新進老師崗前培訓(xùn)心得體會〔優(yōu)選11篇〕

1、新進老師崗前培訓(xùn)心得體會優(yōu)選11篇新進老師崗前培訓(xùn)心得體會優(yōu)選11篇當我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣能夠記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會怎樣寫嗎？下面是我為大家整理的新進老師崗前培訓(xùn)心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇1為期七天的新老師崗前培訓(xùn)確實讓我受益匪淺，這次培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富，形式也多種多樣，包括：老師需要懂得的一些哲學(xué)，合格老師的四大素養(yǎng)，老師和學(xué)生的法律關(guān)系，老師禮儀，班級隱形文化建設(shè)，有效教學(xué)與高校課堂，中學(xué)生的心里健康教育，關(guān)于班級文化建設(shè)的幾點考慮等。這些培訓(xùn)內(nèi)容對我們新老師迅速成長起來，更好的實現(xiàn)由大學(xué)生到

2、人民老師這一角色的轉(zhuǎn)化具有特別重要的意義，現(xiàn)將本人的心得體會總結(jié)如下：一、培訓(xùn)使我對老師這一角色有了愈加明晰的認識此次培訓(xùn)聽了很多骨干老師和優(yōu)秀班主任的講座，使我對老師這一職業(yè)有了愈加明確的認識。使我深入地認識到：1、老師是人類文明的傳播者?！皫熣撸詡鞯?，授業(yè)，解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性，所以作為一名老師一定要有扎實的專業(yè)知識，不斷提升本身的專業(yè)素養(yǎng)和老師技能，這是立身之本。2、老師角色具有示范性。學(xué)高為師，身正為范，這就關(guān)系到老師的品德修養(yǎng)。只要人格才能影響人格，情感才能喚醒情感，學(xué)生具有可塑性、向師性，學(xué)生受教育的經(jīng)過是人格完善的經(jīng)過，老師的人格氣力是無形的，不可估

3、量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人就必須不斷提升本人的道德修養(yǎng)，在為人處事上身體力行的為學(xué)生做出典范。3、老師是教育教學(xué)的管理者。老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。4、老師是父母的代理人。作為一名老師熱愛學(xué)生是最最少的道德要求，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的，平等的，就像父母對待本人的孩子一樣。更重要的是老師要學(xué)會賞識教育，要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點和個性發(fā)展的需要，因材施教。5、老師是學(xué)生的良師益友。有句話叫“親其師，信其道。一位真正被學(xué)生接納的老師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的介入者、引導(dǎo)者、幫助者更應(yīng)該是學(xué)生生活中的朋友，就是強調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間心相

4、印、情相融。6、老師是學(xué)生人生的引路人。老師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時更需要關(guān)注學(xué)生情感的健康發(fā)展。老師必須具備教育學(xué)，心理學(xué)等基本知識，應(yīng)了解不同年齡階段的學(xué)生的心理特點，心理困惑，面臨的壓力，給予及時的幫助和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生開朗的個性、健康的人格和健全的品質(zhì)。二、培訓(xùn)使我對老師職業(yè)內(nèi)涵有了明確的認識認識到了老師責任的重大和任務(wù)的艱巨，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神。我深深體會到作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻本人的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。要愛生如子，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去感動學(xué)生。現(xiàn)代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進的理念，健全

5、的人格，健康的心理素質(zhì)，扎實的專業(yè)功底和精湛的業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和較強的語言表達能力。對學(xué)生要有父親的嚴和慈母的愛，堅持“不拋棄、不放棄的原則，認真對待每一個學(xué)生。正如李鎮(zhèn)西校長講的那樣“一個日子，一個孩子，守著孩子過日子就是教育的全部，我們應(yīng)當過好每一個日子，善待每一個孩子。三、培訓(xùn)為我更好的開展教育教學(xué)工作指明了方向通過這次培訓(xùn)，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須具備扎實的業(yè)務(wù)水安然平靜符合時代趨勢的先進教育理念。老師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，老師更應(yīng)該教會學(xué)生怎樣取水源，找泉水。培根以為：“教育的全部本質(zhì)是讓學(xué)生對知識做出價值判定的同時懂得如何獲取知識。能夠講教育就是“立德樹人

