2022中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、2022 中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃作計(jì)劃只是給未來(lái)工作設(shè)定的一個(gè)大體框架， 當(dāng)然還是需要每個(gè) 月、每一周、每一天的合理安排和具體實(shí)施，而它所起到的是督促、 提示作用，可以更快提高個(gè)人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題與 解決問(wèn)題的能力 2022 中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期綜合科教學(xué)工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)， 以課程改革 為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究。樹(shù)立以學(xué)生發(fā) 展為本的教育思想， 切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念， 堅(jiān)持面向全體學(xué)生以培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)， 為學(xué)生的 持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)：1、綜合科將著力提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)我們綜合科各

2、位教 師能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)， 共同提高教育教學(xué)能力和教科研研意識(shí)。3、配合學(xué)校積極認(rèn)真干好各項(xiàng)工作，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng) 任務(wù)。教師各項(xiàng)基本情況，根據(jù)自身?xiàng)l件，合理確定努力方向，教研組 團(tuán)結(jié)協(xié)作做好準(zhǔn)備工作， 積極認(rèn)真參與各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)， 力爭(zhēng)獲得好的成績(jī)。配合學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生綜合素質(zhì)教育活動(dòng)， 發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)， 提高學(xué) 生的綜合修養(yǎng)和能力。三、具體措施：1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。讓各位教師 多鍛煉，互相學(xué)習(xí)聽(tīng)課、評(píng)課，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。2、充分利用現(xiàn)有的辦公設(shè)施和多媒體設(shè)備，優(yōu)化課堂教學(xué)，提 高課堂教學(xué)的有效性。3、

3、加強(qiáng)校園特色建設(shè)活動(dòng)，立足本校特色，在信息技術(shù)與學(xué)科 整合方面力爭(zhēng)取得更大突破。2022 中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、工作目標(biāo)1、制定教學(xué)計(jì)劃，遵循教育教學(xué)規(guī)律，授課具有科學(xué)性，寓學(xué) 科教育于愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)情教育之中，將德育教育放在重要的地 位。將新課程改革精神落到實(shí)處。2、鉆研教材，改進(jìn)教法，面向全體學(xué)生，因材施教，促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展，以課題高中文綜高考與教學(xué)整合為核心，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、 動(dòng)手，創(chuàng)新的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別注重對(duì)年輕教師 及新教師的培養(yǎng)，以案例課模式進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)展觀摩教學(xué)，互相取長(zhǎng) 補(bǔ)短， 每位教師在教學(xué)中摸索出一套行之有效、 有特色的教學(xué)方

4、法適 用自己教學(xué)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于 8 次。4、對(duì)常規(guī)工作應(yīng)認(rèn)真完成，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、制卷、批改 作業(yè)及試卷，能接受教務(wù)處定時(shí)和不定時(shí)的檢查。5、提高自身業(yè)務(wù)能力，掌握現(xiàn)代技術(shù)教育制作課件參與教學(xué)， 提高課堂效率。6、在思想政治教育及其他方面，根據(jù)班級(jí)情況采取一定方法， 必要時(shí)進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)及家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，便于更好管理學(xué)生。并 積極參加政教處的課題研究、開(kāi)展一次研討會(huì)。7、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，并寫(xiě)出計(jì)劃進(jìn)行，期 末總結(jié)活動(dòng)的成果及改進(jìn)的地方，并提出下一步的發(fā)展方向。8、學(xué)期結(jié)束，要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)得失，以便 在教學(xué)中不斷完善。二、工作職責(zé)1、構(gòu)建和諧，積極向

