小學教育教學工作計劃錦集七篇

1、學海無涯小學教育教學工作計劃范文錦集七篇 小學教育教學工作計劃 篇1 一、指導思想 以全縣20 xx年度教育工作會議精神為指導，根據(jù)彭塔中心校20 xx年秋學期工作要點，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚集“提高有效教學能力，促進學生有效學習”目標，提升老師有效學習指導能力。以新教育實驗為抓手，搞好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮中心小學的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點，大力推動素養(yǎng)教育，全面提高教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。 二、目標和任務(wù) 1、中心小學新教育實驗成效明顯，并發(fā)揮示范作用。明德小學、隱賢小學和名家匯小學要樂觀的嘗試新教育實驗，并得到縣評估組的認可。 2、實現(xiàn)全鄉(xiāng)小學整體辦學水平的提升： （

2、1）辦學行為規(guī)范，常規(guī)管理由規(guī)范化向精細化邁進； （2）抓住薄弱學校改造的契機，充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代化教育技術(shù)的作用，提高老師實施新課程的專業(yè)能力與水平； （3）全面育人，在全縣教學質(zhì)量監(jiān)測中，力爭從c類上升到b類；全鄉(xiāng)教學質(zhì)量檢測，各學科平均分和及格率較上學期都有所提高。 3、打造書香校園，提升校園文化品位。 4、圍繞全面實施素養(yǎng)教育要求，通過繼續(xù)教育的全員培訓，提高老師依法執(zhí)教的意識和能力。 三、方法和措施 1、做好新教育實驗工作。 中心小學要根據(jù)8月20日至21日在黨校召開的全縣20 xx20 xx新教育實驗總結(jié)表彰培訓會精神，進一步提高熟悉，理清思路，把新教育實驗工作引向深入。明德

3、、隱小、名家匯也要樂觀地投入到新教育實驗中去，中心校將參照教育局的評估細則，12月初上報12所新教育實驗學校，迎接縣教育局的評估。 2、立德樹人，大力推動素養(yǎng)教育。 （1）堅持德育為先，深入推動社會主義核心價值觀進課堂、進頭腦，完善德育工作機制，與中心校團委一起組織開展一系列的主題教育讀書征文活動和德育實踐活動。加強小學生的心理健康教育。建立健全留守學生檔案，發(fā)揮留守兒童之家的作用。 （2）繼續(xù)加強校園活動文化的建設(shè)。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創(chuàng)設(shè)墻壁文化，推廣師生作品上墻展現(xiàn)；加強校園制度文化的建設(shè)；深入打造書香校園，各校要結(jié)合實際，體現(xiàn)辦學特色，專心制定并張貼自己的“三風一訓”，并

4、上墻；推動陽光體育運動，豐富大課間活動內(nèi)容，專心實施“體育、藝術(shù)2+1項目”（兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長），全面開展“大家唱、大家跳”活動。 （3）繼續(xù)學習中小學生守則和行為規(guī)范，利用班（隊）會、晨會、校園廣播、led顯示屏、“八個好”活動等，落實學生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅持“每月一事”開展豐富多彩的語文活動（如全校參加的學會感恩、課本劇表演、講故事競賽、平安知識競賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報等），提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。 （4）發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)站的作用。舉辦德育工作論壇，溝通德育工作閱歷。 （5）定期召開家長會，與家長保持溝通與聯(lián)系，引導家長樹立正確的成才觀，提高家教的能力和水平。 3、規(guī)范管

5、理，強化教學工作的核心地位。 （1）專心落實教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為。各校要組織老師學習XX縣中小學老師新課程理念下的課堂教學基本規(guī)范、XX縣小學老師備課基本要求和XX縣小學生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求，將內(nèi)容復印給新上崗的老師，并要求全體老師專心貫徹落實。 （2）開齊學科，開足課時。根據(jù)寫字、科學、綜合實踐、藝體類和心理健康等課程的開設(shè)的要求，開好課程，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。各校要將書法寫字課程排入課表，每周一節(jié)，指導學生“寫好字”。 （3）各校堅持教學業(yè)務(wù)月檢查制度。各校教育處要對每一位老師的教學工作，每月一檢查，準時通報檢查結(jié)果，并把真實的檢查記錄上報給小教辦，以便隨機督查。并以此作為

6、老師績效考核的依據(jù)之一。 （4）加大對規(guī)范教育教學行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學的作息時間，小教辦繼續(xù)執(zhí)行有效措施規(guī)范各校的課程行為、教學行為、管理行為和評價行為等。定期開展規(guī)范教育教學行為專項督查，把“一日常規(guī)”（晨午檢、兩操、大課間等）、“一周常規(guī)”（升降旗儀式、例會、團隊課等）的落實和教學督查結(jié)果，以及整改情況納入對學校的年度考核和校長的績效考核。 （5）抓好學前教育工作，反對幼兒教育小學化。 4、抓好繼續(xù)教育工作，促進老師的專業(yè)進展。 （1）深入學習新課程標準（20 xx版），進一步領(lǐng)悟新課標的精神，熟知本學科的目標、內(nèi)容框架、教學建議以及評價建議等，把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學

