中隊活動總結(jié)5篇

1、Word 中隊活動總結(jié)5篇 中隊活動總結(jié)最新5篇由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【中隊活動總結(jié)】時能有一些參考與啟發(fā)。 中隊活動總結(jié) 篇一 通過一個學(xué)年的教育，我中隊面貌有了顯著的變化，中隊隊員自我管理的力量大大增加，學(xué)習(xí)樂觀性大大提高，良性競爭意識大大增加。 （1）我能夠結(jié)合本中隊隊員的實際狀況，結(jié)合社會時事，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會，關(guān)注生活，開展形式多樣的活動，如思想品德綜合活動、綜合實踐活動、學(xué)科競賽、班隊活動、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等，讓中隊隊員在活動中學(xué)習(xí)學(xué)問，在活動中熬煉身心，在活動中培育品德，達(dá)到樂學(xué)愛學(xué)的目的；并能準(zhǔn)時把活動中的點滴收獲加以整理，為我以后的工作積累閱歷。而且其中一個活動“探訪

2、汶川地震中自救救人的小英雄康潔”，活動后我們把資料整理，在“越秀教育網(wǎng)”及現(xiàn)代學(xué)校生報報道了，反響很大。 （2）本學(xué)期我中隊隊員結(jié)合學(xué)校班主任討論會“建設(shè)文化型班集體”的討論課題，結(jié)合我中隊隊員的年齡特點，制定了相應(yīng)的康工作方案，確定了專題輔導(dǎo)，并依據(jù)這些專題開展活動，取得了良好的效果，受到同學(xué)的寵愛。 本學(xué)期我中隊在管理方面取得了可喜的進(jìn)步，每月都能拿到學(xué)校的文明班的流淌紅旗。我中隊隊員在期末考試中也取得了較好的成果，受到了家長的好評。 中隊活動總結(jié) 篇二 當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的仆人，必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化學(xué)問，同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是

3、說作為21世紀(jì)的新仆人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面進(jìn)展。針對這一點，一學(xué)期來為了使四班級的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、利用中隊活動對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。 長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和愛好開展各種中隊活動，對每位隊員進(jìn)行思想道德教育。如：為了培育同學(xué)的好行為、好習(xí)慣，我結(jié)合我校行為規(guī)范要求，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使同學(xué)懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培育同學(xué)集體精神，告知同學(xué)“眾人拾柴火焰高”的道

4、理，利用上學(xué)期我校開展的大課間活動和武術(shù)操競賽；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，培育同學(xué)的集體主義精神和為集體爭光的榮感。 二、結(jié)合學(xué)校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作賜予極大關(guān)注，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四班級的中隊也不甘落后，樂觀響應(yīng)。如：依據(jù)學(xué)?！拔拿靼嘣u比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“做個勞動小能手”、慶?！傲弧钡然顒?。又如：為了鼓舞我班隊員樂觀參與學(xué)校廣播員選拔賽的要求，我中隊也開展了“古詩詞朗誦競賽”“講故事競賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，很多隊員都爭著為班級捐書，為班級文化出一分力，為學(xué)校打掃衛(wèi)

5、生等等。 三、利用“學(xué)習(xí)園地”發(fā)揮各隊員的特長 “學(xué)習(xí)園地”是同學(xué)同學(xué)們增長學(xué)問，開闊視野的學(xué)問營，同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展現(xiàn)他們的才華。我中隊開展了輪番出黑板的活動。每月出一版，每版由幾位隊員負(fù)責(zé)，自從開展這項活動，隊員們踴躍參與，有的設(shè)計排版，有的設(shè)計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。另外，在展現(xiàn)區(qū)把隊員的作品例如剪紙、剪報、書法等，激發(fā)了同學(xué)你爭我取的學(xué)習(xí)態(tài)度。 總之，一學(xué)期來，我中隊工作在各方面都取得了肯定成果，被區(qū)評為“特色中隊”，但也有很多不足。不過我們四班級全體隊員會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成果的。 班隊活動總結(jié) 篇三 為了提高我

