個人工作心得總結(jié)5篇

1、個人工作心得總結(jié)5篇在工作中，要學(xué)會對自己鎖定的目標(biāo)堅決不移。否則，遇到困難，只要有時機，有退路，我們就會本能地嘗試?yán)@過，或者退卻。下面是給大家整理的有關(guān)個人工作心得總結(jié)，希望能給大家?guī)韼兔?。有關(guān)個人工作心得總結(jié)1還記得小時后的幻想是長大了以后當(dāng)一明星民老師，可當(dāng)高考成果出來之后，我的幻想沒有完成，而我卻選擇了一個要吃苦耐勞，不怕臟不怕累的工作護士。提起護士，人們腦海中總會出現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個個年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，雪白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護士譽為“白衣天使”，然而“天使”的現(xiàn)實卻不像稱謂

2、那么美妙，有多少人能明白這背后的困難與辛苦，誰又能真正體會從事護理工作的苦與樂？為此，我有著切身的體驗和感受。在校的兩年時間一晃而過，很快的我們面臨了臨床實習(xí)這項工作，意味著我們要與病人接觸，要學(xué)會如何處理病情，同時也意味著我們要把我們在校學(xué)到的理論學(xué)問與護理實踐相結(jié)合。從20X年7月我們踏上了實習(xí)的工作崗位，實習(xí)的那一年，使我們成長了很多，同時也讓我們明白了今后我們面臨的工作崗位是充滿挑戰(zhàn)的。20XX年6月7日，開頭了我的工作生涯，到如今我的工作時間已有一年多了，在這一年中，從廣福醫(yī)院到湯溪醫(yī)院再到中心醫(yī)院，讓我在工作中成長人不少。歲月如梭，一轉(zhuǎn)瞬我來到X市中心醫(yī)院上班快有三個月了，三個月的

3、時間既短暫又漫長。在這三個月的時間里，讓我成長了很多。中心醫(yī)院的工作跟我之前呆過的醫(yī)院都無法相比。自從來到消化科工作，我學(xué)到的東西更多了，如今的我明白了三腔二囊管是怎么用的？我們該如何觀看？這樣才讓我真正的理論與實際相結(jié)合，才更好的把握學(xué)問。尤其是科室里的每天一問，促使我們這些年輕的護士在休息的時分不忘學(xué)習(xí)，更有利于我們的工作。消科主要是消化方面的疾病，這是我從前從未接觸過的，所以剛來到消化科，我還不是很順應(yīng)這個工作，不過幸好在同事、護士長的幫忙下，我慢慢得成長了，慢慢的順應(yīng)了這個勞碌而又充實的工作當(dāng)中。通過這三個月的工作，我了解了我們醫(yī)院的工作流程，也明白了做一名白衣天使的艱辛與不簡單。在為

4、病人輸液中，有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應(yīng)當(dāng)在每次更換液體時都耐煩的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)當(dāng)叫護士，與此同時我們也應(yīng)當(dāng)多加巡察，多觀看液體的進展，這樣就可以在很大程度上防止由于液體沒有按時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的互相尊重和信任是建立在溝通的根底上。對于來住院的病人，我們應(yīng)當(dāng)主動主動地詢問，熱忱的為其引導(dǎo)。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至病室，對于需要檢查或治療的患者，我們要為其細(xì)致的指明檢查的診室或診室的位置，防止患者跑“冤枉路”。對于行動不便利的病人我們可以叫X中心的護工們護送，

5、可以削減病人的苦痛。其實，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護患距離，有效滿意病人需要被照料的心理需求。通過觀看和溝通學(xué)會推斷，對病人的病情和需求有一個精確地了解和推斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的綻開，也為病人爭取了時間。我相信自己定能把這份工作做好的。真實護士的生活，苦樂參半。護士是一個平凡的崗位。既然.你選擇了護理工作，就是選擇了奉獻。希望今后的工作，我們能夠和諧相處，做好我們的本職工作，成為一名名副其實的白衣天使。讓我們一起期望明天會更美妙。護理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！白o士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手。”用我們的愛心，耐煩，細(xì)心和責(zé)任心解除

6、病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。justbelieveourselfives!nothingisimpossible!俗話說：“金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科”。面對只會哭鬧而不會表達(dá)和協(xié)作的小兒，兒科護士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚搶W(xué)問，嫻熟操作技能，良好的心理素養(yǎng)外，還必需有處理應(yīng)急的力量和較高的職業(yè)素養(yǎng)，伴著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護士占護士比例的60%，其中低年資聘用護士占50%，而聘用護士入學(xué)門檻低，綜合素養(yǎng)均較低。為了提高兒科護理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)效勞，使病兒得到真正實惠，強化對聘用護士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆

