大班音樂課教案《小小帆船》含反思_第1頁
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1、Word - 3 -大班音樂課教案小小帆船含反思 教學目標： 1感觸和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。2感觸和表現(xiàn)休止符，體悟嬉戲的歡樂3能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。4學歌唱曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱辦法。重點難點：感觸和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。環(huán)境與材料：1小帆船圖片3-4個。2音樂錄音帶。重點指導：感觸和表現(xiàn)休止符，體悟嬉戲的歡樂一次備課學說歌詞-播放歌曲錄音，幼兒聆聽，理解，說一說歌曲里唱了什么。-老師與幼兒一起總結歌詞。-再觀賞一遍歌曲，老師引領幼兒注重聆聽歌曲中間停頓部分，在停頓的四拍處和幼兒一起說一、二、三、四。-第三次觀賞歌曲，老師引領喲額為歌曲拍3/4拍的節(jié)奏，并在中間停頓的四拍處和

2、幼兒一起說一、二、三、四。學歌唱曲-老師放歌曲錄音，幼兒跟音樂一起歌唱，老師在幼兒身后，靜靜地將小帆船藏在幼兒的椅子底下。-歌曲結束后，幼兒找小帆船，找到小帆船可中新開頭嬉戲小帆船-玩法：幼兒扮小帆船，邊歌唱邊仿照小帆船任意飄拂，每唱到歌曲中停頓部分，都要馬上立正站好?？凑l聽的準，做的對。-老師作示范，全體幼兒一起邊唱邊表演歌曲。活動反思：本節(jié)課的設計首先同學舉行思量帆船是考什么舉行運動的？這個容易的問題，同學都能夠較好的舉行回答。但是下個問題，帆船運動時，帆船的風帆面和風向的之間的關系。首先設想容易的問題：船向北航行，刮南風，帆面是怎樣的？假如刮東南風或者是西南風，帆面是怎樣舉行懸掛的。同學舉行舉行猜測。在猜測的過程中，同學浮現(xiàn)各種各樣的主意，這個時候爭辯是沒實用的。需要同學舉行試驗舉行驗證。同學們舉行試驗的設計。然后舉行試驗驗證。在課堂上沒有條件舉行，舉行課下舉行驗證。在教學過程中，大部分同學能夠樂觀活動。但是活動的參加度還是不夠。這需要更好舉行引領。還要更好地去設計問題，引領同學樂觀的參加到探索活動之中。我想在舉行教學設計的時候，要更多的從同學的角度舉行思量問題。使同學在學習的過程之中，能更簡單的舉行進入活動角色。 帆船（Sailboat）是通過風力前進的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。按船桅數(shù)可分

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