2022年滬教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 182022年滬教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。rng qi yu q no dai ji mng（_） （_） （_） （_）m qu g zhng hi bn ch xi（_） （_） （_） （_）gu z cu l jio wi mn zi（_） （_） （_） （_）fn chun y mn l xng zhn bi（_） （_） （_） （_）2. 我是小小書(shū)法家，能看拼音把詞語(yǔ)寫(xiě)正確、寫(xiě)漂亮。z sh yun yng xn shng u zhu s xng（_） （_

2、） （_） （_） （_）m fng nu ru m gu m xng wi w（_） （_） （_） （_） （_）3. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。xin x dng yng rng hu u r w do z sh fng f hu bn 4. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。chn xin wi ln dio sh bin hun （_） （_） （_） （_）yn to un hu ln l fn yn （_） （_） （_） （_）5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。di do fng q dngshn s j ji tng（_） （_） （_） （_） （_）tng yun zhng rn jin ch zhng ji q

3、q（_） （_） （_） （_）zhng shng wn jng m m ln li jing ti（_） （_） （_） （_） （_）【形近字詞】6. 比一比，再組詞。撥（_） 扯（_） 浪 （_） 磨（_）拔（_） 址（_） 狼 （_） 蘑（_）苦（_） 郎（_） 仇 （_） 希（_）若（_） 廊（_） 九 （_） 布（_） 7. 辨字組詞。酒（_） 州（_） 歷（_） 異（_）灑（_） 洲（_） 厲（_） 導(dǎo)（_）8. 比一比，再組詞。遙（_） 搖（_） 栽（_） 載（_） 漂（_） 飄（_） 列（_） 烈（_） 9. 比一比，給下列形近字組詞。擋（_） 扮（_） 棕（_） 躺（_）

4、檔（_） 紛（_） 綜（_） 趟（_） 10. 比一比，再組詞借（_）酒（_）異（_）佳（_）換（_）惜（_）灑（_）導(dǎo)（_）住（_）喚（_）【選詞填空】11. 選擇合適的詞。奇怪 奇特1在沙漠地區(qū)常?？梢钥吹揭恍╛）的景象。2父親見(jiàn)慶齡停住了腳步，（_）地問(wèn)：“慶齡，你怎么不走啦？”歉意 道歉3如果我豆記了這件事，明天見(jiàn)到她時(shí)，可以向她（_）。4我向小麗解釋了不小心弄壞她鉛筆盒的原因，并表示了（_）。12. 我會(huì)選詞填空。發(fā)明發(fā)現(xiàn)（1）你難道沒(méi)（_）這座城市的發(fā)展變化嗎？（2）叔叔這項(xiàng)（_）已經(jīng)申請(qǐng)了專(zhuān)利。因?yàn)樗?如果就（3）（_）他生病了，（_）請(qǐng)假。（4）（_）我們不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)（

5、_）會(huì)后悔。13. 先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！ 寧?kù)o 寂靜 安靜(1)他走進(jìn)了一個(gè)（_）無(wú)聲的小院。(2)那是一個(gè)（_）的小村莊，那里景色迷人，氣候溫和。(3)下課了，（_）的操場(chǎng)，立刻變得喧鬧了。希望 盼望 絕望(1)青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的（_）。(2)他已經(jīng)一整天滴水未進(jìn)，眼前依然是沙漠，他感到非常（_）。(3)同學(xué)們都（_）著早日與作家鄭淵潔見(jiàn)面。14. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但而且 如果就 因?yàn)樗?1)（_）明天下雨，我們（_）不去春游了。(2)小興安嶺（_）是一座美麗的大花園，（_）是一座巨大的寶庫(kù)。(3)（_）男孩是誠(chéng)實(shí)的，（_）列寧沒(méi)有責(zé)怪他。15. 我

6、會(huì)選擇正確的詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù) 持續(xù)觀眾們（_）走進(jìn)電影院。小明同學(xué)（_）三年被評(píng)為“市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。弟弟休息了一會(huì)兒，又（_）做作業(yè)。這樣的情況（_）了半年多。【修改病句】16. 修改病句。(1)他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。_(2)紀(jì)念三八節(jié)的到來(lái)。_17. 下面的句子有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)用修改符號(hào)在句子上修改。佳佳同學(xué)在晚會(huì)上唱了一首歌和一支舞，大家讓她在表演一個(gè)節(jié)目，她很高興開(kāi)心地答應(yīng)了。18. 修改下面病句。1.夏天同學(xué)陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。_2.異口同聲地說(shuō)：“贊成！”_3.他的數(shù)學(xué)作業(yè)基本上全部完成了。_19. 修改病句。、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。_、上課了，馬上走進(jìn)教

