三年級上期家長會(huì)發(fā)言稿4分鐘

1、第 PAGE22 頁 共 NUMPAGES22 頁三年級上期家長會(huì)發(fā)言稿4分鐘三年級上期家長會(huì)發(fā)言稿4分鐘1尊敬的各位老師、家長們,你們好:首先感謝班主任任老師,為我們提供了這次相聚的時(shí)機(jī),使我們可以對如何培養(yǎng)孩子進(jìn)展交流商討,這將會(huì)更有利于孩子的成長.在這里請?jiān)试S我代表全體家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦”,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng).我的孩子叫曹仙芝,自從進(jìn)入東關(guān)小學(xué)三年級四班以來,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了.這是老師的管理和教育的結(jié)果.在這里,我想先表達(dá)兩個(gè)意思:我們要給孩子第一句話“給動(dòng)力但不給壓力”.

2、孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)來校學(xué)習(xí)知識.作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔.學(xué)校,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待.可以說,考試考學(xué)生,更在“烤”家長.作為家長,在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子搞好保障,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,為孩子擔(dān)憂這操心那,生怕孩子不努力、不發(fā)奮,結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限.相信我們的孩子,鼓勵(lì)

3、我們的孩子,他們是優(yōu)秀的新一代.第二句話“感謝并感動(dòng)著”,要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師.感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生,把深?yuàn)W的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生.三年來,你們給予孩子們的不僅僅是知識,更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血.作為家長,忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細(xì)致批語,忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn).理論證明,學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得非常的好,深得我們家長的放心.“捧著一顆心來,不帶半根草去”,在你們身上得到了最真實(shí)的印證.所以說,我們家長真的是感謝并感動(dòng)著.

4、在平時(shí),常有一些家長、朋友和我討論孩子的教育問題,我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長大后老師、家長都省心.一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用.教育家葉圣陶說:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”.美國作家杰克?霍吉在習(xí)慣的力量一書中說:“行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定命運(yùn)”.對兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰,是成功的軌道.學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽.下面,我從家庭角度,談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì),我把它簡單的概括為“四關(guān)注”和“三要”.首先說說這“四關(guān)注”:一是關(guān)注孩子

5、上課聽講的習(xí)慣.孩子是否專心聽講,最直接的方式就是聯(lián)絡(luò)老師,從老師那里直接理解情況.我經(jīng)常問孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?答復(fù)了幾個(gè)問題?假如孩子什么也答復(fù)不出來,那孩子肯定是有問題了.為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課,哪些內(nèi)容感興趣.數(shù)學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣.二是關(guān)注孩子考慮的習(xí)慣.孔子說:“學(xué)而不思那么罔”.我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”.假如我們的孩子很少舉手答復(fù)下列問題或從來都不問問題的話,那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于考慮,依賴?yán)蠋?、同學(xué),或者是單純死記、模擬等習(xí)慣.這樣的話,孩子那么是處在一

6、種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài).我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立考慮,擅長提問的習(xí)慣,讓孩子不僅喜歡去問問題,而且也愿意去尋找問題的答案,這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要.三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣.前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的方法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”.我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,從漂亮的幼兒畫報(bào),到少兒科普讀物,隨處都有她看的書,甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看.有時(shí)讀書比擬專注,叫她幾聲都聽不見.加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了.因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,學(xué)習(xí)變得輕松了,這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)才能打下了良好的根底.

7、四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣.我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間.有不少的家長,包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺,只要看見孩子坐在書桌前,就感到快樂,而不管他在干什么.實(shí)際上,由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次可以集中精力的時(shí)間長短也不一樣,做家長的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間.不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣.其次,再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三要”:一要有堅(jiān)決的態(tài)度.良好習(xí)慣的形成是一個(gè)困難的過程,要持之以恒.特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候,家長堅(jiān)決的態(tài)度就更加重要.美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義.他說

8、:“習(xí)慣就是習(xí)慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著它從樓梯下去,而且每次只能走一層”.二要以身作那么,言傳身教.家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí).三要賞識孩子,要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn).俗話說得好“數(shù)落子千過,莫如夸子一長”,與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯(cuò)的事,還不如適時(shí)的表揚(yáng),給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩!我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的.總之,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣那么是孩子一生一世的事.可憐天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛!以上所談只是我個(gè)人

