部編版四年級語文下冊第四單元檢測卷3套+答案

1、第四單元達標檢測卷時間：90分鐘滿分：100分一、 基礎訓練營(35分)1下面讀音和字形全對的一組是()(2分) A欺侮(r)啼哭(t) 即將從容不破B屏息(bn) 犬吠(fi)窺伺引吭大叫C供應(gng) 可惡(w) 跌倒揚常而去D盡管(jn)折斷(sh)嚴厲如怨如訴2讀拼音，寫詞語。(8分) 3補充詞語，并選擇恰當?shù)脑~語替換畫線的部分。(11分)()條()理()息()視 左()右()不()其()()武()威 生氣()()一()不() 無()無()(1)我們?nèi)淌懿涣耸毯蝙Z吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。 ()(2)春天到了，萬物復蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象。()(3)它屏住呼

2、吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭。()4下面各組句子中加點字詞的意思相同的一組是()(2分)A它是那么生氣勃勃，天真可愛！他這樣做我很生氣。B貓的性格實在有些古怪。 他不是故意的，請不要怪他。C它非把老鼠等出來不可！ 如果你非要去，我也不攔你。5寫出下列句子主要運用的修辭手法。(6分)(1)到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。()(2)每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。 ()(3)它們(貓)的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。 ()(4)那只調(diào)皮的小猴子一會兒跳上假山，一會兒搶奪桃子，一會兒又爬上老

3、猴子的背。 ()(5)這樣一只母雞難道不偉大嗎？ ()(6)你看白鵝的姿態(tài)，像一個高傲的動物嗎？誰看了都說像。()6按要求寫句子。(6分)(1)因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！(換一種說法，句子的意思不變)_(2)白鵝有些調(diào)皮。主人很喜歡白鵝。(用關聯(lián)詞語連成一句話)_(3)老師看到了孩子們幸福的笑臉和歡快的歌聲。(修改病句)_二、綜合展示廳(5分)7中華人民共和國反虐待動物法(專家建議稿)規(guī)定：違法食用犬、貓或者銷售犬、貓肉將對個人處5000元以下罰款并處15日以下拘留，并責令具結悔過。對此你怎么看？(3分)_8讀句子，并運用。(2分)干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容、

4、不緊不慢的。這句話采用了反語，我也會運用反語寫句子。_三、課本直通車(8分)9根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)“貓的性格實在有些古怪?！薄肮殴帧敝饕憩F(xiàn)在；它有時老實，有時_，有時又_；高興時_，不高興時，_；有時_，有時又膽小。(2)母雞以作者的_變化為線索，由“_”到“_”，前后形成鮮明的對比。四、閱讀檢測臺(27分)(一)鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看(knkn)守門戶。后來我看到(果然必然竟然)如此：凡有生客進來，鵝(果然必然竟然)厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有

5、局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模(mm)大樣的，頗像京劇里的凈角(jioju)出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。10用“”劃掉加點字錯誤的讀音和括號中不恰當?shù)脑~語。(5分)11選文從鵝的_和_兩個方面描寫了鵝的高傲。(2分)12用“_”畫出選文中的一個比喻句。(1分)13用“”畫出表現(xiàn)鵝“也能看守門戶”的句子。(1分)14這兩個自然段主要運用對比的方法。第自然段將鵝的_與狗的_作對比，表現(xiàn)鵝的叫聲_的特點。第自然段用鴨的_、_來顯示鵝的_、_的大家風范。(7分)(二)野鴨一天，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是

6、害怕人發(fā)覺，藏在這兒的，我就用手杖撥了它一下，想叫它站起來，可是它一動不動。我覺得很奇怪，便俯下身細看，這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿微伸向后面，在它的腿跟前有兩個蛋，我便把這只死鴨提起來。果然，在它身子底下有一個巢，里面有十一個蛋，連同外面兩個，一共十三個。我將它仔仔細細地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地得出了這個結論：它是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行了一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜

7、。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛?。】膳碌谋╋L雪席卷了這個孤寂荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到筋疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命。太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用一張大紙把它們包起來，在地上挖了一個小小的墳，將它們母子放進去，用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。15請寫出與“平靜”意思相近的兩個帶有“靜”字的詞語。(1分)_16根據(jù)短文內(nèi)容補充下列短語。(2分)()的暮色()的寒風()的野鴨()的小山17“而這只可憐的野鴨卻不顧這一

