，要培養(yǎng)團隊合作精神，讓學(xué)生感受足球運動的快樂。四學(xué)科活動標準提升學(xué)生素質(zhì)1認真抓好書香校園建設(shè)。細致謀劃xx小學(xué)第九屆讀書節(jié)，依照各學(xué)段、各年級學(xué)生共讀書目和選讀書目，實現(xiàn)對學(xué)生閱讀的分層次要求、分層次評價，讓學(xué)生有書讀、讀喜歡的

18、書。加大評價力度，進一步完善實施大閱讀評價方案，評選一批書香個人和書香班級，以此推進我校讀書活動向更深層次邁進。逐步形成我校特色的讀書活動來迎接4月23日中小學(xué)“世界讀書日。2以區(qū)二四年級寫字團體賽和xx市三年級寫字團體賽為契機促進我校書法課程的開展，一至四年級要總結(jié)經(jīng)驗，早謀劃，抓訓(xùn)練，力爭賽出好成績。把區(qū)迎六一學(xué)生素質(zhì)比賽講故事、演講與書香校園建設(shè)活動相結(jié)合，通過層層選拔，促進各年級學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。3推進校級各年級口算和小小數(shù)學(xué)家評比活動。在總結(jié)前幾屆經(jīng)驗的根底上，堅持做好提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的系列活動，力爭在區(qū)級比賽能取得優(yōu)異的成績。4開展xx小學(xué)第四屆英語節(jié)活動。要以區(qū)四年級英語書寫比

19、賽和講故事表演比賽為契機，全面提升學(xué)生英語素養(yǎng)，促進英語繪本課程的開展。5迎接xx區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。音樂、美術(shù)學(xué)科要分工到人，及早謀劃，爭取獲得更好的名次。開展好常規(guī)體育活動，認真落實好區(qū)中小學(xué)田徑運動會的選拔訓(xùn)練工作，保障學(xué)生每天一小時體育活動，開展好多種形式的學(xué)生陽光體育活動。6重視綜合類學(xué)科教學(xué)工作。要求綜合學(xué)科教師制定切實可行的工作方案，充分發(fā)揮學(xué)科獨有的特點，在認真上好每一節(jié)課的同時，還要以社團活動，校內(nèi)外各種賽事為依托開展好多種形式的學(xué)生活動?？茖W(xué)要最大限度地提高實驗室的使用率。綜合實踐課，要注重培養(yǎng)學(xué)生的組織、參與、收集、交往互動、動手實踐的綜合能力；提高綜合實踐活動的有效性，重視學(xué)

20、生在活動過程中的體驗。對綜合實踐活動的課時安排繼續(xù)實施彈性管理，集中課時，為開展綜合實踐活動提供充裕的時間。五、具體安排二月份：1 制定學(xué)校教學(xué)方案、教研組方案2 召開各學(xué)科教研組長會議，規(guī)劃本學(xué)期學(xué)科類活動、申報校級教研活動3 啟動學(xué)校一至四年級寫字比賽及三四年級英語書寫比賽4 參加各學(xué)科教材培訓(xùn)5 分管學(xué)科教導(dǎo)主任會議6 上交區(qū)研究性學(xué)習(xí)成果7 召開學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)研討8 月底常規(guī)推磨檢查三月份：1xx區(qū)二四年級寫字團體賽及四年級英語書寫比賽下旬2啟動學(xué)校一至六年級整班朗讀比賽3啟動學(xué)校語文、數(shù)學(xué)教師專項技能競賽4迎接區(qū)教師開展中心學(xué)科常規(guī)調(diào)研3月8日5學(xué)生作業(yè)評比6月底常規(guī)推磨檢查四月份：