7、者將從事兒科五年護理管理工作來，對聘用護士培訓(xùn)的經(jīng)驗總結(jié)如下，供護理同仁參考。一、培育愛崗敬業(yè)的精神兒科護理工作繁瑣，責(zé)任心強，家屬不易理解，收入低，隨時有聘用護士跳槽，為了穩(wěn)定護理隊伍，保證護理質(zhì)量，除了對每批新進聘用護士進行崗前教育外，還要定期進行職業(yè)道德教育，培育她們熱愛惜理事業(yè)，具有為護理事業(yè)獻身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項工作，才能樹立以病人為中心的整體護理觀念。二、強化醫(yī)療安全教育，提高法律意識和自我愛護意識新的醫(yī)療事故處理條例出臺，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護理人員法律意識淡薄，科室應(yīng)定期組織護理人員學(xué)習(xí)醫(yī)療事故處理條例及配套文件，使護理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作

8、規(guī)程，依法行護。查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的商量會。不斷查找，并制定切實可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、便利、周到。三、轉(zhuǎn)變觀念，強化以人為本的效勞意識21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，效勞成為競爭的主體，護士的效勞看法，效勞質(zhì)量，最直接反映了一個醫(yī)院的素養(yǎng)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護士就要失業(yè)，護士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護士效勞理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進一步樹立以人為本的主動效勞意識。四、強化專項技能和應(yīng)急力量的培訓(xùn)伴著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長對效勞希望值越來

9、越高，兒童是祖國的花朵，每個家庭的小皇帝。家長都希望護士為病兒的每一項操作都能一次勝利，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺勝利率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護士的心理素養(yǎng)，臨床經(jīng)驗等因素影響，假如一次未勝利，家長就會投訴、埋怨，因此為了提高輸液勝利率，我們對聘用護士實行一幫一帶教，并利用小白兔訓(xùn)練頭皮靜脈穿刺。五、強化?？评碚搶W(xué)問培訓(xùn)，提高病情觀看力量和護理記錄書寫質(zhì)量兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護士只有具備肯定?？评碚搶W(xué)問，才能精確觀看病兒病情，按時發(fā)現(xiàn)病情改變，在工作中護士要擅長勤巡病房，勤于觀看病情，這樣才能精確發(fā)現(xiàn)病兒病情改變，按時為醫(yī)生提供病情信息，才不會因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要

10、做好這項工作，護士必需有扎實的?？评碚搶W(xué)問。因此，除了科內(nèi)每月依據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護理查房外，還要激勵護理人員參與院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，參與不同學(xué)歷層次連續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展學(xué)問面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能逐步提高病情觀看力量，更好順應(yīng)護理工作。護理記錄作為病歷的一個組成部分病人可復(fù)印，它可作為護患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實、精確，大多數(shù)聘用護士均為初中畢業(yè)后讀護校，學(xué)問水平缺乏，而要精確、標(biāo)準(zhǔn)書寫護理記錄，必需具有肯定?？评碚搶W(xué)問，所以作為一個管理者，肯定要重視聘用護士的理論學(xué)問培訓(xùn)。六、強化美感意識有句話是“給好人學(xué)好人”，小兒處于生長發(fā)育階段，護士的言

11、行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護士舉止端莊，著裝干凈，儀表大方，說話禮貌，和氣可親，病兒家長就會感到親切、信任、安全，反之就會持疑心看法，對護士信任度下降，而很多醫(yī)療糾紛就是由于對護士不信任而誘發(fā)的，為此對每批新進聘用護士進行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語言、情感等。七、培育團隊意識只有團結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個護士都有自己的人生觀、價值觀，還存在工作經(jīng)驗，力量差異，作為管理者要對她們進行協(xié)調(diào)、整合，如進行合理分工、搭配，并賜予幫忙、引導(dǎo)、激勵，大家只有團結(jié)協(xié)作，步調(diào)全都，觀念統(tǒng)一，才能搞好護理工作。八、重視對聘用護士的人文關(guān)懷聘用護士已成為護理隊伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今日就是關(guān)