6、，成人之美的活動。此外老師還應(yīng)具備“詩性智慧：1、要有恢宏的視域，能夠深究本人的專業(yè)。2、要有忠誠的態(tài)度，誠心的熱愛本人的工作。3、要有淑世的熱情，關(guān)心社會、服務(wù)別人。4、要有創(chuàng)新的勇氣，在達成良善的目的與知足學(xué)生需求之間構(gòu)成本人獨特的教學(xué)風格。在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，使本人課堂有質(zhì)量、有效率，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處熱愛我的課堂，這就需要我認真地備課，多聽課，以謙虛的態(tài)度像老老師學(xué)習(xí)，集各家之長來不斷提升本人。短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，卻讓我開闊眼界、滿載而歸，能夠講這是一次難得的學(xué)習(xí)溝通時機。固然這些勤懇敬業(yè)的優(yōu)秀老師的發(fā)

7、言中沒有多少華美的辭藻，卻流露出為人師表的那種樸實真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，以及對教育事業(yè)滿滿的熱情和對學(xué)生的一片摯愛之心，這些都深深的感染著我，鞭策著我。因而，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長本身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢，為將來成為一名優(yōu)秀的人民老師而不斷努力，在小小的三尺講臺上耕耘這份教書育人的小幸福。新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇2通過了石屏高級中學(xué)的面試成為了一名物理老師。為了讓新進老師進一步了解學(xué)校教育教學(xué)改革動態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一名好的教師，8月x日到8月x日，石屏高級中學(xué)特意為新老師進行了為期三天

8、的集中培訓(xùn)，固然培訓(xùn)時間短暫，但卻在培訓(xùn)中受益匪淺。首先要感謝這個時間段認真培訓(xùn)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。之前在網(wǎng)絡(luò)和書上學(xué)習(xí)了不少理論知識，但都是脫離實際的一些理論，似乎這些理論顯得蒼白無力，因而我需要花更多的時間去思考去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是非常貼切的，非常實用的，更具實踐性。之前在頂崗實習(xí)中積累了一些經(jīng)歷，也碰到了不少問題，這次培訓(xùn)正是解決了這些問題，同時也提升了我的教學(xué)經(jīng)歷及對教育教學(xué)的認識。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從學(xué)校發(fā)展歷史、招生情況、班主任管理、老師心理健康、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生管理等方面為我們進行了富有深入意義的指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新老師成長所需要的全部知

9、識。在培訓(xùn)指導(dǎo)經(jīng)過中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以本身經(jīng)歷及積累的豐富的治學(xué)經(jīng)歷全方位的展現(xiàn)給了我們新進的老師，在演講言語中，我們無時無刻不被他們的智慧所震撼，同時也為我們新進老師今后的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。通過培訓(xùn)，我有了下面幾點體會：一、正確認識老師職業(yè)，在挑戰(zhàn)中提升自我素養(yǎng)作為老師，師德是很重要的。1、老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。2、老師是典范，學(xué)高為人師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學(xué)生受教育的經(jīng)過是人格完善的經(jīng)過，老師的人格氣力是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。讓

10、學(xué)生如同潤物細無聲搬的見賢思齊，見賢思齊則蔚然成風，讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正做到潛入學(xué)生內(nèi)心的教育。3、老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。4、老師如同父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子一樣，并且，老師還要擅長發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。5、老師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。6、老師不僅僅應(yīng)該是學(xué)生知識的教授者，更應(yīng)該是學(xué)生的心理健康的輔導(dǎo)者。老師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理

11、困惑、心理壓力等，應(yīng)給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。二、用新的教育教學(xué)理念以及教育教學(xué)理論指引本人的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)歷豐富的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)本人的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，幾位領(lǐng)導(dǎo)都強調(diào)了適時調(diào)整和更新本身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法。在談到面對困難怎樣克制的問題上，各位教師還提出了怎樣加強老師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，通過“聽課、評課、反思的指導(dǎo)，讓我愈加明確上好一堂專業(yè)課的

12、標準，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，在穩(wěn)步前進中得到提升。通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些詳細的事例，尤其是德育方面，讓我深入地意識到要做好育人工作，首先要提升本人的感悟能力。三、做好正確的人生職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)使我對將來的工作充滿了自信心和動力。對于剛剛步入老師工作的我，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)歷，這樣構(gòu)成一個心理矛盾。在本次培訓(xùn)中，從學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)身上獲得了很多富有價值的經(jīng)歷和方法，這對本人來講是一種莫大的鼓勵。鼓勵新老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要愈加理性地認識社會、認識本人的