8、切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)”，“這一切”指的是什么？“敵人”指的是誰？(3分)_18作者為什么認為它是為了保護自己的孩子而凍死的？(2分)_19作者為什么用紙把它們包起來，并把它們埋了起來？表達了作者怎樣的感情？(3分)_五、習作百花園(25分)20觀察一種自己熟悉或喜歡的小動物的外形、脾氣、生活習性等，把觀察到的有條理地寫下來。要寫出動物的特點，表達自己的真情實感。第四單元達標檢測卷一、1.B2敏捷警戒譬如討厭遭殃解悶憂慮脾氣3慢斯屏凝顧盼勝煩耀揚勃 勃絲茍聲息(1)不勝其煩(2)生氣勃勃(3)屏息凝視4C5(1)夸張、擬人(2)比喻(3)擬人(4)排比(5)反問(6)設問6(1)因此鵝吃飯時

9、，一定要有一個人侍候，真是架子十足！(2)雖然白鵝有些調(diào)皮，但是主人很喜歡它。(3)老師看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩子們歡快的歌聲。二、7.略。點撥：圍繞保護動物來談即可。8示例：小貓吃飽喝足了，還要我陪著它滾小球玩，架子也太大了。三、9.(1)貪玩盡職能比誰都溫柔可親一聲不出勇猛(2)情感討厭不敢再討厭四、(一)10.kn必然竟然果然竟然mjio11叫聲步態(tài)12鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。13凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。14引吭大叫狂吠嚴肅鄭重步調(diào)急速有局促不安之相步調(diào)從容大模大樣(二)15.示例：安靜鎮(zhèn)靜16蒼茫

10、凜冽刺骨可憐孤寂荒涼17“這一切”指的是凜冽刺骨的寒風和可怕的暴風雪?！皵橙恕敝傅氖菒毫拥沫h(huán)境。18從它死去時的姿勢及在它身下發(fā)現(xiàn)的蛋可以推測出它是為了保護自己的孩子而凍死的。19因為野鴨這種偉大的母愛讓作者感動，所以作者把它們包起來，并把它們埋了起來。表達了作者對野鴨的敬佩、贊美之情。 五、20.略。第四單元檢測卷 時間:90分鐘 滿分:100分 一、積累與運用。（40分）1.看拼音，寫詞語。（8分）tn wn zh y ji mn to yn zo yng zhng hu chng j mn ji 2. 下列各組詞語中，加點字注音完全正確的一項是()。(2分)附近(f f) 哺育(p b)

11、 窺伺(ku ku) 憂慮(l l)貪玩(tn pn) 警戒(ji ji) 掘地(ju ju) 奢侈(ch ch) 3.把詞語補充完整，并按要求完成練習。生氣（ ）（ ） （ ）養(yǎng)不周 局（ ）不安（ ）怨（ ）訴 從容不（ ） 一絲不（ ）(1)“生氣（ ）（ ）”是ABCC式結構，這樣的詞語我還知道 、 (2)“（ ）怨（ ）訴”是ABAC式結構，這樣的詞語我還知道 、 4.下列加點字的含義與例句相同的一項是（ ）。例句：鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。A我們小區(qū)周圍的環(huán)境十分安靜。B班長做事考慮周到，一絲不茍，我們都很信任他。C過了春節(jié)，岳涵就十周歲了。 5.判斷下列句子是否為比喻句

12、，是的打“”，不是的打“”。（3分）（1）鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不周。 （ ）（2）鵝毛般的大雪飄落下來。 （ ）（3）鵝吃飯時，我們便成了伺候它的堂倌了。 （ ）6.選擇合適的關聯(lián)詞填空。（4分）只要就 無論都 雖然但是 因為所以（1）（ ）多么貪睡的人（ ）得起來看看，是不是有了黃鼠狼。（2）（ ）我以前討厭母雞，（ ）現(xiàn)在我改變了心思，我愛那孵出小雞雛的母雞。（3）（ ）小貓是那么生氣勃勃，天真可愛，（ ）你絕不會責打它們。（4）（ ）發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它（ ）召喚兒女們過來吃7.按要求寫句子(1)不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。這句

13、話寫出了母雞的 ，請你用加點詞語仿寫句子。（3分） . (2)用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（3分）這句話中一個“蹭”字寫出了 。我也會用這種寫法寫一種小動物： . (3)我語文考試得了90分。爸爸表揚我。(用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話) . (4)它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!(用加點詞語造句) . (5)每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像裝了一兩個湯圓兒似的。(仿寫比喻向) . 8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）貓這篇課文描述了貓性格的 和它滿月時的淘氣。（2）老舍先寫對母雞的 ，再寫對母雞的 ，感情前后迥然不同。這種強烈而鮮明的對比，加深了我們對母雞的印象。（3）

