2022中小學教學計劃

1、2022 中小學教學計劃作計劃只是給未來工作設(shè)定的一個大體框架， 當然還是需要每個 月、每一周、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促、 提示作用，可以更快提高個人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與 解決問題的能力 2022 中小學教學計劃一、指導思想：本學期綜合科教學工作以全面推進素質(zhì)教育為目標， 以課程改革 為中心，以課堂教學為重點，深入開展教育教學研究。樹立以學生發(fā) 展為本的教育思想， 切實轉(zhuǎn)變教育觀念， 堅持面向全體學生以培養(yǎng)學 生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 為學生的終身發(fā)展服務(wù)， 為學生的 持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、工作目標：1、綜合科將著力提高教師的整體素質(zhì)，促進我們綜合科各

2、位教 師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進， 共同提高教育教學能力和教科研研意識。3、配合學校積極認真干好各項工作，努力完成學校交給的各項 任務(wù)。教師各項基本情況，根據(jù)自身條件，合理確定努力方向，教研組 團結(jié)協(xié)作做好準備工作， 積極認真參與各級各類活動， 力爭獲得好的成績。配合學校開展的學生綜合素質(zhì)教育活動， 發(fā)展學生特長， 提高學 生的綜合修養(yǎng)和能力。三、具體措施：1、加強專業(yè)知識的學習，不斷提高教育教學能力。讓各位教師 多鍛煉，互相學習聽課、評課，引導大家互相學習。2、充分利用現(xiàn)有的辦公設(shè)施和多媒體設(shè)備，優(yōu)化課堂教學，提 高課堂教學的有效性。3、

3、加強校園特色建設(shè)活動，立足本校特色，在信息技術(shù)與學科 整合方面力爭取得更大突破。2022 中小學教學計劃一、工作目標1、制定教學計劃，遵循教育教學規(guī)律，授課具有科學性，寓學 科教育于愛國主義教育和國情教育之中，將德育教育放在重要的地 位。將新課程改革精神落到實處。2、鉆研教材，改進教法，面向全體學生，因材施教，促進學生 全面發(fā)展，以課題高中文綜高考與教學整合為核心，培養(yǎng)學生動腦、 動手，創(chuàng)新的能力，全面推進素質(zhì)教育。3、認真學習新課程標準，加強師資培訓，特別注重對年輕教師 及新教師的培養(yǎng)，以案例課模式進行培訓，開展觀摩教學，互相取長 補短， 每位教師在教學中摸索出一套行之有效、 有特色的教學方

4、法適 用自己教學，每學期聽課不少于 8 次。4、對常規(guī)工作應(yīng)認真完成，做到認真?zhèn)湔n、上課、制卷、批改 作業(yè)及試卷，能接受教務(wù)處定時和不定時的檢查。5、提高自身業(yè)務(wù)能力，掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學， 提高課堂效率。6、在思想政治教育及其他方面，根據(jù)班級情況采取一定方法， 必要時進行家長會及家訪，與家長取得聯(lián)系，便于更好管理學生。并 積極參加政教處的課題研究、開展一次研討會。7、根據(jù)各學科特點，開展學科教研活動，并寫出計劃進行，期 末總結(jié)活動的成果及改進的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。8、學期結(jié)束，要認真進行學科教學質(zhì)量分析，總結(jié)得失，以便 在教學中不斷完善。二、工作職責1、構(gòu)建和諧，積極向

5、上的教研組，倡導組內(nèi)合作，組外競爭， 講師德、講文明、講奉獻的良好組風。2、每學期開學，認真做好常規(guī)工作，完成計劃，備課、上課批 改作業(yè)、制卷、聽課、測試等工作任務(wù)。3、根據(jù)學科特征，每小組確定一個教研小課題，目的是提高學 科教學質(zhì)量，使學生在實施過程中不斷進步。并培養(yǎng)學生動手、動腦 的能力，以學生為主體，各小組寫出實施方案，期末并加以總結(jié)，將 總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。4、開學時，每位教師根據(jù)自己的實際情況寫出教學計劃。每月 交教案于教務(wù)處檢查， 并聽公開課， 在各小組內(nèi)進行， 互相取長補短，學期結(jié)束后寫出教學總結(jié)上交教務(wù)處，并交聽課記錄本。5、為了使各學科組員有交流的時間，教研會議間周

6、一次大會， 各周都開小會，將各學科工作落實到位。三、本學期的公開課，重點放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具體 班級放在高一年級。具體安排如下：高一政治上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定。高一歷公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定。高一地理上公開課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定。各小組按安排的人員，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，其他組員聽課，給 上課教師提出寶貴意見和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的 教學不斷完善，也使聽課教師得到提高。四、期末教研組應(yīng)在各方面作一個總結(jié)，分析得失，不斷改進， 并將總結(jié)上交教務(wù)處。2022 中小學教學計劃一、學情分析本班大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣， 他們不愛學習， 沒