21、1啟動第九屆校園讀書節(jié)2迎接“xx、xx、xx三市聯(lián)合教研活動及區(qū)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動3期中質(zhì)量監(jiān)測4xx市小學(xué)生寫字團體賽4月21日5迎接xx區(qū)綜合督導(dǎo)教育評估6組織校級小小數(shù)學(xué)家評比活動7張俊名教師工作室活動8月底常規(guī)推磨檢查五月份：1校級整班朗讀比賽2xx區(qū)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動3xx區(qū)小小數(shù)學(xué)家評比活動4xx區(qū)學(xué)生英語故事表演活動5xx區(qū)“迎六一學(xué)生素質(zhì)活動講故事、演講比賽6月底常規(guī)推磨檢查六月份：1xx區(qū)整班朗讀比賽2迎接xx市學(xué)科常規(guī)抽測活動3xx區(qū)語文教師專項技能競賽4五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)隨機調(diào)研5 校級口算比賽6畢業(yè)考試7校級教學(xué)常規(guī)檢查，評選常規(guī)先進個人和優(yōu)秀教研組七月份：1各

22、學(xué)科期末總結(jié)2期末學(xué)科數(shù)據(jù)匯總分析教學(xué)工作方案 篇4一、指導(dǎo)思想：以全面推進素質(zhì)教育為指針，進一步加強學(xué)科師資隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，深化學(xué)科教學(xué)改革。以促進學(xué)生的全面開展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，使素質(zhì)教育的目標在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中真正落到實處。二、教學(xué)建議：1、研究課程標準，強化以人為本的教學(xué)理念任課教師要認真研讀?生物課程標準?，深刻領(lǐng)會生物課程目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的變化及其對教學(xué)提出的要求。閱讀、分析研究教材時，除了要將通讀整套教材與精讀所教教材結(jié)合起來外，還要做到閱讀分析教材與學(xué)習(xí)研讀課程標準結(jié)合起來，從教材的設(shè)計思路中來感悟?課程標準

23、?提出的課程理念教學(xué)中要充分表達新課程理念：堅持面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)、注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。要根據(jù)學(xué)生的年齡和生理特點，結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的實際，引導(dǎo)學(xué)生重視生物學(xué)科根底知識和根本理論的學(xué)習(xí)，在形成和穩(wěn)固生物學(xué)觀點與科學(xué)世界觀，增強民族使命感與責(zé)任感，理解科學(xué)、技術(shù)與社會STS的關(guān)系，樹立可持續(xù)開展觀，確立健康的生活態(tài)度與方式等方面，形成正確的情感態(tài)度與價值觀。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高課堂教學(xué)的效率教學(xué)過程是師生交往、共同開展的互動過程。教師要善于運用一些策略，創(chuàng)立和諧的課堂氣氛,建立一種有效的師生互動的機制，使各種互動方式有效地運行。要改變單一的課堂教學(xué)組織

24、形式，通過質(zhì)疑、討論、調(diào)查、探究、實驗等多種教學(xué)組織形式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下的富有個性的過程。要組織學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成主動參與、樂于探究、勤于動手學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識的能力、發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。3、加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)實驗教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的根本形式之一，也是許多探究活動的重要組成局部。教學(xué)中要提倡實驗的低本錢和簡單易行，使用的生物材料應(yīng)盡量就地取材。教學(xué)中要注意針對操作技能性實驗、驗證性實驗、探究性實驗、設(shè)計制作實驗等不同類型的實驗，采用適宜的教學(xué)方法，提高實驗質(zhì)

25、量。通過如變量控制、設(shè)計對照、量的檢測、數(shù)據(jù)的整理、分析及表示方式，以及實驗報告書寫等的訓(xùn)練，來促使學(xué)生科學(xué)思想、方法和技能的養(yǎng)成與提高。實踐活動是生物學(xué)科素質(zhì)教育的重要組成局部。教師要結(jié)合教材內(nèi)容，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的實踐活動。如：參觀、調(diào)查、訪問、考察、建立和管理生物園地，以及小論文、小制作、小創(chuàng)造評比等活動，以更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，拓寬知識，提高能力，開展學(xué)生的個性特長。三、教研活動建議：本學(xué)期生物學(xué)科的教學(xué)研究活動，要以關(guān)注課堂聚焦課堂推進有效教學(xué)的系列活動為載體。通過加深對教育內(nèi)涵的理解，增強減負增效的自覺性；通過優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能來提高課堂教學(xué)

