師德師風(fēng)述職報(bào)告

1、Word 師德師風(fēng)述職報(bào)告 師德師風(fēng) 轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和關(guān)心，在此我表示誠(chéng)心的感謝！回顧這一學(xué)期的工作，我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 一、努力學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng) 本學(xué)期，我在思想上嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作樂(lè)觀、主動(dòng)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。教育態(tài)度端正，不斷鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，使自身業(yè)務(wù)水平有了提高。能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，樂(lè)觀參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。 作為一名班主任，我始終和學(xué)校保持高度全都，樂(lè)觀參

2、與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。一是仔細(xì)學(xué)習(xí)老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范等重要文件和精神，寫(xiě)下讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得，堅(jiān)持依法執(zhí)教，科學(xué)執(zhí)教。二是我對(duì)自己時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，切實(shí)提高自身素養(yǎng)，提高班級(jí)管理水平。三是樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各類(lèi)師德教育活動(dòng)，在師德學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的師德水平。 以身作則，做同學(xué)的榜樣。作為一名合格的老師，除了懂 - 2 - 得去愛(ài)別人，還要懂得去愛(ài)自己。老師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無(wú)聲的教育，即所謂的“身教重于言傳?！倍韲?guó)的車(chē)爾尼雪夫斯基指出：“老師把同學(xué)造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人?！崩蠋熢跇I(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、力量素養(yǎng)方面要成為同學(xué)的榜樣。假如同學(xué)感到老師才高八

3、斗、學(xué)富五車(chē)，確定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感，從而增加了自己對(duì)學(xué)問(wèn)的求知欲，來(lái)向老師看齊。我在教育過(guò)程中，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共性的培育。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、努力鉆研，仔細(xì)搞好教育教學(xué)工作 為了上好課，我仔細(xì)鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作。課堂創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參加學(xué)習(xí)；以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線

4、組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參加、主動(dòng)思索，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式組織教學(xué)，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展。在培育同學(xué)有序思維的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)的創(chuàng)新思維。為提高教學(xué)質(zhì)量，我還不斷地鉆 研、探究，總結(jié)教學(xué)方法，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高工作力量。于是我閱讀了有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的刊物、上網(wǎng)查找資料等，了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。并不斷樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，博眾采之長(zhǎng)，提高自己的教育教學(xué)水平。 教育教學(xué)工作使我深深地知道：教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn);從大處講，它關(guān)系民族和國(guó)家的興盛進(jìn)展。因此，我從來(lái)沒(méi)有把老師簡(jiǎn)潔地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作

5、為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。 “學(xué)高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒(méi)有放棄對(duì)自己的教育和學(xué)習(xí)，對(duì)于所學(xué)的教育學(xué)問(wèn)在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合，在實(shí)踐中加深對(duì)教育理論的理解和運(yùn)用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 “學(xué)高為師，身正為范”。在教育工作中，我始終沒(méi)有放棄對(duì)自己的教育和學(xué)習(xí)，對(duì)于所學(xué)的教育學(xué)問(wèn)在教學(xué)中把理論與實(shí)際緊密的結(jié)合，在實(shí)踐中加深對(duì)教育理論的理解和運(yùn)用，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 努力工作，喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué) 教書(shū)育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過(guò)程中要求我們與同學(xué)共同制造一個(gè)民主、公平、和諧的課堂，發(fā)揮 - 4 - 同學(xué)的主體性，充分敬重同學(xué)。為此我們更應(yīng)通過(guò)愛(ài)

6、去敬重我們的同學(xué)。其實(shí)，每個(gè)同學(xué)都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的壞孩子身上也有潛能，我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，這就需要老師對(duì)他們同樣傾注一份愛(ài)、一份敬重。所以，在新形勢(shì)的教學(xué)環(huán)境下，我們老師需要轉(zhuǎn)變?cè)械馁|(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來(lái)看我們的同學(xué)，從內(nèi)心來(lái)喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。 嚴(yán)與愛(ài)是我教育同學(xué)的兩個(gè)秘訣，嚴(yán)是指在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求同學(xué)，愛(ài)是指在生活方面關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，擔(dān)當(dāng)班主任工作，我在思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)懷同學(xué)。在班級(jí)管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有規(guī)范，有力地規(guī)范了同學(xué)行為，遏制了不少不良現(xiàn)象。我始終注意對(duì)李俍錕的精神疏導(dǎo)，讓孩子能明辨是非，并結(jié)合事實(shí)鼓舞孩子學(xué)會(huì)掌握

7、自己，削減沖動(dòng)，孩子始終在進(jìn)步，家長(zhǎng)和老師們都很欣慰。 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。老師只有喜愛(ài)教育，才會(huì)喜愛(ài)同學(xué)，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。一名老師，假如不喜愛(ài)教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人的重任的。喜愛(ài)教育事業(yè)需要的是我們老師實(shí)實(shí)在在的付出，而不是事事以錢(qián)來(lái)衡量自己的工作。因此老師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對(duì)工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分喜愛(ài)， 才能腳踏實(shí)地、悄悄奉獻(xiàn)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。 通過(guò)師德學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到全國(guó)優(yōu)秀老師魏書(shū)生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念特別正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類(lèi)人才，二是收獲同學(xué)真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過(guò)