7、實踐，切實提高課堂教學質(zhì)量。 （2）抓好校本培訓工作，推動課堂教學改革。開學前，組織好老師參加新教材培訓及觀看專家視頻講座，開學后，根據(jù)彭塔鄉(xiāng)20 xx20 xx學年度中小學老師校本研修計劃開展校本研修，激勵老師執(zhí)行多種形式和手段提高自身業(yè)務(wù)水平。參加新教育實驗的老師，要堅持在新教育在線和霍邱教育網(wǎng)新教育專欄掃瞄網(wǎng)頁、堅持發(fā)帖跟帖、撰寫隨筆等。各校也要組織老師觀看精品教學錄相。中心小學等5個“班班通”項目學校的老師要努力把握現(xiàn)代化教學手段，服務(wù)教學。 （3）繼續(xù)開展全員崗位大練兵活動，專心組織好教學設(shè)計、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓活動。專心做好縣第十屆“教壇新星”、

8、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅”全鄉(xiāng)性的評比活動。 （4）各校要樂觀組織老師參加各級組織的各類教學活動，例如：外出聽課，教學溝通，集體備課等活動，提高老師的討論和實踐能力。 （5）繼續(xù)深入開展課題討論。確保小學高班級語文個性化的設(shè)計課題討論順利結(jié)題。 5、大興讀書之風，打造書香校園。 一是做好基金會捐贈的相關(guān)工作： （1）組織各班級的學生將圖書登記造冊，貼上標簽，建立班級圖書檔案。各校應有一名總的管理老師，各班級選舉學生作為圖書角管理員，班級圖書外借時，需要有借閱登記； （2）圖書角的冠名為：“六和圖書角”，在下方為“心平公益基金會 捐贈”。體藝角的捐贈冠名：請各校組織學生在圖書架的柜子和上面

9、的墻上，寫上“守望春天體藝角”，其中高樓小學寫“蘇州新加坡國際學校體藝角”。各類體育用品、棋類游戲用品以及繪畫筆等，放在圖書架的小柜內(nèi)。 二是開展全體師生多種形式的讀書活動，讓書香溢滿校園，讓讀書成為習慣。 6、加強義保經(jīng)費的管理和使用工作。 嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育經(jīng)費保障機制有關(guān)政策，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理和使用制度，努力提高資金的使用率，為教育教學服務(wù)，改善辦學條件。管好用好循環(huán)教科書。 7、加強平安教育，打造平安校園。 把平安放在首位，成立平安工作領(lǐng)導組，明確專人負責。層層簽訂平安管理責任書，落實教職員工“一崗雙責”。健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度。定期開展平安教育、平安隱患排查整治和平安演練

10、，強化師生平安意識。全面落實學校環(huán)境綜合治理、校舍平安、交通平安、飲食衛(wèi)生平安、校車平安和防火、防觸電等平安工作職責。做好學校傳染病防控、學生食堂和養(yǎng)分餐工作。 8、開展校園藝術(shù)文化節(jié)活動。 按校園文化藝術(shù)節(jié)活動方案，扎實開展下半年的活動內(nèi)容，期末對藝術(shù)節(jié)活動開展情況進行總結(jié)。 9、加強小教辦自身建設(shè)。 大力提倡求真務(wù)實、高效快捷的工作作風。發(fā)揮小教辦和各校負責人的帶頭作用，對落實工作、完成任務(wù)情況執(zhí)行量化考核，強化獎懲，強化抓落實的督查，建立健全督查督辦工作責任制和通報制度。專心組織好兩次教學質(zhì)量檢測工作。（11月6日期中考試，1月15日期末考試） 10、做好“兩基”資料的更新匯總上報工作，

11、進一步完善小學生學籍。 11、協(xié)調(diào)做好其他工作。 與其他部門樂觀協(xié)作，完成上級安排的中心工作或階段性工作等。 小學教育教學工作計劃 篇2 一、指導思想 以現(xiàn)代教育理論和XX精神為指導，牢記“科學育人，和諧進展”的校訓，堅持“提升教育質(zhì)量”為核心的教育進展理念，把教育質(zhì)量作為學校進展的生命底線，進一步優(yōu)化學校管理，突出特色教育，提升辦學品位，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展。全體教職工將以求真務(wù)實的工作態(tài)度，以與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神風貌，以“優(yōu)化管理，豐富內(nèi)涵，提升水平”為工作思路，為實現(xiàn)“立足山區(qū)實際，突出科技特色，整合教育資源，創(chuàng)辦滿意學?！钡霓k學目標而不懈努力。 二、工作目標 本學期，學校

12、的教育教學工作將緊緊圍繞“質(zhì)量核心”主線，以大力開展“五項”工程（教學質(zhì)量提高工程、老師隊伍建設(shè)工程、學前教育規(guī)范化建設(shè)工程、校本教研示范校工程、科技教育示范校工程）為手段，大力加強師資隊伍建設(shè)，扎實推動素養(yǎng)教育，狠抓常規(guī)教學，努力推動課程改革，使我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。 三、詳細措施 （一）強化師德師風工作，提升師資隊伍整體素養(yǎng) 1、大力提高老師職業(yè)道德水平。為了努力打造一支政治堅定、作風過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，我們將做好以下工作。一是加強學習，提高熟悉，加強義務(wù)教育法、老師法、未成年人保護法等教育法律法規(guī)的學習。二是開展多種形式的師德培訓活動和師德專題講座。三是通過問卷調(diào)查

