三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃002

1、第 頁三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃三班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃1一、班級狀況分析本班共有同學(xué)*名。同學(xué)的基本知識，技能方面基本已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著肯定的愛好，樂于參與學(xué)習(xí)活動。但是，有相當(dāng)部分的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課常常走神，同學(xué)的自我約束技能較差，作業(yè)不夠規(guī)范，馬虎、馬虎現(xiàn)象特別突出，再加上許多家長的重視程度不夠。所以，這學(xué)期，我會關(guān)注更多的是已經(jīng)形成學(xué)習(xí)愛好的中等生，并逐步培育更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時加強全部同學(xué)良好學(xué)習(xí)行為的教育力度。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：測量，萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能

2、性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。三、教學(xué)目標(biāo)這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使同學(xué)：1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。3、初步認識簡約的分數(shù)分母小于10，會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡約的同分母分數(shù)的加減法。4、初步認識平行四邊形，掌控長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估量一些物體的長度，并會進行測量。5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=100

3、0米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡約計算。6、初步體驗有些事項的發(fā)生是確定的，有些那么是不確定的；能夠列出簡約試驗全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道事項發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡約事項發(fā)生的可能性做出描述。7、能找出事物簡約的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面地思索問題的意識，初步形成觀測、分析及推理的技能。8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。10、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知

4、識解決問題的技能四、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形教學(xué)難點時分秒的認識，四邊形以及有余數(shù)的除法五、教學(xué)措施1、從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。依據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進行統(tǒng)一的教學(xué)要求，并適當(dāng)依據(jù)實際狀況進行調(diào)整，要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負擔(dān)。2、要尊敬同學(xué)，著重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，老師不能包辦、代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給同學(xué)探究、溝通和練習(xí)。3、留意培育同學(xué)的數(shù)學(xué)概括技能和規(guī)律思維技能。重視同學(xué)獵取知識的思維過程。4、著重培育同學(xué)的計算技能和解答應(yīng)用題的技能，還要鼓舞同學(xué)動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡約實際問題。激發(fā)同學(xué)的愛好，培育學(xué)以致用的

5、意識。5、留意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于同學(xué)對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。6、留意教學(xué)的開放性，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐技能。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思索過程，老師在教學(xué)時，要引導(dǎo)同學(xué)著重思維過程，鼓舞同學(xué)多角度思索問題。7、細心設(shè)計教案，著重多媒體的應(yīng)用，使同學(xué)學(xué)得開心，學(xué)得輕松，覺得扎實。8、滲透德育，著重培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思索、克服困難的精神。三班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想1、改進筆算教學(xué)的編排，表達計算教學(xué)改革的理念，重視培育同學(xué)的數(shù)感。2、量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際，重視同學(xué)的感受和體驗3、空間與圖形的教學(xué)，強調(diào)實際操作與自主探究，加強估測意識

6、和技能的培育4、提供豐富的現(xiàn)實學(xué)習(xí)素材，表達知識的形成過程。5、逐步進展同學(xué)綜合運用知識的技能，著重情感、立場、價值觀的培育。二、教材分析這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：測量、萬以內(nèi)的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。1、計算教學(xué)內(nèi)容的編排表達改革的理念，著重培育同學(xué)敏捷的計算技能，進展同學(xué)的數(shù)感。2、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，著重實踐與探究，促進同學(xué)空間觀念的進展。3、結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡約的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深同學(xué)對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。4、加強解決問題技能的教學(xué)，培育同學(xué)綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的技能

7、。5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培育同學(xué)數(shù)學(xué)思維技能。6、情感、立場、價值觀的培育滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好與內(nèi)在動機。三、教學(xué)目標(biāo)和要求1、會筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、萬以內(nèi)的加法和減法，會進行相應(yīng)的乘法估算和驗算。2、會口算一位數(shù)乘整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)每位乘積不滿十。3、初步認識簡約的分數(shù)，初步知道分數(shù)是平均分的含義，會讀、寫分數(shù)，初步認識分數(shù)的大小，會計算一些分數(shù)的加減法。4、認識時、分、秒三個時間名詞，能夠很精確的說出三者之間的進制關(guān)系及三者之間的大小關(guān)系。5、認識周長的含義，會計算四邊形的周長，提示同學(xué)留意

8、漏寫周長的單位名稱。6、認識時間單位時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系；知道每小時是多少分鐘、每分鐘是多少秒組成的；并學(xué)會精確認識時間。7、了解不同形式的可能性，知道哪些事情發(fā)生是肯定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。8、經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的技能。9、初步了解的思想，形成發(fā)覺生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀測、分析及推理的技能。10、讓同學(xué)體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、養(yǎng)成仔細、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施1、從同學(xué)的年齡特點出發(fā)，多采用游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂于參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)當(dāng)考慮