幼兒園小班社會《玩具》教案（優(yōu)秀5篇）

1、Word - 11 -幼兒園小班社會玩具教案（優(yōu)秀5篇）作為一名人民老師，通常會被要求編寫教案，那么一篇好的關(guān)于玩具主題的教案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？為伴侶們細心收拾了5篇幼兒園小班社會玩具教案，假如能協(xié)助到親，我們的一切努力都是值得的。幼兒園小班社會玩具教案三：送玩具寶寶回家 篇一活動設(shè)計背景因為小班幼兒年齡特點打算，生活習(xí)慣和自理能力較差，在晨間活動時不會收拾活動用品，按照這一狀況，特制定送玩具寶寶回家這一活動?；顒幽繕?biāo)1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛惜玩具的好習(xí)慣。2、滲透幼兒自己的事情自己做。3、學(xué)習(xí)給玩具寶寶分類。4、培養(yǎng)幼兒的觀看力和動手操作能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點給玩具寶

2、寶正確分類活動預(yù)備各種玩具活動過程收拾、活動開頭：一、今日玩具寶寶和小伴侶們一起活動，小伴侶們一起歡迎它吧，咦？可是玩具寶寶的小面頰上怎么還有淚水？一起問問它吧，它說：55555不知道是哪個小伴侶玩完我后，沒把我送回家，現(xiàn)在我膽怯極了，我想回家了！二、研究：小伴侶們和玩具寶寶做完嬉戲后不把玩具寶寶送回家這樣對嗎？提醒：要愛惜玩具寶寶，和玩具寶寶做好伴侶。三、請小伴侶們幫幫他，找一找他的家在哪里？提醒：不同的玩具寶寶是住在不一樣的家里，請小伴侶仔細辨認(rèn)手中的玩具，再送它回家哦！四、看呀，怎么還有一個玩具寶寶被丟在地上？?本來這是小狗把玩具寶寶放在這不管了，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么協(xié)助小狗呢？提醒：自己的

3、事情自己做，要和玩具寶寶做伴侶，玩具寶寶才會喜愛和你一起嬉戲的！活動延長：和小伴侶一起聽歌曲找伴侶，和自己喜愛的小伴侶或玩具做伴侶，體味和伴侶一起嬉戲的歡樂！幼兒園小班社會玩具教案四：借玩具 篇二活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并探究向伙伴借玩具的辦法、策略。2、體悟伙伴交往的樂趣，促進社會交往能力?；顒宇A(yù)備1、拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個；球、圈、若干。2、三段情景表演。活動過程1、觀察情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。（情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真有趣！”）（1）小兔的玩具有趣嗎？你想玩嗎？（2）那怎么說

4、、說什么樣的話，才干跟小兔借到玩具呢？幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習(xí)禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎？感謝！小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。2、觀察情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的辦法。（情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真有趣！”）（1）你想玩小兔的皮球嗎？假如想玩，你有什么好方法？幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔否決道：“不可，這只新皮球我還沒玩夠呢！給你玩了，我就沒有玩了?！保?）小兔為什么不肯意把玩具借給你們玩？（引領(lǐng)幼兒關(guān)注被否決的緣由）（3）有什么方法能讓小兔和你都能玩

5、到皮球呢？（幼兒再次向小兔借玩具）如交往再次失敗，老師引出合作玩的辦法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎？”（4）教師想出了什么好方法，小兔就情愿把玩具給我玩了呢？（幼兒實踐合作玩的辦法）小結(jié)：當(dāng)別人不肯意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的辦法，讓大家玩得都愉快。3、觀察情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的辦法。（情景表演的內(nèi)容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車?！保?）小兔的遙控汽車真有趣，怎么樣才干借到小兔的玩具呢？（幼兒試試借玩具的辦法，如用第一或其次種辦法，小兔否決道：“不可，遙控器惟獨一個，給你玩了，我就沒有玩了?！保?）老師去向小兔借

6、玩具同樣失敗。（3）展示幼兒帶來的長毛絨玩具，引發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具?！靶⊥糜幸粋€玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢？”小結(jié)：想玩別人的新玩具，有無數(shù)辦法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。4、 實踐活動：玩玩具（1）展示球、圈，請一部分幼兒玩。（2）請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的辦法。幼兒園小班社會玩具教案五：玩具同共享 篇三【活動目標(biāo)】1、能大膽、清晰的介紹自己喜愛的玩具以及玩具的特征。2、情愿和伙伴交換玩玩具，體悟共享玩玩具的歡樂?！净顒舆^程】一、玩玩具導(dǎo)入，激活幼兒的研究愛好。1、老師展示玩具。師：小伴侶們，看，這是

7、什么？2、師：對，這是我們喜愛的玩具小汽車。二、幼兒按照調(diào)查表，介紹自己喜愛的玩具。1、老師提問：小伴侶們，你們喜愛玩玩具嗎？喜愛玩什么玩具？它是什么樣的？什么色彩？2、請個別幼兒往返答。師：小伴侶們喜愛的玩具可真不少，有不同的色彩、外形、玩法。3、師：你情愿向你的好伴侶介紹下自己喜愛的玩具嗎？請幼兒按照調(diào)查表，向伙伴介紹自己喜愛的玩具。4、老師按照幼兒回答記錄。老師小結(jié)：小伴侶喜愛的玩具可真不少，有毛絨玩具、塑料玩具、木質(zhì)玩具、電子玩具、益智玩具等。三、共享玩玩具，體悟共享玩玩具的樂趣。1、請幼兒將玩具和伙伴交換。師：你情愿把你的玩具和邊上的好伴侶交換玩嗎？2、將幼兒的玩具所有出示出來。師：

