《小學(xué)綜合素質(zhì)》教師資格證考試測試題帶答案III卷

1、第 頁 小學(xué)綜合素質(zhì)教師資格證考試測試題帶答案III卷1簧樂器是用片狀振動(dòng)體發(fā)音而成的樂器，發(fā)音簧可以由葦，木，竹，金屬等做成，下列樂器中，不屬于簧樂器的是（ ）A.風(fēng)琴 B.口琴 C.嗩吶 D.小號(hào) 2人體在深夜里要比在白天分泌更多的抑制疼痛的荷爾蒙。因此，在夜間進(jìn)行手術(shù)的外科病人需要較少的麻醉劑。因?yàn)榇罅康穆樽韯?huì)對病人造成較大的危險(xiǎn)，所以如果手術(shù)經(jīng)常在夜間進(jìn)行，就會(huì)減少外科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)。下列哪項(xiàng)如果正確，最能反對在夜間進(jìn)行手術(shù)會(huì)減少外科手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)觀點(diǎn)（） A.醫(yī)院在夜里的能量消耗通常比在白天少B.出生在午夜至早上7點(diǎn)之間的嬰兒要比出生在其他時(shí)間的多C.在一年期間，人的生物鐘對人們暴露于日

2、光照射之下的次數(shù)的變化有所反應(yīng)而發(fā)生輕微的轉(zhuǎn)變D.盡管一些人已習(xí)慣于夜間工作，但夜間其手的靈巧程度和精神警覺性比白天時(shí)差 3質(zhì)檢部門對A、B、C、D、E五種不同品牌的32寸平板電視機(jī)進(jìn)行檢測，發(fā)現(xiàn)：A的耗電量低于B，B的耗電量不比C高D的耗電量不如E低，E的耗電量不如B低，其中兩種品牌電視機(jī)的耗電量是相同的。 以下論述肯定與以上事實(shí)不符的一項(xiàng)是( )。 A.B和C的耗電量相同B.A和C的耗電量相同C.A的耗電量低于DD.E的耗電量不如C高 4既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是（）。 A.顏真卿 B.褚遂良 C.歐陽詢 D.柳公權(quán) 5認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是

3、非之心，這是（）的觀點(diǎn)。 A.孟子B.朱熹C.王陽明D.程頤6（2022上半年真題）下列與“軍人醫(yī)生”的邏輯關(guān)系不同的是（ ）。 A.學(xué)生一團(tuán)員B.導(dǎo)演一演員C.校長一家長D.丈夫妻子 7（2021年上半年真題）平原是絕對高度低于200米、相對高度小于50米的平緩陸地，是陸地地貌最基本的類型之一，世界大部分人口均居住在平原地區(qū)。世界上最大的平原是（）。 A.東歐平原B.亞馬孫平原C.西西伯利亞平原D.長江中下游平原 8（2021年下半年真題）家長向?qū)W校投訴，覃老師罰遲到的小輝站在教室外面聽課。學(xué)校的下列做法正確的是（） A.將小輝調(diào)到其他班級B.將覃老師換到其他班級任課C.制止覃老師的行為并對

4、其進(jìn)行誡勉談話D.取消覃老師參評優(yōu)秀教師資格計(jì)12個(gè)月 9就讀于農(nóng)村某校的亮亮小學(xué)未畢業(yè)，父母讓其輟學(xué)幫忙照顧店里生意。依據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定，給予小英父母批評教育并責(zé)令明期改正的機(jī)構(gòu)是（ ） A.村委會(huì)B.學(xué)校C.鄉(xiāng)級人民政府D.縣級人民政府10（2022上半年真題）考試前，李老師發(fā)現(xiàn)少了一份試卷，便對學(xué)生昭宇說:你基礎(chǔ)太差，參加了考試也不能及格，還是自己看書學(xué)習(xí)吧!于是把試卷給了其他同學(xué)。李老師的做法（ ）。 A.錯(cuò)誤，班主任才有免除學(xué)生參加考試的權(quán)利B.錯(cuò)誤，基礎(chǔ)再差的學(xué)生也有參加考試的權(quán)利C.正確，體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)的職業(yè)道德D.正確，體現(xiàn)了因材施教的教育理念 11小學(xué)生李

