小學語文人教一年級上冊(統(tǒng)編)漢語拼音-《拼音總復習》教學設計王惠_第1頁
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文檔簡介

1、教學設計表一、基本信息學校全稱四川省瀘縣城東小學校課 名拼音總復習教師姓名王惠學科(版本)部編版章節(jié)三單元課時第 1課時年級一年級二、教學目標1.復習聲母、韻母、整體認讀音節(jié),辨析形近聲母、復韻母,能讀準音,認清形。2.區(qū)分相近的音節(jié),讀準音節(jié)。如兩拼、三拼音節(jié)和整體認讀音節(jié),準確辨識形近的拼音。(學習難點)3.通過活動感受合作學習的樂趣,充分享受成功的體驗。4.通過課堂活動提高拼讀能力,引導學生建立類別的概念,培養(yǎng)初步的邏輯思考能力,使他們逐步養(yǎng)成有條理表達的習慣,感受語文學習的樂趣。三、學習者分析 一年級的孩子對新鮮的事物好奇,以形象思維為主,注意力易分散,但學習習慣正在逐步養(yǎng)成。本課是復

2、習課,假如常規(guī)的課堂無法激發(fā)他們的學習興趣,以及無法檢測出學習中的問題,因此針對學生們的各種狀況,用有趣的闖關設計,交互的學習方式,形式多樣的游戲活動來幫助學生學習。四、教學重難點分析及解決措施1.情境創(chuàng)設,激趣 利用圖片、視頻創(chuàng)設情境,帶領小豬佩奇一家逛游樂園,調動學生的學習興趣;利用希沃白板中圖形色差來尋寶,認讀拼音游戲名稱,學生在尋找中拼讀音節(jié)后,賺取游戲金幣;利用思維導圖的層級學習,創(chuàng)設游戲關卡,引導學生逐步逐級進行學習,同時形成拼音知識的框架結構。2.巧妙運用希沃白板5的功能輔助學習利用圖形旋轉巧變魔術,圖形克隆、拖動技巧,突破聲母b p d q的對比學習這一難關;利用學科工具中的拼

3、音,正確書寫聲母、音節(jié),以及為音節(jié)標上正確的讀音;利用圈畫、批注功能,找出占上中格的b d t h 等字母,突破聲母占格的難關;利用克隆的方式選填正確的聲母,檢測學生對形近聲母的學習情況;利用放大鏡突顯重點知識,引起學生的注意,突破三拼音節(jié)中與u相拼的特殊情況教學;利用計時器,要求學生在規(guī)定時間內(nèi)進行音節(jié)、字母分類,建立學生的時間觀念。3.課中游戲活動的穿插,調動學生興趣知識配對:請學生將音節(jié)與對應圖片配對,檢測形近韻母掌握情況,突破難關。分組競爭:請學生選擇前鼻韻母的字,檢測學生對前鼻韻母的情況,正確區(qū)分其他韻母的字。選詞填空:請學生將音節(jié)進行分一分、合一合,選擇正確的音節(jié)、韻母進行填空,突

4、破小見到j q x y脫帽這一難點。超級分類:請學生將聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)分類,突破對音節(jié)與聲母、韻母之間的對比。五、教學設計教學環(huán)節(jié)起止時間(”- ”)環(huán)節(jié)目標教學內(nèi)容學生活動媒體作用及分析 課前反饋(000-o10)1總結作業(yè)完成情況。1針對手機APP完成情況。糾正錯題借助APP數(shù)據(jù),分析錯題。一、創(chuàng)設情境揭示課題(010-110)1.充分利用大屏,帶領學生去逛游樂園,激發(fā)對游樂園的興趣,創(chuàng)設情境。2.視頻中出示游樂園的項目。1.出示小豬佩奇一家圖片,提示他們要去游樂園。2.由于他們不太熟悉拼音,我們做向導,幫助他們在拼音世界游玩。3.板書揭題:拼音總復習1.說出小

5、豬佩奇2.回答問題,愿意為他們一家當向導,走進拼音世界。3.想去闖關,賺取足夠多的金幣。【媒體使用】1.出示小組佩奇一家圖片,以及游樂園的拼音招牌。2.視頻,看到游樂園的項目,更激發(fā)興趣。3.用動作的形式消失圖片,出現(xiàn)視頻。【功能分析】1.小豬佩奇一家圖片的出現(xiàn),調動了小朋友們對她們的喜歡。2.出現(xiàn)拼音的招牌,學生就嘗試去拼讀。3.圖片消失,出現(xiàn)視頻,在視頻中看到游樂園的項目,讓游樂園更具體形象。二、復習舊知突破難點(111-1245)1.復習聲母,聲母占格,辨析形近聲母b d p q t f ,以及平舌音、翹舌音、邊音和鼻音。2.復習韻母,辨析形近韻母,重點區(qū)分ie ei iu ui , 以

6、及前鼻韻母、后鼻韻母。3.通過課堂活動,區(qū)分形近的聲母、韻母,同時體會游戲成功的樂趣。1.理出拼音知識的架構。 2.聲母的排序,以及按照占格,分清上中格、中下格、三格的聲母。3.區(qū)分形近聲母魚,由b變成q,d變成p,觀察傘柄擦拭出t,f。 4. 在音節(jié)中辨析正確的聲母。5.理清韻母的分類。6.辨析形近韻母,指導方法,觀察復韻母的組成情況,引導學生記憶背口訣,并通過練習鞏固記憶。7.組織分組競爭:重點分清前鼻韻母。1.背出23個聲母。2.自主找出聲母不同的占格,舉手回答占上中格、中下格、三格的聲母。3.觀看老師變魔術,跟讀口訣辨析b d p q t f。4.看圖,給事物選擇正確的聲母,部分學生上

