五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-《第9課 寫(xiě)意蔬果》人教版2012

1、小學(xué)美術(shù)人教版五年級(jí)下冊(cè)第9課寫(xiě)意蔬果教案 1教學(xué)目標(biāo)1.了解中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)的藝術(shù)特色,并學(xué)習(xí)中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)的筆法、墨法。及“隨類(lèi)賦彩”的基本著色方法。2.通過(guò)欣賞寫(xiě)意蔬果,學(xué)習(xí)寫(xiě)意蔬果的表現(xiàn)手法,感受中國(guó)畫(huà)的墨、色變化韻味。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的賞析和興趣。2學(xué)情分析國(guó)畫(huà)教學(xué)最關(guān)鍵的就是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)水、墨、筆的控制能力,是屬于技能性比較突出的學(xué)科教學(xué)。五年級(jí)的學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)中的水墨工具已經(jīng)具有了一定的接觸,對(duì)水墨畫(huà)的技能有過(guò)基礎(chǔ)的訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,利用水墨畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作的課時(shí)比較少,學(xué)生不能熟練正確使用繪畫(huà)工具,還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)訓(xùn)練。尤其是在筆墨水的調(diào)和比例上經(jīng)常出現(xiàn)狀況,比如水分太多就直接畫(huà)在宣紙上

2、,造成跑墨現(xiàn)象?；蛘呤褂妙伾臅r(shí)候,經(jīng)常多種顏色調(diào)和在一起,最后顏色越調(diào)和越臟,最后就開(kāi)始不耐煩地亂畫(huà)了。針對(duì)這樣的問(wèn)題,我將采取演示嘗試再演示的方法。相信,通過(guò)這節(jié)課教學(xué)的反復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生能感受到水墨畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)意蔬果,掌握寫(xiě)意蔬果的筆、墨、色的運(yùn)用手法。教學(xué)難點(diǎn):水、墨、色的有機(jī)結(jié)合及表現(xiàn)中筆法與節(jié)奏的運(yùn)用。4教學(xué)過(guò)程4.1第二學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】1.復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入課題1.復(fù)習(xí)舊知同學(xué)們,通過(guò)在上節(jié)課的課程學(xué)習(xí)中,我們了解了中國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)和技法,你還記得哪些知識(shí)?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?！澳治迳?焦、濃、重、淡、清)筆法主要有中鋒、側(cè)鋒”除了這些,還

3、有哪些呢?讓我們來(lái)看一個(gè)視頻。(播放微視頻)“從視頻中,我們重溫了中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)的用筆、用墨及破墨技法?！?.揭示課題“今天,我們就要學(xué)習(xí)運(yùn)用這些表現(xiàn)方法來(lái)畫(huà)寫(xiě)意蔬果枇杷果?！?板書(shū):寫(xiě)意蔬果)活動(dòng)2【講授】欣賞名家名作現(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞大師的寫(xiě)意蔬果作品。來(lái)楚生琵琶麻雀圖“現(xiàn)在讓我們來(lái)看這幅枇杷麻雀圖,它是現(xiàn)代畫(huà)家來(lái)楚生的作品,來(lái)楚生是詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印四絕的著名藝術(shù)家。也就是說(shuō)他在詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)和篆刻在這四個(gè)方面造詣都很深。一幅完整的中國(guó)畫(huà)作品通常由這四部分組成?！白屛覀円黄饋?lái)欣賞,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),畫(huà)面中的布局有什么特點(diǎn)?”“左密右疏?！薄白髌凡捎眯本€(xiàn)式構(gòu)圖。畫(huà)面左密右疏,密的部分通常做到密不透風(fēng),而疏

4、的部分甚至采用留白的形式,讓人有無(wú)盡的空間想象?！霸诠P墨色彩的運(yùn)用上,作者又是怎么表現(xiàn)的呢?”“側(cè)鋒畫(huà)葉片”“觀(guān)察的真仔細(xì),側(cè)鋒畫(huà)葉片,濃墨勾葉脈,用水調(diào)藤黃加赭石沒(méi)骨畫(huà)枇杷。講究濃淡深淺變化。這是一幅小品,作者最后只落了名章,沒(méi)有落款?！被顒?dòng)3【講授】教師示范簡(jiǎn)筆表現(xiàn)蔬果“欣賞了大師作品,請(qǐng)大家看看,老師是怎樣用沒(méi)骨的形式和簡(jiǎn)練的筆法來(lái)畫(huà)蔬果的。一筆或兩筆成型:枇杷【教師示范】運(yùn)用這種筆法,我們還可以通過(guò)改變色彩,畫(huà)出櫻桃、葡萄等圓的水果?！窘處熓痉丁?jī)晒P成型:絲瓜【教師示范】多筆成型:蘿卜【教師示范蘿卜的畫(huà)法】活動(dòng)4【練習(xí)】學(xué)生體驗(yàn)，尋找不足剛剛老師畫(huà)了幾種不同的蔬果,現(xiàn)在請(qǐng)大家選擇一種你

5、最喜歡的,試著自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)?！睂W(xué)生練習(xí)“剛才大家都試著畫(huà)了蔬果,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你在畫(huà)的過(guò)程中有什么感受?有遇到什么問(wèn)題嗎?”“用水控制不好”師小結(jié):(1)調(diào)色時(shí)水分的控制要恰到好處,畫(huà)面中要有水墨的韻味(2)用筆要依形變化,落筆成形,在行筆過(guò)程中,講究提按、轉(zhuǎn)折、徐疾等表現(xiàn)形態(tài)?；顒?dòng)5【講授】教師示范（播放微視頻）(1)引導(dǎo)學(xué)生欣賞結(jié)構(gòu)“現(xiàn)在老師就運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)畫(huà)寫(xiě)意枇杷。請(qǐng)同學(xué)們幫老師想一想,我首先應(yīng)該怎么做呢?”A.想枇杷的結(jié)構(gòu)、畫(huà)面的構(gòu)圖看,老師給大家?guī)?lái)了枇杷,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察,它長(zhǎng)什么樣?有什么特點(diǎn)?“近似圓形,頂部有蒂”“同學(xué)們觀(guān)察的真細(xì)致,一下子就抓住了枇杷的造型,枇杷為橙黃色,近似圓形或橢圓形,頂部有蒂連著枝干,尾部有形似肚臍狀的點(diǎn),又叫鄂齒,葉子大而長(zhǎng),呈長(zhǎng)橢圓形。認(rèn)識(shí)了結(jié)構(gòu)特征,我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)它?！盉.畫(huà)畫(huà)枇杷畫(huà)葉片勾盤(pán)子勾葉脈和蒂畫(huà)枝干C.題款D.印章活動(dòng)6【作業(yè)】動(dòng)手創(chuàng)作“看了這么多作品,大家想不想自己動(dòng)手試一試呢?這節(jié)課我們就來(lái)臨摹一幅寫(xiě)意蔬果作品?！保ń處熝不刂笇?dǎo)）要求:1.注意筆法和墨、色的運(yùn)用 2.注重畫(huà)面的完整性 3.體現(xiàn)水墨情韻活動(dòng)7【活動(dòng)】作業(yè)展評(píng)1.師出示優(yōu)秀作品。2.生優(yōu)秀作品上臺(tái)展示,并請(qǐng)作者從畫(huà)面布局、筆法及墨色的運(yùn)用說(shuō)明作品。3.生生互評(píng)?；顒?dòng)8【活動(dòng)】拓展小結(jié)同學(xué)們,你們知道為什么大師們喜歡畫(huà)蔬果呢?那是因?yàn)樗鼈兌技耐辛嗣篮玫脑⒁?