中考默寫(xiě)試題及答案

1、中考默寫(xiě)題的分類及突破方法近幾年，背誦默寫(xiě)題已成為中考語(yǔ)文的必考內(nèi)容。分析近幾年的中考試卷， 可以發(fā)現(xiàn)每張?jiān)嚲淼哪瑢?xiě)題分值少則 6 分，多則 10 分，能不能拿穩(wěn)默寫(xiě)題的分 數(shù)，也是決定語(yǔ)文成績(jī)好壞的一個(gè)主要因素。 為了能牢牢拿住默寫(xiě)題的分?jǐn)?shù)， 除 熟讀、背誦大綱規(guī)定的有關(guān)課文段落外，還應(yīng)了解試題題型，熟悉考查內(nèi)容，掌 握解題技巧。這樣才能增強(qiáng)應(yīng)試能力， 提高應(yīng)試水平， 才能在答卷時(shí)做到得心應(yīng) 手，運(yùn)用自如。中考古詩(shī)文的默寫(xiě)大多是填空題， 但內(nèi)容有深淺， 層次有高低， 難易有梯度。 分析其特征，主要有以下三大類：一、識(shí)記類默寫(xiě)。 此類題從形式上看主要有：有前句無(wú)后句；有后句少前句；有兩頭缺中間

2、。 從內(nèi)容上看考查的主要是名言、警句、對(duì)偶句、排比句等。例如：1，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 TOC o 1-5 h z 但愿人長(zhǎng)久， 。人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。“”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。俱懷逸興壯思飛， 。二、理解類默寫(xiě)。 此種題型考查學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上審清題意，弄清要求。由于有條件限制， 有目標(biāo)導(dǎo)向，所以要理解運(yùn)用，根據(jù)考查內(nèi)容的不同，又可分為以下五類：（一）點(diǎn)出句子中心，寫(xiě)出課文原句。李白行路難中用典故表達(dá)“天生我才必有用”的雄心壯志的句子是： TOC o 1-5 h z “ ， 。”醉翁亭記中描寫(xiě)瑯玡的春夏景色的語(yǔ)句是： “ ，沁園春雪中由寫(xiě)景過(guò)渡到評(píng)論的詞句是岳陽(yáng)樓記中表現(xiàn)“古仁人”

3、廣闊胸襟的句子是“， 。”（二）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出相關(guān)內(nèi)容。岳陽(yáng)樓 記中與“進(jìn)亦憂，退 亦憂”這一 句相照應(yīng)的句子是蒹葭中一唱三嘆，敘寫(xiě)了“溯洄從之”之險(xiǎn)的詩(shī)句有： “道阻且長(zhǎng)”“ 。”水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有中“此事古難全”里的“此事”是指 TOC o 1-5 h z ，?！辈軇フ搼?zhàn)中曹劌所說(shuō)的“忠之屬也”指的是 ，（三）由此及彼，寫(xiě)出聯(lián)想比較的句子。14“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”表現(xiàn)了雄渾開(kāi)闊的意境。古詩(shī)詞中有很多 這樣的寫(xiě)景詩(shī)句， 請(qǐng)寫(xiě)出你最熟悉的連續(xù)兩句 “ ， 。15由“四面湖山歸眼底， 萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭” 這副對(duì)聯(lián)，你能想到范仲淹 岳 陽(yáng)樓記中的這兩句： ，。16由“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨

4、有臥龍” 。你會(huì)聯(lián)想到劉禹錫的陋室 銘中的兩句 ， .情誼是詩(shī)?！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”是高適送別董大時(shí)真 誠(chéng)的勸慰； 。（四）點(diǎn)旨明志，寫(xiě)出畫(huà)龍點(diǎn)睛的句子。沁園春雪中起畫(huà)龍點(diǎn)睛、 點(diǎn)明主旨的詩(shī)句是 ，岳陽(yáng)樓記中表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語(yǔ)句是： ，捕蛇者 說(shuō)中作者用“苛 政猛 于虎”引出了全文的主旨 ，是 ”。 馬說(shuō) 中 提 出 全 文中 心 論 點(diǎn) 的 語(yǔ)句 是：“ ，（五）隱含修辭、創(chuàng)作藝術(shù)的句子。小石潭記中正面寫(xiě)魚(yú)，側(cè)面寫(xiě)水的句子是：同寫(xiě)雪景，各有特色。毛澤東沁園春雪中化靜為動(dòng)，氣勢(shì)奔放 的句子是 ，。岑參白雪歌送武判官歸京中以花喻雪，聯(lián)想美妙的句子是 ，“山河破碎風(fēng)飄絮”的對(duì)偶