5、上的教研組，倡導(dǎo)組內(nèi)合作，組外競(jìng)爭(zhēng)， 講師德、講文明、講奉獻(xiàn)的良好組風(fēng)。2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)，認(rèn)真做好常規(guī)工作，完成計(jì)劃，備課、上課批 改作業(yè)、制卷、聽(tīng)課、測(cè)試等工作任務(wù)。3、根據(jù)學(xué)科特征，每小組確定一個(gè)教研小課題，目的是提高學(xué) 科教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)步。并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦 的能力，以學(xué)生為主體，各小組寫(xiě)出實(shí)施方案，期末并加以總結(jié)，將 總結(jié)材料交組上一同上交教務(wù)處。4、開(kāi)學(xué)時(shí)，每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況寫(xiě)出教學(xué)計(jì)劃。每月 交教案于教務(wù)處檢查， 并聽(tīng)公開(kāi)課， 在各小組內(nèi)進(jìn)行， 互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)期結(jié)束后寫(xiě)出教學(xué)總結(jié)上交教務(wù)處，并交聽(tīng)課記錄本。5、為了使各學(xué)科組員有交流的時(shí)間，教研會(huì)議間周

6、一次大會(huì)， 各周都開(kāi)小會(huì)，將各學(xué)科工作落實(shí)到位。三、本學(xué)期的公開(kāi)課，重點(diǎn)放在培養(yǎng)新教師及年輕教師上，具體 班級(jí)放在高一年級(jí)。具體安排如下：高一政治上公開(kāi)課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定。高一歷公開(kāi)課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定。高一地理上公開(kāi)課兩節(jié)以上：教師由小組討論確定。各小組按安排的人員，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，其他組員聽(tīng)課，給 上課教師提出寶貴意見(jiàn)和建議，然后再上課、再修改，使上課教師的 教學(xué)不斷完善，也使聽(tīng)課教師得到提高。四、期末教研組應(yīng)在各方面作一個(gè)總結(jié)，分析得失，不斷改進(jìn)， 并將總結(jié)上交教務(wù)處。2022 中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 他們不愛(ài)學(xué)習(xí)， 沒(méi)

7、有 上進(jìn)心。缺乏學(xué)習(xí)熱情，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別 學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。二、教材分析本冊(cè)教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組走進(jìn)西 部，第二組永遠(yuǎn)的童年， 第三組語(yǔ)言的藝術(shù)， 第四組他們令我們感動(dòng)， 第五組中國(guó)古典名著之旅， 第六組走進(jìn)信息世界， 第七組作家筆下的 人，第八組異域風(fēng)情。本冊(cè)教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在語(yǔ)言的藝術(shù)這個(gè) 單元，以課文學(xué)習(xí)為主，同時(shí)安排了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。第二次是在 第六組走進(jìn)信息世界這個(gè)單元，編者突破了以課文為主體的教材結(jié) 構(gòu)，改為圍繞專題、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排形式。除去第六組，全冊(cè)共

8、有課文28 篇，精讀和略讀各 14 篇。這七組 教材， 每組由導(dǎo)語(yǔ)課文口語(yǔ)交際習(xí)作回顧拓展四部分組成。 在每組課 文之后設(shè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。其中讀讀寫(xiě)寫(xiě)的詞語(yǔ)，是由會(huì)寫(xiě)的字組成的，要 求能讀會(huì)寫(xiě);讀讀記記的詞語(yǔ)，只要求認(rèn)記，不要求書(shū)寫(xiě)。一些課文 的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。 全冊(cè)共安排了五次資料袋， 兩次 閱讀鏈接。全冊(cè)還編排了 8 篇選讀課文， 并附兩個(gè)生字表。 生字表是要求認(rèn) 識(shí)的 200 個(gè)字，至此完成小學(xué)階段認(rèn)識(shí) 3000 個(gè)常用字的識(shí)字任務(wù)。 生字表是要求寫(xiě)的 150 個(gè)字，至此累計(jì)寫(xiě)字量為2300 個(gè)。三、各單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)第 1 單元： 一是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀書(shū)和搜集資料了解西部， 激