26、效率；通過優(yōu)化學(xué)校教研方式，提高教師專業(yè)開展水平來提高教師實施有效教學(xué)的執(zhí)行力。要在學(xué)習(xí)、研究生物課程標準和教材的根底上，重點圍繞如何組織學(xué)生開展自主、合作和探究性學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面進行研究、探討。通過教學(xué)設(shè)計、說課活動、教學(xué)案例研究、課堂教學(xué)觀摩等多種形式開展課改教學(xué)研究。高三年級的復(fù)習(xí)教學(xué)要根據(jù)新的形勢與要求，加強對提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)效率的研究，認真學(xué)習(xí)、研究20 xx年生物高考大綱。根據(jù)本校學(xué)生的實際，做好復(fù)習(xí)工作的安排和指導(dǎo)，隨時注意每個學(xué)生生物學(xué)成績與另一門選考學(xué)科成績的匹配情況，努力使生物學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)到位而不越位。認真做好每次復(fù)習(xí)檢測的質(zhì)量分析，做好題后評講和查漏補缺，

27、做好答題標準的指導(dǎo)，提高訓(xùn)練的質(zhì)量。要加強復(fù)習(xí)方法的研究，突出知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和多種能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，進一步提高復(fù)習(xí)教學(xué)效率，切實提高復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。各校教研組要充分發(fā)揮評價對教學(xué)的調(diào)控作用，注意對教師教學(xué)理念態(tài)度、學(xué)科知識水平、教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育技術(shù)與資源開發(fā)利用、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)成效等方面進行多角度的評價。注意將教學(xué)評價同教學(xué)反思有機地結(jié)合起來，使教學(xué)評價真正起到改良教學(xué)、提高效率的作用。要注意運用自我評價、同行評價與學(xué)生評價等多種形式對教師的教學(xué)進行評價，通過研究課、觀摩課、說課、教學(xué)設(shè)計、課件展示、論文交流等多種生動活潑的形式，提高教學(xué)效果。四、本學(xué)期各年級生物學(xué)科教學(xué)進度：年級期中考試

28、期末考試七年級人體的物質(zhì)和能量來源于食物能量與呼吸八年級運動與行為植物的生殖和發(fā)育高一細胞核系統(tǒng)的控制中心細胞的癌變高二必修植物的激素調(diào)節(jié)生態(tài)環(huán)境的保護高二選修生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性細胞工程高三第一輪復(fù)習(xí)說明：1、高一生物教學(xué)內(nèi)容為必修1?分子與細胞?。2、高二生物必修教學(xué)內(nèi)容為必修3?穩(wěn)態(tài)與環(huán)境?。3、高二生物選修教學(xué)內(nèi)容為必修3?穩(wěn)態(tài)與環(huán)境?、選修3?現(xiàn)代生物科技專題?專題1?基因工程?、專題2?細胞工程?。教學(xué)工作方案 篇5一、三月份：一主題一：不一樣的我。第一周：1、不一樣的我。2、我很特別。3、名字的故事。4、我的標記牌。5、比比誰最快。6、把我的名字唱出來。7、我，喜歡我自己。8、我的

29、面具。9、我是誰。10、我能夠。第二周：1、多么了不起。2、不認輸?shù)男』疖嚒?、我心中的英雄。4、我來學(xué)英雄。5、看誰抓得多。6、夢想檔案。7、我是主角才藝秀兩課時。8、胖石頭。9、閃亮的星空。二主題二：走近小學(xué)。第一周：1、好擔(dān)憂。2、小學(xué)什么樣。3、特別的參觀。4、一樣不一樣。5、快睡吧，小田鼠。6、快快起床。7、慌慌張張的莎莎。8、我會整理。9、小小文具店。10、飛快行動。第二周：1、總是遲到的嘟嘟。2、小機靈之歌。3、圖形找家。4、一半先生。5、犟龜。6、著急的豆豆。7、一棒接一棒。8、鵝太太洗澡。9、我的方案表。二、四月份：一主題一：大自然的語言。第一周：1、小水滴旅行。2、太陽，您