12、愛她們的將來，部分聘用護士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，還要盡心盡力為她們提供一個寬松、和諧的工作氣氛，賜予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。兒科聘用護士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素養(yǎng)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強，效勞看法好，效勞質(zhì)量高，深受病兒家長和同仁的好評，她們工作真正使病兒和家長滿意，兒科護理質(zhì)量已逐步上了一個臺階。酷熱的X月，我們每天都堅持做到微笑微笑面對每一個病人，為病人整理床單位、床頭柜物品、使病人的臟衣服、臟床單得到按時的更換，保持病房環(huán)境清靜、干凈、舒適，讓病人得到更好的休息。雖然這個月的病人的住院總數(shù)不是許多病

13、，但是治療工作仍舊許多，護士每一天的工作任務(wù)都布置得很滿，忙于對病人的健康教育、生活護理及心里護理和病情觀看等等。X月，對我而言是個特別的月份，這段時間的生活使我深深的明白一個人活在世上假如沒有家人的理解、關(guān)懷、愛惜，說她（他）活得很開心，那是自欺欺人，就算每天都強迫自己面帶微笑生活，當(dāng)夜深人靜時一想到自己不被家人理解、關(guān)懷、愛惜，不管自己怎么努力，都沒有一句虛寒問暖，還是會覺得悲傷、難受、流淚，就連呼吸都困難，夜里就算睡著了也會做惡夢。有時真的是不由自主啊!我想病人應(yīng)當(dāng)也是這樣的。像那些腦堵塞的病人，前天還活蹦亂跳的，第二天就走不動了，連刷牙、洗臉、洗澡都要別人幫做。心肌堵塞的病人要肯定臥床

14、休息一周，一切生活護理都是由護士或家屬幫助完成。癌癥晚期的病人由于身體疲乏無力只能躺在床上由他人照料，可家屬卻在他面前說他的后事和財產(chǎn)分配問題，他雖蘇醒可又能如何呢，莫非還能發(fā)表他的看法嗎？我想這時分的他們應(yīng)當(dāng)也是不由自主吧，也希望家人能多理解、愛惜、關(guān)懷他們，常常對他們虛寒問暖、了解他們的病情，不僅提供生活上的照料，還要提供精神上的支持，使他們身心快樂的接受治療，盡快康復(fù)出院。就算有些病真的治不了也能讓他們安靜地離去。我也希望我們能有多點時間陪病人，按時了解病人的病情，生活需要和心里需要，把健康教育、根底護理、心理護理做得更好些。X月的酷熱，X月的汗水，X月的心情，有的是倦怠，有的是苦累，一

15、場大雨過后，輕輕打開窗戶，空氣是那么清爽，風(fēng)兒是那么涼爽，心情也變得輕松快樂，讓我們一起期望明天吧。有關(guān)個人工作心得總結(jié)2從教以來，我時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛同學(xué)、團結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。一、勤于反思、勇于探究宏大的教育家孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保@雖然談的是學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為它同樣適用于教學(xué)。只埋頭教學(xué)而不進行教學(xué)反思，改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，老師對于同學(xué)的學(xué)習(xí)就會感到困惑。一方面通過這些年的工作實踐，我熟悉到小學(xué)英語教學(xué)假如只滿意于對單詞、句型的概念化解釋和程序化教學(xué)，那樣只會使教學(xué)內(nèi)容

16、平淡、課堂氣氛沉悶，使同學(xué)不能全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中來，使他們原有的愛好和信念很快喪失殆盡。那么，怎樣才能做好小學(xué)英語的教學(xué)工作呢？怎樣才能讓同學(xué)保持學(xué)習(xí)的愛好和信念呢？通過查閱資料、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我于20X年9月在新課程研討上發(fā)表了題為“如何使小學(xué)英語課堂生色”的文章，并獲得由中國教育學(xué)會舉辦的全國優(yōu)質(zhì)教科研成果評比、展現(xiàn)活動的一等獎。另一方面主動探究和實踐自己申報的靖江市十二五科研課題農(nóng)村小學(xué)英語情境教學(xué)的研討，在教學(xué)中充足利用同學(xué)身邊的學(xué)習(xí)用品、玩具和其它實物等創(chuàng)設(shè)出不同的情境，在課堂上組織同學(xué)成立一個個小組，廣泛開展英語合作商量、溝通對話等活動，以合作表演的方式進行英語教學(xué)。20X年

