體育教師課程教學(xué)計(jì)劃5篇范文

1、第 PAGE13 頁(yè) 共 NUMPAGES13 頁(yè)體育老師課程教學(xué)方案5篇范文體育老師課程教學(xué)方案1一、學(xué)生現(xiàn)狀分析p 初三學(xué)生處于青春發(fā)育的頂峰期,身體發(fā)育較快,個(gè)體形態(tài)開(kāi)展差異較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng),女生那么趨向于文靜、內(nèi)向,不喜歡活動(dòng),針對(duì)女生這一特點(diǎn),可選擇一些柔韌性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)工程,進(jìn)步她們的運(yùn)動(dòng)興趣;還有升學(xué)測(cè)試,運(yùn)動(dòng)量、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要大。二、教材的知識(shí)系統(tǒng)和構(gòu)造本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有:體育根底知識(shí)田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育工程的輔導(dǎo),如何使學(xué)生掌握好中考工程的正確運(yùn)動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。三、目的任務(wù)1、掌握根

2、本的體育根底知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)才能。3、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體精神,進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。四、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是必考工程:男:1000米,女:800米成績(jī)的進(jìn)步。以及立定跳遠(yuǎn)、男生引體向上、女生仰臥起坐。2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。五、教學(xué)措施與教改思路1:隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可多采用一些對(duì)抗性的游戲。2:初中生對(duì)抗性強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3:因材施教,分組時(shí)采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信

3、心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。六、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排第一周第三周:體能恢復(fù)訓(xùn)練以及課間長(zhǎng)跑的進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,體育專(zhuān)業(yè)生的選材與訓(xùn)練工作第四周第五周:50米跑的有關(guān)教學(xué)第六周第七周:立定跳遠(yuǎn)教學(xué)以及測(cè)試工作第八周第九周:坐位體前屈的輔導(dǎo)訓(xùn)練第十周第十一周:仰臥起坐的練習(xí)第十二周第十三周:中考工程混合測(cè)試與個(gè)別學(xué)生的加強(qiáng)指導(dǎo)第十四周第十八周:中考體育測(cè)試完畢后的體育創(chuàng)新教學(xué)與期末測(cè)試遇五一假期或意外天氣情況有關(guān)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容可靈敏臨時(shí)調(diào)整,采取室內(nèi)教學(xué)的方式等。體育老師課程教學(xué)方案2作為一名體育老師，在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jī)提上去，要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，把良好的身體鍛煉好，讓他們安康的

4、成長(zhǎng)。體育老師工作方案以學(xué)校體育工作條例為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開(kāi)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹中小學(xué)生體制安康標(biāo)準(zhǔn)。為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面開(kāi)展的學(xué)生，特制本體育老師個(gè)人工作方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與安康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)為目的，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開(kāi)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位

5、同學(xué)受益。二、工作目的認(rèn)真完成八年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育根底知識(shí)，根本技能，根本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析p 八年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)工程如：籃球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜歡娛樂(lè)性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的工程。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈敏性和反響才能強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與安康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)展體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與

6、理論的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體游戲來(lái)進(jìn)步凝聚力，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改良教學(xué)措施、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改良教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到平安第一。2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“安康第一”的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改良自己的授課方式，進(jìn)步自己的授課程度。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主

7、體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的進(jìn)步。3、進(jìn)一步進(jìn)步課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽程度，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜歡的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固，又可以發(fā)揮自己的才能去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)工程基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)方案措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。五、本學(xué)期考核工程：50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。體育老師課程教學(xué)方案3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與安康”新課程標(biāo)準(zhǔn)，把“生活教育”的理念

8、滲入到新課程中。堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)為目的，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生開(kāi)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析p 初中年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的頂峰時(shí)期，心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng)，喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)工程如：籃球、足球、等工程。而女生那么恰恰相反，喜歡娛樂(lè)性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的工程。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差，但是靈敏性和反響才能強(qiáng)。女生也是力量差，但是柔韌性好。對(duì)于體育與安康理論知識(shí)較薄弱，對(duì)鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)展體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)

9、加強(qiáng)理論與理論的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過(guò)集體游戲來(lái)進(jìn)步凝聚力，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。三、工作目的認(rèn)真完成七年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育根底知識(shí)，根本技能，根本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭(zhēng)取在區(qū)比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改良教學(xué)措施、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、常規(guī)落實(shí)，上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，改良教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到平安第一。2、體育教學(xué)是

10、整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“安康第一”的指導(dǎo)思想，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極改良自己的授課方式，進(jìn)步自己的授課程度。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的進(jìn)步。3、進(jìn)一步進(jìn)步課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽程度，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜歡的活動(dòng)形式，它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)展穩(wěn)固，又可以發(fā)揮自己的才能去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)工程基于這一點(diǎn)

