初中化學(xué)魯教九年級上冊（2023年新編） 燃燒與燃料（教案）大自然中的二氧化碳

1、大自然中的二氧化碳教案玄灘鎮(zhèn)學(xué)校 萬利教學(xué)目標(biāo)1知識與技能(1)知道大自然中二氧化碳的產(chǎn)生及消耗。(2)了解實(shí)驗室中制取CO2的反應(yīng)原理。(3)探究實(shí)驗室中制備CO2的裝置。(4)了解實(shí)驗室中制取氣體的思路和方法。2過程與方法能合理使用課堂資料，并會利用這些資料設(shè)汁實(shí)驗方案。3情感態(tài)度與價值觀從設(shè)計裝置和制取氣體的過程中獲取成就感，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心.學(xué)情分析：學(xué)生有了制取氧氣的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)應(yīng)該不難。教學(xué)重難點(diǎn)探究實(shí)驗室中制取CO2的裝置，并制取CO2。教學(xué)方法理解資料；分析探究；歸納總結(jié)；反思小結(jié)。教具準(zhǔn)備教師用具：課件(1)儀器：小試管、藥匙、燒杯、錐形瓶、集氣瓶、長頸漏斗、(帶導(dǎo)管

2、的)雙孔塞、帶夾子的彎導(dǎo)管、水槽、酒精燈；等(2)藥品：石灰石、碳酸鈉、稀鹽酸、稀硫酸、澄清的石灰水、木條。課時安排1課時教學(xué)過程板書大自然中的二氧化碳及實(shí)驗室制取.引言在前面學(xué)習(xí)了制取過O2，今天再來探究制備CO2，首先看以下幾則信息。投影：一.自然界的二氧化碳的產(chǎn)生及消耗。教師：出示課件產(chǎn)生二氧化碳的主要途徑有哪些?自然界消耗二氧化碳的主要途徑有哪些二.二氧化碳的實(shí)驗室制?。ㄒ唬◤?fù)習(xí)）實(shí)驗室制取氧氣藥品 原理 裝置圖 驗滿 驗純（二）二氧化碳的實(shí)驗室制取1.藥品的選用教師：含碳酸根離子的化合物例：碳酸鈉Na2CO3、大理石或石灰石主要成分是CaCO3能與稀鹽酸(HCl)或稀硫酸(H2SO

3、4)反應(yīng)生成二氧化碳。 活動探究可供選擇的原料：石灰石(主要成分CaCO3)、碳酸鈉(Na2CO3)、稀鹽酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)?？晒┻x擇的儀器：小試管、藥匙。探究方法：方案反應(yīng)物方案1碳酸鈉和稀鹽(硫)酸方案2石灰石和稀鹽酸方案3石灰石和稀硫酸結(jié)論：_石灰石和稀鹽酸_。學(xué)生活動交流(教師適當(dāng)指導(dǎo))石灰石與HCl反應(yīng)速度適中；CaCO3與H2SO4反應(yīng)難于進(jìn)行；Na2CO3與酸反應(yīng)瞬間結(jié)束，不便收集。所以實(shí)驗室制取CO2選擇石灰石與稀鹽酸反應(yīng)。講解碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3。碳酸不穩(wěn)定易分解生成CO2和H2O，所以總反應(yīng)為：CaCO3+2HCl=

4、CaCl2+CO2+H2O。2.板書一、實(shí)驗室制取CO2的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O3.板書二、實(shí)驗室制取和收集CO2的裝置設(shè)問我們?nèi)绾卧O(shè)計一套完整的裝置制取CO2? 投影資料：實(shí)驗室里制取氣體裝置的確定實(shí)驗室里制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分。下面列出了確定氣體發(fā)生裝置和收集裝置時應(yīng)考慮的因素。氣體發(fā)生裝置反應(yīng)物的狀態(tài)： 固體和液體反應(yīng) 固體和固體反應(yīng) 液體和液體反應(yīng) 反應(yīng)條件（是否需要加熱、加催化劑等）氣體收集裝置排空氣法密度比空氣大的：向上排氣法密度比空氣小的：向下排氣法排水法（不易溶于水、不與水發(fā)生反應(yīng)）活動與探究二氧化碳和氧氣制取實(shí)驗及收集相關(guān)

5、性質(zhì)比較反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件氣體密度比空氣的大或小是否溶于水是否與水反應(yīng)根據(jù)上述比較，分析制取二氧化碳和氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置各有什么不同。試設(shè)計制取二氧化碳的裝置，并與同學(xué)討論、交流，分析各自設(shè)計的裝置的優(yōu)缺點(diǎn)。并選擇合適的儀器可供設(shè)計制取二氧化碳的裝置時選擇，你也可以另選或自制儀器，還可以利用代用品。 學(xué)生活動(以組為單位進(jìn)行探究)教師指導(dǎo)若使用右圖裝置應(yīng)注意：固體事先直接加入錐形瓶中，長頸漏斗的作用是加入液體，長頸漏斗應(yīng)伸入反應(yīng)液面以下，導(dǎo)氣管不應(yīng)伸入反應(yīng)液面以下，應(yīng)剛露出膠塞為宜。討論交流討論上述注意事項的原因，組與組之間討論設(shè)問如何利用所設(shè)計的裝置制一瓶CO2氣體，需要哪些步驟?學(xué)

6、生討論總結(jié)并板書制取CO2的步驟檢查裝置的氣密性；加入藥品；制取收集氣體。4.思考1如何驗證所制出的氣體是以CO2? 2如何驗證集氣瓶中CO2已收集滿? .三.（小結(jié)）實(shí)驗室制取二氧化碳和氧氣（對比）藥品 原理 制取和收集裝置 檢驗 驗滿 思考實(shí)驗室制取氣體的思路是什么?師生總結(jié)1. 選擇反應(yīng)原理；2選擇合適的實(shí)驗裝置；3確定驗證和收集氣體的方法。四.闖關(guān)1.實(shí)驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理 (用化學(xué)方程式表示），收集二氧化碳的方法 因為。2.右圖是實(shí)驗室制取二氧化碳的裝置，其中的錯誤有哪些？ 1）、長頸漏斗沒有插入液面下（2）、導(dǎo)氣管插入錐形瓶太長（3）、集氣瓶倒放（4）、導(dǎo)氣管插入集氣瓶太短五.作業(yè)1.見學(xué)案。2.鞏固提高：已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。在實(shí)驗室中通常用加熱固體氯化銨和熟石灰的混合物來制取氨氣。試回答下列問題：（1）制取氨氣的裝置可以和制取 裝置相同。（2）氨氣可以用 法收集，收集氨氣的集氣瓶必須十分干燥，這是因為 。（3）現(xiàn)欲制取一瓶氨氣，除已有試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、鐵架臺（帶鐵夾）外，要完成該實(shí)驗，還必須用到的儀器有 。 六.板書設(shè)計一.自然界的二