五年高考語文詩歌理解性默寫題目匯總

1、班級：五年高考語文詩歌理解性默寫題目匯總 姓名：【2020 年高考全國卷】1. 離騷中“ ， ”兩句 對古代服飾的“上衣下裳”有所反映。2.元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇青衫淚根據(jù)白居易的詩琵琶行改編而成，劇名來自詩中 的“ ， ”兩句。 3. 在水調(diào)歌頭（明月幾時有）中，蘇軾自言想要重返天上，但又有所顧慮，原因在于 “ ， ”。 參考答案：（1）制芰荷以為衣兮 （2）座中泣下誰最多 （3）又恐瓊樓玉宇集芙蓉以為裳 江州司馬青衫濕 高處不勝寒【2020 年高考全國 II 卷】1.荀子勸學(xué)中舉例說，筆直的木材如果“ ”，就 會彎曲到符合圓規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)；即使再經(jīng)曝曬也不會挺直，因為“ 。 2. 歐陽修醉翁亭記

2、中稱出游時的食物都可來自山間，肥美的魚從溪水中捕撈出，所謂 “ ， ”；而用泉水釀制 的美酒，口感甘冽。3.蘇軾在赤壁賦中發(fā)議論說，江水不停地流去，“ ”； 月亮?xí)r圓時缺，“ ”。參考答案：（1）輮以為輪 （2）臨溪而漁 （3）而未嘗往也輮使之然也 溪深而魚肥而卒莫消長也【2020 年高考全國 III 卷】1.在論語述而中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕著胳膊睡覺，也可以樂在其中，而 “ ， ”。2. 白居易觀刈麥 )中“ ， ” 兩句，寫勞動者珍惜夏日時光，不顧勞累，也忘記了炎熱。3 。 阿 房 宮 賦 中 以 一 連 串 的 排 比 夸 張 表 現(xiàn) 阿 房 宮 的 奢 華 ， 如 寫 架 起

3、 房 梁 的 椽 子“ ”，嘈雜的音樂聲“ ”。1參考答案： （1）不義而富且貴 （2）力盡不知熱于我如浮云 但惜夏日長（3）多于機上之工女多于市人之言語【2020 年新高考 I 卷（山東）】1.論語先進(jìn)中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是，用三年時間治理 一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，“ ， ”。 2.李清照一剪梅（紅藕香殘玉簟秋）中“ ， ” 兩句，形象地寫出了主人公無法排遣的離情。3. 辛棄疾菩薩蠻（郁孤臺下清江水）中寫道，江中不僅能看到江水，還能看到“ ”；而北望故都，又“ ”， 視線 常被遮斷。參考答案：（1）可使有勇 （2）才下眉頭且知方也卻上心頭（3）中間多少行人淚可憐無數(shù)

4、山【2019 年高考全國卷】1. 莊 子 逍 遙 游 中 的 斥 鷃 無 法 理 解 大 鵬 ， 稱 自 己 騰 躍 起 飛 ， “ ， ”，也就是飛行的極致了。 2.李白蜀道難中“ ， ” 兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。3.范仲淹 漁家傲 （塞下秋來風(fēng)景異 ） 中“ ， ”兩句，寫戍邊將士 滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。參考答案：（1）不過數(shù)仞而下 （2）地崩山摧壯士死 （3）濁酒一杯家萬里翱翔蓬蒿之間然后天梯石棧相鉤連 燕然未勒歸無計【2019 年高考全國 II 卷】1.鄒忌諷齊王納諫中“ ， ”， 表現(xiàn)了主人公的形象之美。2.杜牧阿房宮賦中“ ， ”2兩句，寫阿房宮占地極廣且

5、極為高大，以表現(xiàn)其雄壯之美。3.蘇軾在赤壁賦中以“ ， ” 兩句，寫出了婉轉(zhuǎn)悠長、延綿不盡的樂聲之美。參考答案：（1）鄒忌修八尺有余 而形貌昳麗（2）覆壓三百余里 隔離天日（3）余音裊裊 不絕如縷【2019 年高考全國 III 卷】1. 論語 子罕 中 ，孔子用“ ， ”兩句話闡明，一個 普通人，也是有堅定志向的；要改變一個人的志向，是很困難的。2. 師 說 中 ， 對 于 為 子 擇 詩 自 己 卻 恥 于 學(xué) 習(xí) 這 種 現(xiàn) 象 ， 韓 愈 最 后 的 評 價 是 ： “ ， ”。3.蘇軾在 念奴嬌 （大江東去 ） 中 ，用“ ， ”兩句，表達(dá)了歲月虛 度、只能借酒澆愁的無奈之感。參考答案

6、：（1）三軍可奪帥也 （2）小學(xué)而大遺匹夫不可奪志也 吾未見其明也（3）人生如夢一尊還酹江月【2018 年高考全國卷】1.論語為政中“ ， ”兩 句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而又能從中獲得新的理解與體會。2.韓愈的師說是寫給少年李蟠的。文末所說的“ ”， 點出李蟠的文章愛好，而“ ”，則說明了李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。 3.蘇軾念奴嬌（大江東去）中“ ”一句，寫的是周瑜 的儒將裝束。“ ”一句，表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。 參考答案：（1）溫故而知新 ，可以為師矣（2）好古文， 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（3）羽扇綸巾 ，檣櫓灰飛煙滅【2018 年高考全國 II 卷】31. 孟 子 魚 我 所 欲 也 中