14、白鵝這篇課文善于運用對比的方法突出鵝的特點，如用鵝的“ ”與狗的“狂吠”對比，表現(xiàn)鵝的叫聲 的特點。 （4）古詩蜂的作者是 朝 。9.讀下面一則新聞，完成練習。 近日，在海南省瓊海市玉帶灘景區(qū)，當?shù)匾恍┺r(nóng)民為了招攬游客，將海龜、鱷魚等國家保護動物帶到海灘上。他們用膠帶綁住鱷魚的嘴，讓游客或騎或踩在海龜?shù)谋成?，收費拍照。（1）給這則新聞選擇一個恰當?shù)臉祟}（ ）A國家保護動物到海灘 B.為賺錢景區(qū)農(nóng)民讓游客虐待動物 C.農(nóng)民招攬游客（2）擬寫一條保護動物的宣傳標語。 二、積累與運用。（30分）（一）閱讀材料，完成練習。（4分）南城野生動物園優(yōu)化整合票制，實行“一票制”。購票后您將免費暢游步行游覽區(qū)

15、全部場館，免費觀看所有動物表演，免費乘坐自駕游覽區(qū)小火車。如自駕車需另外購車票。免費乘坐猛獸體驗區(qū)籠網(wǎng)車，免費游覽奇趣樂園。南城野生動物園票價成人票指定日150元/次， 平日130元/次學生、老人票指定日90元/次， 平日80元/次說明：1.身高1.2米以下，兒童在購票監(jiān)護人陪同下免費入園。每位購票游客限帶一名免票兒童。2.指定日指部分國家法定節(jié)假日及調(diào)休后連續(xù)日期（元旦、春節(jié)、清明、五一、端午、中秋、國慶）、周六、周日。1.周日明明（身高1.32米），一家（爸爸、媽媽、明明）準備到南城野生動物園游玩，他們購票需要花 元買門票？ 2.下列判斷說法是否正確，正確打“”錯誤打“”。（1）小希身高1

16、.13米，周末與父母一起來園游玩時不需要單獨購票。 （ ）（2）實行“一票制”后，園區(qū)內(nèi)所有的項目都是免費的。 （ ）（3）南昌野生動物園的娛樂項目中有動物表演的節(jié)目。 （ ）（二）閱讀貓(節(jié)選)，回答問題。(13分)小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！1.

17、文中加點的“好玩具”指的是 ，“生氣勃勃”的意思是 。（2分）2.用“”把文段分成兩部分，并分別寫出每一部分的主要內(nèi)容。（3分） 3.從文段中，我們可以體會到作者對小貓的（ ）。（2分）A.寬容、憐愛 B.責備、批評 C.抱怨、惱恨 D.討厭、不耐煩4.請展開想象，用一兩句話寫一寫小貓玩線團時的情景。（3分） . . （三）開心閱讀。（14分）我們院里的麻雀我的院子里有一株楊樹，兩株槐樹，樹蔭遮滿了院子，樹上有許多麻雀。天剛亮，樹上的麻雀就嘰嘰喳喳地叫開啦，聽著聽著，有時候好像聽到它們在議論什么，你一聲，我一聲的，有時卻像吵架，嘰嘰喳喳地亂成一團。如果扔一個土塊上去，或者大喊一聲，叫聲就立刻停

18、了下來，可是不一會兒又叫起來。這些小家伙可真熱鬧。有一年，老楊樹斷了一個大樹枝，斷裂處成了一個樹洞，從那時起，每年都有一對麻雀在里面孵小麻雀，這樣，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。你看，老麻雀飛回來了，嘴里銜著小蟲，它落在樹枝上，警惕地向四面張望，我趕緊躲起來，不讓它發(fā)現(xiàn)，沒有危險了，老麻雀倏地飛進洞，洞里嘰嘰喳喳地開了鍋，不一會兒，嘰嘰聲停了，老麻雀出了洞口，飛走了。小麻雀學飛才有意思呢，老麻雀在窩旁叫個不停，小麻雀從窩里出來，小腦袋四處張望著，小嘴角上還有黃口，老麻雀叫一聲，小麻雀叫一聲，好像老師領著學生讀書，叫了一會兒，小麻雀一縱身，飛了起來，可是飛不高就往下落，剛好落在樹枝上，老麻雀嘰嘰喳