9、發(fā)熱 愛(ài)西部的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文， 體會(huì)優(yōu)美語(yǔ)言的表達(dá)效果和理解含義深刻的句子， 進(jìn)一步提高理解語(yǔ) 言的能力，并不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感;三是引導(dǎo)學(xué)生了解文章一些 比較簡(jiǎn)單的、 適于他們接受的寫(xiě)作方法， 并試著將這些寫(xiě)法運(yùn)用到自 己的習(xí)作中。第 2 單元：一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)，體會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀， 感受童年生活的美好，童年時(shí)光的珍貴，豐富情感體驗(yàn)，更深切地感受正在經(jīng)歷著的童年生活;二是通過(guò)對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟文章的一些表達(dá) 方式;三是豐富語(yǔ)言積累;四是交流和描繪自己的童年生活。第 3 單元： 一是讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)感受精妙語(yǔ)言的魅力， 感受語(yǔ)言 表達(dá)的藝術(shù);二是通過(guò)對(duì)不

10、同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表 達(dá)方式;三是引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美的語(yǔ)言。第 4 單元：引導(dǎo)學(xué)生潛心讀書(shū)，感受人物的精神品質(zhì);體會(huì)作者 的情感脈絡(luò)和表達(dá)方法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的速讀能力。第 5 單元： 讓學(xué)生感受古典名著的魅力， 激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興 趣。第6 單元： 引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的信息世界，感受信息傳遞方 式的變化，體會(huì)信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)搜集和 處理信息，初步學(xué)會(huì)利用信息，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。第 6 單元： 讓學(xué)生進(jìn)一步感受作家筆下鮮活的人物形象， 體會(huì)作 家描寫(xiě)人物的方法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運(yùn)用。第 7 單元：一是要抓住主要內(nèi)容， 了解不同地域的民族風(fēng)情特點(diǎn)， 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

11、;二是要揣摩作者是怎樣寫(xiě)出景物、風(fēng)情特點(diǎn)的，學(xué)習(xí)運(yùn)用 作者的寫(xiě)作方法 ;三是要注意積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言 ;四是要從實(shí)際 出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過(guò)多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐富對(duì) 異域風(fēng)情的感受。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)常用漢字 200 個(gè)，累計(jì)識(shí)字 3000，寫(xiě)字 150 個(gè)，累計(jì)會(huì) 寫(xiě)常用漢字 2300 個(gè)。2、讀寫(xiě)由識(shí)寫(xiě)字組成的詞語(yǔ);讀記由認(rèn)讀字組成的詞語(yǔ)。3、朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的 速度。4、能用多種方法理解詞句，能辨別詞語(yǔ)的感情色彩，體會(huì)詞句 的表達(dá)的效果。5、閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，理清敘 事順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)

12、意，想象詩(shī)歌描述的 情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。閱讀說(shuō)明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的 說(shuō)明方法。6、略讀文章，粗知大意。學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。課 外閱讀不少于 25 萬(wàn)字。7、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實(shí)。 練寫(xiě)書(shū)信，表?yè)P(yáng)稿及簡(jiǎn)單的研究報(bào)告，注意格式。能根據(jù)需要分段表 述，使用常用標(biāo)點(diǎn)。 40 分鐘完成約 400 字的習(xí)作。8、修改習(xí)作，做到語(yǔ)句通順，正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。9、聽(tīng)，能抓住要點(diǎn);說(shuō)，有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。樂(lè)于交際， 敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。稍作準(zhǔn)備，能當(dāng)眾作簡(jiǎn)短的發(fā)言。10、積極參與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)、進(jìn)行展 示交流中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運(yùn)用獲取的資料，寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。五、教學(xué)措施1、重視學(xué)生的語(yǔ)文積累，搞好班級(jí)文化，在班級(jí)中營(yíng)造一種書(shū) 香氛圍，定期組織學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)室借閱書(shū)籍， 建議學(xué)生多看課外書(shū)， 擴(kuò)大閱讀量。2、認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，制定