5、句三、運(yùn)用類默寫(xiě)。 此類題型常常先敘說(shuō)一段現(xiàn)在的某個(gè)事實(shí)， 然后讓學(xué)生用一兩句意思相同的 古詩(shī)名句來(lái)填空，它主要考查學(xué)生在對(duì)古詩(shī)文理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行欣賞辨析。六月是我省大部地區(qū)收割小麥的季節(jié)，這不由使我們想起白居易在割 刈麥中描寫(xiě)割麥者辛苦勞作的詩(shī)句： “ ， 。”9月 11日美國(guó)遭受恐怖襲擊，傷亡損失巨大。之后，以拉登為首的恐怖 主義分子遭到了許多主持正義國(guó)家的強(qiáng)烈譴責(zé)，真是“ ，?！保ㄓ妹献佣轮忻涮羁眨丶覍毧偫碓L美期間， 在談及中美貿(mào)易摩擦問(wèn)題， 他引用了杜甫 望岳 中的名句“ ， ”，喻示我們同樣需要這樣高瞻遠(yuǎn)矚的 戰(zhàn)略眼光。美國(guó)在聯(lián)合國(guó)大唱人權(quán)高調(diào)，真是“ ”，意在干涉別國(guó)內(nèi)政。

6、（用醉翁亭記中的原句填空）29于丹說(shuō)：交到好朋友，等于給自己打開(kāi)了一個(gè)最友善的世界，能夠讓自 己的人生具有光彩，請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)友情的句子： ， 。以上是考試中默寫(xiě)題的常見(jiàn)類型。針對(duì)名篇名句的積累與運(yùn)用的題型特點(diǎn)， 結(jié)合中考的發(fā)展變化的趨勢(shì)，考生應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以注意：（一）反復(fù)誦讀。“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。誦讀對(duì)于學(xué)習(xí)詩(shī)詞來(lái)說(shuō)，是一個(gè) 有效的途徑。通過(guò)反復(fù)誦讀，理解句意，理解文意。反過(guò)來(lái)能“見(jiàn)義知句” 。（二）歸納積累。就是將相關(guān)的詩(shī)文名句按照不同的類別歸類整理。如“送 別類、懷鄉(xiāng)類、愛(ài)國(guó)類、理想類、描寫(xiě)類” 。并把它們做成卡片，便于比較記憶。（三）辨明名句 （篇）的特征，抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)

7、。一般能成為名句 （篇）的文句， 往往具有如下特點(diǎn)之一： （1）巧用修辭，意蘊(yùn)深刻。如。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù) 前頭萬(wàn)木春”。（2）寓含哲理，令人深思。 如“不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中”。 （3）情景交融，意味深長(zhǎng)。 如“無(wú)邊落木蕭蕭下， 不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。（4）情感積極， 警策勵(lì)志。如“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索” 。凡是有以上特點(diǎn)之一的名 句（篇）應(yīng)是中考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。（四）聯(lián)想積累。借助類比聯(lián)想的方式積累名句。 要求大腦中有“名句意識(shí)”， 看到一個(gè)派別就應(yīng)該想到不同作家、詩(shī)人的名句；看到某個(gè)作家、詩(shī)人，就該想 到他們寫(xiě)過(guò)的名句； 看到某篇文章某首詩(shī)詞的題目， 就該想到里面的名句；

8、看到 一個(gè)名句，就該想到和它意思相近或相反的名句。例如：由范仲淹就能想到“先 天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)” ，看見(jiàn)游山西村就能想起“山重水復(fù)疑無(wú) 路，柳暗花明又一村”等等。（五）嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。不論是平時(shí)復(fù)習(xí)還是中考應(yīng)試，都要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的習(xí) 慣，提高背誦、默寫(xiě)的準(zhǔn)確率，做到不添字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 【牛刀小試】1、安得廣廈千萬(wàn)間，！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）2、，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。 （陸游游山西村）3、曉鏡但愁云鬢改，。（李商隱無(wú)題）4、，心遠(yuǎn)地自偏（陶淵明飲酒 ）5、，此事古難全。（蘇軾水調(diào)歌頭）6、城闕輔三秦，。（王勃送杜少府之任蜀川 ）7、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染， 。（周敦

9、頤的愛(ài)蓮說(shuō) ）8、濁酒一杯家萬(wàn)里， 。 （范仲淹漁家傲 ）9、枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 ?秋思）10、不畏浮云遮望眼， .（王安石登飛來(lái)峰 ）11、論語(yǔ)中“， ”一句闡釋了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。12、辛棄疾在破陣子 ?為陳同甫賦壯詞以寄之中表現(xiàn)自己抱負(fù)的詩(shī)句13、出師表中，表明諸葛亮出山前志趣的句子是：，14、李 賀 雁門 太 守行 用 夸 張手 法渲染 戰(zhàn)斗 氣氛 的 句子是：15、李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵 中“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流” 描繪的意境與岑參白雪歌送武判官歸京中的“ ， ?！庇?異曲同工之妙。16、珍惜糧食是一種美德，如果沒(méi)有農(nóng)民伯