19、喳著，不知是批評還是表揚。麻雀給我的院子帶來了生氣，也帶來了煩惱。你看，這里又是一泡麻雀屎，這是哪個調(diào)皮鬼干的？不過，我們的院里少了這些小東西，那不知要寂寞多少呢？1對“這里又是一泡麻雀屎，這是哪個調(diào)皮鬼干的？”理解正確的是()。(2分)A這是責問，充滿了厭惡。 B表面上是責問，但語氣中充滿了喜愛。C表示贊嘆，表達了對麻雀屎的惡心。D表達了作者對麻雀打擾自己生活、污染環(huán)境的厭煩。2這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？()(3分)A表現(xiàn)了作者對院子里麻雀充滿了喜愛之情。B表現(xiàn)了作者對院子里麻雀厭煩的態(tài)度。C表現(xiàn)了作者愛護小動物的高尚品德。D表現(xiàn)了作者討厭麻雀在院子里嘰嘰喳喳地叫。3短文第4自然段主

20、要描寫的是老麻雀怎樣銜蟲回家給小麻雀喂食。作者在觀察這一情節(jié)時主要運用的是()。(3分)A視覺B觸覺C味覺D嗅覺4“老麻雀嘰嘰喳喳著，不知是批評還是表揚?！边@句話中，你覺得老麻雀是批評還是表揚？為什么？(5分) .三、習作與表達。（30分）題目：我最愛的 。在橫線上填寫一種小動物，可以是我們生活中熟悉的小動物或動物園里觀察到的小動物。注意抓住其外形脾氣，進食，嬉戲休息。等特點來寫。并表達出自己的真情實感。參考答案一、1.貪玩 職業(yè) 解悶 討厭 遭殃 忠厚 成績 敏捷2f b ku l tn ji ju ch 3 勃勃 供 促 如 如 迫 茍(1)示例:議論紛紛 得意揚揚 (2)示例:無法無天

21、百發(fā)百中4.B 5.（1）（2）（3） 6.（1）無論都 （2）雖然但是 （3）因為所以（4）只要就7.(1)負責和勇敢示例：不論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，他總是堅持來上學。(2)作者對貓的喜愛示例：我一進家門，小狗就擺動著尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身邊嗅來嗅去。(3)因為我語文考試得了90分，所以爸爸表揚我。(4)我非把這道題算出來不可。(5)彎彎的月亮像小船一樣。 8.（1）古怪（2）厭惡 崇敬 （3）引吭大叫 大 （4）唐 羅隱 9. （1）B （2）示例：動物是人類親密的朋友,人類是動物依賴的伙伴。二、(一) 1.390 2、（1） （2） （3） （二）1.一根雞毛、一個線團 富有朝氣

22、，充滿活力2.在“撞疼了也不哭?！焙竺娈嫛?“第一部分：小貓剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時就愛玩。第二部分：小貓稍大一點膽子越來越大，也就更加淘氣。3.A4.示例：小貓先伸出前爪小心翼翼地碰了碰，當它明白線團并不存在危險時，便毫無顧忌地玩起來。一會兒用鼻子嗅，一會兒用爪子抓撓，一會兒叼著已經(jīng)開了線的線團在屋子里跑來跑去最后，線團越來越小，散成了一堆亂七八糟的毛線，小貓呆呆地看著那堆線，無可奈何地走了。(三) 1.B2.A3.A4.是表揚。因為老麻雀看到小麻雀從不會飛到飛起來，雖然飛的不遠，但這是一種敢于嘗試的精神。 三、習作例文略第四單元檢測卷 時間:90分鐘 滿分:100分 一、積累與運用。（40分

23、）1.看拼音，寫詞語。（8分）tn wn go zh zo yng to yn jng go zhng hu p r mn ji 2. 給加點字選擇正確的讀音畫“”。(2分)憂慮（l l） 供養(yǎng)(gng gng) 解悶(mn mn) 奢侈(y ch)腔調(diào)（qing qng） 啄食(zhu zh) 欺侮(w r) 厭惡( w)3.把下列詞語補充完整。(2分)天()行空 調(diào)()離山照()畫虎 騎()難下()刀小試 笨()先飛 群()無首 呆若木()4.把下列句中的畫線部分替換為相應的成語,并寫在后面的括號里。(2分)(1)白公鵝走起路來動作緩慢,不慌不忙。 ()(2)老舍先生筆下的貓,寫得非常逼真