6、們四三班同學(xué)們的文明素養(yǎng)，這個學(xué)期，我班開展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育活動。取得了較好成效。 一、樂觀動員，全班參加 本次“文明禮儀伴我行”主題教育活動，全班上下都很重視，班主任程老師在課堂上特地作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及詳細(xì)要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的樂觀性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當(dāng)前我們的祖國正樂觀建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。同時今年將迎來2022年北京奧運會，一直自世界各地的伴侶展現(xiàn)我們中國的文明禮儀，體現(xiàn)我們中國人的文明素養(yǎng)，也非常有必要開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。 二

7、、組織仔細(xì)，內(nèi)容豐富 “文明禮儀伴我行”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。 1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣揚樂觀分子，如譚迪文、唐家齊、盤雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之瀟、張雪兒、李沁遙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜尋并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。 2、開展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會。3月7日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的學(xué)問。對比文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。 3、加強(qiáng)了教育活動的宣揚。我班盤雨婷、馬珍妮在黑板上設(shè)計了“文明禮儀”宣揚板報。營造了良好的

8、宣揚氛圍。 三、從嚴(yán)要求，樂觀實踐 同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是樂觀將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平常的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。 在充分確定成果的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。盼望我班以這次文明禮儀活動為契機(jī)，進(jìn)一步增加講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良

9、好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校內(nèi)。 班隊活動總結(jié) 篇四 今年，我們?nèi)嗉壔孟氚嚓牭闹黝}是“生命教育”，人的生命不是自立存在的。當(dāng)一個人的生命發(fā)生問題時，會作用在不同的生活層面上，包括自我價值偏差、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、生活環(huán)境所造成的沖突與壓力，及不能宏觀地看待生命整體等問題。新東方生命教育繪本“人與己”系列關(guān)心孩子們了解自我的價值，進(jìn)展出自愛與被愛、自我敬重與被敬重的力量。在“人與人”系列中，孩子們學(xué)習(xí)去發(fā)覺每個人都同樣重要、同樣有價值，使孩子們能夠?qū)W會愛人、敬重他人。我們更運用“人與地”系列關(guān)心孩子觀察萬物萬事的美妙，體會生命的意義，并疼惜全部生命。這三者包含了人格教育與環(huán)境教育?！叭伺c天”系列關(guān)

10、心孩子體會和熟悉自己與世界、宇宙的關(guān)系，面對將來懷抱希望，朝著生命藍(lán)圖前進(jìn)。 在教學(xué)過程中，我把每節(jié)課都視作是不行重復(fù)的激情與才智的綜合生成過程，以動態(tài)生成的觀念來熟悉課堂教學(xué)，以教學(xué)活動中師生、生生的多重組合，教學(xué)環(huán)境的不斷變動和老師即時處理多種反饋的方式來推動教學(xué)過程，從而建構(gòu)起開放的、布滿活力的、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的幻想班隊課堂。 一、教學(xué)設(shè)計少一些多一些同學(xué)的生成 在課前，我總是做好了充分的預(yù)備工作，查找視頻，敘述故事時怎樣做到生動好玩，我在課前都一一進(jìn)行了預(yù)設(shè)與預(yù)備。但是我們面對的同學(xué)是一個個的個體，他們詳細(xì)會消失哪些狀況，是我們所不能預(yù)料的。課堂上，我努力敬重同學(xué)的發(fā)言。同學(xué)生成性

11、的回答，可能是他對教材、生活體驗的獨特解讀。少一些預(yù)設(shè)，多一些課堂生成，課堂上將會閃爍著生活、精神的光輝，走進(jìn)一片絢爛的宇宙大自然。 二、課堂氛圍少一些刻板多一些自由 在班隊課堂的教學(xué)中，我盡量少消失一些“老師問同學(xué)答”的傳統(tǒng)式的課堂教學(xué)模式，由于這樣使優(yōu)生思索更優(yōu)，后進(jìn)生會過眼云、過耳風(fēng)就更不知，為此利用教學(xué)小組優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)的動力。詳細(xì)針對一些問題先讓小組自由發(fā)言爭論，你一句我一言（氛圍自由寬松），特殊是中、后同學(xué)能夠放得開樂觀發(fā)言參加，時間一長腦、心、嘴就協(xié)作好，增進(jìn)學(xué)習(xí)的自信。當(dāng)然針對一些尖銳的問題，展現(xiàn)中組組間不用舉手直接站起來辯駁，這樣優(yōu)化同學(xué)的思維，熬煉了腦、心、嘴，增進(jìn)了同學(xué)的整

