一年級上冊語文教案-8 小書包（3）-部編版VIP

1、 小書包一教學(xué)要求：1、認識“書、包”等11個生字，學(xué)會寫“早，數(shù)”等5個生字和用生字組成詞語，認識包字頭“勹”等三個部首。2、正確朗讀課文，認識書包、課本、文具等物品。了解他們的用途，學(xué)會正確使用。3、愛護文具，學(xué)會自己擺放文具，整理書包。二、教學(xué)重點：1、認識生字，正確書寫本課生字，正確、流利地朗讀課文。2、認識書包、課本、文具等物品。三、教學(xué)難點：1、培養(yǎng)整理學(xué)習(xí)用品、整理書包的自我服務(wù)能力。2、針對兒童有損壞書包、課本的不良行為給予矯正，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。四、教學(xué)準備1、生字卡片、多媒體課件2、學(xué)生的書包和各種文具五、教學(xué)課時：2課時六、教學(xué)過程第一課時一、猜謎語激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課

2、，引出課題1猜謎小活動，課件出示謎語：四四方方肩上背，書本文具肚里裝。它是我們的好朋友，天天伴我把學(xué)上。說一說它是什么物品？2、教師板書課題，學(xué)生用手跟著書空，引導(dǎo)學(xué)生認識包字頭“勹”3、學(xué)生齊讀課題，引入新題：請問你們有書包嗎？你的書包是什么樣的？書包里都有些什么呢?4、同學(xué)們說得真好，現(xiàn)在就讓我們背著自己喜歡的小書包一起唱著歌上學(xué)去吧！5、學(xué)生一起背前面學(xué)過的兒歌上學(xué)歌4二、初讀課文，自主學(xué)習(xí)。1、學(xué)生自由小聲地讀課文，要求：（1）認清字形、讀準字音，遇到不認識的生字多讀幾遍（2）看看課文里的小書包里都裝著什么東西？.2、教師出示生字卡片檢查字音，指名讀，齊讀。3、指名回答小書包里有哪些東

3、西？老師相機用課件出示課文中的詞語帶拼音讀，去拼音讀。教師談話過渡：小朋友們認識生字真快呀，那你們寫字的能力怎么樣呢，下面就展示給老師看看吧！三、教師教寫生字“書、本”。1、利用課件展示生字的筆畫順序，學(xué)生觀察。2、教師在四線三格里范寫生字，邊寫邊說出寫字的時候要注意的地方。3、找兩名同學(xué)到黑板上寫，其他學(xué)生在書上的田字格里先描紅，再練寫。4、全班評價交流，指出不足和長處。教師談話過渡：小朋友們的寫的字真漂亮，辛苦了吧，現(xiàn)在我們就來休息休息吧！四、全班同學(xué)起立做休息操:一一二二拍拍手，三三四四點點頭，五五六六扭一扭，七七八八肩，九九十十握握手，我們都是好朋友。五、再讀課文，理解課文內(nèi)容。 1、課件出示課文，學(xué)生齊讀課文，誰能說說課文里的小書包里都裝了哪些文具？相機出示圖片和板書。 2、教師指導(dǎo)讀課文，學(xué)生練讀。 3、能說說你平時是怎樣整理自己的書包的嗎？指名回答。六、拓展練習(xí)。 請小朋友把書包里的東西全部掏出來，進行整理書包比賽，評選出整理得又快又整齊的同學(xué)進行表揚。 七、教師總結(jié)全文：這節(jié)課，小朋友們既學(xué)習(xí)了知識，又學(xué)會了整理自己的書包，你們真棒。就讓我們在