7、有 上進心。缺乏學習熱情，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別 學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。二、教材分析本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組走進西 部，第二組永遠的童年， 第三組語言的藝術(shù)， 第四組他們令我們感動， 第五組中國古典名著之旅， 第六組走進信息世界， 第七組作家筆下的 人，第八組異域風情。本冊教材還編排了兩次綜合性學習。第一次是在語言的藝術(shù)這個 單元，以課文學習為主，同時安排了一些語文實踐活動。第二次是在 第六組走進信息世界這個單元，編者突破了以課文為主體的教材結(jié) 構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式。除去第六組，全冊共

8、有課文28 篇，精讀和略讀各 14 篇。這七組 教材， 每組由導語課文口語交際習作回顧拓展四部分組成。 在每組課 文之后設(shè)詞語盤點。其中讀讀寫寫的詞語，是由會寫的字組成的，要 求能讀會寫;讀讀記記的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文 的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。 全冊共安排了五次資料袋， 兩次 閱讀鏈接。全冊還編排了 8 篇選讀課文， 并附兩個生字表。 生字表是要求認 識的 200 個字，至此完成小學階段認識 3000 個常用字的識字任務(wù)。 生字表是要求寫的 150 個字，至此累計寫字量為2300 個。三、各單元教學重點、難點第 1 單元： 一是引導學生通過讀書和搜集資料了解西部， 激

9、發(fā)熱 愛西部的情感;二是引導學生學習把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文， 體會優(yōu)美語言的表達效果和理解含義深刻的句子， 進一步提高理解語 言的能力，并不斷積累語言，增強語感;三是引導學生了解文章一些 比較簡單的、 適于他們接受的寫作方法， 并試著將這些寫法運用到自 己的習作中。第 2 單元：一是讓學生通過讀書，體會作者對童年生活的眷戀， 感受童年生活的美好，童年時光的珍貴，豐富情感體驗，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活;二是通過對比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達 方式;三是豐富語言積累;四是交流和描繪自己的童年生活。第 3 單元： 一是讓學生通過讀書感受精妙語言的魅力， 感受語言 表達的藝術(shù);二是通過對不

10、同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表 達方式;三是引導學生積累優(yōu)美的語言。第 4 單元：引導學生潛心讀書，感受人物的精神品質(zhì);體會作者 的情感脈絡(luò)和表達方法，繼續(xù)培養(yǎng)學生的速讀能力。第 5 單元： 讓學生感受古典名著的魅力， 激發(fā)學生閱讀名著的興 趣。第6 單元： 引導學生走進豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方 式的變化，體會信息在人們生活、工作和學習中的作用，學習搜集和 處理信息，初步學會利用信息，寫簡單的研究報告。第 6 單元： 讓學生進一步感受作家筆下鮮活的人物形象， 體會作 家描寫人物的方法，并在習作中學習運用。第 7 單元：一是要抓住主要內(nèi)容， 了解不同地域的民族風情特點， 增長見識

11、;二是要揣摩作者是怎樣寫出景物、風情特點的，學習運用 作者的寫作方法 ;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語言 ;四是要從實際 出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對 異域風情的感受。四、教學目標1、認識常用漢字 200 個，累計識字 3000，寫字 150 個，累計會 寫常用漢字 2300 個。2、讀寫由識寫字組成的詞語;讀記由認讀字組成的詞語。3、朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的 速度。4、能用多種方法理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句 的表達的效果。5、閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清敘 事順序，領(lǐng)悟表達方法。閱讀詩歌，大體把握詩

12、意，想象詩歌描述的 情境，體會詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的 說明方法。6、略讀文章，粗知大意。學習瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。課 外閱讀不少于 25 萬字。7、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實。 練寫書信，表揚稿及簡單的研究報告，注意格式。能根據(jù)需要分段表 述，使用常用標點。 40 分鐘完成約 400 字的習作。8、修改習作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。9、聽，能抓住要點;說，有條理，語氣、語調(diào)適當。樂于交際， 敢于發(fā)表自己的意見。稍作準備，能當眾作簡短的發(fā)言。10、積極參與語文綜合性學習，在制訂計劃、開展活動、進行展 示交流中發(fā)揮作用。學習運用獲取的資料，寫簡單的研究報告。五、教學措施1、重視學生的語文積累，搞好班級文化，在班級中營造一種書 香氛圍，定期組織學生到學校圖書室借閱書籍， 建議學生多看課外書， 擴大閱讀量。2、認真鉆研教材，根據(jù)班級實際情況，制定