13、角色；鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的教師；鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮本人的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對將來的工作充滿了自信心和動力。在培訓(xùn)課上，教師告訴我們要想在老師這條道路上獲得有所成就必須做到：對本人感興趣事物的宏大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，強烈的成長動機，孜孜不倦的工作態(tài)度和克制困難的堅韌精神，獨立性、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神。我深知老師這行業(yè)是不平凡的，要在老師這一行業(yè)獲得成就，本人首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)經(jīng)過中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高本人，在工作中不求回

14、報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和固執(zhí)，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思考合適本人學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終本身的價值才能夠得以體現(xiàn)。四、將來的我的一些行動指南通過培訓(xùn)，我進一步確定了本人的方向，并且有了日后工作的指導(dǎo)方向。1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升本身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來講，工作起來就會更得心應(yīng)手。2、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要

15、求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)歷中獲得一種安然平靜優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的經(jīng)過中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的教師，多讀書，提升本人，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。3、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠能夠是一面鏡子，可以以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來感動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。4、不斷反思，要想從工作中不斷提高本人的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)，不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有最好，只要更好，在不斷的反思與積累中獲得屬于本

16、人的經(jīng)歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，為先進教育教學(xué)理論注入一份新鮮的血液。經(jīng)過3天的培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)生動、詼諧的講授給我留下了深入的印象，集中體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)們豐富的治學(xué)智慧及獨到的人生見解，對于新進教師的我來講將會受益無窮。我將以此勉勵本人將傾盡我所有的智慧和努力，將“千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人的真理應(yīng)運到老師職業(yè)，做一名真正合格的人民老師。新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇3我有幸參加了首屆xxxx省高校老師崗前培訓(xùn)班。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們透過聽專題報告、分班座談、大會溝通等形式，對當前高校和青年工作中的熱門、難點問題進行了學(xué)習(xí)和討論，收益良多。目前我院正在用心進行示范院校建設(shè)，建

17、設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質(zhì)量人才。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個標準，它包括了職業(yè)潛力、職業(yè)理想、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求。職業(yè)潛力雖然重要，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要。因而，怎樣正確認識我們的工作對象、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角，怎樣改善我們的工作方法等等，作為示范院校，我們要在這方面更為用心、大膽地探索，以率先獲得突破性進展，帶動、引領(lǐng)其它高職院校。一、新時期大學(xué)生思想狀況和特點“只要看清對象，才能有的放矢。為了更好地開展思想政治教育工作，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象。在培訓(xùn)經(jīng)過中，中國青年政治學(xué)院

18、的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路，創(chuàng)新工作方法。80后在人們眼中一向沒有很好的印象，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上四處是歧視80后的現(xiàn)象，稱80后是“垮掉的一代、“最沒職責心的一代、“最自私的一代、“最叛逆的一代。然而隨著時間的推移、年齡的增長，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐步改變，尤其是在汶川地震發(fā)生后以及奧運圣護衛(wèi)戰(zhàn)中，年輕人的血性表現(xiàn)，作為有力的中堅氣力點燃了國人又一次的愛國熱潮，充滿活力地宣傳了愛國、思辨、正義、人性的用心思想，改變了人們對他們的看法，至此各種媒體對80后進行的用心報道和正式宣傳，甚至稱他們是“鳥巢一代。我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個群

19、體：他們最具影響力和表達力，因此能夠在貼吧上針鋒相對討論問題，能夠在學(xué)生會大選時精心籌劃找來“粉絲；他們看似缺乏理想信念，但卻具有最自覺最真實的道德潛力，因此能夠在舉國悲悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀；他們具有介入訴求，因此很多同學(xué)紛紛介入安利紐崔萊健康長跑，告知所有市民用心投身奧運他們要簡單，拒絕沉重；要樂觀，拒絕悲情；要通俗，拒絕高深；要搞笑，不要古板。他們要理想，不要理想主義；要享樂，不要享樂主義；要激情，不要激進主義。對于這種哲學(xué)，也許作為老師的我們有時也該放下輕視之心和苛責之情，給予它們一點應(yīng)有的掌聲和欣賞。二、從大學(xué)生思想特點看輔導(dǎo)員主角轉(zhuǎn)變我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)開場變化，

20、甚至輔導(dǎo)員隊伍中也出現(xiàn)更多的80后身影。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題、新挑戰(zhàn)。長期“保姆式管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活，只會適得其反，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱勢潛力群體，難以適應(yīng)當前劇烈競爭的需要。因而，輔導(dǎo)員主角能否實現(xiàn)從“事務(wù)型向“人生導(dǎo)師轉(zhuǎn)變，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。一輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎摺Ｖ逃宜蛊绽矢裰v：“教育之為教育，正在于它是一個人格心靈的喚醒，這是教育的核心所在。在培訓(xùn)中，xxxx師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們，“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個生日、“就應(yīng)關(guān)注特情學(xué)生，這些都講明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時刻體會到教師