13、、家長會、“家長開放日”活動和“師生座談會”等形式開展學生、家長、社會評議師德建設(shè)活動。四是深入開展干部作風整頓活動，爭做人民滿意的老師，提升教育的群眾滿意度，弘揚高尚師德，凸現(xiàn)高尚師德的導向性和示范性。 2、大力實施老師素養(yǎng)提高工作。努力做好老師梯隊的建設(shè)及培訓工作。充分發(fā)揮我校骨干老師的榜樣示范作用，啟用校內(nèi)實踐閱歷豐富、政治水平較高的骨師，通過舉辦講座、開展課堂教學展現(xiàn)、“一幫一”等形式，發(fā)揮其輻射和示范作用。 3、進一步完善老師激勵機制。改進并完善老師績效考核方法，充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導向作用，調(diào)動老師工作樂觀性，激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱忱。建立健全科學合理的教學工作量和教學質(zhì)量的檢查監(jiān)

14、督制度，使老師考核工作制度化、規(guī)范化、科學化。落實得勝小學老師教研成果嘉獎方法，激勵老師總結(jié)閱歷、提升科研能力。 4、繼續(xù)開展形式多樣的老師校本培訓。學校在資金許可的條件下，執(zhí)行“請進來，走出去”的方式，繼續(xù)開展具有學校特色的校本培訓，進一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念。組織專班，編寫具有我校特色的校本教材。 （二）加強教學常規(guī)管理，向細化管理要質(zhì)量 質(zhì)量是教育的生命，直接關(guān)系到學校的形象和聲譽。跟據(jù)縣教育體育局平昌縣義務(wù)教育階段學校質(zhì)量評估方法、平昌縣全面提升教育質(zhì)量實施方案文件精神，繼續(xù)加強“備、教、批、輔、考、評”等常規(guī)教學的管理，以管理促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。 1、以“教學為中心，質(zhì)量為核心，

15、畢業(yè)班級為重心”，抓實“三風”建設(shè)。這是學校本學期教學工作的動身點和落腳點，以優(yōu)良校風帶高品教風、促良好學風。本學期在質(zhì)量上重點關(guān)注畢業(yè)班級和四班級班級，以及數(shù)學、英語、科學科。各班級組都要根據(jù)這一主導思想，規(guī)劃好本學期本班級組的教學工作，堅持月檢測月總結(jié)工作制度。充分發(fā)揮班級組長工作能動性，協(xié)調(diào)、處理班級內(nèi)相關(guān)事務(wù)，期初與學校簽訂質(zhì)量責任書，各學科老師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把力氣下在課堂上，把本學科的成果提上去，并簽訂學科質(zhì)量提升承諾書。每一位老師都要提升自己的質(zhì)量意識，讓“質(zhì)量立校”成為全體老師的共識。 2、加強教學過程實效性管理，提高全校老師整體教學水平。本學期繼續(xù)以班級組內(nèi)

16、的常態(tài)課討論為重點，以班級組內(nèi)的教研活動為載體，加強各學科尤其是數(shù)學、科學學科的建設(shè)，克服學科問題。要專心落實教學常規(guī)，專心做好集體備課，課堂教學、作業(yè)布置批改、培優(yōu)輔差、單元檢測、成果評定等教學各常規(guī)環(huán)節(jié)的落實。尤其關(guān)注作業(yè)布置的合理性和批改的正確性、準時性，加強作業(yè)管理。提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè)，嚴禁布置懲罰性作業(yè)，提高作業(yè)實效。 3、實施課堂聽課制度，促進課堂實效。學校行政人員和班級組長要共同協(xié)作，將“學月檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，用隨堂課等方式了解老師教學的真實狀況，準時肯定老師課堂教學成效，評議指正教學中的不足，真正使聽者有所思，上者有所獲。行政人員每學月聽課不得少于8節(jié)，

17、聽課情況將納入行政人員和班級主任的績效考核。校長每學月將對學校行政人員和班級組長的聽課與學月檢查情況進行不定時抽樣督查。 4、嚴把教學常規(guī)（“六專心”）管理關(guān)，堅持把教學過程管理落實到位。充分發(fā)揮班級組長的作用，班級組長每周要對本組組員進行一次常規(guī)教學的檢查，重點查備課和作業(yè)批改，專心做好記錄。教育處將每學月查情況，執(zhí)行月查“一表清”，準時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)存在的問題與不足，并做到準時整改，有效促進教學質(zhì)量的全面提高。 （三）扎實推動校本研修，提高課堂駕馭能力 1、“同課異構(gòu)”提升教學水平。 學校將直接對接縣教研室、教育學會和縣進修校教研員，通過多種方式與教研員共同深入開展班級組“同課異構(gòu)”課堂教學，