5、某多次違反學(xué)校管理制度。對于李某，學(xué)?？梢圆扇〉墓芙谭绞绞牵ǎ、收容教養(yǎng)B、強(qiáng)制勸退C、開除學(xué)籍D、批評教育 12邊城是哪位作家的代表作?（）A、錢鐘書B、沈從文C、蕭軍D、廢名 13“知之為知之，不知Google知?！币粚W(xué)生在談Google在生活學(xué)習(xí)中的作用時(shí)如是說。過去人們習(xí)慣于去圖書館査閱資料，而現(xiàn)在人們越來越多地依賴于網(wǎng)絡(luò)。Internet的信息檢索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是（ ）IA.QQ，E-mail B.Word，WPS C.百度、搜狐 D.Photoshop、Flash 14有人說：“哺乳動(dòng)物都是胎生的?！?以下哪項(xiàng)最能駁斥上述判斷（） A.

6、也許有的非哺乳動(dòng)物是胎生的B.沒有見到過非胎生的哺乳動(dòng)物C.非胎生的動(dòng)物不大可能是哺乳動(dòng)物D.鴨嘴獸是哺乳動(dòng)物，但不是胎生的 15小學(xué)生姚某經(jīng)常擾亂課程秩序，學(xué)校責(zé)令家長將其轉(zhuǎn)走，否則予以開除。該校的做法（）。 A.正確，學(xué)校擁有教學(xué)管理權(quán)利B.正確，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序C.不正確，學(xué)校應(yīng)對姚某長期停課D.不正確，學(xué)校應(yīng)對姚某批評教育16圖2所示的是公交車廂內(nèi)壁上掛著的一個(gè)紅色小鐵錘，其用途是( )。A、裝飾用品B、汽車構(gòu)件C、修車工具D、逃生工具 17在 word 中如果進(jìn)行了多次剪切或復(fù)制，此時(shí)點(diǎn)擊粘貼按鈕，光標(biāo)所在處插入的內(nèi)容是( )。 A.第一次剪切或復(fù)制的內(nèi)容B.最后一次剪切或復(fù)制的

7、內(nèi)容C.無任何剪切或復(fù)制的內(nèi)容D.所有被剪切或復(fù)制過的內(nèi)容18盧梭說過：“導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世上可以知道的東西全部教給學(xué)生，而在于使學(xué)生愛好知識(shí)，尊重知識(shí)；在于使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾?，去改進(jìn)他自己?！边@表明教育工作者應(yīng)當(dāng)（ ）。A.從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”B.從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”C.從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”D.從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人” 19高分子材料以高分子化合物為基礎(chǔ)，其結(jié)構(gòu)決定其性能，對結(jié)構(gòu)的控制和改進(jìn)，可獲得不同特性的高分子材料，高分子材料獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和易改性、易加工特點(diǎn)，使其具有其他材料不可比擬、不可取代的優(yōu)異性能

8、，從而廣泛用于科學(xué)技術(shù)、國防建設(shè)和國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域，并已成為現(xiàn)代社會(huì)生活中衣、食、住、行、用各個(gè)方面不可缺少的材料，下列屬于現(xiàn)代高分子材料的是( ) A.工程塑料B.鈦合金C.鋁合金D.普通陶瓷20在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有( )津貼。A.特殊崗位補(bǔ)助B.生活補(bǔ)助C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助 21下列選項(xiàng)中，不屬于魯迅作品人物形象的是( )。 A.閏土B.阿QC.涓生D.四鳳 22趙州橋是現(xiàn)存世界最早最古老的一座石拱橋，它是由我國古代工匠（ ）建造的。A.李春 B.李冰 C.劉徽 D.沈括 23被稱為“兩彈元?jiǎng)住钡目茖W(xué)家是（ ）。A.錢學(xué)森 B.錢三強(qiáng) C.束星北 D.鄧稼