21、就在他的身邊。有時我們也會碰到家里困難交不上學(xué)費的學(xué)生，假如一味的教育他要誠信、要按時繳納，勢必增加他的心理負擔，反而怪教師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作、時常詢問他的生活現(xiàn)狀，他會覺得教師一向在關(guān)心他、關(guān)注他，甚至覺得不交學(xué)費對不起教師。用心感化學(xué)生會收到良好的教育效果。二輔導(dǎo)員應(yīng)從講服者變?yōu)閮A聽者。教育家霍姆林斯基講：“只要能夠激發(fā)孩子去進行自我教育的教育，才是真正的教育。比方，碰到學(xué)生打架，應(yīng)對問題學(xué)生，不能急于講服批評，首先要分析他們的心理。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕。他們擔憂會遭到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分，有極強的防御心理；第二是委屈、不服。學(xué)

22、生之所以打架，都有他們自我的“道理。輔導(dǎo)員和他們談話，學(xué)生會千方百計為自我辯白；第三是沖動。不管學(xué)生打贏還是打輸，對輔導(dǎo)員的言語、表情特別敏感，很容易沖動。這時，老師的任務(wù)并不是怎樣去講服對方認錯，而是要透過用心傾聽，捉住學(xué)生的問題要點，然后做到句句話準確、到位，講出重點，幫助學(xué)生自我成長。三輔導(dǎo)員應(yīng)從評價者變?yōu)槔斫庹?。不要由于某個錯誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認識自我的錯誤和考慮行為的后果，從“學(xué)生為何會這樣的角度看待問題，啟發(fā)他們考慮今后就應(yīng)如何去做才是最重要的。只要把評價建立在理解的基礎(chǔ)上，才會找到問題的癥結(jié)。四輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者。在與學(xué)生交往的經(jīng)過中，尤

23、其是當校園“事故發(fā)生后，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進行引導(dǎo)，立足學(xué)生一生的發(fā)展，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自我?guī)淼馁M事上。要讓學(xué)生親身感遭到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任，而不單是對錯誤行為的不滿，學(xué)生才會解除“心理防線講實情。三、更新思想教育方法，提高思想政治工作時效輔導(dǎo)員工作好處重大，學(xué)生思想政治工作資料冗雜，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點、出現(xiàn)的新問題，我以為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從下面幾方面著眼。首先，抓好班團干部隊伍建設(shè)。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠氣力，他們的素質(zhì)怎樣直接影響我的工作成效。班團干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就能構(gòu)成；反之，則影響惡劣。因而應(yīng)用心對班干部

24、進行培養(yǎng)，定期組織班干部培訓(xùn)，加強班干部隊伍的管理和服務(wù)意識，培養(yǎng)他們的敢管、會管潛力。組織召開骨干碰頭會，及時揚長避短，互相促進互相提高。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，xxxx金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊引起了我的興趣，其資料包括支部書記談話、同學(xué)寄語、任課老師評估、大學(xué)軌跡、將來瞻望及人生理想規(guī)劃、個人園地等欄目。我們也能夠建立“干部成長手冊，使我們所有學(xué)生干部看到自我的成長，找到將來的發(fā)展目的。其次，抓好班群眾建設(shè)。優(yōu)秀的班群眾能夠促進學(xué)生各方面潛力的提高，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間。1、以學(xué)風建設(shè)為契機，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風氣。任課老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解，學(xué)風建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)

25、外，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制。每一位任課老師負責相應(yīng)的學(xué)生，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ)、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心，在課余時間對其負責的學(xué)生進行適時幫助，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解將來職業(yè)生活，為就業(yè)作好準備。2、以班級活動為平臺，鍛煉班里同學(xué)的綜合潛力。施行班級活動項目化，采用競標的方式，針對不一樣活動主題，選取策劃最好的團隊負責開展。這樣既調(diào)動了大家的介入熱情，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示，提高了他們的工作用心性和自我價值認同感。3、以班級文化建設(shè)為途徑，構(gòu)成班級核心價值理念。班級文化建設(shè)包括班級論壇、班史、宿舍文化三個部分。在班級論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想、生活的熱門確定主題，自由寫下自我的