18、重點就加強有效校本教研，完善校本討論制度，進一步加強課堂有效教學討論，提高老師的教學手段與教學水平；進一步加強教學資源的充分利用和積累。 2、“自我反思”錘煉內(nèi)功。特殊是對數(shù)學、科學、英語科進行課堂教學研討，準時總結(jié)教學中的成敗得失。學校通過多途徑激勵數(shù)學科學老師樂觀撰寫教學案例、反思、心得，不斷更新教學觀念，改善教學行為，逐步提升我校數(shù)學、科學教學水平。 3、以微型課題討論為突破口，激勵老師們進行教改和創(chuàng)新。在課題討論中要努力做到“三結(jié)合”：課題討論與課改相結(jié)合，課題討論與教學討論相結(jié)合，課題討論與老師專業(yè)成長相結(jié)合。 4、開展讀書富腦工程。讓讀書學習習慣化，快樂讀書。充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等

19、便利條件，做到人人讀教育專著，讀教育經(jīng)典，讀自己喜歡的書籍，豐富文化修養(yǎng)，學會才智生存。讓書香飄滿校園，讓閱讀成為習慣。 5、堅持教研科研常態(tài)化，讓老師有靈魂，讓學校有品質(zhì)。教研活動常態(tài)化（邊教邊研，有計劃，有落實，有實效，定期進行各項教研活動，教學相長）；老師論壇常態(tài)化（在溝通中共鳴，在反思中提高）。充分利用學校網(wǎng)站、得小之家群xxxxxxxxxx；“以課代訓”常態(tài)化（繼續(xù)進行班級組同課異構(gòu)課、外出學習匯報課、教學研討課和課題討論課等活動，提升老師課堂執(zhí)教能力）。實驗課題常態(tài)化（做細做實學校課題討論，邊教邊研，教研相長）。聽課評課常態(tài)化（人人參加評課，在相互學習中提升教學業(yè)務(wù)）。推門巡課常態(tài)

20、化（隨機推門聽課與巡課，杜絕任意占課，上好每一門課，促進老師課堂教學的有效性）。資源建設(shè)常態(tài)化（繼續(xù)進行信息技術(shù)與學科的整合，建立學校教學資源庫，實現(xiàn)資源共享）。 （四）深化素養(yǎng)教育意識，促進學生全面進展 1、堅持育人為首，增強德育實效。 （1）細化常規(guī)管理，規(guī)范德育行為。細化常規(guī)要求，以小學生守則和小學生日常行為規(guī)范為準則，繼續(xù)推行行政值周、老師值周、班級值日、五六班級班主任夜間值班等制度，對各班的衛(wèi)生保潔、學生文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考評，每周進行工作小結(jié)，并將結(jié)果公示，每月進行評比，給優(yōu)勝班級頒發(fā)流淌紅旗。 （2）加強校園文化建設(shè)，凸顯班級特色。建立“優(yōu)秀班集體”評估機制，建設(shè)

21、“文明教室”、“溫馨寢室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。培育優(yōu)秀隊干和班干，參加學校和班級管理，實現(xiàn)學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。 （3）加強主題教育，活動中育德育人。以常規(guī)工作為基礎(chǔ)，以活動為契機，開展感恩教育、民族精神教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育等德育主題教育。充分利用重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。 （4）提高課程意識，完善德育課程體系。規(guī)范班隊會，加強學生道德素養(yǎng)教育。面對全體學生，

22、通過說悄悄話、談心、評語、輔導等形式，開展預防性和進展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我進展的能力。繼續(xù)把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，定期進行平安演練，增強師生平安防范意識。 （5）拓展社會資源，完善德育網(wǎng)絡(luò)。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，完善學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推動家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。 （6）關(guān)注特殊兒童。強化情感滲透。做好特殊兒童教育工作，努力做好對家庭貧困子女、留守兒童、特殊體質(zhì)學生、“三殘”學生等的思想引導、學習輔導、生活指導、心理疏導等詳細工作。

23、 2、實施有效課程，推動素養(yǎng)教育。 （1）實施有效課程，促進學生全面進展。 增強全體老師課程法規(guī)意識，根據(jù)省頒課程計劃開齊開足上好全部課程，促進學生全面健康進展。 進一步完善學校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，充分利用現(xiàn)有設(shè)施，確保每周的音、體、美教學課時，任何老師不得以任何理由挪用或擠占。 深入開展“學生陽光體育運動”，切實推動全校學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣闊學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，樂觀參加體育熬煉，堅持“兩操”，確保每日1小時陽光體育運動在全校全面展開。 繼續(xù)開展好特長團隊活動，充分挖掘?qū)W生個性潛能，促進學生全面進展。開展豐富多彩的活動，活躍校園文化。 構(gòu)建“綠色校園”。定

24、時定期進行傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校園”。 （2）突出學生主體，引導自主進展。 加強學生學習常規(guī)教育，規(guī)范學習過程的每一個環(huán)節(jié)，培育良好的學習習慣。做實五個“狠抓”課前預習、課堂學習管理、良好作業(yè)習慣、自我學習總結(jié)和良好檢測習慣。 充分利用教學資源引導學生自主進展。開放學校的專用教室，各學科充分利用專用教室。（特殊是實驗室、多媒體教室、五班級教室）科學實驗每月不少于1次，40歲一下老師每期多媒體課不少于12節(jié)，圖書借閱向全校學生開放。 （3）加強過程監(jiān)控，建立長效評價機制。 充分利用好學生“成長記錄袋

