班主任實習報告總結

1、2021班主任實習報告總結2021班主任實習報告總結5篇2021班主任實習報告總結篇一我實習所在學校是市第一中學，實習基本 內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查?；厩闆r如下：.課堂教學：完成教案數3份，上課數4份。.班主任工作：負責管理班級日常事務和組織班級活動3.教育報告：完成 一份教育調查報告經歷了六個星期的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與 樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這兩個月里，我能以教師的身份嚴 格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責 的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時.，作為一名實習生，能夠遵守 實習學校的

2、規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成 我們的實習任務。一、數學教學工作我教的是高一理科實驗(1)班的數學，經過向老師了解和 幾天的答疑情況，我發(fā)現這個班的數學基礎還不錯，但由于初高中知識的跨度相當 大，大部分學生對前段時間的數學學習存在較大的困難。課下聊天時，都紛紛向我 訴苦：“老師，數學好難??！ “我一邊以堅定的語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭 難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質的飛躍，但只要你們咬牙堅 持，不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律，找到適合自己的學習方法， 就會慢慢地找到學數學的感覺了?！敖o他們學好數學的信心，一邊在心里苦苦思索 著如何

3、去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來，適應難度較大的高中數 學學習。我主要通過培養(yǎng)他們的數學思維能力和解題能力來提高他們的數學學習能 力。體現在平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于初中知識與高 中知識脫節(jié)較嚴重的狀況，給他們那進行了相關知識的補充，如十字相乘法、二次 函數最值問題求解、二次不等式的求解等內容。同時，注意培養(yǎng)學生學習數學的興 趣，上課時注意學生情緒的調動，利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。為了盡量給學生更多的課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答 疑。同學們學習數學的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題 都紛紛舉手提問。經常在一個班

4、一答疑就是一節(jié)課，根本抽不了空到另一個班去。 為了公平，只能一節(jié)課去一個班。從學生的問題中，我發(fā)現他們的課堂效率很低， 課堂上重復了好幾次的題型，還是不會做相同類型的作業(yè)，如二次函數最值問題， 至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時復 習的習慣，該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)?！扒蓩D難為無米之炊”, 導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數學作業(yè)題，學習 效率非常低。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知 識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨 立思考的習慣。在批改作業(yè)和批改試卷

5、的工作中，及時了解學生的學習情況，存在的突出問 題，并做好記錄。對學生做法不大肯定時.，虛心地向老師請教后再批改。同時.，在 評卷中，學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、 統(tǒng)卷工作，學會了如何使用e_cle軟件進行統(tǒng)計、排名。上課階段，學校給我們安排的課不是很多，共四節(jié)，而且給我們安排的課時 間間隔較長，這使我有充分的時間細心琢磨教材，與隊友組成的數學備課組一起討 論教法、例題、習題設計等內容，進行集體備課，詳細寫教案，做課件，每一樣都 是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了有改，盡量讓學生在課堂上都能聽懂， 很好地吸收相關知識，讓課堂效率達到。然后才交給知道老師審

6、批，在指導老師地 批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每節(jié)課指導老師都會非常負責地堅持去聽，做出全面細致地評價，細心 地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學建議，并且肯定了我的 光點，鼓勵我形成具有自己個人特色的教學風格。在老師的悉心指導下，我的教 態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的 提高。我認為自己也還存在不少缺陷，如課堂時間掌控得不是很好，語速稍快，有 時希望多給學生講點，忽略了給學生思考得時間。上課之余，我還積極去聽學校其他老師的課，如本實習隊所有數學指導老 師，還有一中最為有名氣的阮貴榮老師和鞏福德老師的課都一有空就爭取去

7、聽，做 好聽課記錄，和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經驗。二、班主任工作（1）在工作準備方面 我擔任高一理科實驗班的班主 任，首先我通過指導老師較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情 況，同時了解班級地一些日常工作。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的 情況。每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實 習老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導， 努力改正，和學生相處得非常融洽。在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話， 也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密

8、，包藏不住脆弱的眼淚， 那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰 也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。2021班主任實習報告總結篇二本次教育實習按照學校的要求，任務有二： 教學任務與班主任工作。另外，我們實習小組還共同完成了一個教育調查，并且 制作了熟悉網志。以下是我的實習報告：一、實習時間20_年_月_日二、實習地點中學三、實習內容在 教育實習的四周內，聽取指導教師的課11節(jié)。其他物理教師授課6節(jié)；聽取組內 同學講課9節(jié)；共完成了 4個新課的實習教案：其中歐姆表和分析， 電 路進行了試講，得到了指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議；共講課3 節(jié)