26、看法和觀點，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力、加強思想溝通、營造健康向上的環(huán)境；班史，由同學(xué)們選出的“史官負責撰寫，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點點滴滴，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感。宿舍文化也是班級文化建設(shè)的重要方面，宿舍的好壞，直接影響宿舍內(nèi)每位成員，也決定了班里的氣氛。4、再次，輔導(dǎo)員要用心在學(xué)生中開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。引進心理測評工具，在學(xué)生大一入學(xué)后開展心理測評，這將有助于輔導(dǎo)員有針對性地開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作。有意識的規(guī)劃，將有助于學(xué)生正確地認識自我、理性看待自我的專業(yè)、了解將來的職業(yè)，進而明確目的、把握自我的方向。5、擅長學(xué)習(xí)，不斷提升本身綜合素質(zhì)。這就要求我們務(wù)必深人、了解、關(guān)心青年學(xué)生，認真進行調(diào)

27、查研究，捉住他們所關(guān)注的熱門、難點問題，把握青年學(xué)生的脈搏和利益需求，用心進行理論討論，提高對工作的前瞻性和預(yù)見性。只要這樣，才能做到釋疑解惑、平衡心理、理順情緒，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的道路方針政策上來。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了自我的職責和責任，加強了工作自豪感，認識到自我正在從事著指導(dǎo)學(xué)生將來發(fā)展的最神圣的職業(yè)。同時我也深深地感遭到在自我的工作中還存在很多缺乏，需要進一步改善。做好學(xué)生管理工作，是所有高職院校面臨的嚴峻課題。正是由于“嚴峻，真正解決了也就更有價值、更有好處。新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇4這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我收獲良多。在培訓(xùn)經(jīng)過中，我一直在反思“新教師這樣的一個稱呼?！?/p>

28、新教師“意味著我們要勿忘初心，加強學(xué)習(xí)，意味著我們年輕，有干勁，意味著我們追求進步，渴求成長。這幾天的培訓(xùn)，堅定了我做一位純粹的老師，擁有最樸素的生活和最遙遠的夢想。詳細而言：一、不斷學(xué)習(xí)，抓好落實我想我們都是由于熱愛教書才走上工作崗位的。把一件事做好并不難，難的是一輩子都只做這一件事。這需要信仰，需要信念的，但更需要實際行動。書本上的知識與實戰(zhàn)經(jīng)歷并不是完全吻合的。很多東西并不能放到教學(xué)中去操作，甚至優(yōu)秀的經(jīng)歷也不能完全復(fù)制。由于每一個班的學(xué)情是不同的，學(xué)生也是個性化的。所以，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷改正，不斷落實才能真正收到實效。我以為作為新教師，言行舉止符合一個學(xué)校的精神素質(zhì)追求是最基本

29、的，更重要的就是要對每一位學(xué)生負責。將穩(wěn)固和更新本人的知識體系，提升教學(xué)能力，改善教學(xué)方法，抓好落實進行到底，以愈加積極健康的心態(tài)投入教育教學(xué)工作。二、認真務(wù)實，關(guān)心學(xué)生認真做好聽課、備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)反思的基本日常工作，配合班主任的班級管理，處理好師生之間的關(guān)系。及時糾正出現(xiàn)的問題，多向其他教師請教；關(guān)注每一位學(xué)生的成長變化，并給予相應(yīng)的需要，長善救失，尊重學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，不忘記任何一個錯誤，不辜負任何一段光陰。一切都是為了學(xué)生，由于假如沒有學(xué)生，我什么也不是。三、勇于擔當，心態(tài)積極我們應(yīng)該積極主動的承當年級的教學(xué)任務(wù)，主動分擔辦公室的各項工作安排。我們還年輕，還有很長的一

30、段路要走。只要放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)有所獲。要敢于“清零，要有“空杯心態(tài)，要做好一切心理準備，接受挑戰(zhàn)和失敗，然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽和稱贊，不要沉湎于一時的失敗和憤懣，更不要去抱怨或者放棄。沒什么大不了的，沒什么比上好課，沒什么比學(xué)生學(xué)有所得、獲得好的成績更有價值，更值得人感到幸福的。做一位純粹的教師，教學(xué)、研究教學(xué)、教書育人。這是一個嶄新的開場，一段艱苦的旅程，也許充滿陌生和新奇，但是，講到底我們都是選擇了最合適本人的一種方式來成長。怎樣做？做什么？可能需要我們愈加勤勉的去探究，去嘗試。最后，我用寫在簡歷上的一句話來結(jié)束我的發(fā)言，也希望能夠與各位新教師一起共勉。我用了四年時間努