25、”和“素養(yǎng)報告冊”的導向作用。激勵引導學生自評和互評。通過檢測、聽課、考評、問卷或?qū)W生家長參加評價等多元評價老師，促進老師專業(yè)成長。 （五）刷新科技教育品牌，爭創(chuàng)省科教示范校 加強青少年科技輔導員隊伍建設(shè)，留意各班科技輔導工作培訓，培育學生創(chuàng)新的意識，努力爭創(chuàng)省級“青少年科技教育示范學校”。一要強化載體建設(shè)，扎實開展“青少年科普傳播行動”、“中小學生科普夏令營”、“科普大篷車進校園”等科技教育活動。二要強化陣地建設(shè)，學校將每年四月最后一周定為“青少年科技活動周”。因地制宜開發(fā)易學、易懂、易用的科學實踐項目。三要樂觀參加各級青少年科技創(chuàng)新大賽，不斷提升作品質(zhì)量，為創(chuàng)建示范校工作奠定基礎(chǔ)。 （六）

26、規(guī)范幼兒園建設(shè)，創(chuàng)幼教示范校 一要充實幼老師資，專心組織幼兒園老師學習，加強幼兒教育科研培訓，避開幼兒教育小學化。二要制定以活動為載體，樂觀構(gòu)建體現(xiàn)辦園特色，培育幼兒全面愛好的辦園目標。三要保障經(jīng)費投入，搞好后勤服務(wù)。 總之，隨著教育形勢的進展，我們面臨著更多的機遇和挑戰(zhàn)，我們要保持清醒的頭腦，堅持走質(zhì)量興校之路，務(wù)實創(chuàng)新地工作，繼續(xù)深化教育改革，全面提高教育教學質(zhì)量。得小全體老師將以敢為人先的精神狀態(tài)，以學校的可持續(xù)進展為己任，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)拼搏，共迎得勝小學美妙的明天。 小學教育教學工作計劃 篇3 俗話說“平安是福”，平安工作在當前的社會生產(chǎn)、生活中越來越突出，做好平安

27、工作已經(jīng)成為社會一切工作的首要保障。 對于一個學校來說，毫無疑問它承擔育人的任務(wù)，育人同時又必須在一個和諧、有平安保障的情況下進行，而平安常識又是育人的一個重要組成部分。對于一班級學生來說，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠遠大于高班級的學生，因此平安教育任務(wù)更加繁重。這學期以來在學校的領(lǐng)導下，在學校、班級平安措施的落實教育下，我班未出現(xiàn)重大平安事故。 在根據(jù)我校、我班的實際情況學校平安工作會議精神，我班專心貫徹落實，努力把我班平安工作做深、做實、做細，努力營造一個平安穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時根據(jù)學校領(lǐng)導提出的各項工作要求，即： 一是把防止校園擁擠踩踏的事故放到突

28、出位置； 二是有針對性地加強學校交通平安教育和管理； 三是加強心理輔導，有效防止校園暴力、損害事故的發(fā)生； 四是專心做好預防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進行落實措施。 一、由于學生的年齡小，對平安常識、措施較難理解 因此，作為班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行為，并準時矯正，主要的措施有： 1、做到每日都和內(nèi)宿老師、科任老師進行溝通、聯(lián)系，準時準時發(fā)現(xiàn)他們的不當行為、有平安隱患的行為，以便準時教育、矯正。 2、遇到有平安隱患的行為的同學，準時和其家長聯(lián)系，讓家長共同教育，使學生能更快地改正過來。 3、堅持做到每個晚自習都能到班級跟班，觀察他們的行為規(guī)范，處理學生之間的一些小摩擦

29、，并進行教育。 4、課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學生過分的玩耍。 5、杜絕學生帶小刀、刀片、危險玩具等有平安隱患的東西到學校。 6、杜絕學生在沒有家長或老師的伴隨下到校外，不讓學生和高班級學生在沒有老師、家長的情況下一同外出。 7、對個別比較調(diào)皮的學生進行重點的監(jiān)視和教育，準時從老師、班干部那了解他們的行為習慣。 二、專心組織實施。 1、對教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護罩進行排查，加強維護。 2、把防止校園擁擠踩踏的事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災如何逃生，如何疏散都進行講解、示范。 3、根據(jù)聾生的特點，加強學生心理輔導，特殊是當學生受到挫折時該怎么辦

30、，同時怎樣有效預防校園暴力、損害事故發(fā)生。 4、開展豐富多彩的平安教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學生開展平安教育，本班平安教育活動有： （1）留意食物衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、防寒保暖，預防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識教育； A、準時了解學生有沒有生病狀況 B、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯(lián)系 C、向他們講解一些衛(wèi)生常識 （2）開展用電平安知識教育； 讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。 （3）開展交通平安教育、法制教育、禁毒教育； A、強調(diào)在沒有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出，尤其是過公路。 B、外出時應遵守交通規(guī)章。 （4）開展地

