托班手工教案（優(yōu)秀3篇）

1、Word - 6 -托班手工教案（優(yōu)秀3篇）作為一名默默奉獻(xiàn)的教導(dǎo)工，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于堆積教學(xué)閱歷，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才合適呢？為伴侶們細(xì)心收拾了3篇托班手工教案，假如對(duì)您有一些參考與協(xié)助，請(qǐng)共享給最好的伴侶。托班手工教案 篇一活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)制作手工玩具的愛好。2、在制作手工玩具中體悟勝利的歡樂。3、熬煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力，達(dá)到手眼并用?；顒?dòng)預(yù)備1、剪刀（幼兒人數(shù)相等）。2、香糊（或膠水）。3、兒歌磁帶小白兔。4、幼兒用書創(chuàng)意手工第十七課。5、濕毛巾?；顒?dòng)過程一、利用情景表演激活幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好。1、情景導(dǎo)入播放兒歌磁帶小白兔（小白兔白又白，愛吃蘿卜愛吃菜，奔

2、奔跳跳真可愛）。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。2、提問：小伴侶們喜不喜愛小兔子？為什么喜愛？想不想得到一只小兔子？小兔最喜愛吃什么？3、小結(jié)：今日，我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具，希翼小伴侶們仔細(xì)做，看誰做得最好。二、老師示范制作過程1、先用剪刀沿圖的邊線分離剪下小兔、草叢、蘿卜；2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；3、第二對(duì)折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；5、然后把剪下的紅蘿卜，對(duì)折粘貼后剪開黑線；6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)奈恢猛?，“小兔吃蘿卜”就完成了！三、幼兒制作。1、幼兒制作，老師提示用剪刀

3、要注重平安，不要傷到手，不要用剪刀對(duì)著同伴（或?qū)χ约海┑纳眢w。2、重點(diǎn)提醒剪小兔身體時(shí)注重弧線拐彎的地方，注重不要剪斷。3、老師巡回指導(dǎo)，協(xié)助能力弱的幼兒挖空。4、提示幼兒對(duì)折，粘貼時(shí)要工整對(duì)齊。四、檢查評(píng)價(jià)作品1、選擇幾件制作較好的作品舉行評(píng)講。2、鼓舞手工精巧的幼兒。五、出示作品把作品出示在手工區(qū)供幼兒觀賞學(xué)習(xí)?；顒?dòng)延長：再次播放磁帶小白兔，讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，感觸勝利的歡樂。托班手工教案 篇二設(shè)計(jì)意圖折紙活動(dòng)是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)，當(dāng)一張小小的紙片，利用幾次翻折，就可以變化出千百種不同的外形或玩具，這種高興和滿足是無法用言語能表達(dá)清晰的。因此，折紙嬉戲不僅深受大人的喜愛，而且也同

4、樣吸引孩子。本學(xué)期，按照我園總的教研形式以美術(shù)活動(dòng)為主，結(jié)合小班孩子喜愛小動(dòng)物的特性，我設(shè)計(jì)并預(yù)備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動(dòng)：歡樂的小狗?；顒?dòng)目標(biāo)1、教幼兒初步學(xué)會(huì)折小狗的頭，添畫出小狗的眼睛、鼻子。2、在教師的引領(lǐng)下，能初步學(xué)會(huì)看懂容易的實(shí)物步驟圖，熬煉幼兒的觀看力。3、享受折紙的樂趣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。活動(dòng)預(yù)備小狗玩具兩個(gè)，三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個(gè)、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。用KT板做成的不完整的全家福一個(gè) ?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。師：“小伴侶，聽一聽，誰來了？”（老師學(xué)小狗叫）“我們學(xué)小狗的叫聲請(qǐng)它出來好嗎？預(yù)備-汪汪

5、”（老師與幼兒共學(xué)生小狗叫）二、基本部分，學(xué)習(xí)折狗頭1、老師展示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。汪汪給你們帶來了它們家的全家福，我們認(rèn)真看看，上面都有誰？它們的耳朵是什么樣子？（重點(diǎn)耳朵耷著）與“汪汪”舉行對(duì)照（引出是用紙折的貼上的）。2、展示小狗“小白”及一幅不完整的全家福，告知幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐，“小白”感到很孤獨(dú)，不愉快，請(qǐng)幼兒幫忙想方法，讓它興奮起來（啟發(fā)幼兒折紙的愛好）。3、展示折紙步驟圖，引領(lǐng)幼兒認(rèn)真觀看每一步，教師舉行容易講解（要提到“倒三角形”）。4、每人發(fā)一個(gè)三角形紙，跟著教師一起看著步驟圖，完成折紙。5、折完狗頭，再請(qǐng)孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。6、用

6、大頭針把狗頭貼到全家福上。三、老師選部分作品講評(píng)，指出好在哪里，哪兒還可以進(jìn)一步改進(jìn)。四、結(jié)束：表情歌師：今日，我們協(xié)助了小狗，愉快嗎？假如愉快的話，大家一起跟著音樂唱起來吧?；顒?dòng)反思本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和睦，幼兒參加性高，能在教師的提醒下看圖示步驟大膽試試。老師講解細(xì)致、到位，幼兒能較好的操作。在開頭部分，老師能引發(fā)幼兒用語言對(duì)小狗頭的形狀舉行總結(jié)，特殊是狗的耳朵是耷拉著的，進(jìn)展了幼兒語言表述能力及觀看能力?；顒?dòng)過程中不但熬煉了幼兒的動(dòng)手能力，還貫通了對(duì)幼兒情感的教導(dǎo)，結(jié)束部分幼兒不僅能體悟到勝利感，活動(dòng)講評(píng)時(shí)能讓幼兒試試評(píng)價(jià)，進(jìn)展了幼兒的辨別能力?？傊?，本次活動(dòng)比較勝利，在多方面提升了幼兒能力。托班手工教案 篇三教孩子們舉行手工制作，對(duì)于孩子們來講，是最棒的動(dòng)手能力體悟，那么，孩子們就用橡皮泥開頭今日的手工制作吧。制作目的：激活幼兒的制造動(dòng)機(jī)。制作對(duì)象：西瓜制作預(yù)備：紅色、綠色、白色的橡皮泥。制作過程：1、將紅色的橡皮泥，搓成一個(gè)大的圓球；2、切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧；3、再將綠色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓球狀；4、將綠色橡皮泥搓長，兩頭搓細(xì)一點(diǎn)；5、將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；6、將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；7、取白色