7、臺完成。5.同桌互背單復、特殊韻母、前后鼻韻母。6辨析形近韻母,背誦相關口訣。7參與課堂活動:知識配對和分組競爭?!久襟w使用】1.出示拼音知識的復習框架。2.出示聲母的順序,圈畫出聲母的不同占格。3.圖形的翻轉,變魔術。4.出示圖片,蒙層擦出代表的聲母。5.克隆圖片,選擇正確的聲母填空。6.動畫出現(xiàn)形近韻母,再動畫呈現(xiàn)圖片以及音節(jié)詞。課堂活動:知識配對7.課堂活動:分組競爭。 【功能分析】1.給學生們呈現(xiàn)拼音知識的框架,建立知識的邏輯聯(lián)系。2.根據(jù)學生的辨識,圈畫批注相關聲母。3.利用拼音圖片旋轉,變幻魔術,激發(fā)學生的興趣,視覺效果好,很直觀。4.學生根據(jù)觀察得出正確的聲母,再擦拭揭曉答案,創(chuàng)

8、造氛圍。5.克隆聲母,學生可以多選相關聲母,也可以自由拖動相關聲母。6.韻母對比后,再出現(xiàn)圖片和音節(jié)詞,學習后再檢測鞏固。7分組競爭,調動學生的積極性。三、音節(jié)拼讀課中游戲(1246-2057)1.復習音節(jié)拼讀,讀準整體認讀音節(jié)、兩拼音、三拼音。2.尋找游樂園中的活動項目。(一)音節(jié)1.零聲母音節(jié)2.兩拼音節(jié):聲母+韻母3.三拼音節(jié):聲母+介母+韻母(二)尋寶記1.回顧音節(jié)的拼讀方法,尤其是三拼音節(jié),記憶口訣2.三拼音節(jié)中難點:介母i u ,重點注意o的拼讀。3.尋找活動項目,小老師教讀,學生跟讀?!久襟w使用】1.思維導圖出示音節(jié)的拼讀技巧,利用層級進行逐步講解,拼讀。2.出示尋寶記,找出項目

9、?!竟δ芊治觥?.利用白板中的思維導圖,逐步逐級的深入學習。2.利用放大鏡功能重點突出聲母與o的拼讀情況。3.利用圖片色差,呈現(xiàn)探照燈的方式找出游樂園的項目。四、脫帽標調書寫規(guī)則(2057-3152)1.復習小見到j q x y脫帽規(guī)則,以及正確書寫音節(jié)。2.聲調分為四聲調,標調的規(guī)則。3找準拼音四線三格的位置,正確書寫拼音。1.小見到j q x y脫帽口訣。2.小與聲母的相拼后的脫帽音節(jié)。3.鞏固練習選擇填空,找出正確的音節(jié)。4.四聲調為:一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降。5.標調規(guī)則:有找,沒找o e,i、u并列,標在后。1.回顧 的脫帽規(guī)則。2.練習在音節(jié)中脫帽和還帽的情況。3.手勢記憶

10、聲調。4拼讀音節(jié)時,用手勢標出聲調?!久襟w使用】1.小見到j q x y相拼的音節(jié),用表格遮罩呈現(xiàn)。 2.音節(jié)拼一拼,分一分。3.選擇合適的聲調,以及為音節(jié)標調?!竟δ芊治觥?.表格的遮罩呈現(xiàn)相關音節(jié),觀察脫帽后的音節(jié),讓學生形象記憶。2.自主選詞填空,學生游戲,知識性和樂趣性并存。3.學科工具拼音中,可以選擇音節(jié)聲調,學生可以根據(jù)聲調位置,學習自主標調。4.利用批注功能直接標調,讓學生示范更直觀便捷。五、總結拓展延伸(3158-4045)1.分清聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、兩拼、三拼音節(jié),辨析re和er,qiu和qia。2.拓展,說一說自己名字里的聲母、韻母,并拼一拼。3.多看課外書,不認識的

11、字借助拼音。1.超級分類,學生在規(guī)定時間內(nèi)完成分類。重點區(qū)分 re和er,qiu和qia。2.代表小豬佩奇感謝大家賺取的金幣,帶領大家觀看游樂園的視頻,并用拼音說出項目。3.學生說一說自己姓名中的聲母、韻母。3.拓展延伸 生活中學習運用拼音。1.分一分2.重點分辨 re和er, qiu和qia等音節(jié)。3.觀看游樂園視頻,并用拼音說出項目音節(jié)。4.同桌說出姓名中的聲母、韻母。5.學習運用拼音?!久襟w使用】1.超級分類,聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。2.利用計時器,規(guī)定時間完成。3.圈注功能,強調易錯的。4.播放有關游樂園的視頻?!竟δ芊治觥?.超級分類,幫助學生快速進行分類。2.養(yǎng)成時間的概念。3.圈注學習,重點強調er 和re 等音節(jié)。4.配有游樂園視頻播放, 讓學生產(chǎn)生身臨其境之感,感受快樂。課前反饋手機APP錯題六、教學流程圖開始交流感受,欣賞評價。交互白板圖片視頻,導入新課。 拼音學習的知識框架。1.形近聲母的占格。2.韻母對比。交互白板思維導圖聲母(形近聲母對比) 韻母(知識

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