31、震、火災，校園擁擠踩踏知識教育； A、教育他們一些消防常識；并讓他們懂得放火的重要性 B、一旦出現(xiàn)火災應怎么保護自己，做到平安逃生。 （5）開展平安日校紀校規(guī)、日常行為規(guī)范教育； 杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲、課間玩耍因留意什么問題。 （6）開展中小學生不準玩恐怖游戲、玩具的教育； A、不玩恐怖游戲 B、不玩危險玩具 C、不帶一些有平安隱患的生活用品、學習用品。 （7）開展關(guān)愛生命，留意平安教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進一步加強我班學生的平安意識和自我防護意識。 目前，整個社會的平安工作形勢十分嚴重，做為特殊教育學校的工我們平安教育任務(wù)還十分的繁重、艱難，許多問題還有待我們專心的去探究和討

32、論，在以后的工作中，我還會把學生的平安教育放在第一位，讓學生遠離平安隱患、堅決杜絕平安事故的發(fā)生。 小學教育教學工作計劃 篇4 一、工作目的 以“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”為宗旨，以“為了一切的學生，為了學生的一切，一切為了學生”為目標，以“學校為學生著想，教育為人民服務(wù)”為根本，繼續(xù)深化課程改革，不斷提高教學質(zhì)量，伴著校本教研，打造教學品位，促進生樂學、師善教，師生形成具有個性特色的教學風格和學習風格而努力。 二、工作思路 抓規(guī)范、促課改，同班級執(zhí)行合作備課制，共同討論教學方法，繼續(xù)執(zhí)行同班級進同課的教學討論；抓常規(guī)，促優(yōu)化，凸現(xiàn)教學特色；整體工作上臺階，老師執(zhí)行月考評制。 三、工作目標 1、

33、課程改革立足課堂，狠抓教學常規(guī)落實，用教學討論指導課堂，不斷提高老師素養(yǎng)，生發(fā)教學活力，提高整體教學效益。 2、伴著“激勵、關(guān)愛、和諧、上進”之教學理念，讓老師去感動學生，活躍學生，使全校形成一種師愛生，生愛師，互愛互尊的師生關(guān)系，使學生能在輕松愉快的學習、生活中健康成長。 3、出現(xiàn)亮點，狠抓“培優(yōu)幫困”和平時的作業(yè)練習，讓老師準時做好記載，以便分析學生學習的效果，力爭使優(yōu)生在大賽中都能獲得好的獎次，同時也能讓困生早日擺脫貧困。 4、人人樂觀參加教學討論，選好自己討論的課題，開展“比、學、趕、超”的教研活動，力爭創(chuàng)建一班一特色，一師一奇才的教學新局面，促使我校的教學工作能在全市中赫赫有名。 四

34、、工作舉措 1、著力狠抓常規(guī)教學是否有教研落實，創(chuàng)建以教研來指導教學的機制。嚴格執(zhí)行工作量化標準和考核評比制度，執(zhí)行激勵。著重對老師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導進行解剖，壓濾機濾布準時進行分析對比，公布檢查結(jié)果，訂正不良行為，使老師能在課堂上有落實，在學生作業(yè)和評價學生上有創(chuàng)新。 2、重學習，老師樂觀投入學習，做學習型老師，形成崇尚學習、樂于討論、享受工作、追求崇高的良好氛圍，不斷改進備課、作業(yè)的形式和內(nèi)容，寫好備課反思、教學手記、教學札記以及學生個案和作業(yè)批閱記載，隨筆進行總結(jié)、討論，爭做優(yōu)秀老師。 3、強力營造討論氛圍。在討論狀態(tài)中工作，執(zhí)行同班級合作備課，同班級同課講課競賽，做到同伴

35、互促互助的活動，取人之長，補己不足，相互促進，準時討論，使全校老師都能成為善思考、肯制造討論的好老師，濾布轉(zhuǎn)變工作作風，真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的理念，做好學習筆記、工作筆記和聽課筆記，不斷美化自己。 4、進一步重視短線學科的教學，更加豐富學生知識的全面性。 5、強化基礎(chǔ)過關(guān)，執(zhí)行質(zhì)量檢測，每月對班40%的學生進行抽測，執(zhí)行比學趕超，力爭使優(yōu)生能在熬煉中出品牌，困生能脫貧困。 6、抓好“課堂工程”，充分利用電化教學,立足課堂,運用自己選定的課題討論,探究出好的方法去教學生,使學生能在課堂上真正享受“學中有樂,樂中好玩,趣中所獲”的感受，使之統(tǒng)考和競賽都能躍上新臺階。 7、從教學教研中