17、11月29日靖江日報的鄉(xiāng)村校內(nèi)行欄目進行了報道，題為：情境教學(xué)引領(lǐng)鄉(xiāng)村孩子邁入“雙語時期”。二、愛崗敬業(yè)、默默奉獻今年已是我在大覺小學(xué)工作生活的第10個年頭，在我的心中大覺小學(xué)早已是我的第二個家。從教以來，我一直做到嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，對校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作都盡力做到最好。十年如一日，我每天都會盡量早早的來到學(xué)校，為同學(xué)、老師開門，放學(xué)后盡可能最終離開校內(nèi)，關(guān)好門窗；清掃衛(wèi)生，帶同學(xué)進行早讀；進行晨檢、午檢，并按時進行同學(xué)健康監(jiān)測系統(tǒng)的上報（上學(xué)期由于一天不落地進行了上報，受到了靖江疾控中心的表揚并獲獎）；進行校內(nèi)網(wǎng)的更新和維護，按時地將校內(nèi)的動態(tài)發(fā)到網(wǎng)上；協(xié)作教導(dǎo)處秦主任做好資料的搜集整理。幾

18、分汗水，幾分收獲。由于自己的不懈努力，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定。我是一名一般而平凡的小學(xué)老師，每天都在平凡的崗位上做平凡的事。從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究；外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)，在深化教育改革的今日才能不會落伍。有關(guān)個人工作心得總結(jié)3在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的制造、大膽的想象，他們自信、獨立，慢慢變得懂事、講禮貌，與伙伴之間能相處融洽，會相互幫忙，相互共享，自理力量也有明顯提高孩子們都活潑、熱忱，整個班級呈現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)氣氛?？粗@些每天在長大的孩子們，欣慰、驕傲充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許很多多辛

19、勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)一、保教結(jié)合，促進幼兒健康進展我們的教育是全面進展的教育，增加幼兒體質(zhì)，進展幼兒根本動作，培育幼兒對體育活動的愛好是素養(yǎng)教育的目標(biāo)之一。我班依據(jù)幼兒年齡特點開展各種活潑好玩的體育活動。如：袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒“三浴”試驗，利用陽光、空氣、水等自然因素對幼兒進行錘煉。同時，還培育了幼兒不怕困難，頑強英勇等良好心理品質(zhì)。并且，在實施教育的過程中，注意保教結(jié)合的原則，使教育自然浸透于各項活動中。如在國慶期間，組織幼兒參與泉州市“愛祖國、頌祖國”繪畫競賽，組織幼

20、兒秋游，培育幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，教育幼兒愛班，愛伙伴，并針對安全教育，開展一系列活動，如；丟失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦？等，逐步增加了幼兒自我愛護意識，提高自救自我愛護的力量。二、培育幼兒自理力量，促進幼兒自身進展。陳鶴琴先生說：凡兒童自己能做的應(yīng)當(dāng)讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)當(dāng)讓他們自己想。培育幼兒的自理力量，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身進展的需要。從不會扣自己的扣子到喜愛鋪桌布，孩子想做的事情越來越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。老師需教給幼兒一些技能，但又不能實行簡潔、僵硬的方法讓幼兒學(xué)習(xí)。于是，我們實行寓教于樂的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，如

21、“我是能干的值日生”、有時也讓幼兒扮演成“媽媽”，錘煉幼兒刷牙、折疊被子、快速整理儀表等生活自理力量。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時也把握了肯定的技能。再次，我們還主動向家長介紹培育幼兒生活自理力量的重要性和詳細(xì)方法，得到了家長的支持。就這樣我們強化了幼兒的生活自理意識，使之漸漸形成自動化的習(xí)慣。三、創(chuàng)設(shè)與素養(yǎng)教育相順應(yīng)的環(huán)境，促進幼兒全面和諧的進展環(huán)境有著教育人的作用，在強化環(huán)境的教育作用時，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺、建筑工地、寶寶花園、聰慧區(qū)等，并定時更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高訓(xùn)練難度，使幼兒對區(qū)角活動充滿愛好；為了擴大幼兒的活動范圍，我們嘗試進行平行

22、班互動，與其他班級幼兒玩具共享，這樣有利于各種教育資源的有機整和合和互相浸透，有效的提高了幼兒參與活動的主動性、主動性，促進了幼兒制造力和獨特的進展，培育幼兒良好的社會交往和合作力量。四、在藝術(shù)教育中培育幼兒的制造性。本班以舞蹈藝術(shù)教育為特色，它有助于引導(dǎo)幼兒熟悉世界，培育高雅的氣質(zhì)，進展幼兒的觀看力、思維想象力及制造力、表現(xiàn)力。1）、在音樂活動中我們?yōu)橛變禾峁└嗟奶骄?、制造的時機，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)遍動作。如，在學(xué)習(xí)舞蹈步伐時，老師的一句啟發(fā)語言：誰來跳一跳，說說你跳的與老師的有什么不同，你的小腳丫在說什么，它想告知我們什么呢？這樣激發(fā)了幼兒的思維及參與意識，使幼兒在快樂、和諧、輕松的氣