7、室。_20. 修改病句。小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力,才能搬動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。（1）這首詩(shī)的作者是，詩(shī)歌寫(xiě)的是惠崇的一幅描繪的畫(huà)，畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有，動(dòng)的景物有，詩(shī)人從這些景物感受到到來(lái)了。（2）這首詩(shī)第二句的意思是。（3）這首詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人的想象的是第句。（4）從詩(shī)中我們可以感受到詩(shī)人之情。22. 閱讀下面的文字，完成下列各題。登幽州臺(tái)歌唐前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?。?）登幽州臺(tái)歌作者是，字伯玉，人稱(chēng)“初唐四杰”之一。（ ）A.陳子昂B.白居易C.駱賓王（2

8、）點(diǎn)明詩(shī)人登臺(tái)感想，表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)憂傷心緒的詩(shī)句是：（ ）。A.“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者?！盉.“獨(dú)愴然而涕下”C.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！保?）“愴然”表達(dá)了作者的心情。（ ）A.悲傷、悲愴B.興奮、激動(dòng)C.孤獨(dú)、寂寞（4）“念天地之悠悠”既寫(xiě)出了，同時(shí)襯托出，從而表現(xiàn)詩(shī)人。（ ）A.天地之廣大；人生之渺小、短促；慨嘆生命之短暫B.天地之廣大；人生之渺小、短促；吟詠嘆惋的生命悲歌C.天地之悠閑；人生之渺小、短促；吟詠嘆惋的生命悲歌（5）這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩(shī)人通過(guò)書(shū)寫(xiě)的感慨，抒發(fā)了想感情。（ ）A.登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古；官場(chǎng)順利，春風(fēng)得意B.登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古；懷才不遇

9、，理想破滅，孤寂沉郁C.登樓遠(yuǎn)眺，憑今吊古；懷才不遇，積極進(jìn)取，矢志不移23. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。贈(zèng)劉景文荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）選擇下列字詞的正確解釋。徑A小路 B經(jīng)過(guò)生A生活 B產(chǎn)生，生出坐A座位 B因?yàn)榍鍭舉，向上托 B拿取君A君主 B對(duì)對(duì)方的尊稱(chēng)，相當(dāng)于“您”（2）詩(shī)人在山行中描寫(xiě)了、六種景物，其中最讓他心醉的景象是和。贈(zèng)劉景文中描寫(xiě)了、四種景物，其中能讓人感受到豐收景象的是和。（3）兩首詩(shī)雖然描寫(xiě)的是同一個(gè)季節(jié)，但在寫(xiě)法上略有不同。兩首古詩(shī)前兩句都是寫(xiě)景，但到了后兩句時(shí)

10、，第一首古詩(shī)是，第二首古詩(shī)是。（4）你最喜歡以下描寫(xiě)秋天的詩(shī)句中的哪一句？為什么？你還知道哪些描寫(xiě)秋天的詩(shī)句，寫(xiě)一寫(xiě)。A停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。B一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。C蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。24. 品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。山行遠(yuǎn)上寒山斜，生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)晚，紅于二月花。（1）補(bǔ)全古詩(shī)。（2）這首詩(shī)的作者是代的。全詩(shī)描寫(xiě)的是（季節(jié)）的景色,從句詩(shī)中可以看出。（3）詩(shī)人筆下的秋景圖，是按照由及的順序來(lái)觀察的。主要寫(xiě)了。四種景物，給人以美的享受。25. 根據(jù)意思選出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，然后再回答問(wèn)題。（1）下列與“兩岸青山相互對(duì)立，巍峨險(xiǎn)峻，一葉孤舟從太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)”

11、對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（ ）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。B.兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片El邊來(lái)。C.湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（2）詩(shī)句選自代詩(shī)人的。我還能寫(xiě)出這首詩(shī)的前兩句：，?！鹃喿x理解】26. 細(xì)心閱讀富饒的西沙群島片斷，回答問(wèn)題。西沙群島一帶海水，（），瑰麗無(wú)比有深藍(lán)的淡青的淡綠的杏黃的一塊塊 一條條相互交錯(cuò)著因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深淺，從海面看，色彩就不同了。海底的巖石上長(zhǎng)著（ ）的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺（ ）。1在文中補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2在

12、文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把這段話補(bǔ)充完整。3西沙群島一帶海水為什么會(huì)五光十色？請(qǐng)用“_”畫(huà)出表示原因的句子。4在第一自然段中有兩對(duì)反義詞，我能找出來(lái)。（_）（_） （_）（_）5文中的詞用得真是太恰當(dāng)了，我來(lái)填一填。（_）地蠕動(dòng) （_）的鹿角 （_）的花朵 （_）的珊瑚6海底里有（_）、（_）、（_）這三種生物。27. 閱讀那一定會(huì)很好片段，完成后面的練習(xí)。過(guò)了些日子,農(nóng)夫和兒子一起把手推車(chē)拆(ci chi)了,用拆下來(lái)的舊木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。我真是老了椅子想它越來(lái)越覺(jué)得挺直腰背(bi bi)坐著很吃力要是我能躺下那一定會(huì)很好現(xiàn)在,農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長(zhǎng)成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去