31、力變得優(yōu)秀，在這一路上，彷徨猶豫，踽踽獨行，承受風雨，卻也樂在其中。而今，面對未知，我卻深諳命運的年輪，甚至比任何時候都確信：我想當一名教師，想當一名好教師，由于這是我的夢想。新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇5作為今年應(yīng)屆畢業(yè)的研究生，我很榮幸地成為河堰初中老師隊伍中的一員，開場了本人人生的新征程。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識，可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)歷。學(xué)校為了使我們新老師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，對我們進行了為期三天半的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容特別豐富，包括對教育思想、老師的社會資本、優(yōu)秀老師的成長、課堂教學(xué)、講課聽課評課、怎樣當好班主任、師德師風和安全意識等眾多方面

32、的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，受益匪淺。十分是發(fā)現(xiàn)了本身的缺乏和需要提高改良的地方。現(xiàn)將本人的心得體會總結(jié)如下：一、培訓(xùn)使我對老師這一職業(yè)愈加熱愛“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。在我國以人為本、科教興國的方針政策下，高校老師在國家發(fā)展和社會生活中起到了越來越重要的作用。在培訓(xùn)中，學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)和教師都不約而同地談到了現(xiàn)代老師身肩重任、角色十分這一問題，初中的教師要做教授知識的“經(jīng)師，更要做擅長育人的“人師。這也使我對老師這一職業(yè)有了更深的考慮和認識：一方面要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，踏踏實實工作；另一方面要做學(xué)生的良師益友，以本人良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的引路人。所以我將愈加熱愛我的工作，

33、以積極主動的態(tài)度投入到其中，搞好教學(xué)、科研和學(xué)生管理工作。二、培訓(xùn)為我們的教學(xué)工作提供了很多經(jīng)歷和方法在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)歷豐富的領(lǐng)導(dǎo)、教師，根據(jù)本人的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深入的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，幾位領(lǐng)導(dǎo)、教師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新本身知識構(gòu)造、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難怎樣克制的問題上，提出了怎樣強老師之間團結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)歷方面，幾位領(lǐng)導(dǎo)、教師都談到了基本的一些詳細做法，總結(jié)一下，大體有下面幾個方面：1、用一點情感；多一點好心；講一點差異；來一點商量；搞一點詼諧。2、把目光放遠一點；把工作做實一點；把金錢看輕一點；

34、把聲譽看淡一點。3、教育方式要改變；老師角色的變化；學(xué)習(xí)方式的變化。使我認識到老師在上課經(jīng)過中要多加考慮，適時改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，吳主任還專門談到了新課標理念?？傊?，通過培訓(xùn)我愈加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！我們年輕老師要以積極的心態(tài)去適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，相信本人，相信學(xué)校，不因暫時的困難而抱怨環(huán)境，停滯不前。只要懷著固執(zhí)的信念才能克制困難，在平凡的崗位上做出更大的奉獻！新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇611月，我很榮幸地成為了陽泉市城區(qū)老師隊伍中的一員，開場了本人人生新的征程。教育局為了使我們盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地

35、對我們進行了為期兩天的培訓(xùn)。作為一名新老師，我很感謝教育局為我們安排的這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面、緊湊，既有理論知識的講解與應(yīng)用，也有完好的課堂教學(xué)呈現(xiàn)。這些學(xué)習(xí)都使我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深入的了解，也為我將來的工作指明了方向?；貞涍@幾天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，感覺收獲頗豐，下面就詳細談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得：一、要守法堅持依法執(zhí)教，規(guī)范教學(xué)行為。作為一個人民老師，本人本身就是知識的傳播者，所以我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，堅決用法律法規(guī)的要求來嚴格要求本人，防止教學(xué)事故的發(fā)生，進而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。同時，我們不僅要本人知法守法，更要把這些法律規(guī)范寓于教學(xué)之中，讓學(xué)生從小就樹立法治意識。二、要

36、擅長反思武校長的講座，讓我認識到反思的重要性。新老師成長的最佳途徑，就是要擅長反思本人，不管是在教育教學(xué)的實踐中，還是在班級管理中，我們都要具有反思精神。波斯納曾經(jīng)提出了一個老師成長的公式：經(jīng)歷+反思=成長，我想我會把自我反思當成一種習(xí)慣，以促進本人的成長。三、要具有高尚的師德教育的根本任務(wù)是立德樹人，老師在教育教學(xué)工作中，不僅要教授學(xué)生知識，更重要的是要教給學(xué)生做人的道理。這就要請教師必須具有高尚的師德，給學(xué)生樹立好典范，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。老師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的將來。所以，作為老師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進取，鍛煉本人的道德修養(yǎng)，做一個