30、好。3、小水滴哪兒去了。4、小水滴和太陽。5、跳舞的小露珠。6、太陽您真勤勞。7、喂，霧，你在哪里。8、人造霧。9、種子排隊。10、淘氣的霧弟弟。第二周：1、看云去。2、云彩壁畫。3、撒花片。4、雨是什么。5、風(fēng)來過了。6、風(fēng)中故事。7、制作風(fēng)標。8、聞風(fēng)而動。9、風(fēng)級我知道。10、風(fēng)娃娃的心愿。第三周：1、第一場雨。2、雨點沙沙。3、頑皮的小雨滴。4、小水滴的新家。5、有趣的圖案。6、歡快的小雨滴。7、倒霉的小白馬。8、天氣匯報。9、天氣劇場。二 主題二：從頭到腳。第一周。1、有趣的檢查。2、從頭唱到腳。3、心跳“咚咚咚。4、熱身運動。5、我的身體朋友。6、身體上的單、雙數(shù)。7、長眼睛的皮膚

31、。8、我的身體模型。9、牙齒切碎機。10、我的牙掉了。第二周：1、我的關(guān)節(jié)會表演。2、骨頭啥模樣。3、腳的特別作業(yè)。4、學(xué)會小心。5、腿腳功夫。6、分蛋糕。7、生病不好玩。8、我愛健康。9、健康加油站。10、健康大道。三、五月份：一主題一：動感天地。第一周：1、滾滾和蹦蹦。2、我看見的運動。3、下落百分百。4、拋拋接接。5、誰輕誰重。6、是輕還是重。7、推推和拉拉。8、快樂拉一拉。9、多米諾骨牌。10、鼓上的小米粒。第二周：1、站住了，別倒下。2、不倒的房子。3、鞋底的秘密。4、滑溜溜。5、報紙大力士。6、超級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。7、自動取款機。8、旋轉(zhuǎn)體操。9、聰明的奇奇兔。10、劃船。第三周：1、啤酒

32、桶，“骨碌碌。2、以前沒有輪子。3、手拉手快快跑 。4、喜歡大東西的國王。5、蹺蹺板。6、它們一樣重。7、行行色色的力。8、特別動感棋。二 主題二：黑夜秘語。第一周：1、我喜歡長長的夜。2、星空花園。3、白天和黑夜。4、夜晚多么美。5、夢來過了。6、美麗的夢。7、分燈籠。8、盲人取物。9、不開燈的晚上。10、小小螢火蟲。第二周：1、兔子不喜歡夜晚。2、黑白配。3、噓！別打攪它們。4、夜晚的貓頭鷹。5、上月球。6、忙忙碌碌的夜晚。7、月亮被偷了。8、黑暗中的藝術(shù)家。9、夜晚不是黑暗。10、與眾不同的夜。四、六月份：一主題一。我想飛。第一周：、我想飛。、我有一對翅膀。、誰在天空飛飛飛。、飛飛城。、

33、會飛和不會飛。、飛飛蟲。、月亮像什么。、和星星跳舞。、餡餅里包了一塊天兩課時。第二周：、怎么讓紙飛起來。、飛機比武大會。、第一次坐飛機。、飛機先生。、青蛙飛行員。、我想這樣飛。、飛行玩具。、乘火箭上天。、外星人，你好。10、太空夢想派對。二主題二：離園倒計時。第一周：、辭別時刻。、友誼地久天長。、豆豆收藏家。、驚喜留念盒。、我要感謝你。、許愿星。、友誼互聯(lián)網(wǎng)。、親親密密全班福。、滑梯的回憶。10、一路同行。第二周：、畢業(yè)詩。、畢業(yè)歌。、幼兒園里的小學(xué)生。、快樂的小學(xué)生。、上學(xué)第一天。、學(xué)校在等我。、藍盒子。、勇敢者之路。9、畢業(yè)典禮。教學(xué)工作方案 篇6一、指導(dǎo)思想以“十八大精神為指南，更新教育