9、的一些認(rèn)識,不當(dāng)之處請批評指正.最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體安康!謝謝大家!三年級上期家長會(huì)發(fā)言稿4分鐘2各位家長:你們好!很快樂各位家長在百忙之中來開家長會(huì),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和保護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持.這個(gè)學(xué)期已過去大半,再過一個(gè)多月學(xué)生就要完畢三年級的學(xué)習(xí)生活了.這學(xué)期配合學(xué)校工作,我們開展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動(dòng),最近有局部同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練.進(jìn)入三年級以來,大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步.但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂:1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己

10、的衛(wèi)生任務(wù),不能準(zhǔn)時(shí)早讀,從而浪費(fèi)珍貴的早讀時(shí)間.2課間不能文明活動(dòng),追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止.3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提醒之后才意識到.4、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高,導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間.5、局部同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改良.6、局部學(xué)生身上帶錢,愛買零食,玩具帶到班里.養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,對孩子的安康也有害.7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低.8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析p 差的原因:個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做:局部學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心.針對以上情況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠(yuǎn)的目的

11、鼓勵(lì)孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子.一、 以高遠(yuǎn)的目的鼓勵(lì)孩子人的一生不能沒有一個(gè)明確的目的和方向.目的與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力.假設(shè)一個(gè)人心中沒有一個(gè)明確的目的,就如一個(gè)沒有方向盤的超級跑車,即使擁有最強(qiáng)有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用.在一九五三年時(shí),美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究,在這個(gè)研究中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對將來有清楚明確的目的以及達(dá)成目的的書面方案,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù).而在二十年后,一九七三年時(shí),再次訪問了當(dāng)年承受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目的及方案的百分之三的

12、學(xué)生,在二十年后他們不管在事業(yè)成就,快樂及幸福程度上都高于其他的人.尤有甚者,這百分之三的人的財(cái)富總和.居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和,而這就是設(shè)定目的的力量有的家長對孩子的期望值較高,對孩子的人生開展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想,并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)展教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人,這就是目的.即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目的,但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最根本的人生目的.在現(xiàn)代社會(huì)中,有知識、有才能、有安康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,要成為合格的勞動(dòng)者,必需要有較好的學(xué)習(xí)才能、理解才能、動(dòng)手才能、較強(qiáng)的責(zé)任心.所以每個(gè)家長都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目的.

13、二、以嚴(yán)格的要求約束孩子在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求.1、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們進(jìn)步成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才可以形成一個(gè)良好的班級,才可以全面進(jìn)步自己的程度.加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才可以時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才可以使自己進(jìn)步,假設(shè)哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的.孩子由于好

14、動(dòng),自控才能、自學(xué)才能較差,注意力不容易集中,因此家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣.2、做事要有責(zé)任心,孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,進(jìn)步正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.從開學(xué)到如今,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無論是哪一科,每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生.作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這

15、樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的.3、在同學(xué)相處時(shí),要團(tuán)結(jié)謙讓,良好的個(gè)性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼,友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障.所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí),家長也要豁達(dá)一點(diǎn),讓他們學(xué)習(xí)自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,讓他們在挫折中成長.三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子1、三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了,老師在出題方面有更多比擬“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,根底還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級.一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)根底沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為

16、了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了.每他都是喜笑顏開的.而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好.孩子的成績不能進(jìn)步,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去.針對學(xué)生不完成作業(yè)情況,我采取了措施,每天請家長進(jìn)展簽字,同時(shí)家長也可以理解學(xué)生對知識的掌握情況.這樣做雖然給各位增添了不少費(fèi)事,但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,帶給大家的都是長久的輕松,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,

17、請抽出時(shí)間,檢查孩子的完成情況.并且我也希望家長簽字時(shí),是認(rèn)真檢查過作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過關(guān),請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無所謂.孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對知識掌握的問題,但孩子做不做作業(yè)那么是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,同樣的,家長是不是認(rèn)真檢查,也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題.2、 培養(yǎng)孩子活潑的思維.我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的目光來對待孩子的提問,要擅長增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)展恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問.3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣.家

18、長需要為孩子購置、訂閱合適的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境.為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題.有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑.4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子考慮問題,重要的不是孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立考慮的才能.如今,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng).家長是孩子的第一任老師,家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,是孩子綜合才能培養(yǎng)的基地.對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表如今作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),英勇頑強(qiáng),樂于助人,開拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應(yīng)環(huán)