9、先 24“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動(dòng)具有（ ）。A.特殊的復(fù)雜性 B.獨(dú)特的復(fù)雜性C.鮮明的示范性 D.顯效的長期性 25劉老師家庭負(fù)擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書，于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為( ) A.可以，不影響正常教學(xué)即可B.可以，劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事C.可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德 26湖北以在洞庭湖之北而得名，但在地理上提的最多的卻是長江。她影響著整個(gè)湖北的氣候，土壤，物產(chǎn)，同時(shí)也醞釀了燦爛輝煌的楚文化。這段文字中的“她”指的是( )。 A.湖北B.洞庭湖C.地理特點(diǎn)D

10、.長江 27某學(xué)校違規(guī)向?qū)W生每人收取晚自習(xí)補(bǔ)課費(fèi)1000元，共計(jì)50萬元。部分家長向教育局舉報(bào)。下列說法正確的是（?）。 A.學(xué)生面臨考試，學(xué)?？梢赃m當(dāng)收取晚自習(xí)補(bǔ)課費(fèi)B.學(xué)生家長自愿繳納晚自習(xí)補(bǔ)課費(fèi)，不應(yīng)當(dāng)舉報(bào)C.教育局應(yīng)當(dāng)責(zé)令學(xué)校退還所收費(fèi)用D.教育局應(yīng)當(dāng)將學(xué)校所收費(fèi)用全部沒收28下列作品和作者對應(yīng)正確的是（）。A.農(nóng)政全書宋應(yīng)星B.傷寒雜病論孫思邈C.水經(jīng)注酈道元D.天工開物賈思勰 29下列選項(xiàng)中，屬于碳酸飲料所釋放出的氣體的一項(xiàng)是（ ）。A.氮?dú)?B.氧氣C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 1材料：二年級時(shí)，學(xué)校給我們換了一位數(shù)學(xué)老師。這位老師生活條件優(yōu)越，幾乎每天換新衣服?？伤龑γ抗?jié)課的

11、內(nèi)容卻沒有深入講解，總是敷衍了事。我將“奧數(shù)”作業(yè)題中的疑難問題拿去向她請教時(shí)，她也經(jīng)常借口推辭，不予回答。別看她不好好教學(xué)，可有時(shí)，她還會(huì)顯示一下自己的學(xué)識(shí)。一次數(shù)學(xué)課上，她一反常態(tài)，給我們出一道很難的應(yīng)用題終于，我知道怎么做了，我將答案寫在作業(yè)本上，交給了老師。待她評講時(shí)，我竟然做錯(cuò)了。不會(huì)錯(cuò)的，我在習(xí)題書上見到過類似的題。我盯著作業(yè)本上的紅叉，委屈得快哭出來了。我拿著作業(yè)本向老師再次求證?！袄蠋煟@道題應(yīng)該是我這樣做的，你看”還沒等我將理由說出來，她就高聲對我說：“你是老師，還是我是老師我吃過的鹽比你吃過的米還多。怎么，好學(xué)生就能批駁老師自己也不想想自己那點(diǎn)能耐，顯什么顯”她將作業(yè)本狠狠

12、地甩給我并讓我第二天叫家長來學(xué)校。我哭了。忍著委屈求了好半天，她才肯罷休。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們都嘲笑我的不智之舉。那年的期末考試，卷子上的最后一道正是這題，為了證明我沒錯(cuò)，我固執(zhí)地寫下了自己的答案。卷子是由教導(dǎo)處的老師判。卷上的大勾證明我對了，全班唯一一個(gè)做對的，唯一一個(gè)!問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析教師的教育行為。 2材料：在優(yōu)秀班主任報(bào)告會(huì)上，古老師這樣回顧自己的教育工作：一個(gè)新生小磊剛剛轉(zhuǎn)來，不喜歡說話，下課后也不和其他的同學(xué)一起去玩，上課時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)成績一般。于是，在課間活動(dòng)中，古老師領(lǐng)著這個(gè)學(xué)生和其他學(xué)生們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，小磊在“雞媽媽”的保護(hù)下玩得很開心。從此以后