13、會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了,鋸成小木片,拼成美麗的木地板,鋪(p p)在了陽(yáng)臺(tái)上。木地板滿意地舒展著身子,躺在陽(yáng)臺(tái)上,陽(yáng)光照在身上,暖洋洋的,舒服極了。它覺(jué)得自己又變成了一棵樹(shù)。1在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音,打“”。2在第2自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)。3照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。暖洋洋_ _ _ .4木板先由（_）變成（_）,再由（_）變成（_）。A椅子 B手推車(chē)C木地板5用“”畫(huà)出描寫(xiě)椅子心理的句子。6椅子最大的愿望是什么?_7從選段中哪句話最能體會(huì)到椅子老了?_8對(duì)“那一定會(huì)很好”的理解,正確的一項(xiàng)是()A說(shuō)明種子、樹(shù)、手推車(chē)、木地板不想做事,只想快活。B表現(xiàn)了種子、樹(shù)、手推車(chē)、木地板的努力與無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。28.

14、 課外閱讀。 大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)?！澳愀蓡峥扪剑俊泵鄯鋯?wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō) 瞧 這棵小花能爬上那么高的大墻 真勇敢

15、1全文共有_個(gè)自然段，其中第_段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。（ ）A6；3B5；3C6；42給最后一段選擇合適的標(biāo)點(diǎn)（ ）A“，。！”B：，！C：“，！”3在大墻的陰影里，小花苗_，它靠自己的_爬到墻頂上以后，小花苗_，孩子們夸小花苗_。（ ）A又瘦又小很開(kāi)心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢B又瘦又小很難過(guò)；力量；見(jiàn)到了陽(yáng)光；真勇敢C又瘦又小很難過(guò)；力量；開(kāi)出鮮紅的花朵；真勇敢4假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量才是真正的勇敢。C我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們?cè)谖依щy的時(shí)候都

16、不幫助我。29. 課外閱讀。蝸牛和青蛙蝸牛和青蛙一不小心都掉到一口井里。蝸牛（決心 決定）爬出去?？墒蔷诤芑?，爬三步退兩步，它毫不灰心，一步一步向上爬去。青蛙看到蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說(shuō)：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什時(shí)候才能爬上去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽(tīng)天由命吧！”蝸牛滿懷信心地說(shuō)：“不怕慢，就怕站。我雖然行走慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步，只要（堅(jiān)持 保持）下去，就能出去?！闭f(shuō)完，又不停地向上爬著。天漸漸黑了，青蛙坐在井下，光是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來(lái)就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)，望著那廣闊無(wú)垠的藍(lán)天和大地，心里（充滿 充足）勝利的喜悅。而青蛙

17、呢？仍舊坐在井下，只能低頭（嘆氣 生氣）或者抬起頭仰望井口的藍(lán)天。1選擇括號(hào)內(nèi)合適的詞打“”。2聯(lián)系上下文寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。黎明：_廣闊無(wú)垠：_3蝸牛爬三步退兩步的原因是什么？ _4把蝸牛決定爬出井的句子用“ ”畫(huà)出來(lái)。5這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？ _30. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。自然界的時(shí)鐘 公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。 仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了;牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了;到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，?/p>

18、麗的午時(shí)花才顯示它的美貌;下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開(kāi)了;日落西山以后，夜來(lái)香不聲不響地開(kāi)始吐香 植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。 不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午時(shí)花。至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上，總是準(zhǔn)時(shí)去拜望它。 有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但是這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著

19、時(shí)間，這個(gè)神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”。1選出加點(diǎn)字的正確解釋。（填序號(hào)）公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。（ ）A植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成。B（食物）燒煮到可以食用的程度。C因常見(jiàn)或常用而知道得清楚。2正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間。（ ）A接近；挨近。 B依靠。 C信賴(lài)。3判斷下面說(shuō)法是否正確。正確的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）這篇短文告訴我們，自然界里面有一座活時(shí)鐘。（_）（2）植物按時(shí)開(kāi)花，動(dòng)物準(zhǔn)時(shí)活動(dòng)，說(shuō)明生物活動(dòng)有時(shí)間規(guī)律。 （_）（3）生物有規(guī)律地活動(dòng)，是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有“生物鐘”。（_）（4）短文是從植物、小動(dòng)物、昆蟲(chóng)三方面介紹自然界的時(shí)鐘。（_）4仿照句子，用擬人的手法寫(xiě)一種花開(kāi)。牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)打開(kāi)喇叭。_5下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能否刪去？為什么？做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放。_【寫(xiě)作】31. 習(xí)作實(shí)踐。夜深人靜，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)，明明的書(shū)包里傳出了細(xì)小的爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是明明的文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。請(qǐng)你