37、名副其實的人類靈魂的工程師。在這兩天的培訓(xùn)中，這些來自教育教學(xué)一線的校長和教師們給了我很多啟發(fā)，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位教師，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。我需要在以后的工作中，不斷地向老老師、優(yōu)秀老師以及同事們學(xué)習(xí)溝通，不斷提高本人，完善本人。相信通過本次培訓(xùn)，我一定能更好更快的進去新工作，為學(xué)校的工作添磚加瓦。新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇7通過兩天緊張而充實的學(xué)習(xí)，我受益非淺，十分是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深入的理解和認識，進而有效地提高了本人的認識水安然平靜理論水平，進一步加強了本人戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高本身業(yè)務(wù)水平的自信心和決心。下面我談幾點體會：一、新形勢下的教育教學(xué)

38、改革工作要求教師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌教師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，如何才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育這一深入道理。二、要謙虛慎重，不要傲氣這是宋教師給我的深入印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講，都必須謙虛慎重，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要群策群力，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習(xí)的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地溝通思想，交換意見，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容

39、事的寬廣襟懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)心之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。三、必須熱愛本人的教育對象老師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用本人的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生之所以“差，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放罷了。來自學(xué)生本身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們

40、身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，恢復(fù)感到暖和，加強自信，進而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。四、我以為，好老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠實黨的教育事業(yè)要做到這一點，就應(yīng)充分認識老師工作的意義，進而深深地熱愛教育事業(yè)。當代的時代是一個競爭劇烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只要深深地認識這一點，才能激發(fā)對老師工作的熱愛，也才能把這種

41、愛傾注到對學(xué)生的教育中去。五、一個好老師還必須特別重視“言傳外的“身教要以本身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因而，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既能夠向?qū)W生談本人從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，可以以向?qū)W生坦誠地公開本人的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感遭到你不僅是良師還是益友。新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇8等待已久的老師崗前培訓(xùn)終于到來了，事實證實不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深入的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風范的同時，還遭到了深

42、深的啟發(fā)。一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)對于剛剛踏出校門的我們，找準定位是特別重要的，進修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰、“我們要干什么、“我要怎么做的這幾個問題，我覺得是特別必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟巧鐣坏却覀兂砷L，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將本身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生，以強烈的責任意識，迎接全新的挑戰(zhàn)。二、提升自我，迎接將來的挑戰(zhàn)這是我今后努力的方向。俗話常講，“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水。校長再次語重心長地講到，老師必須具備精深的專業(yè)知

43、識和廣博的文化知識。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為本人在今后教學(xué)中一大重任。針對教學(xué)經(jīng)歷匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實踐中應(yīng)當扎扎實實穩(wěn)定根基，多向經(jīng)歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，多和新老師溝通，不斷本身提升本身的教學(xué)水平。三、快樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)這是這次培訓(xùn)的收獲。教師講：“學(xué)會溝通，做一個快樂的老師。很長一段時間里，我細細品味這句話，感受頗多。首先，一個快樂的人能夠給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的教師卻能夠給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在老師這個崗位上，為師者要做好本人的本分，笑著當教師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是

44、讓學(xué)生快樂的表現(xiàn)，聽了教師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感遭到你的愛，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。四、講究策略，迎接將來的挑戰(zhàn)這是這次培訓(xùn)比擬大的收獲。我的老師證寫的是高級老師資格，我入職的是小學(xué)語文呀，但是，我也反對別人講這是大材小用，由于不同的階段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡一樣。而x教師（小學(xué)教學(xué)常規(guī)與施行策略的探究）這個講座的講解，不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感悟，解開了思想上的困惑，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的?？?/p>

45、之，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。誠然，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實在是過多了。不過我有自信心通過本人的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高本人的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任本人本職的教學(xué)工作，進而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們老師隊伍的發(fā)展壯大做出本人應(yīng)有的奉獻。新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇9我有幸參加了山西工商學(xué)院新老師培訓(xùn)，感到受益匪淺，現(xiàn)將參加本次培訓(xùn)的心得體會做如下總結(jié)。一、對學(xué)校的前景充滿了自信心，對本人選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情彌漫的講話，為我們參加到山西工商學(xué)院這個大家

