工作表的基本操作

1、工作表的基本操作一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：.通過(guò)實(shí)踐操作，掌握數(shù)據(jù)的插入、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作方法.理解并掌握“刪除”與“消除”的區(qū)別，體驗(yàn)用 Excel解決實(shí)際問(wèn) 題的方法。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)教師設(shè)置問(wèn)題、引導(dǎo)學(xué)生分小組合作探討、匯總多種解決問(wèn)題方法 培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、歸納總結(jié)的能力.3 、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：.小組探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感.學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中體驗(yàn)成就感，為自主學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ).二、重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握對(duì)工作表的各種操作三、教學(xué)過(guò)程(1)新課導(dǎo)入在了解窗口時(shí)提到了 Sheet工作表，這兒怎么又是工作簿，還有單元格，這三者都有些混了，怎么區(qū)分

2、它呢？學(xué)生思思考回答教師操作并講解教師問(wèn)：一個(gè)工作表中能有多少個(gè)單元格呢？單元格、當(dāng)前單元格、單元格區(qū)域怎樣區(qū)分呢？1學(xué)生思思考回答教師操作并講解(2)教學(xué)過(guò)程選定單元格教師：下面請(qǐng)同學(xué)們先閱讀一下課本第 11頁(yè)到第12頁(yè)“選定 單元格”的內(nèi)容，并完成第10頁(yè)“做一做”。學(xué)生閱讀課本，操作練習(xí)。教師：如同在Word對(duì)文字進(jìn)行處理時(shí)必須選定文字或文字塊一 樣，在Excel中向表格內(nèi)輸入數(shù)據(jù)，對(duì)表格進(jìn)行編輯、修飾等操作 前，也必須先選擇操作對(duì)象。Excel工作表中有成千上萬(wàn)個(gè)單元格， 每次只能在當(dāng)前單元格中輸入數(shù)據(jù)。教師講解并演示操作課本第10頁(yè)“做一做”第1步：選定單個(gè)單元格。將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到C

3、6單元格上單擊， 選定C6單元格。第2步：選定連續(xù)的單元格區(qū)域。單擊選中 A2單元格，然后按 住shift鍵單擊C8單元格，選定A2到C8的連續(xù)單元格區(qū)域。第3步：選定連續(xù)的多行。單擊第2行的行號(hào)，按住鼠標(biāo)向下 拖動(dòng)到第4行的行號(hào)，就選定了第2行到第4行的所有單元格。第4步：選定連續(xù)的多列。單擊 B行的列標(biāo)，按住鼠標(biāo)左鍵拖 動(dòng)到D列的列標(biāo)，就選定B列到D列的所有單元格。第5步：選定連續(xù)的單元格。選定 A1單元格，按住Ctrl鍵, 用鼠標(biāo)依次選定B2、A4 C5 B6單元格或者其他單元格區(qū)域。選定工作表工作區(qū)最下面一行是工作表標(biāo)簽欄，其中顯示了該工作簿所包含的工作表的名稱。新建的工作簿中默認(rèn)有3

4、個(gè)工作表，每個(gè)工作表對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽分別為 Sheetl、Sheet2、Sheet3。單擊某個(gè)工作標(biāo)簽，可以在工作區(qū)中顯示對(duì)應(yīng)的工作表。 例如, 在“中超第23輪”工作薄中單擊Sheet2工作表標(biāo)簽，工作區(qū)中就顯示出Sheet2工作表的內(nèi)容對(duì)工作表進(jìn)行操作教師：同學(xué)們?cè)趯?shí)際工作中，我們經(jīng)常需要對(duì)工作表進(jìn)行添加、更名、調(diào)整順序、復(fù)制、刪除操作。教師講解并演示操作課本第13頁(yè)“做一做”工作表的添加、更 名、調(diào)序與復(fù)制第1步：在Sheetl在工作表前面插入一個(gè)工作表。4 , H4/SheetSht2/Shte137|第2步：將Sheet4工作表改名為“成績(jī)”。(H 4 卜卜|成績(jī)乂Shoot I fShcetZ乂Sheet 3 /|第3步：改變工作表的排列順序同彳.i Sheet I /Sheet 2ZShe,t第4步：復(fù)制Sheet2工作表。|h 彳 .(2) /J學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。教師請(qǐng)一名學(xué)生演上述操作，教師及其他學(xué)