13、，小磊的性格也逐漸開朗了許多，成績也提高了。小明學(xué)習(xí)成績不好，同學(xué)不喜歡他，古老師后來發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒，就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)幾名同學(xué)參加學(xué)校手工制作工藝品大賽，結(jié)果小明所在的小組拿了第一名。從這以后，同學(xué)們都請小明教如何做手工制品，小明也愛學(xué)習(xí)了，還擔(dān)任了科學(xué)小組組長。一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做了家訪了解情況，分析她這樣做的原因。于是，古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。教學(xué)十余載，古老師每周寫一篇教學(xué)心得體會(huì)，最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高知識(shí)素養(yǎng)。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析古老師的教育行為。 3“老師

14、，您還記得小飛嗎?我至今不明白他在什么地方得罪了你?難道只因?yàn)樗覛⒘素i，沒有送您一些肉嗎?那次，小飛感冒了，吃了藥之后上課犯困，你就借題發(fā)揮，在寒風(fēng)凜冽的冬日，讓小飛去外面罰站;而自己卻若無其事地關(guān)上門，在溫暖的教室里繼續(xù)面色平靜地講課。你知道你的做法讓我們多傷心嗎?后來，小飛重感冒住院一個(gè)星期，你卻沒有一點(diǎn)愧疚之意，竟然說，這樣不守紀(jì)律的學(xué)生就該給他點(diǎn)教訓(xùn)。小飛的父親來學(xué)校，給你帶來了幾支人參，你終于喜笑顏開，不再難為小飛了。可是老師，你知道那人參是怎么來的嗎?那是小飛的父親在工地上干了兩個(gè)月之后，用賺來的工錢給小飛臥病在床的母親買來補(bǔ)身體的。評三好學(xué)生了，評上的人能保送上重點(diǎn)高中。你頻繁

15、地家訪，在經(jīng)過吃吃喝喝的比較之后，決定推薦小勇。盡管他是班里后幾名的學(xué)生，并且常違反校規(guī)校紀(jì)，是紀(jì)檢專欄上的常駐代表。老師，請你不要再濫用你的權(quán)利了!還我們一方凈土吧!”問題1簡答題請分析此案例中教師的主要問題及危害?對于學(xué)生“犯困”和班級評“三好學(xué)生”這樣的事，作為教師，你認(rèn)為應(yīng)怎樣對待?為什么? 1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古人說得好：“善學(xué)者，師安逸而功倍?！薄安簧茖W(xué)者，師辛苦而功半?！币粋€(gè)學(xué)生有了自學(xué)能力，他就可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。所以，用長遠(yuǎn)的眼光來看，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是有重要意義的。請以“如何培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力”為題目，寫一篇論述文。要求：觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢

16、。不少于800字。 【參考答案】1：D解析：簧樂器里用金屬或其他材料制成的發(fā)聲薄片，一般通過讓薄片振動(dòng)發(fā)聲。小號(hào)里面沒有簧片，是通過把嘴唇貼近號(hào)嘴，震動(dòng)嘴唇并帶動(dòng)管身內(nèi)之空氣震動(dòng)而發(fā)聲。所以，正確答案是D。 2：D解析：盡管一些人已習(xí)慣于夜間工作，但其手的靈巧程度和精神警覺性在夜間比在白天差的話，那么在晚上進(jìn)行手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)是很大的。所以“如果手術(shù)經(jīng)常在夜間進(jìn)行，就會(huì)減少外科手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)”的論斷是錯(cuò)誤的。故本題選D。 3：B解析：題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的高低，可進(jìn)行排序。在排序時(shí)需要注意“不如低”除了可以表示“高于”還可以表示“等于”。 根據(jù)題干可用符號(hào)將各種品牌電視機(jī)的耗電量關(guān)系表示如