9、：歐姆表一節(jié)；電路分析力 兩節(jié)；平時。協(xié)助教師批改作業(yè)，對同 學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導教師的授課做教案式 記錄。在日常方面，按照要求每天7： 20按時到班，檢查班級情況。午間操跟操。 每周一、二、四的午自習到班進行個別答疑。平時，注意和同學們的交流，觀看了 全校運動會。并與高二的另外兩位實習班主任一起，在原班主任和各位同學的幫助 下，完成了一次主題班會一一Uifestory大小孩的故事會。我們的教育調查對象是_中學的高一高二學生。高一7個班，高二6個班， 文理均衡。大約收回500份左右的有效數據。調查內容與中學物理課現狀有關。問 卷由我初步草擬，經過全組評議，帶隊

10、老師評議最終定稿。具體完成情況將在調查 報告中提交。四、實習體會為期四周的教育實習，不但使我在物理教學與班級管理上學 到了很多，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是中學高二年級的理科實驗 班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張，常被他們的 提問難住，無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓 勵下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自 己先做一遍。對所有可能出現的問題提前準備。幾周下來，我回答不上來的問題就 越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話： 教師，就是為學生服務的。在學生眼里找自己的

11、問題，才能獲得長足的進步。 我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們永遠都是我的榜 樣，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給 我看。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于準備 的不細，將整堂課的結構都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之 后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應該怎么講。帶隊老師也嚴厲的 批評了我，叫我回去一定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣。那時，我真的覺得講 課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好一一因為我太想把課講好了，壓力特別大。當 天晚上，我準備到2點多，第二天終于把課順利的講完了。從那

12、堂課以后，我才真 正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說，他的課就是標準：如果課講不到 他那么清楚，根本不能算是好課。班主任老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理班級很有一套。我們班的管 理就象是一部全自動的機器，絕大部分靠同學自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進 行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習，確實 體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的 罰。學生的事永遠是大事。五、實習總結 我想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能 順利完成這次的實習任務。比如我們的班會。我和同是實習班主任的同事費了不少 心思，配合的非常默契。班里

13、的討論氣氛調動了起來，每個人都在積極的思考。達 到了預期的目的。還有我同組的八位同學和我們的帶隊老師。是他們讓我體會到集 體的巨大力量。從開始評課，修改教案，到我們的教育調查，實習小報。每個人都 付出了認真的工作，非常辛苦。帶隊老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間 來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我們每一個人。也許明年，我就會成為一名真正 的班主任。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨 大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走。2021班主任實習報告總結篇三一、實習時間20_年_月一日 二、實習地 點中學三、實習內容我是初二一班的實習班主任，剛進去就聽人說這個班

14、 的紀律不是很好，這也給我很大壓力，我從來沒有面對過怎么多的學生，并且是這 樣的一個班。但是當我看到他們的時候，他們也用驚奇的眼光打量著我，那個時候 我覺得他們真的很可愛。但是通過這兩天和他們的接觸，我發(fā)現他們的紀律性確實 很差，我都在想辦法這樣去做好去當好一個班主任。今天我第一次正式上課了，站在講臺上確實有點緊張。當他們走進教師以后 我發(fā)覺我不太緊張了，因為我覺得如果講課失敗了我更知道自己的缺點到底在哪 里，所以我按照向老師給我的意見把課認真的講給同學們。這些學生實在是太頑皮 了，我本想用親切的言語和笑容對待他們的，但是他們老是交頭接耳，讓我不得不 把自己的嗓門張大。一節(jié)課下來了，還算好，看

15、我上課的老師和同學都表揚了我。 到我上音樂課的第2節(jié)課，就是我們班的學生，這節(jié)課可以說也是很難忘的，同學 們給我太深刻的印象了，是從頭到尾都表現很懶散，也是說話聲傳遍整個教室。我說了一遍乂一遍，終于在忍無可忍的情況下爆發(fā)出來了。當時大家都安靜 了，可能沒有想到我會這樣吧。中午我看到了班主任，他問我音樂課情況，我把經 過都說了，結果他狠狠的批評了同學們，因為不光是我的課還有其他課老師也反映 紀律太差，所以基本上的同學都被扣了操行分，我很心疼他們。到了下午，居然聽 其他老師說班上紀律很好，感到很差異，班主任得知這個消息給同學們都加了操行 分。我也真為他們高興。班上的同學們其實看起來都很聰明，但是愛

16、玩的太多，我 真的好希望在我實習的這段時間能讓他們有很大的轉變，不知道這個愿望能不能實 現。四、實習總結 除了在音樂室和教室，我有大部分時間還會在老師辦公室， 既然是實習班主任，我就必須要為班上做事情，為班主任分擔一些事情。所以這兩 天都過得很充實，我也學到了很多東西，也很感謝班主任和我的專業(yè)指導老師。2021班主任實習報告總結篇四高中班主任的實習即將結束，靜下心來回 想，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師幫助下我覺得在實習過程中 受益匪淺。本人在中學進行教育實習。通過實習，使得自己對教師職業(yè)有了許多 認識，提高了自身素質，掌握了一些教學技能，并展示了各自的個人風采，受到實 習學校領