10、伯“足蒸暑土 氣， ”的辛勤耕耘，就沒(méi)有我們的盤中美味。17、初中生活快要結(jié)束， 同學(xué)們即將踏上新的人生征程， 請(qǐng)你從所積累的古 代詩(shī)歌中選兩句體現(xiàn)積極進(jìn)取精神的句子送給你的好朋友： ， 。18、寫(xiě)兩句勉勵(lì)人們讀書(shū)學(xué)習(xí)的古代詩(shī)句， 作為自己的座右銘： ， 。19、512，汶川遭遇八級(jí)地震，家園頃刻被毀，生命遭受劫難。危難面前， 英雄的中國(guó)人民眾志成城， 抗震救災(zāi)。 災(zāi)區(qū)人民在絕望中重見(jiàn)希望之光， 這正如 陸游在游山西村中所說(shuō)“ ， ?！?0、記承天寺夜游 直接抒發(fā)作者感情的句子是：？ ？ 。21、早春呈水部張十八員外中描寫(xiě)雨后春草初生視覺(jué)效果的詩(shī)句是：22、化用前人詩(shī)文是古代詩(shī)歌創(chuàng)作中常見(jiàn)的一

11、種手法。蘇軾在水調(diào)歌頭? 明月幾時(shí)有中有兩處明顯的化用：一處是李白把酒問(wèn)月中的“青天有月來(lái) 幾時(shí)，我今停杯一問(wèn)之” ； ， 。 另一處是謝莊月賦中的“隔千里兮共明月” 。請(qǐng)寫(xiě)出蘇軾這首詞中與之對(duì)應(yīng) 的句子。 ， 。（兩處 選其一）23、溫家寶總理在英國(guó)劍橋大學(xué)演講時(shí)， 引用了唐代詩(shī)人王灣 次北固山下 中的名句“ ， ”來(lái)形容中國(guó)當(dāng)前形勢(shì)：社會(huì)發(fā) 展平穩(wěn)，人民充滿信心。24、青年人需要像唐朝詩(shī)人李白那樣，既有“， ?！钡暮狼閴阎?，又有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡纳钚拍睢?5、受國(guó)際金融危機(jī)的影響，一些企業(yè)出現(xiàn)了暫時(shí)的困難，但我們相信：“ ， ?！崩щy總會(huì)過(guò)去的，前途必定是光明的。 （請(qǐng)

12、用劉錫的詩(shī)句作 答）26、極端天氣頻繁出現(xiàn)，是大自然向人類敲響的警鐘！因此，人類應(yīng)該樹(shù)立 強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，正如孟子所言：然后知 。27、4月 30日晚，絢麗的禮花照亮夜空，升騰的彩泉蕩起人們無(wú)限的期望 246 個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參照、 有史以來(lái)規(guī)模最大的一屆世博會(huì)在上海正式拉開(kāi) 大幕。作為中國(guó)人，最想用孔子的名言“ ， ?！眮?lái)表達(dá)我們的友好情誼28、如今，各地新建的一片片居民小區(qū)，成為中國(guó)城鄉(xiāng)一道道亮麗景觀。杜 甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中所表達(dá)的“ ， ?！钡脑?望得以實(shí)現(xiàn)。29、今年四月， 浙江一位老人捐獻(xiàn)出的眼角膜讓兩位盲人重見(jiàn)光明。 老人的 這種精神 正是龔自珍 己亥雜詩(shī)中 “ ， ?！?0、

13、在我國(guó)歷代文人中，許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷，杜甫的“安得廣 廈千萬(wàn)間， 大 庇天下寒士俱歡顏” ，范仲淹的“ ， ?！?顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”等，就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。 【參考答案】1、大庇天下寒士俱歡顏 2、簫鼓追隨春社近 3、夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒 4、問(wèn)君何 能爾 5、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 6、風(fēng)煙望五津 7、濯清漣而不妖 8、燕 然未勒歸無(wú)計(jì) 9、夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯 10 、自緣身在最高層 11、學(xué)而不思 則罔，思而不學(xué)則殆 12 、了卻君王天下事 贏得生前身后名 13 、茍全性命于 亂世，不求聞達(dá)于諸侯 14、黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi) 15 、山回路轉(zhuǎn)不 見(jiàn)君，雪上空留馬行處 16、背灼炎天光 17 、示例：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆 濟(jì)滄海 /會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。ǚ项}意即可） 18、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有 神/ 書(shū)山有路勤為徑， 學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（符合題意即可） 19 、山重水復(fù)疑無(wú)路， 柳暗花明又一村 20、何夜無(wú)月 ?何處無(wú)竹柏 ?但少閑人如吾兩人者耳。 21 、天 街小雨潤(rùn)