品管圈應(yīng)用臨床護理路徑對腦梗塞病人實施健康教育的效果

1、品管圈應(yīng)用臨床護理途徑對腦堵塞病人施行安康教育的效果【摘要】目的：討論品管圈應(yīng)用臨床護理途徑對腦堵塞病人施行安康教育的效果。方法：選擇2021年1月-2021年3月272例腦堵塞病人，隨機分為對照組132例和實驗組140例。對照組采用常規(guī)安康教育，實驗組成立品管圈并應(yīng)用臨床護理途徑對病人施行安康教育，比擬兩組病人安康教育的知曉率和滿意度。結(jié)果：實驗組安康教育知曉率和滿意度均高于對照組p0.05。結(jié)論：品管圈應(yīng)用臨床護理途徑表對病人施行安康教育，不僅進步了護理，而且強化了病人對安康教育的知曉率和滿意度?！娟P(guān)鍵詞】品管圈；臨床護理途徑；腦堵塞；安康教育品管圈qualityntrlirle,q是由工

2、作性質(zhì)一樣或相關(guān)連得人員共同組成的小團體又稱q小組，然后全體人員各自發(fā)揮自己的聰明、才智，尋找工作場所發(fā)生的問題，提出合理化建議，按時完成團體分配的工作。q運用到醫(yī)療護理效勞行業(yè)是實現(xiàn)降低本錢、進步效益的有效途徑，更是深化質(zhì)量管理的管理環(huán)節(jié)。臨床護理途徑是一種先進有效的護理管理形式,它是由各種臨床途徑開展小組內(nèi)的一組成員,根據(jù)某種疾病診斷或手術(shù)而制定的一種治療護理形式,按照臨床途徑表的標(biāo)準(zhǔn)化制定護理流程,讓患者從住院到出院都按此形式來承受治療和護理。為了進步腦堵塞病人對疾病的安康教育的知曉率和滿意度?，F(xiàn)將方法和結(jié)果報道如下：1對象與方法1.1對象2021年1月-2021年3月在陽江市人民醫(yī)院神

3、經(jīng)內(nèi)科的住院并經(jīng)t或ri確診為腦堵塞的患者272例病人為調(diào)查對象，分為對照組和實驗組。采用隨機抽樣調(diào)查方法，其中實驗組140例，對照組132例，其中男160例，女112例，平均年齡66.5。為減少差異,規(guī)定納入條件為:神志清楚的腦堵塞患者。排除條件為:感覺性失語及混合性失語的患者;嚴(yán)重的心肺功能不全及肺部感染者。兩組患者在年齡、性別、病情、文化程度等方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義。1.2方法d(d)執(zhí)行階段：a.入院后，對病人進展安康教育，并將臨床護理途徑表掛在病人床頭，當(dāng)班護士向病人及家屬講解臨床護理途徑表作用及意義，講解功能康復(fù)鍛煉的必要性及整個康復(fù)方案，認(rèn)真按臨床途徑表指導(dǎo)病人，每次執(zhí)行后已執(zhí)行的

4、用藍筆打,未執(zhí)行的用紅筆打,遇到標(biāo)記時,，當(dāng)班護士必須在護理記錄中記載病情變化，分析原因和相應(yīng)的處理。對文化層次低的病人進展宣教時盡可能用簡單易懂的語言，每天1-2的問題反復(fù)指導(dǎo)并評估效果，并就前一天的問題進展提問評價，假如答復(fù)不出或不完好，就進展再教育，直到完全掌握為止。圈長每天檢查并在相應(yīng)的工程上打分，進展催促、跟進、確保安康教育的效果。b.每2-3天組織品管圈成員學(xué)習(xí)臨床途徑表，并將經(jīng)歷進展交流，排班上一定要新老搭配，一定要保證有1-2個圈員上班，以保證工作持續(xù)有效的進展工作。.進展系統(tǒng)專業(yè)知識培訓(xùn)，必要時請醫(yī)生對護士進展培訓(xùn)，使其對臨床護理途徑表有深化的理解，知道為什么要做，該怎么做，

5、特別是圈外人員。hek檢查階段：圈長每天查房時根據(jù)床邊的臨床護理途徑表檢查與監(jiān)視前一天安康教育效果，對存在的問題分析原因，提出整改措施，并進展循環(huán)再教育，直至到達目的。a(atin)穩(wěn)固階段：a.全科護士堅持每周學(xué)習(xí)腦堵塞的臨床病癥、治療、護理包括康復(fù)鍛煉、預(yù)防。b.堅持質(zhì)量持續(xù)改良，及時查找問題并補缺。1.3評價方法采用自行設(shè)計的問卷在出院前對兩組患者對疾病的安康教育的知曉率進展調(diào)查，調(diào)查表的內(nèi)容包括：疾病的知識、用藥的知識、功能鍛煉的情況、活動情況、飲食情況，疾病的預(yù)防情況等，由專人用統(tǒng)一的指導(dǎo)語在病人出院前一天對其調(diào)查。共發(fā)放272份調(diào)查問卷，回收272份，有效回收率為100%，病人對調(diào)

6、查表掌握內(nèi)容掌握程度90%為知曉。采用自行設(shè)計的問卷對病人住院期間對安康教育滿意度進展調(diào)查，答項包括滿意與不滿意，共發(fā)放272份調(diào)查表，回收272份，有效回收率為100%。2結(jié)果表1兩組患者安康教育知曉率比擬表2兩組患者安康教育滿意度比擬3討論隨著腦堵塞發(fā)病年齡日趨年輕化，為了進步生存質(zhì)量，縮短住院時間，腦堵塞患者的康復(fù)護理在最早期介入臨床,并保持連續(xù)性，明確功能鍛煉的目的及重要性，在責(zé)任護士的指導(dǎo)和協(xié)助下，能按康復(fù)功能鍛煉的方法和進度進展循序漸進的功能鍛煉,可顯著進步患者的康復(fù)效果。并且施行臨床護理途徑可以在有限的衛(wèi)生資源條件下通過標(biāo)準(zhǔn)安康教育、標(biāo)準(zhǔn)化行為，更加有效地利用衛(wèi)生資源，最終到達進步患者滿意度，進步患者對疾病相關(guān)知識的知曉率，增進醫(yī)患溝通，促進醫(yī)患和諧的目的。4小結(jié)將品管圈活動這一管理理念應(yīng)用于臨床護理工作中，通過圈員間的互相協(xié)作，根據(jù)pda循環(huán)的程序展開，找出和分析發(fā)生問題的原因，設(shè)定目的、制定對策并施行和進展效果評價等，從而促進護理質(zhì)量的持續(xù)改良。臨床護理途徑是科學(xué)、高效的醫(yī)學(xué)護理新形式，不僅能進步護士的業(yè)務(wù)程度，而且增加了病人對安康教育的知曉率，保證了護理質(zhì)量，有利于促進病人的康復(fù)，降低患者住院費用，值得臨床推廣。