17、下：ABC，BED。因此ACB項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)，B與C的耗電量有可能相同；根據(jù)公式可得ABED，即C項(xiàng)正確：無法判斷C與E的耗電量高低，D項(xiàng)不一定為假。故答案選B。 4：C解析：“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、歐陽詢、虞世南。“楷書四大家是指顏真卿、趙孟頫、柳公權(quán)和歐陽詢。既是“初唐四大家”又是“楷書四大家”的是歐陽詢。 5：A解析：題干所述觀點(diǎn)出自孟子?告子上：“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之?！?6：D解析：題干中“軍人一醫(yī)生”，為交叉關(guān)系，有的軍人是醫(yī)生，有的醫(yī)生是軍人。A、B、C項(xiàng)為交叉關(guān)系。D項(xiàng)為并列關(guān)系。故本題選D。 7：B解析：本題考查

18、地理常識(shí)。亞馬孫平原位于南美洲北部，亞馬孫河中下游，介于圭亞那高原和巴西高原之間，西接安第斯山，東濱大西洋，跨居巴西、秘魯、哥倫比亞和玻利維亞四國領(lǐng)土，面積達(dá)560萬平方千米（其中巴西境內(nèi)220多萬平方千米，約占該國領(lǐng)土1/3），是世界上面積最大的沖積平原。 8：C解析：關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。覃老師罰遲到的小輝站在教室外面聽課，就是一種變相體罰，違背了“關(guān)愛學(xué)生的師德規(guī)范，因此學(xué)校應(yīng)制止覃老師的行為并對其進(jìn)行誡勉談話。 9：C

19、解析：中華人民共和國義務(wù)教育法第五十八條規(guī)定，適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。 10：B解析：學(xué)生具有受教育權(quán)，有參加考試的權(quán)利，題干中老師的做法是錯(cuò)誤的，侵犯了參加考試的權(quán)利，故選B。 11：D解析：中華人民共和國義務(wù)教育法第27條規(guī)定：對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。 12：B解析：錢鐘書的代表作是圍城，蕭軍的代表作是八月的鄉(xiāng)村，廢名的代表作有竹林的故事、橋等，沈從文的代表作是邊城。 13：C解析：QQ、E-mail屬于信息交

20、流工具，Word、Wps屬于文字處理工具，PhotoShop、Flash屬于圖像處理工具，搜索引擎有Google、百度、新浪、搜狐等。 14：D解析：要反駁某一個(gè)命題，也就是要確定某一個(gè)命題是假的。題干中是一個(gè)全稱肯定命題，根據(jù)對當(dāng)關(guān)系，當(dāng)一個(gè)特稱否定命題為真時(shí)，相對應(yīng)的全稱肯定命題一定假，所以，需要尋找一個(gè)特稱否定命題來反駁題干。如果選項(xiàng)D為真，那么可以推出一個(gè)特稱否定命題：有些哺乳動(dòng)物不是胎生的。選項(xiàng)B和C都支持題干，選項(xiàng)A對題干沒有提出質(zhì)疑。所以，正確答案是D。 15：D解析：學(xué)校勒令學(xué)生家長對學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)，此種行為是不對的。 16：D解析：公交車上的紅色小鐵錘是新車出廠時(shí)配置的，插放在

21、一固定的凹槽里，目的是讓乘客逃生時(shí)敲碎玻璃。 17：B解析：最后一次剪切或復(fù)制的內(nèi)容 18：B解析：材料中提到老師的工作是讓學(xué)生采用正確的方法求知，即學(xué)會(huì)用正確的方法去學(xué)習(xí)，即教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。 19：A解析：高分子材料是以高分子化合物為基礎(chǔ)的材料，包括橡膠、塑料、纖維、涂料、膠粘劑和高分子復(fù)合材料。 20：C解析：詳見中華人民共和國義務(wù)教育法第三十一條規(guī)定。 21：D解析：【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)教師的文學(xué)素養(yǎng)四鳳是曹禺的作品雷雨中的人物。閏土是魯迅作品故鄉(xiāng)中的人物，阿Q是魯迅作品阿Q正傳中的人物，涓生是魯迅作品傷逝中的人物。 22：A解析：趙州橋是由我國古代工匠李春建造的。 23：D解析：鄧稼先是中

