實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)（一）

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)（一）時光流逝，一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我 們教研室圍繞“讓每個學(xué)生充分開展”的教學(xué)理念，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目 標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研 強(qiáng)師、科研興校”戰(zhàn)略，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下, 我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué) 生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì) 量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。作為教研室，我們深深地感到，教研室應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭, 為學(xué)校

2、的各學(xué)科教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧 和才能。因此，本學(xué)期，我校教研室以教研組為中心，注重加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工 作，多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)開展。.開學(xué)初，要求每位教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課 程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位教師的教科研水平都得到了更進(jìn) 一步的提高。.開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動， 用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交 流、實(shí)踐的過程中，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生 的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)

3、生的 自學(xué)能力。二、以課堂為陣地，確保了課堂教學(xué)的有效性。教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主 旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們要求每一位教師在開學(xué)初 就要在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出 適合自己班級的課，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安 排好每堂課的練習(xí)時間，教研組要經(jīng)常商討備課情況，及時探討上課后情況， 并做好分析。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固，老師騰出時間鉆研教材的 時間也就多了。大多數(shù)老師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，常常利用課余時間，無補(bǔ)償?shù)亟o 學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差，使學(xué)生學(xué)得有

4、趣，學(xué)得實(shí)在, 學(xué)有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。每位 教師都以新課程思想來展開自己的教學(xué)工作。這一學(xué)期的教學(xué)研究課主要分年 段進(jìn)行集體備課及公開課教學(xué)。在進(jìn)行教學(xué)研究時，全體教師都準(zhǔn)時參加，每 一位教師根據(jù)所學(xué)習(xí)的課改理論進(jìn)行認(rèn)真討論，研究，認(rèn)真評課，真正起到了 研究課的作用。每位教師至少聽評課15節(jié)。三、開展課題活動，推廣課題成果，提升教研水平。.教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，全體教師以提高課堂 教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、交 流，取長補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與課題研究，深 化課堂教學(xué)改

5、革，積極參與課改實(shí)驗(yàn)。這學(xué)期，我校教師積極申報省市縣級課 題，做好課題的研究工作。做到了人人都有明確的目標(biāo)，個個都有自己的實(shí)驗(yàn) 操作。在研究過程中老師們向科研要質(zhì)量，積極撰寫相關(guān)論文。.大力開展“學(xué)科教學(xué)滲透生命教育”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教 研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我 們教研組每月集中開展一次大組集中教研活動，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到 有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。.結(jié)合市、縣教學(xué)大賽，組織公開課教研活動和課堂教學(xué)展示課。參賽的 老師結(jié)合自己平時的教學(xué)，找出自己的“亮點(diǎn)”，并在實(shí)踐課中得以充分表達(dá)。 一

6、位執(zhí)教的面積和面積單位獲市數(shù)學(xué)錄像課比賽二等獎，黃老師執(zhí)教的簡 便計(jì)算在縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展示活動中獲一等獎。還有十幾位老師在“學(xué)科教 學(xué)滲透生命教育”課題研討活動中，以嫻熟的教學(xué)技巧和先進(jìn)的教學(xué)理念，獲 得與會專家的一致好評。兩位老師在片區(qū)教研活動中也盡顯風(fēng)采，獲得良好的 效果。在各種比賽、校際交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們 數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成 與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。.省級數(shù)學(xué)課題”問題就解決”子課題“課堂問題的有效性設(shè)計(jì)”已踐行 了近三年，老師們在研究中取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成果，在提供課題研究成果時

7、, 還在教研組中進(jìn)行了推廣，博得了老師的贊同，領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在課題組的帶著 下，本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者和研究者，努力提高問題設(shè)計(jì) 有效性的同時，積極創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)的氣氛，讓學(xué)生知識和能力全 面開展。課題組老師執(zhí)教的公開課在送教下校、縣公開課活動中，獲得與會老 師的好評。.除此之外，省級朱子文化課題也正如火如荼地開展，學(xué)生的良好的行為 習(xí)慣正進(jìn)一步養(yǎng)成。.扎實(shí)做好縣課題中期交流工作和結(jié)題工作，提升教師科研水平。為了加強(qiáng)對我?？h級課題的過程管理，提升課題研究水平，學(xué)校教研室召 開了縣級課題開題儀式，邀請了進(jìn)修學(xué)校專家進(jìn)行指導(dǎo)。在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下, 全校課題組成員進(jìn)一步明確了

8、課題研究的意義和方向，進(jìn)一步提高了教育科研 效益，推動了我校教研工作的開展，提升了教師課題研究水平。三、積極做好培養(yǎng)教師工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。1、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動，促進(jìn)教師間的相互交流和 合作，到達(dá)教學(xué)相長的目的。本學(xué)期六位老師參加縣技能大賽獲得好成績，兩 位老師還代表縣參加市級技能大賽。兩位老師在第四屆全縣中小學(xué)體育、美術(shù)、 音樂教育教學(xué)研訓(xùn)活動中獲得課堂教學(xué)比賽一等獎的好成績。在各種比賽、校 際交流活動中，通過聽課、交流、參觀、學(xué)習(xí)，使我們?nèi)w教師開闊了視野， 對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的 認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索。這樣的教研研氣氛，不僅加深了教師間的 相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高，到達(dá)了取長補(bǔ)短、共同開展的目 的。.本學(xué)期，學(xué)校還派了多名教師到外地和名師近距離接觸，參加了各學(xué)科 的教學(xué)觀摩研討活動，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念，靈動的教學(xué)方法，并把學(xué)到 的新知識、新理念進(jìn)行二次培訓(xùn)，取得了良好的效果，提升了教師的專業(yè)水平。.積極組織學(xué)校老師進(jìn)行再充電、再學(xué)習(xí)。本學(xué)期，老師們利用休息時間 學(xué)習(xí)了微課程制作，組織全體老師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)，老師們在研中學(xué)，學(xué)中研?？傊皩W(xué)無止境、教無止