12、體學(xué)習(xí)愛好。 幻想班隊?wèi)?yīng)當(dāng)是一個心靈放飛的地方，在課堂上，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)兩株番茄的故事，從中讓同學(xué)知道我們不應(yīng)當(dāng)傲慢，要虛心。我不知道我是誰讓孩子們知道了在這個世界上，每個人都是自立的個體，每個人都很重要，從而樹立起孩子們的自信念 享受生命教育的靈動課堂，享受生命教育的溫馨課堂，這樣的課堂，意味著自由，意味著和諧，意味著歡樂。我們應(yīng)當(dāng)讓幻想班隊之“生命教育”課堂變得更加歡樂，從而讓每一個享受生命教育的孩子們真正體會到成長的樂趣！ 班隊活動總結(jié) 篇五 一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切。信任全部的教育工都是懷著這樣的一顆心去教育同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)走向正確的方向。 本人也不例外，該學(xué)期盡力做好

13、四（1）班的工作，針對本班的實際狀況，并結(jié)合學(xué)校的要求和工作支配，根據(jù)學(xué)期初定下的工作方案開展各項工作。本人從開展的工作、取得的成果和存在的問題三個方面進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。 一、開展的工作 1、大膽任用和專心培育班領(lǐng)導(dǎo) 始終以來，班領(lǐng)導(dǎo) 都是老師的得力助手。隨著同學(xué)的不斷長大，見識不斷增廣，同學(xué)想做和能做的事也越來越多，老師要管的事也越來越多，越來越忙。這時假如有一個得力的助手幫忙，可以將老師從繁忙的班務(wù)中解脫出來。本學(xué)期，我主要任用和培育了6名班領(lǐng)導(dǎo)，分別是班長李暢和其他五名值日生。 2、上好每一節(jié)班隊課 作為班主任，除了要上好思品課外，班隊課也是很重要的思想教育課，由于班隊課上得好，可以增加同學(xué)

14、集體分散力，從而形成良好的班風(fēng)。在上班隊課的時候，盡量開展多一些集體活動課，讓同學(xué)在參與集體活動的時候，體驗集體的力氣，并且在活動時增加彼此之間的了解和友情。本學(xué)期，我利用班隊課開展常規(guī)教育活動外，結(jié)合重大節(jié)慶日引導(dǎo)同學(xué)開展生動好玩、豐富多彩的活動：“我是班級小仆人，我為班級作貢獻(xiàn)”活動。號召每個同學(xué)都把自己當(dāng)作班級的真正仆人，樂觀為班集體做事，樂于奉獻(xiàn)。如周金穎同學(xué)獻(xiàn)出精致的掛鐘，時鐘掛在教室黑板上方的墻壁上，隨時提示同學(xué)們增加時間意識，給大家?guī)砹吮憷?；每個人都至少主動擔(dān)當(dāng)了一項班級事務(wù)，如王欣妍同學(xué)是“護(hù)花使者”，負(fù)責(zé)定期給“班花”澆水；總之，人人為班級，班級為人人，班級工作井然有序。大

15、家愛班級，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，團(tuán)結(jié)努力，相互關(guān)心，和諧相處?！拔覟榘嗉壧砉鈽s，千萬不能拖后腿”活動。同學(xué)樂觀參與學(xué)校的有關(guān)競賽活動，做好充分預(yù)備，想方設(shè)法為班級添光榮。嚴(yán)格地自覺地遵守班規(guī)，人人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以為班級添光榮為榮，給班級拖后腿為恥。當(dāng)有同學(xué)違反班規(guī)時，比如在座位旁亂丟紙屑，被學(xué)校衛(wèi)生檢查員發(fā)覺，致使班級在年段四項評比中扣分，破壞了班級榮譽，其他同學(xué)會一起幫他分析，而這個同學(xué)熟悉到錯誤后，要么寫說明書向全班 做深刻的檢討，要么自覺地在課間面壁思過，要么主動為班集體做一件好事，表示將功補(bǔ)過。在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)自己的事情自己做好，他人的事情關(guān)心做好，集體的事情一起做好，全班形成了一股布滿正氣的深厚氛圍。 二、取得的成果 本學(xué)期，在老師和同學(xué)們的努力下，四（1）班形成了團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心、歡樂和諧、健康向上、爭做仆人的良好班風(fēng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深