22、國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，被稱為“兩彈元?jiǎng)住薄?24：C解析：“師者，人之楷模”，強(qiáng)調(diào)教師工作的示范性。教師的示范性是指教師的言行舉止會(huì)成為學(xué)生仿效的對象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，由于青少年學(xué)生具有向師性、模仿性、可塑性的特點(diǎn)，教師的一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，教師應(yīng)充分重視示范性的價(jià)值，嚴(yán)于律己，以身作則。 25：D解析：解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)明確指出“自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利?！眲⒗蠋熡眉倜谂嘤?xùn)機(jī)構(gòu)上課違反了誠信原則，而且是一種變相的家教，是利用職務(wù)之便謀取私利。 26：D解析：專家解析：本

23、題比較簡單。根據(jù)就近原則，很容易選出與“她”距離最近的“長江”。將“長江”代替原文中的“她”，文意不變，故D項(xiàng)為正確答案。 27：C解析：中華人民共和國教育法第七十八條規(guī)定，“學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分”。 28：C解析：農(nóng)政全書的作者是徐光啟；傷寒雜病論的作者是張仲景；天工開物的作者是宋應(yīng)星。 29：D解析：碳酸飲料內(nèi)都含碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，分解成二氧化碳和水。 1教師的行為違反了教師職業(yè)道德，需要我們引以為戒。 首先，教師的行為違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生強(qiáng)調(diào)教

24、師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。材料中，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，不但沒有及時(shí)改正，反而狠狠地批評侮辱學(xué)生，不僅不尊重學(xué)生的人格，而且不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。其次，教師的行為違反了愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)教師要勤懇敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中，教師教育教學(xué)敷衍了事，對學(xué)生課外拓展的題目更是借口推辭，沒有做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。2(1)古老師踐行了“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。古老師注重責(zé)任意識(shí)，面對學(xué)生出現(xiàn)的種種聞?lì)}，能夠盡職盡責(zé)地處

25、理，積極與家長溝通，與學(xué)生一起游戲，在教育實(shí)踐中履行著自己作為一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。(2)古老師踐行了“關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德。關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。古老師將全身心的愛投入到工作中，和學(xué)生一起游戲，挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”，耐心幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣等，都是出于對學(xué)生的關(guān)愛。(3)古老師踐行了“教書育人”的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。古老師通過細(xì)致的觀察，“發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒”

26、；通過耐心的教導(dǎo)，改正“一個(gè)學(xué)生喜歡偷拿別人的東西”的習(xí)慣。沒有因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，而放棄學(xué)生，反映了他循循善誘、誨人不倦、因材施教，并且注意培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(4)古老師踐行了“終身學(xué)習(xí)”的職業(yè)道德。終身學(xué)習(xí)要求教師樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。古老師“每周寫一篇教學(xué)心得體會(huì)”，“參加網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動(dòng)”，是潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的體現(xiàn)。 3(1)存在的問題：此案例中教師存在的主要問題是為師不廉、執(zhí)教不公，從而導(dǎo)致對學(xué)生的嚴(yán)酷對待。主要危害：從教師方面講，案例中教師的做法，扭曲了師生關(guān)系，損害了教育行風(fēng)，會(huì)導(dǎo)致對學(xué)生心靈的污染;從學(xué)生的角度看，案例中教師的做法嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的身心健康。(2)對于學(xué)生“犯困”一事給予詢問和了解，教師應(yīng)在查明原因后予以關(guān)心，對其帶病學(xué)習(xí)給予贊賞或肯定;對班級評“三好學(xué)生”一事，應(yīng)按照民主程序做到公正公開。因?yàn)殛P(guān)心愛護(hù)學(xué)生是教師的重要職責(zé);公正公平是保障學(xué)生合法權(quán)益、維護(hù)學(xué)生切身利益所必需的。 1如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力