34、觀念，全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度可以全面開展，從而學(xué)好生物學(xué)科。二、工作任務(wù)本期只有四個多月的時間，周課時三節(jié)。為了保證教學(xué)質(zhì)量，同時兼顧教學(xué)進度和應(yīng)對學(xué)考，本期教學(xué)任務(wù)方案上完高中必修2剩余局部與必修3全一冊，學(xué)考復(fù)習(xí)安排下學(xué)期9月到10月，10月底參加學(xué)考。三、工作目標1、提高教師的自身素質(zhì)。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學(xué)校作主人，愛學(xué)生作表率，愛事業(yè)作能人的良好的道德素質(zhì)；其次要有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師要提高常規(guī)教學(xué)和教改教研水平，以保證教學(xué)效果且穩(wěn)步提高。2、認真落實“三精心教學(xué)。做到精心備好每節(jié)課，精心上好每節(jié)課

35、，精心輔導(dǎo)好每個學(xué)生。反復(fù)研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使根底教學(xué)落到實處。3、采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)高考需要和生物學(xué)教學(xué)特點，課堂教學(xué)多聯(lián)系現(xiàn)代科技成果、生產(chǎn)生活實際，這樣既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，學(xué)以致用，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面開展。4、做好章節(jié)過關(guān)和月考、期中期末考試工作。精選章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，在注重根底的前提下，加強學(xué)生語言表達能力、實驗設(shè)計能力和知識遷移能力的訓(xùn)練，以適應(yīng)學(xué)考、高考的需要。5、抓好競賽培訓(xùn)工作，力爭今年的競賽成績有所突破。四、具體措施1、領(lǐng)會兩綱大綱和考綱，深鉆教材，精心

36、備好每節(jié)課。2、認真組織課堂教學(xué)，精心上好每節(jié)課。課堂教學(xué)采取靈活生動的教學(xué)方式，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好反應(yīng)練習(xí)，使學(xué)生一步一個腳印學(xué)扎實。3、認真做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物課的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、自編課堂練習(xí)和學(xué)考過關(guān)檢測卷，做到有的放矢。具體由潘艷輪老師負責(zé)。5、積極開展、參加教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。研究課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。6、積極抓好競賽培訓(xùn)工作。制訂切實可行的培訓(xùn)方案，按年級安排，在規(guī)定時間內(nèi)搞好培訓(xùn)教學(xué)。教學(xué)工作方案 篇7一、指導(dǎo)思想以“英語課程標準為宗旨，適

37、應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精深。正確把握英語學(xué)科特點，積極倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)摸式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面開展和終身開展奠定根底。二、教學(xué)總目標學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至九年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理方案和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的

38、差異。三、本冊教材分析目標要求重難點?新目標英語?九年級，全書共有十五個單元，另三個復(fù)習(xí)單元。本學(xué)期學(xué)習(xí)十個單元及二個復(fù)習(xí)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)氣。(一)教學(xué)目的1、要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最根

39、底的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的根本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的根底。2、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，3、培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。(二)具體目標：針對本年級的實際情況，我制定了以下幾方面的教學(xué)目標：1、語言技能：聽：能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;說：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意;能經(jīng)過準備就一般話題作短暫表達;讀：能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度;能識別不同文體的特征;能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文;能在寫作文中根本做到文體較標準、語句較通

40、順。2、語言知識：語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;根據(jù)語音區(qū)分和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：運用詞匯描述比擬復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。3、語法：進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;進一步理解、掌握比擬人、物體及事物的表達方式;使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等;學(xué)習(xí)、掌握根本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。4、功能：掌握詢問信息、談?wù)撐锛硎痉裾J，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時間之前的行為。靈活運用已經(jīng)學(xué)過的常用功能工程，進一步學(xué)習(xí)并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和表達等語言功能工程;恰當(dāng)理解和表達義

41、務(wù)、抱歉和應(yīng)答，忠告等交際功能四、學(xué)情簡要分析今年任教九(2)班英語，學(xué)生的根本情況較差，局部學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一局部學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活潑。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。由于各種因素的影響，學(xué)生開展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因為根底不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的根底內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足ABC類不同層次學(xué)生的不同需求

42、。2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。3.多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改良教學(xué)中存在的問題和缺乏。4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。5.注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的根底上，培優(yōu)補差。如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下工作：(一)、精心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課那么是提高課堂效率的前提。認真的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要精心考慮，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。(二)、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信心缺乏，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師。初中學(xué)生