17、導的一致好評。一、實習概況教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我 們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個禮拜的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季 節(jié)里，取得了意想不到的成績，獲得了寶貴的經驗，由于經驗不足，實習過程中也 存在一些問題。二、實習內容我擔任高二理科班的班主任，首先我通過指導老師較快地了 解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。 其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。 每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老 師，能像朋友一樣和我聊天，一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，

18、 和學生相處得非常融洽。在六周的時間里，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上都很早 到教室，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度 效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。學生的紀律方面，理科8班的學生較為活躍，部分學生很調皮，自修自習課 常有討論問題的現象，影響到安靜學習的同學。根據觀察，問題主要出在那幾個學 生身上，只要管理好那幾個學生，整個班就可以正常化了。因此我采取各個擊破的 方法。首先向班主任指導老師了解了那幾個學生的一些情況，如學習情況，入學以 來的一些表現等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習 慣進行約束。抓住的教育時機對

19、他們進行個別教育。個別教育時.，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不 足。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自 己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現，老師覺得，你覺得是不是呢？ ” 這種方式與學生對話，給學生辯解的機會，避免對學生的片面了解而傷了學生的自 尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、 重事實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指 導教育，學生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教 誨，真正去努力改進。學生較喜歡踢足球，在實習期間，很慶幸在陽光體育

20、活動上有機會觀看了一 場學生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學生對籃球的熱愛。但 學生還是學生，對事情的度把握得不好，組織班賽過于頻繁，心思都放在足球賽的 組織和開展上了，很難投入到學習，老師對踢足球采取了硬管理：近期不允許組織 班賽，讓學生先投入到學習中來，順利完成初中到高中的轉變。三、實習體會 在實習期間，我也有了一些收獲：通過實習，對中學的現狀 有個更為感性的認識，對學生的學習有個更為恰當的了解.，對教師的工作有個更為 真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境。我還掌 握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增 強了教師

21、的責任感和榮譽感。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重 任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不 足，在實習中，也發(fā)現了一些不足，在上室內課時，面對學生時卻口不順心，有時 難以表達透徹，面對學生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應付，這些讓我看到了自 己的不足，在今后的學習中，更要加強這方面的學習。四、實習總結 兩個月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合 實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、能力及知 識等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及 幫助我們增強對社會、國情、高中教育的了解具有特殊的功

22、能，在以后的日子里我 會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關中學教育的理論知識，以便更好 的運用于日后的教學中，希望將來能成為一個合格的中學教師。2021班主任實習報告總結篇五我曾經在一小學實習了一個月。那緊張、美 好的實習生活很快就結束了，在那短短的一個月里，我和同學們以及帶課老師建立 了深厚的感情。臨走之前，確實有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還 會有很多次。第一天去實習學校的時候，我們幾個住宿的同學去得非常早，因為那時對從 學生進入教師的角色感到很新鮮的。于是，有種迫不及待想去體驗當教師滋味的沖 動。來學校的第一天確實很興奮，因為這是我們第一次實習，這是我們第一次以 老師

23、的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的工作，只是分別聽了一下教學 主任和政教主任的講話，并看了看學校的環(huán)境，算是對學校的初步了解吧。真正的工作是從第二天開始的，10月6日，星期六。前兒天“上班”，只有 兩種感覺：忙，累。每天早上都要看衛(wèi)生區(qū)，看早自習，晚上也要等學生做完值 日，一切都打點完畢才能離開。就這樣，我們幾個住宿的同學過上了披星戴月的生 活，早上5： 15起，晚上8： 00多才回到宿舍。我們的教育實習主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工 作，說白了就是既要帶班乂要教課。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有 一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的當然就是我?guī)У?/p>

24、班級的原班主任， 而帶我教學工作的則是我們學校80屆的畢業(yè)生，說來也算是校友了。LIU_ue86o 前段時間實習的主要任務就是聽課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上 學時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，出國留學學習如 何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可 以。后來的課，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。對于 教學工作，最后要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課，不僅達到了預期 的教學目的和要求，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合，我的講課也很受學 生歡迎。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但 可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起 來。這一階段的課程結束以后，全年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習老師，我也 參加了監(jiān)考。從同學們的考試成績看，授課效果還是非常不錯的。比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里，班主任就是學生的第一監(jiān) 護人，所以班主任的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任，在學生身上下的 功夫比學生的父母還要多。我覺得，在班主任工作中始終要堅持“一個標準”，就 是在處理班級事務