小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）-9.明天要遠(yuǎn)足

1、9、明天要遠(yuǎn)足一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。2、認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁：目字旁“目”（二）能力目標(biāo)正確、流利地朗讀課文，注意句子的語(yǔ)氣變化。（三）情感目標(biāo)：體驗(yàn)要去遠(yuǎn)足之前那種興奮，期待，急切與向往的心情。二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字和寫字，練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn)：分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。讀好課文中的問句。四：教學(xué)方法：講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問答法五、教學(xué)媒體 生字卡片，課件六、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，明天我們?nèi)ミh(yuǎn)足了，你們會(huì)因?yàn)槭裁炊恢X嗎？今天我們要學(xué)習(xí)一篇課文，就是關(guān)于一個(gè)要去遠(yuǎn)行的孩子睡不著覺的心情的。二、課件出示出示本課的插圖老師板書

2、課題：明天要遠(yuǎn)足，遠(yuǎn)足的意思是遠(yuǎn)行，出遠(yuǎn)門。讓我們?nèi)プx課文。三、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文1、聽老師讀。2、自主學(xué)習(xí)。（1）提示：你自己讀讀看。自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。（2）一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）自主學(xué)習(xí)生字1、自主試著試著看拼音讀本課的生字。shu nhi zhnlo shmtnxushnci lin mn 睡 那 海 真 老 師 嗎 同 學(xué) 什 才 亮 明2、自主分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析：看生字看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等，例如學(xué)習(xí)生字睡：音節(jié)：兩拼音節(jié)，偏旁：目字旁“目”。認(rèn)識(shí)偏旁目字旁“目”結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，

3、組詞：學(xué)生說。（三）小組交流，合作探究。1.將自己學(xué)習(xí)過程中不會(huì)的字和同學(xué)們交流，互相學(xué)習(xí)。2.交流本課生字的形近字，難記住的字，把自己的學(xué)習(xí)方法告訴同學(xué)們四、匯報(bào)展示。（一）每個(gè)小組推薦一人匯報(bào)生字，帶拼音朗讀生字1、說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。2、去掉拼音朗讀生字3.我會(huì)讀：齊讀男生讀女生讀分行讀開火車讀自讀。五、升華學(xué)習(xí)游戲：找朋友游戲老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀,并且用這個(gè)字組詞語(yǔ)，再用所組詞語(yǔ)說一句話。六、指導(dǎo)書寫。（一）指導(dǎo)書寫漢字1、筆順（1）首先，學(xué)生伸出右手和老師一起用手書寫筆畫。如“才”共3筆。認(rèn)識(shí)筆畫：豎提“”（

4、2）老師邊寫邊示范。（3）學(xué)生書寫練習(xí)筆順：在田字格本上書寫筆順。2、帶拼音書寫漢字（1）描紅（2）老師在生字格里書寫帶拼音的漢字：拼音寫在四線格里，要對(duì)準(zhǔn)下邊的田字格，漢字寫在田字格里。（3）學(xué)生在生字本上書寫，老師巡視指導(dǎo)。3、組詞（1）讓學(xué)生說一說怎樣組詞。（2)老師寫三個(gè)組詞在黑板上。老師也可以只寫一個(gè)組詞，寫三個(gè)是為了不束縛學(xué)生的思維。（3）學(xué)生自己選擇一個(gè)組詞寫在書上。（4）老師在田字格里書寫組詞。（5）學(xué)生在田字格里練習(xí)書寫組詞。4、用以上的方法學(xué)習(xí)其它生字。七、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、學(xué)生說。3、老師總結(jié)：我們學(xué)習(xí)了本課的生字，認(rèn)識(shí)了1個(gè)偏旁。4、初讀了課文.。第二

5、課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。找一找游戲：我在那里？規(guī)則：1、老師叫學(xué)生閉上眼。2、老師把本課生字圖片貼在黑板上。3、老師說漢字，叫學(xué)生睜開眼去找。二、自主學(xué)習(xí)：朗讀課文，初悟課文（一）老師示范朗讀課文（二）學(xué)生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文有幾個(gè)小節(jié)。三、分析課文，深悟課文1、讓學(xué)生說一說課文有幾個(gè)小節(jié)？（3個(gè)小節(jié)）2、你是怎樣確定的？（這課文里有3個(gè)地方空一行處。）3、師引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)：同學(xué)們齊讀第一小節(jié)（1）翻過來，唉，小女孩為什么嘆氣？（睡不著，難受）（2）小女孩為什么睡不著呢？她想什么呢？（那地方的海，真的像老師說的，那么多種顏色嗎?）(3)原來小女孩明天要去遠(yuǎn)足，他在想明天要看見的大海是

6、什么樣子。體驗(yàn)了小女孩對(duì)大海的向往。四、自主學(xué)習(xí)。1.學(xué)習(xí)第二小節(jié)。師提示學(xué)習(xí)方法：小組內(nèi)請(qǐng)女生一起讀第二小節(jié)，男生聽著，聽她們讀得對(duì)不對(duì)。師引導(dǎo)讀PPT出示問題，小組內(nèi)交流解決。（1）翻過去，唉，小女孩為什么還嘆氣？（睡不著，難受）（2）小女孩又為什么睡不著呢？她想什么呢？（那地方的云，真的像同學(xué)說的，那么潔白柔軟嗎?）(3)原來小女孩明天要去遠(yuǎn)足，她在想明天要看見的云是什么樣子。體驗(yàn)了小女孩對(duì)云的向往。2、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。師提示學(xué)習(xí)方法：請(qǐng)男生一起讀第三小節(jié)，女生聽著，聽他們讀得對(duì)不對(duì)。師引導(dǎo)讀PPT出示問題，小組內(nèi)交流解決。（1）翻過來，翻過去，唉，小女孩為什么還是嘆氣？（睡不著，難受）（

7、2）小女孩又為什么睡不著呢？她想什么呢？（到底什么時(shí)候才天亮呢?）(3)原來小女孩明天要去遠(yuǎn)足，她在盼望天快點(diǎn)亮。好早一點(diǎn)看見大海白云來去，是一對(duì)反義詞四、小組交流，合作探究。1.學(xué)生討論：體會(huì)“唉”包含的感情2. 你有過這樣的心情嗎？和同學(xué)說一說。五、匯報(bào)展示，師出示PPT講解，適時(shí)點(diǎn)撥。示例：我也有過這樣的心情。以前上幼兒園時(shí)，有一次舉行“六一”聯(lián)歡會(huì)，因?yàn)榈诙煲桥_(tái)表演，我又激動(dòng)又緊張，晚上翻來覆去睡不著覺。六、課外拓展.“那地方”還有哪些景物？仿照課文編一編。七、拓展發(fā)現(xiàn) 朗誦詩(shī)歌郊游。八、老師總結(jié)：通過對(duì)大海和云的向往，體現(xiàn)了“我”對(duì)外邊世界的向往。全詩(shī)短短三節(jié)，三節(jié)中作者都用了同一個(gè)感嘆詞“唉”，