36、求進展，從實踐中謀生存，有創(chuàng)建討論型、科學型老師，使任教學科展亮點，上品牌，力爭在全市或鎮(zhèn)中的各項競賽中占據(jù)先地位。 五、工作安排 二月份：1、明確任務(wù)，合理分工，制訂計劃。 2、開足課時，按課表上課。 三月份：1、開展同課研討活動。 2、啟動“古詩詞進校園”活動。 3、進行一次教學質(zhì)量抽測。 四月份：1、開展流行病、傳染病的預防教育活動。 2、優(yōu)質(zhì)課競賽。 3、本月教學質(zhì)量抽測。 五月份：1、老師論文評比。 2、教學案例、札記評比。 3、中心學校教學檢測。 六月份：1、古詩詞競賽（頌詩、唱詩、編詩）。 2、期末統(tǒng)考。 3、教學總結(jié)。 4、填寫素養(yǎng)教育報告單。 小學教育教學工作計劃 篇5 一、

37、討論的內(nèi)容與目標 本人在本學期的討論內(nèi)容和目標主要有： 一是參加各種培訓、學習、討論活動，通過資源的整合和利用，提高自身的現(xiàn)代教育技術(shù)能力及制造性運用農(nóng)遠工程資源的能力，二是深化“模式一”與學科教學的整合。將農(nóng)遠工程資源與學科教學進行有機整合，激發(fā)學生的學習愛好，培育學生的想象能力、收集并處理信息的能力等，努力促進學習方式的變革，并依托農(nóng)遠工程資源對學生進行有效的思想道德教育。三是進一步完善與之相適應的課堂評估、老師評價、學生評價、學校評估等評估機制，促進老師素養(yǎng)、學生能力等提高。 二、討論的途徑與措施 1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身的理論水平。留意校本教研和校本培訓，在教育教學工作中培訓老

38、師，也提高自己。以課題討論與校本教研的緊密結(jié)合為突破口，邀請專家到校講學，并有計劃地外派老師學習，堅持專家引領(lǐng)和骨干引領(lǐng)，加強老師的培訓工作，不斷提高自己和本校老師的理論水平和專業(yè)能力。留意理論學習，促使課題討論與課改親密結(jié)合，開展有針對性的學習。 （1）參加、組織人員學習信息技術(shù)和遠程教育等理論，學習并把握遠程教育的有關(guān)基礎(chǔ)知識和技能要求，為資源運用提供有力的前提保障。 （2）參加、組織老師學習素養(yǎng)教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）等課程改革文件，端正教育思想，牢固樹立“以人的全面進展為本”的教育思想；牢固確立“以促進學生全面和諧進展、老師專業(yè)化進展、學?？沙掷m(xù)進展”為本的工作思想，切實

39、轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育理念。 （3）參加、組織參研人員學習教育科研理論，增強教育教學討論者的意識，把握必要的科研方法，提高參研人員的討論能力。 2、充分發(fā)揮子課題成員的作用。努力發(fā)揮他們的制造性，帶動本組老師深入開展討論工作。 3、留意討論成果的推廣和運用。將課題的討論成果有機地整合于教學中，提高自身的教學能力，并把好的方法和優(yōu)質(zhì)的資源向西徐、分部推廣。 4、課題討論與校本教研、送教下村等活動緊密結(jié)合。深化課題討論的內(nèi)涵，豐富其形式，以點帶面，不斷提高老師的素養(yǎng)。上學期我校利用課題討論為依托，連續(xù)兩周安排10位老師到西徐小學開展農(nóng)遠實驗課，和實驗成果推廣課，本學期，我校將繼續(xù)開展此項活動，并

40、爭取向分部推廣。 5、堅持開展廣泛的溝通與合作，樂觀互動，共同進展。專心組織階段討論工作及成果匯報會，本期開展一次優(yōu)秀討論成果（包括閱歷總結(jié)、課例、個案、論文、調(diào)查報告或討論報告等）的評比活動，為廣闊參研老師提供展現(xiàn)與溝通的平臺。 6、留意調(diào)查討論，堅持在實踐中討論，在討論中運用，在運用中提高。在平時的教學中，要擅長調(diào)研，準時分析討論對象，并結(jié)合班情實際，以研促教，為我校教育、教學、管理水平的提高服務(wù)。 九月份： （1）研討溝通有關(guān)課題方面的問題。 （2）制定、修改、并學習課題組子課題計劃。 （3）制定個人課題討論計劃。 十月份： （1）參加課題組聽課、評課活動。 （2）迎接“四縣市”課題互評

41、和溝通活動。 （3）在實踐中探究運用現(xiàn)代遠程教育教學方法。將一人兩節(jié)課教學設(shè)計、說課稿、教學反思、評課內(nèi)容整理好，并上傳到學校網(wǎng)站和個人博客。 十一月份： （1）準時上傳討論課案例、評課記錄。 （2）不斷提高自身的理論素養(yǎng)。 （3）加強理論學習的方式、時數(shù),樂觀參加聽課活動。 （4）撰寫閱歷文章，教育敘事，編寫教學設(shè)計。 十二月份： （1） 專心上好教研課，樂觀制作課件，并應用于教育教學中。 （2） 爭取寫出質(zhì)量較高的論文 元月份： 1、做好討論過程中的各種資料的收集工作，整理并展現(xiàn)相關(guān)資料。 2、對本學期的討論進行總結(jié)。 3、總結(jié)、收集、整理模式一課題組材料。 小學教育教學工作計劃 篇6 一