23、氛中更加勤于思索，勇于創(chuàng)新，真正成為學(xué)習(xí)的主人。2）、激發(fā)制造動機，適時引導(dǎo)。制造動機是制造思維的動力，因此，老師要細(xì)心設(shè)計每項活動，使其富好玩味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒主動、主動的參與活動。如，在賞識秋日私語活動中先讓幼兒想象你看見了什么，你想怎樣表達(dá)自己的感覺？帶幼兒玩小樹葉，觀看葉子飄落的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作，這樣，邊聽音樂，邊歌邊舞，孩子們聽著音樂拍著、跳著、敲著、打著，氣氛非常活潑，幼兒的制造性得到了充足的發(fā)揮，音高、節(jié)奏、速度、力度，音樂素養(yǎng)和力量得到了提高。教研工作我班兩位老師能仔細(xì)參與學(xué)園及年段的教研活動，學(xué)園的教研課題探究培育幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的途徑，本班兩位老師仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)

24、書籍和文章，針對本班幼兒特點，設(shè)計了葉子飄舞等活動參與學(xué)園的教研觀摩，均深受好評。協(xié)作柯老師的讓幼兒在音樂活動中獲得快樂的情感的課題進行研討注意觀看了解，不斷的反思，依據(jù)幼兒的需要按時調(diào)整活動課程及目標(biāo)。在教育教學(xué)過程中，我們提供的材料，給幼兒自由的空間。家長工作我班家長尊重、信任老師，以主動正確的教育觀引導(dǎo)幼兒到達(dá)家園教育同步。老師主動向家長宣揚科學(xué)保育教育幼兒的義務(wù)。由于家長的水平不同，要求也不同。為了統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一教育，我班創(chuàng)辦了家長園地專欄，激勵家長多寫育兒經(jīng)驗的文章，多溝通。我班家長撰寫的文章不僅多篇獲獎，而且常?？窃趫@刊七彩橋中。為使家長更快更好地取得新的教育信息，我班（園）開展

25、了“家長會”、“家長開放日”、“元旦家園同樂”等活動，家長全部出席，主動參與。存在缺乏1、本班幼兒根本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但個別幼兒尚未養(yǎng)成。（如：吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等）2、大部分幼兒大方、活潑，但個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異樣好動，不能很好地遵守活動規(guī)章。3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步強化，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會運用簡潔的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”。教育是多角度的全方位的教育，我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步，今后我們將進一步學(xué)習(xí)與研討，一步一個腳印，踏實地做好每項工作，使我班的孩子身心健康進展，同時具備良好的身體素養(yǎng)，良好的才智素養(yǎng)，

26、良好的品德素養(yǎng)，良好的審美素養(yǎng)，成為體智德美全面進展的兒童。有關(guān)個人工作心得總結(jié)4作為一名美術(shù)老師工，雖說自己學(xué)習(xí)美術(shù)許多年，但真正面臨中小學(xué)美術(shù)教育，就顯得是那么的無措?？偸窍雴栔行W(xué)美術(shù)教育是為了什么。我不想說那些為提高審美力量、培育人文素養(yǎng)等堂而皇之的定義。由于當(dāng)你一天要面臨上百個孩子教學(xué)時，那些文字性的東西就只能退居幕后。一幅畫顏色、構(gòu)圖都要講形式美的多樣統(tǒng)一，而當(dāng)你面對一百多個小孩子時就能蹦出“你很棒”、“顏色很漂亮”等等沒有意義的話。作為一名在校的美術(shù)老師，有時分真想說一句學(xué)校美術(shù)課太受局限。最重要的就是人數(shù)上的局限性。最為一名新老師，我希望讓每一個同學(xué)能受到關(guān)注，所以每一節(jié)美術(shù)課我都不曾停下過腳步。自己被熬煎的很累，可是當(dāng)看到有孩子趁著空擋開小差、胡亂畫時，心中就只剩下崩潰。唯一一點成就感就來源于孩子們在課下時對你的真情表露，這或許是一顆爭著要放進你手中的彩紙，也可能是一幅孩子在家完成的作品。每當(dāng)孩子情愿與我共享時，我總是會對自己選擇感到無悔。我的美術(shù)教