19、境,自我控制才能,親密配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面開展,真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才.最后,我希望每個(gè)家長,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;多一份賞識,少一份自棄.祝大家身體安康,事業(yè)有成.三年級上期家長會(huì)發(fā)言稿4分鐘3尊敬的各位老師、家長們：你們好!我是的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī)，能讓我在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到非常榮幸。在此，首先讓我代表在場的家長們對老師、老師的的辛勤勞動(dòng)和對孩子的教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。一、明確教

20、育方向我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校承受的大局部是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，安康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。(針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解)二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個(gè)人的成長是非常重要的，要

21、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子)三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。人與人之間的間隔 是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相理解，換位考慮，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該

22、擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。比方上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢?很難嗎?她說：不難，我看錯(cuò)了?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，確實(shí)是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這

23、是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙!三年級上期家長會(huì)發(fā)言稿4分鐘4尊敬的家長朋友：大家好!首先我代表小班的三位老師歡送各位家長的到來，感謝您們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡送。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目的。開學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長會(huì)，主要目的

24、也是：希望您們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使您們也可以積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長會(huì)我會(huì)簡要地講解以下兩個(gè)方面：一、向各位家長介紹一下我們班級及孩子的情況我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老師 ,還有一位是生活老師殷老師。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、得意的孩子們。如今我把我們班的整個(gè)情況跟大家說一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過這半個(gè)多月

25、的觀察，我初步理解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面開展較好，樂意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。2、對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動(dòng)手才能還需加強(qiáng)培養(yǎng)。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)視的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。3、語言才能開展不平衡，局部孩子對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，有一局部孩子求知欲較強(qiáng)、好奇、好問，但語言不夠連接。局部孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往才能較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)那

26、么。局部能較明晰地進(jìn)展語言表達(dá)，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個(gè)別才能弱的孩子還不擅長與人交談。4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。局部孩子不能正確使用禮貌用語，不會(huì)主動(dòng)問好。也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得快樂的是不少家長重幼兒教育，積極配合老師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合和支持，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：1、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理才能的培養(yǎng)，比方如何穿衣、脫衣，吃飯時(shí)要注

27、意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。2、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無特殊情況不要無故缺勤。請各位家長務(wù)必配合。3、家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。4、希望家長在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑，不說臟話，不咬人，不打人。最近一段時(shí)間，我們班出現(xiàn)了局部孩子為了爭搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說家長看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如今的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶

28、，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)歷，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰也不肯讓步，就出現(xiàn)攻擊行為，因此請家長在家有意識地教您的孩子學(xué)會(huì)分享。5、 做好孩子的平安工作。平安工作，警鐘長鳴，因此我想把平安工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來園，請與老師請假。如您的孩子中午要吃藥的

29、，請把藥交到老師手中，坐車的請交給跟車的老師寫清楚服藥時(shí)間、劑量。6、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大局部來于模擬，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的典范。尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的間隔 ，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，共同教育好孩子。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起

30、一片成長的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?最后，請?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們!謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時(shí)也請各位家長對我們工作的缺乏或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子，同時(shí)希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作!三年級上期家長會(huì)發(fā)言稿4分鐘5各位尊敬的老師，家長們：大家好!我是郭旭峰的媽媽，很快樂我們又見面了，昨天接到喬老師 ，要我在家長會(huì)上發(fā)言，當(dāng)時(shí)還有些茫然，其實(shí)也沒有很好的教育經(jīng)歷分享，那就讓我說幾句心里話吧!作為家長，每個(gè)人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的本質(zhì)出發(fā)，一步一個(gè)腳印地來穩(wěn)固他們的知識

31、與習(xí)慣，這個(gè)不是與生俱來的，而是要漸漸地一點(diǎn)一滴的積累。我對郭旭峰的學(xué)習(xí)和生活方面是要求非常嚴(yán)格的，日常生活是有明文規(guī)定的：1、每天的作業(yè)必需要按老師要求的完成，我才會(huì)簽字，假如發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會(huì)全部撕掉重新再寫，每次撕的時(shí)候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來他習(xí)慣了就會(huì)自覺地寫好了。2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關(guān)后才可以開，如要查閱資料，也必須申請。4、生活中也要做一些力所能及的家務(wù)事，每天自己鋪床、清理。5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。6、每周要洗一次碗筷，學(xué)會(huì)簡單的泡面和使用餐具。7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報(bào)父母等等我想這些對他以后上初中住宿獨(dú)立生活會(huì)有幫助。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的要求是英語要可以聽寫單