八年級物理學(xué)年教學(xué)工作計劃

1、Word 八年級物理學(xué)年教學(xué)工作計劃 學(xué)習(xí)可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發(fā)的過程。編輯了最新一年八班級物理教學(xué)方案，盼望對您有所關(guān)心! 一、指導(dǎo)思想 在九年制義務(wù)教育階段，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)當(dāng)注意科學(xué)學(xué)問的傳授和技能的訓(xùn)練，注意將物理科學(xué)的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對同學(xué)終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究力量、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培育。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注意讓同學(xué)經(jīng)受從自然到物理、從生活到物理的熟悉過程，經(jīng)受基本的科學(xué)探究實踐，注意物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使同學(xué)得到全面進展。 二、教材分析 本冊教材共五章分別是：聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、物態(tài)變化、電流和電路

2、。詳細章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、動手動腦學(xué)物理幾大個板塊。 全書共計：探究9次、演示12次、想想做做、想想議議24次、STS、科學(xué)世界16次、動手動腦學(xué)物理23次。 三、學(xué)情分析 八班級共計六個學(xué)班，每個學(xué)班約五十至六十名同學(xué)。他們有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;他們虛心好學(xué)有進取心;他們有明確的是非觀，獨特的情感體驗;他們有肯定的創(chuàng)新力量和規(guī)律思維力量。但也有部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的愛好不濃，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多關(guān)心他們。 四、教學(xué)要求 (1)結(jié)合科學(xué)教育的理論和實踐，構(gòu)建具有特色的物理課程教學(xué)，留意不同學(xué)科間學(xué)問與討論方法的聯(lián)系與滲透

3、，使同學(xué)關(guān)懷科學(xué)技術(shù)的新進展和新思想，了解自然界事物的相互聯(lián)系，逐步樹立科學(xué)的世界觀。 (2)通過從自然、生活到物理的熟悉過程，激發(fā)同學(xué)的求知欲，讓同學(xué)領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，培育同學(xué)終身的探究愛好。 (3)通過基本學(xué)問的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓同學(xué)初步了解自然界的基本規(guī)律，使同學(xué)能逐步客觀地熟悉世界、理解世界。 (4)通過科學(xué)探究，使同學(xué)經(jīng)受基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，進展初步的科學(xué)探究力量，形成敬重事實、探究真理的科學(xué)態(tài)度。 (5)通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結(jié)合，進展同學(xué)的想象力和分析概括力量，使同學(xué)養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。 (6)通過展現(xiàn)物理學(xué)進展的大體歷程，

4、讓同學(xué)學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探究精神，關(guān)懷科技進展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學(xué)觀。 五、詳細措施 1、注意同學(xué)愛好的培育。讓同學(xué)保持對自然界的奇怪 ，進展對科學(xué)的探究愛好，在了解和熟悉物質(zhì)世界的過程中擁有滿意感及興奮感。 2、書本為主、試驗為輔進行教學(xué)，運用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。 3、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)把握肯定的物理基礎(chǔ)學(xué)問，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問題或作打算時能嘗試運用科學(xué)原理和科學(xué)討論方法。 4、運用試驗或?qū)嵺`讓同學(xué)經(jīng)受基本的科學(xué)探究過程，從而具有初步的科學(xué)探究力量，樂于參加和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識等。 5、運用多媒體教學(xué)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和自立思索，勇于有依據(jù)地懷疑，并敬重事實、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 6、教育同學(xué)關(guān)懷科學(xué)進展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)進展的意識，樹立正確的科學(xué)觀和振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類的使命感與責(zé)任感。 6、更新評價觀念，注意過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化、進展性的評價體系，以促進同學(xué)素養(yǎng)的全面提高和老師的不斷進步。 六、課時支配 第一章五課時新授 二課時復(fù)習(xí)檢測 活動一課時 其次章六課時新授 二課時復(fù)習(xí)檢測 試驗二課時 第三章五課時