46、庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校將來的美妙規(guī)劃，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我對我們學(xué)校的前途愈加充滿了自信心，也堅定了本人扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們山西工商學(xué)院這片充滿希望的熱土的信念。二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師固然在來到工商以前，我已經(jīng)積累了很多的工作經(jīng)歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是特別陌生的。楊建國副院長、劉鴻波副處長、王彥臻教師、張彥穎教師結(jié)合多年來的很多典型范例，給我們具體講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高

47、校老師不是一件容易的事情。好像其他的工作部門一樣，高校老師有著很多的規(guī)章制度要遵守，也同樣要付出艱巨的努力。我認識到，作為高校老師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將教授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，進而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、高校教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和探索從前作為一名學(xué)生，對老師的工作一直特別向往，但是對怎樣才能夠不僅成為一名合格的老師，并且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏認識的。張彥穎教師以她豐富的教學(xué)經(jīng)歷為我們做了一次生動的

48、報告。她從應(yīng)用型課程教學(xué)的構(gòu)成、對應(yīng)用型教學(xué)的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)應(yīng)用型課程內(nèi)容的基本特點、大學(xué)應(yīng)用型教學(xué)經(jīng)過基本特點等幾個方面做了全面而深入的總結(jié)。通過聽講和本人的認真體會，我對高校老師教育工作內(nèi)容和特點的認識從模糊到明晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。我認識到，高校老師的應(yīng)用型教學(xué)是一個教與學(xué)的互相關(guān)系，是一個老師和學(xué)生共同介入的活動。教學(xué)并非只是老師簡單的講授，而是一個老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的老師，我們都需要有一個教學(xué)觀念的深入轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變、從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變、從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過我們不懈地努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)應(yīng)用型課程內(nèi)

49、容的特點大體能夠總結(jié)為下面幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。同時應(yīng)用型教學(xué)經(jīng)過也是一門藝術(shù)，它不僅需要老師有專業(yè)的知識，還需要把握有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學(xué)技巧。我體會到，要成為真正合格的高校老師，確實要付出本人艱巨的努力和辛勤的勞動，只要這樣才能收獲豐厚的回報。通過這次培訓(xùn)，我感觸頗深、受益匪淺，感覺和所有受訓(xùn)的教師拉近了距離。在此期間，我們不僅提高了教育教學(xué)水平，師德師風也得了升華。為此，我衷心地感謝這次的培訓(xùn)，也希望以后這樣的時機越來越多！新進老師崗前培訓(xùn)心得體會篇10通過公開招考，我很榮幸能成為開發(fā)區(qū)老師隊伍中的一員。為了使我們新老師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，并以

50、飽滿的熱情早日進入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，開發(fā)區(qū)老師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座的形式，對新老師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等眾多方面進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行朋友討論了疑惑。一、定好目的，不斷進步首先是趕緊適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其次是上好課。在我們新老師事業(yè)發(fā)展開端期間，對于新老師，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中，不斷請教我的指導(dǎo)教師和組內(nèi)其他教師，初步構(gòu)成本人的教學(xué)觀，教育觀和本人的思想，爭取每節(jié)課都做好充足的準備，給學(xué)生留下個好印象。第三，假如我做了班主任，應(yīng)該以人為本，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)

51、生建立平等、民主、信任、相互尊重的師生關(guān)系，培養(yǎng)本人較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展，使班上每個學(xué)生成人。假如是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與班主任教師合作做好本人的分內(nèi)事，并不斷汲取有經(jīng)歷的班主任教師的經(jīng)歷，為以后的班主任工作做好鋪墊。二、在反思中進步、成長通過培訓(xùn)，讓我清醒地認識到，一名老師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，做一個智慧型的教師。1、促進個人專業(yè)發(fā)展。能否對學(xué)生施行高素質(zhì)的教育，促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于老師的素質(zhì)。只要通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能

52、逐步提高教學(xué)水平?！敖處煹哪苣褪亲屢粋€不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了，因而，老師就應(yīng)著力于將經(jīng)歷內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，老師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)經(jīng)過的合作者。我們在職的每位老師都應(yīng)該多讀書、多考慮、多反思，不斷地用知識來充實本人，做有思想的教師，認真做好反思總結(jié)工作，爭做一個專家型、學(xué)者型的老師。2、努力轉(zhuǎn)變好角色。作為一名新老師，我們應(yīng)該愈加理性地認識社會、認識本人的角色，改變以往學(xué)生時期那種生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老老師之間的關(guān)系，同事之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系等。新老師必須轉(zhuǎn)變本人的角色地位，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的氣氛。在這種輕松的氣氛里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活