24、,好像活的一樣。 ()(3)飯罐已經(jīng)沒有一點兒東西了。 ()(4)剛滿月的小貓同樣富有朝氣,充滿活力。 ()5.查字典填空。(4分)(1)“慮”的音序是(),部首是(),除去部首還有()畫,可組詞()()。(2)“凄”的音序是(),部首是(),除去部首還有()畫。“凄”的解釋有:寒涼;冷落寂靜;悲傷?！捌唷痹凇捌嗳弧敝械囊馑紤x()。6.下列句子中,加點的關聯(lián)詞運用不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.他不僅字寫得漂亮,而且寫字速度很慢。B.我們下課不是踢毽子,就是打籃球。C.他雖然長得不英俊,但是心地很善良。D.不論是在院里,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒有可怕的東西。7下列句子中的標

25、點符號不正確的一項是()(2分)A它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你抓癢。B什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。C它負責；慈愛；勇敢；辛苦，因為它有了一群雞雛。D它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。8.判斷，對的畫“”，錯的畫“”。(5分)(1)貓和母雞都是老舍先生的佳作。 （ ）(2)“一個母親必定就是一位英雄?！边@一句是一個比喻句。 （ ）(3)“它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。”一句運用了擬人的修辭手法。 （ ）(4)在白鵝這篇文章中，作者重點表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點。 （

26、 ）(5)“貓的性格實在有些古怪，”從這句話中，我們可以看出作者不喜歡貓。 （ ）9.按要求寫句子。(4分)（1）它的膽子越來越大，逐漸慢慢開辟新的游戲場所。（用修改符號修改病句） . （2）說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？（改為陳述句） .（3）雞雛的肚子下垂。（加上合適的修飾語，并適當運用修辭手法，把句子寫得更具體，至少加三處） . （4）鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！（用加點的字寫句子） . 10.根據(jù)課文內(nèi)容完成下面練習。（9分）(1)母雞一文中，“我”以前討厭母雞的原因不包括（ ）（2分）A.母雞嘎嘎或如怨如訴的叫聲 B.欺軟怕硬C.“我”曾在幼時受了

27、母雞的驚嚇 D.下蛋后炫耀自己(2)回憶白鵝和白公鵝，兩位作者在寫法上的相同點是（ ）（多選）（2分）A.文章結構 B.語言風格 C.表達的情感 D.敘述語氣 E.描寫方法(3)豐子愷筆下的白鵝很高傲。它的高傲表現(xiàn)在 、 和 中。（3分）(4)貓母雞兩篇文章的作者是 ，在情感的表達上，作者對貓始終都是 之情，對母雞則經(jīng)歷了從討厭到敬畏的情感變化，前后強烈 ，加深了對 的贊頌。（2分）二、積累與運用。（30分）（一）閱讀母雞(節(jié)選)，回答問題。(13分)不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預

28、備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。1.母雞發(fā)現(xiàn)了有響聲，有怎樣的反應？（3分） . 2.讀畫“ ”的句子，你感受到了什么？（3分） . 3.“一天不知教多少次”可以看

29、出母雞怎樣的特點？（3分） . 4.“假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分?！边@個句子說明了母雞有怎樣的精神？（4分） . . （二）開心閱讀。（14分）花蕊里的蜜蜂 化君一場夜雨，將天空沐浴得格外澄【dng chng】澈、明凈。園子里愈發(fā)清新空靈，花兒萬紫千紅，爭奇斗艷。一只蜜蜂飛過來，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，兩條細長的后腿向上翹著，不停地抓撓，柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細看，蜜蜂的須細細軟軟，在窄仄（z）的喇叭底歡快地抓撓，樣子有些好笑，卻又讓人不禁生出幾分疼愛和憐惜。熠（y）熠爍爍的腿和須忽而停下來，

30、原來花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要換個位置。定是為了節(jié)省時間吧，蜜蜂仍然頭朝下，倒立著往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下，【繼續(xù) 持續(xù)】它精彩的表演?！把荨弊忠怀?，心里不禁生出一種負罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了，蜜蜂從幽深、窄反的喇叭花底部爬出來，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。我跟過去，掏出手機，對準花蕊里的蜜蜂，接連不斷地按動拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個【時間 瞬間】都記錄下來。園子里真靜呀，“啪啪啪”的聲音聽上去震天響。我試探著將手機一點一點靠近蜜蜂，越來越近，幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂抓撓著的后腿了。然而，我的擔心是多余的，蜜蜂全然不知的樣子。或許它是知道的，顧不得了，心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。蜜蜂從花蕊里爬出來時，我將手機收了起來，隨蜜蜂走向另一朵喇叭花，專心看它采蜜。我在心里有節(jié)奏地數(shù)著，一，二，三數(shù)到二十七的時候，蜜蜂直起身子開始往外爬。在這二十七秒，不，是三個二十七秒；不，是一整個上午；不，直到我看累了，離開的時候，蜜蜂從不曾歇息一