42、、情況分析： 一班級學生剛從學前班升上來，面臨的最緊要的問題是新生的入學適應性問題。除了最基本的生理適應，對一班級新生來說，最重要的是心理適應。幼兒園與小學教學方式、管理方式的不同，新環(huán)境的陌生、人際交往的困惑以及學習的壓力等等都會給孩子們帶來很多的困擾，使得一班級學生出現(xiàn)各種適應性問題。因此，本學期健康教育課的重點除了給孩子們進行必要的生理健康方面的教育，更重要的是對孩子們進行入學適應性方面的心理健康教育。 二、教學總體目標 讓每一個孩子盡快適應小學生活。 三、教學指導思想 敬重孩子的心理進展規(guī)律，敬重孩子的進展個性。全面關(guān)注孩子的身心健康。 四、教學內(nèi)容 結(jié)合健康教育和心理健康的內(nèi)容，整合

43、進行主題式教學。根據(jù)對一班級學生健康教育問題的調(diào)查和討論，將一班級健康教育內(nèi)容確定為以下幾個主題： 1、新生入學適應性問題 2、平安教育 3、留意力訓練 小學教育教學工作計劃 篇7 一、指導思想： 根據(jù)縣教育局工作意見和校長室工作計劃，結(jié)合我校實際，本學期，我校的教育教學工作將繼續(xù)堅持“構(gòu)建布滿活力的校園，辦和諧教育，為生命奠基”的辦學理念，貫徹“為學生服務(wù)，讓家長滿意”的辦學宗旨，努力追求教學管理效能，追求校本教研實效，追求教育質(zhì)量，力爭在“輕負高質(zhì)”和“師生和諧進展”等方面，取得更大的成果。進一步促進老師的專業(yè)進展，促進學校辦學品位的提升。 二、工作目標： 著力高效課堂的討論，提高學校的教

44、育教學質(zhì)量；著力老師業(yè)務(wù)的建設(shè)，提高老師專業(yè)化水平；著力學生習慣的培育，促進學生的全面進展。 三、工作要點： （一）加強過程管理，規(guī)范常規(guī)工作 1、加強教學“五專心”管理，提高老師教學工作的自覺性。加強教學“五專心”工作，是扎實推動素養(yǎng)教育，促進學生全面進展的基礎(chǔ)工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現(xiàn)老師專業(yè)進展的重要舉措。 一是專心備課。以新課程理念為指導，繼續(xù)執(zhí)行分層次備課，在深入討論“三位一體”和“教材解讀”的基礎(chǔ)上，尤其要扎實做好“教材解讀”，為集體備課奠定基礎(chǔ)。3年內(nèi)的新老師必須進行詳細的手工備課，3年以上的老師執(zhí)行資源共享，集體備課。從學生實際動身，結(jié)合自身

45、教學閱歷，樂觀開發(fā)相關(guān)的課程資源，專心寫好每一節(jié)課的詳細教學方案，力求制造性地用活教材。 二是專心組織課堂教學。端正教學態(tài)度，面對全體學生，充分敬重學生的主體地位，努力營造公平和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，準時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。樂觀構(gòu)筑理想和諧的新課堂，逐步形成個性化教育。每個課時后，老師要樂觀反思并撰寫教后感。教后感的撰寫要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的套話，簡潔的用一、二句話記下學生在哪方面學得很扎實或不夠扎實，還需要查漏補缺。 三是專心設(shè)計與批改作業(yè)。精選作業(yè)，按規(guī)定嚴格把握作業(yè)量。根據(jù)不同學生的

46、學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用，改進批改方式，討論訂正方法，師生共同分析錯誤原因，強調(diào)“有效批改”“有效訂正”，增強作業(yè)的針對性和實效性。布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須準時批改，必須準時評講。作業(yè)要規(guī)范批改，準時反饋，肯定成果，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。 四是專心搞好輔導。牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育思想，留意培育學生的學習愛好，悉心指導學習方法，留意因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤。 五是專心組織考核。專心執(zhí)行考核制度，專心設(shè)計、專心組織考核，留意考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的把握和綜合運用知識來分析、解決實際問

47、題的能力。專心進行考核評價，準時正確地閱卷，并專心做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。 六是專心組織課外活動。根據(jù)學?；顒臃桨?，專心組織學生樂觀、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。加強指導，引導學生體驗活動過程、共享活動成果，并進一步加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培育，促進學生個性的和諧進展。 學校將嚴格根據(jù)教學“五專心”的要求，加大常規(guī)工作的檢查與指導力度。 （二）加強老師管理，促進老師進展 本學期，學校將繼續(xù)以“三位一體”（即教研組、備課組、課題組三位一體）的方式開展相關(guān)的校本教研活動。扎實做好“青年老師教學大比武”的教研活動，切實讓教研真正為課堂教學所服務(wù)，為提升老師專業(yè)水平，提升學科教學質(zhì)量所服務(wù)。 1、加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結(jié)合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權(quán)利，充分調(diào)動教研組長及組員的工作樂觀性和責任心，樂觀探究課題引領(lǐng)下的新型教研形式。會同各教研組專心做好教研組活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、評比、嘉獎等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的