小學語文人教一年級上冊（統(tǒng)編）-語文園地七

1、課題語文園地七教學設計陳松清 教學目標認識“哥、姐、弟、叔、爺”5個生字；認讀“哥哥、姐姐”等10個詞語，讀好輕聲。了解日字旁、女字旁所代表的含義，感知偏旁表義的構字規(guī)律，復習鞏固生字。比較彎鉤和豎鉤、豎提和豎折、豎彎鉤和豎彎、斜鉤和臥鉤的不同，并能正確書寫；看圖寫詞語，能根據(jù)圖意說一兩句話。借助拼音把成語讀正確、流利，了解成語蘊含的道理。嘗試和大人分角色朗讀猴子撈月亮，感受故事的趣味性。教學重點認讀“哥哥、姐姐”等10個詞語，讀好輕聲。了解日字旁、女字旁所代表的含義，感知偏旁表義的構字規(guī)律。比較彎鉤和豎鉤、豎提和豎折、豎彎鉤和豎彎、斜鉤和臥鉤的不同，并能正確書寫。課時安排內容劃分二課時一課時

2、：認識“哥、姐、弟、叔、爺”5個生字；認讀“哥哥、姐姐”等10個詞語，讀好輕聲。了解日字旁、女字旁所代表的含義，感知偏旁表義的構字規(guī)律，復習鞏固生字。比較彎鉤和豎鉤、豎提和豎折、豎彎鉤和豎彎、斜鉤和臥鉤的不同，并能正確書寫；看圖寫詞語，能根據(jù)圖意說一兩句話。教學準備PPT、字卡 教學設計（第一課時）教學環(huán)節(jié)預估時間教師導學 學生活動一、激趣導入，引入課題2出示課件（喜羊羊圖片）同學們，瞧，老師把誰帶進了我們課堂？他邀請小朋友去他的青青草原一游。你們想去嗎？喜羊羊為了考驗大家，給大家設置了五關，你們有沒有信心通過喜羊羊的考驗。板書“語文園地七”青青草原的喜羊羊二、識字加油站。11出示小青的全家福

3、，指名介紹小青的家人。同學們，這是小青的全家福，如果你是小青，你會如何介紹自己的家人？如果你是小青的弟弟，你會如何介紹家人？教師示范讀輕聲，輕而短?！?】學習導航（一）讀給同桌聽（共用1本書）1號讀，2號聽；2號讀，1號聽；學習“爺、姐、弟”3個生字。運用加一加，減一減等方法識記。相機出示“哥哥、妹妹”，用加一加，減一減等方法識記。交流爸爸的哥哥叫伯伯，爸爸的弟弟叫叔叔，爸爸的姐妹叫姑姑。相機出示“伯伯、叔叔、姑姑”。趣味讀詞語，開火車。小朋友讀爸爸版家族歌，編媽媽版家族歌。舉手發(fā)言。合作朗讀。指名，說出自己的識字方法。挑戰(zhàn)游戲。5.仿句式。三、魔術眼鏡，辨一辨。10了解女字旁代表的意義。2. 說說家里還有哪些女性成員的稱呼是女字旁的？3. 了解日字旁代表的意義。4. 師總結，日字旁的字都和時間有關。古人就是借助太陽的位置來測量時間的。指名發(fā)言。四、比一比，寫一寫。9發(fā)現(xiàn)標紅的筆畫之間的相同點。出示八個筆畫名稱。師示范。指名發(fā)言。邊讀邊書空筆畫。生書空練習，描紅，展示一兩位同學。五、看圖寫詞語。8出示圖片。他