7、說 ， 雖 然 一 點 食 物 即 可 關(guān) 乎 生 死 ， 但 若“” ， 饑 餓 的 路 人 也 不 會 接 受 ； 若“ ”，即便是乞丐也會拒絕。2.白居易的琵琶行中“ ， ” 兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。3.蘇軾 赤壁賦 中描寫明月初升的句子是“ ， ”。參考答案：（1）呼爾而與之，蹴爾而與之（2）五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)（3）月出于東山之上，徘徊于斗牛之間【2018 年高考全國 III 卷】（ 1 ） 荀 子 勸 學(xué) 中 舉 例 論 證 借 助 外 物 的 重 要 性 時 說 ， 終 日 殫 精 竭 慮 思 考 ， 卻“” ， 踮 起 腳 極 目 遠(yuǎn) 望

8、 ， 也“ ”。（ 2 ） 諸 葛 亮 在 出 師 表 中 回 顧 漢 代 歷 史 ， 認(rèn) 為 親 近 賢 臣 ， 疏 遠(yuǎn) 小 人 ，“” ， 而 親 近 小 人 ， 疏 遠(yuǎn) 賢 臣 ，“ ”。（3）李煜虞美人（春花秋月何時了）中，春花秋月之外，“ ” 也是勾起作者故國之思的景象；而“ ”，則是作者無盡愁 緒的形象描繪。參考答案：（1）不如須臾之所學(xué)也，不如登高之博見也（2）此先漢所以興隆也，此后漢所以傾頹也（3）小樓昨夜又東風(fēng)，恰似一江春水向東流【2017 年高考全國卷】1.曹操觀滄海中“ ， ”兩 句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。2.杜牧在阿房宮賦的結(jié)尾處感嘆道，如果六國愛護自己的百姓，

9、就足以抵抗秦國，緊接 著說：“ ， ， ？” 參考答案：（1）水何澹澹，山島竦峙。4（2）使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?！?017 年高考全國 II 卷】1.莊子逍遙游中以八千年為一季的大椿為例，闡述何為“大年”，隨后指出八百歲的 長壽老人實在不算什么：“ ， ，！”2.劉禹錫在陋室銘中以“ ， ” 來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。參考答案：（1）而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！（2）南陽諸葛廬， 西蜀子云亭?！?017 年高考全國 III 卷】1.荀子勸學(xué)中強調(diào)了積累的重要。以積土成山、積水成淵可以興風(fēng)雨、生蛟龍設(shè)喻， 引出“ ， ， ”

10、的 觀點。2.杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌中，“ ，”兩句寫狂風(fēng)停止之后云層變得墨黑，天色馬上暗下來，引出下文屋破又遭連夜雨的境況。參考答案：（1） 積善成德，而神明自得，圣心備焉。（2） 俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑?！?017 年高考山東卷】1. 論 語 . 述 而 中 將 “ 君 子 ” 與 “ 小 人 ” 的 心 態(tài) 進(jìn) 行 對 比 的 兩 句 是 “ ， ”。2.曹操短歌行中“ ， ”兩 句，把賢才比作光照宇內(nèi)，可望不可即的明月，表達(dá)了對賢才的渴望。3.蘇軾念奴嬌（大江東去）中“，”兩句，描寫了駭浪驚濤的壯麗景色。參考答案：（1）君子坦蕩蕩，小人常戚戚 （2）明明如月，何時可掇 （3）驚濤

11、拍岸，卷起千堆雪 【2016 年高考全國卷】51. 荀 子 . 勸 學(xué) 指 出 ， 蚯 蚓 雖 然 身 體 柔 弱 ， 卻 能 “ ， ”是用心專一的緣故。 2. 在 出 師 表 開 頭 ， 諸 葛 亮 向 后 主 指 出 ， 先 帝 劉 備 過 早 去 世 “ ， ”，正是危急存亡之時。 3.在永遇樂（千古江山）中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望 能 夠 “ ” ， 但 是 由 于 行 事 草 率 ， 最 終 卻 “ ”。參考答案：（1）上食埃土 （2）今天下三分 （3）封狼居胥下飲黃泉益州疲弊 贏得倉皇北顧【2016 年高考全國 II 卷】1. 孟 子 魚 我 所 欲 也 中 表 示 ， 生 是 我 希 望 得 到 的 ， 義 也 是 我 希 望 得 到 的 ， 但 “ ， ”。2.李白蜀道難中“ ， ” 兩句，以感嘆的方式收束對蜀道兇險的描寫，轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。3.杜牧阿房宮賦中以“ ， ” 描寫阿房宮宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。參考答案：(1)二者不可得兼，舍生而取義者也(2)其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉(3)一肌一容，盡態(tài)極妍【2016 年高考全國 III 卷】1.左傳曹劌論戰(zhàn)中記載，魯莊公十