8、交換后，我們可以玩到別人的玩具，玩到新玩具愉快嗎？你們情愿將自己的玩具讓我們大家一起共享嗎？師：我們?nèi)啃“閭H的玩具都放在一起，有這么多呢，這些玩具真有趣！3、老師小結(jié)：小伴侶們，假如我們不肯意和別人共享，那么我們永久只能玩一種玩具，假如你情愿和別人交換著玩，可以玩到無數(shù)玩具，熟悉更多的伴侶，這樣會更歡樂！幼兒園小班社會玩具教案二：布娃娃,我送你們回家 篇四活動設(shè)計背景小班幼兒入園后，為了安撫孩子們的心情，我收集了好多的玩具，創(chuàng)設(shè)了一個玩具區(qū)。隨著活動的開展，發(fā)覺無數(shù)寶寶不能自覺地整理玩具，總是由教師跟在后面整理。為了讓幼兒養(yǎng)成自覺整理玩具的好習(xí)慣，于是設(shè)計了本節(jié)課?；顒幽繕?biāo)1、知道玩具是我們

9、的好伴侶，不僅能給我們帶來歡樂，還能協(xié)助我們學(xué)到本事。2、教導(dǎo)幼兒，讓其知道要愛惜玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。3、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。4、進展幼兒的動手能力。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點重點：知道玩具是我們的好伴侶，不僅能給我們帶來歡樂，還能協(xié)助我們學(xué)到本事。難點：教導(dǎo)幼兒，讓其知道要愛惜玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊?；顒宇A(yù)備1、自制影像1個；2、各種玩具，布娃娃若干，玩具柜3張（上面貼有相應(yīng)的標(biāo)記）3、寶寶整理玩具的教學(xué)碟1張4、歌曲送玩具回家活動過程一、小玩具，你為什么哭了？（1）說一說玩具師:小伴侶們你們喜愛玩具嗎

10、？（喜愛）為什么喜愛？（由于玩具有趣）玩玩具時，你們的情緒怎么樣？(很興奮，很愉快。.。.。（2）玩具哭了師：聽，這是誰在哭呀？（哭聲響起）讓我們?nèi)タ匆豢矗。úシ庞跋?，玩具在哭）是玩具哭了?。.師：本來是玩具寶寶在哭，請問它為什么在哭呀？（放得不好，亂七八糟的它們沒有家了）我們一起來問問玩具寶寶吧！齊問：玩具寶寶你為什么哭呀？（播放影像:玩具說話）師：玩具的家在哪里？（柜子里）我們一起叫小仆人把玩具寶寶送回家吧。（播放影像:玩具回家）（3）送玩具回家（要求送玩具回家要擺放整齊。.。.。.）二、玩具玩具我們一起玩（1）展示三個柜子，里面放滿三種玩具：布娃娃，小汽車，積木師：哈哈，又到我們玩嬉戲

11、的時光了。你們看教師這里有好多的玩具分離放在三個柜子里，這兒就是他們的家（2）幼兒玩玩具（3）整理玩具（4）小結(jié)寶物們都很棒，已經(jīng)把玩具放回原處，而且放得很整齊，玩具寶寶可喜愛你們啦，加油。三、玩具玩具，在家我會收好你（1)幼兒溝通師：你們家里有玩具嗎？(有）你們是怎樣整理有趣具的？。.。.。（2）播放寶寶整理玩具教學(xué)碟（3）師小結(jié)四、我們一起唱首歌師：小伴侶，我們都學(xué)會收拾玩具了。教師把整理收拾玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲（送玩具回家）幼兒園小班社會玩具教案一：我有玩具大家玩 篇五活動目標(biāo)1、讓小伴侶們懂得不獨占玩具，情愿將自己喜愛的玩具與大家共享，體悟交換玩具玩的歡樂。2

12、、初步養(yǎng)成按要求擺放和整理玩具的習(xí)慣。3、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。4、使小伴侶們感到歡樂、有趣，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點重點：讓幼兒初步體悟共享的歡樂。難點：體味自己一個人在家玩和大家一起玩的不同感觸?；顒宇A(yù)備1、教師預(yù)備一些有趣的玩具。2、請家長協(xié)作把幼兒喜愛的家里的玩具帶到幼兒園。活動過程（一）敘述故事1、大意：小寶的爸爸給小寶買了一輛美麗的玩具小汽車，車上還有燈，一開起來，燈一閃一閃的，還能歌唱，小寶可喜愛了，他走到那里就把玩具小汽車帶到哪里，他的街坊小伴侶明明看見了，說：“小寶，咱們一起玩好不好？”小寶說：“我有小汽車

13、才不和你玩?！绷崃峥匆娏?，說：“小寶，咱們一起玩好不好？”小寶說：“我有小汽車才不和你玩?！闭f完就抱著小汽車跑開了，可是他一個人玩，漸漸的就覺得小汽車越來越?jīng)]故意思了。一天，他看見明明和玲玲在拍小皮球，就抱來了小汽車，和明明玲玲一起玩了起來，玩得可愉快了。2、問題1)小寶剛開頭是怎么做的？2)小寶后來又是怎么做的？3)小寶為什么和小伴侶一起玩得很愉快？3、小結(jié)“好孩子有玩具大家玩”（二）老師將玩具帶到幼兒園，告知小伴侶們這是自己喜愛的玩具，它情愿和大家做伴侶，請小伴侶們也來玩。（三）鼓舞幼兒將自己帶來的家里面的玩具拿出來和大家一起玩。（四）和幼兒共同布置玩具角，布置時，請幼兒介紹自己帶來的玩具及玩法。（五）一起玩1)介紹自己的玩具名稱和玩法2)讓每個幼兒都有機會去玩具角玩。3)觀