班主任心得體會(huì)

1、班主任心得體會(huì)班主任的工作既復(fù)雜又瑣碎。所有當(dāng)過(guò)班主任的老師都意識(shí)到這個(gè)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)重大的責(zé)任。成功或失敗將直接影響到班上每個(gè)孩子的發(fā)展。班主任工作最重要的一點(diǎn)是，我更喜歡把它放在師生心理和心靈的交流上。心理上、精神上的溝通，即心理情感上的溝通與理解，相互信任與包容。正是在這一前提下，學(xué)校一直倡導(dǎo)“用心靈塑造心靈”。師生之間的心理交流是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生潛能的重要秘訣之一。要實(shí)現(xiàn)師生之間的心理溝通，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)尤為重要:一、理解班主任要想教育好學(xué)生，理解是必不可少的重要環(huán)節(jié)。了解學(xué)生的方法有很多，主要是觀(guān)察、提問(wèn)和交談。多看，多觀(guān)察。班主任要有一顆細(xì)致入微的心，還要有一雙善于觀(guān)察的眼睛。他要

2、通過(guò)每個(gè)學(xué)生細(xì)微的動(dòng)作和表演來(lái)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生思維的變化。只有這樣，他才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，把自己的工作做好在前面。多問(wèn)多找。組建新班級(jí)時(shí)，要主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在家的生活狀況、性格特點(diǎn)、家庭教育等情況。這樣，我們就可以更順利、更深入地掌握他們的思想和問(wèn)題。從而為工作的順利實(shí)施做好準(zhǔn)備。討論更多。與學(xué)生交談可以在很多場(chǎng)合進(jìn)行，但我發(fā)現(xiàn)在不同的場(chǎng)合交談的效果和作用是非常不同的。例如，在課間休息時(shí)，學(xué)生對(duì)課本和校外的東西更感興趣。他們喜歡和老師談?wù)撍麄兊纳詈图倨?在辦公室里，他們希望與老師討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，得到老師的幫助;在去學(xué)校的路上，他們變得高興和興奮，所有關(guān)于“玩”的話(huà)題變得如此有

3、趣。想要有一個(gè)好的、有成效的談話(huà)，關(guān)鍵是要選擇合適的談話(huà)切入點(diǎn)，從學(xué)生最熟悉、最感興趣的話(huà)題開(kāi)始，讓他們解除煩惱，敞開(kāi)心扉。二、熱愛(ài)學(xué)生據(jù)說(shuō)，老師是學(xué)生的第二個(gè)母親。我以前不能理解它。直到我成為一名老師，我才意識(shí)到，老師的愛(ài)是一種神奇的和偉大的力量。然而，教師的愛(ài)不同于母親的愛(ài)，因?yàn)榻處煹膼?ài)是理性和靈魂的交融，是連接師生心靈的橋梁。它能產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動(dòng)力，自覺(jué)主動(dòng)地遵循老師指出的方向。作為班主任，愛(ài)優(yōu)等生不難，愛(ài)差生難。如何用自己的愛(ài)心去引導(dǎo)班里的差生，讓他們?cè)趦?nèi)心不自卑，也需要老師的引導(dǎo)。三、區(qū)分獎(jiǎng)懲除了把愛(ài)傾注到學(xué)生身上，我們還必須時(shí)刻約束他們，嚴(yán)格要求他們?nèi)〉煤贸煽?jī)。在班級(jí)管理中，對(duì)優(yōu)秀生和差生的管理尤為關(guān)鍵。優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該更加嚴(yán)格，不應(yīng)該讓他們產(chǎn)生優(yōu)越感，甚至忽視老師的教育。因此，教育優(yōu)秀學(xué)生具有自尊和自愛(ài)是非常重要的。差生往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而表現(xiàn)出悲觀(guān)、自卑等負(fù)面情緒。因此，我們應(yīng)該尊重和理解差生，不要傷害他們的自尊。相反，我們應(yīng)該肯定他們的長(zhǎng)處，指出他們努力的方向，調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)?？傊?，要成為一名合格的班主