11、對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)方案措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動(dòng)順利的開(kāi)展。五、本學(xué)期考核工程：50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。附教學(xué)進(jìn)度：1周：身體恢復(fù)性工程練習(xí)、課堂常規(guī)教育。24周：學(xué)習(xí)播送操、自選工程練習(xí)。5周：快速跑、籃球。6周：籃球、足球、沙包。7周：跳躍、技巧。8周：排球、投擲。9周：考核籃球、50米。10周：把戲跳繩、藍(lán)球。11周：跳躍、自選工程。12周：球類(lèi)、自選工程。13周：技巧、自選工程。14周：快速跑、自選工程。15周：排球、籃球、自選工程。1618周:根底知識(shí)測(cè)驗(yàn)、考核立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。體育老師課程教學(xué)方案4一、學(xué)生分析p 小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織規(guī)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)

12、性、柔韌性、活絡(luò)性開(kāi)展較好;能掌握根本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢(shì)和方法;學(xué)會(huì)與火伴合作學(xué)習(xí);能正確評(píng)價(jià)自己及別人的學(xué)習(xí)立場(chǎng)與學(xué)習(xí)才能;在游戲、勾當(dāng)中懂得關(guān)心別人、尊重別人。但局部學(xué)生的奔跑才能、跳躍才能不是很好，須加強(qiáng)鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差，扔擲才能不強(qiáng)，還待加強(qiáng)鍛煉;本學(xué)期將進(jìn)一步開(kāi)展、進(jìn)步學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑、跳躍、扔擲才能。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去商討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。培育學(xué)生安康和愉快糊口的立場(chǎng)和頑強(qiáng)的意志。二、教材分析p 小學(xué)四年級(jí)體育教材以理論教材為主。根據(jù)學(xué)生的才能以及學(xué)校的前提，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等根底工程，以便

13、使學(xué)生跑、跳、投的根本手藝獲得進(jìn)步;并挖掘糊口中的合用技術(shù)。并通過(guò)體育鍛煉，培育集體精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、教學(xué)目的及重難點(diǎn)教學(xué)目的1、具有積極參與體育勾當(dāng)?shù)牧?chǎng)和行為：學(xué)生將可以或許樂(lè)于參加各種游戲勾當(dāng);認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育勾當(dāng)2、獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技術(shù)：學(xué)生將可以或許在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出根本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等;平安地進(jìn)展體育勾當(dāng)。獲得野外勾當(dāng)?shù)母炯夹g(shù)。3、形成正確的身體姿勢(shì);開(kāi)展體能(開(kāi)展柔韌、反響、活絡(luò)和協(xié)調(diào)才能具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。4、學(xué)會(huì)通過(guò)體育勾當(dāng)?shù)确椒ㄕ{(diào)控情感

14、，學(xué)生可以或許體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描繪前進(jìn)或成功時(shí)的情感表現(xiàn);觀(guān)察并簡(jiǎn)單描繪退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目的的要乞降學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)詳細(xì)的目的，以體育課和體育勾當(dāng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體安康、歡愉的開(kāi)展。5、通過(guò)興趣體育，培育學(xué)生自主立異、在勾當(dāng)中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。6、通過(guò)體育鍛煉，培育集體精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。教學(xué)重點(diǎn)沙包擲遠(yuǎn);25米_4或200米跑、仰臥起坐教學(xué)難點(diǎn)第三套小學(xué)生播送操七彩陽(yáng)光四、教學(xué)措施及考前須知1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲勾當(dāng)?shù)淖饔?，激發(fā)學(xué)生參與體育勾當(dāng)?shù)臉?lè)趣。2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)角逐，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的結(jié)果。3、

15、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。4、運(yùn)動(dòng)技術(shù)和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)率領(lǐng)進(jìn)展練習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用。體育老師課程教學(xué)方案5一、學(xué)情分析p 小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)才能有一定開(kāi)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不幼稚，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中去研討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將同學(xué)身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)理論，在不時(shí)克制困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;進(jìn)步運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)安康和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，理解自身的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。二、教學(xué)目的1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：同學(xué)將可以樂(lè)于參與各種游戲活動(dòng);認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)2、獲得運(yùn)動(dòng)根底知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：同學(xué)將可以：在球類(lèi)游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等;做出根本體操的.動(dòng)作;獲得野外活動(dòng)的根本技能。3、形成正確的身體姿勢(shì);開(kāi)展體能(開(kāi)展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)才能具有關(guān)注身體和安康的意識(shí)。4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、教材分析p 小學(xué)四年級(jí)體育教材以理論教材為主。根據(jù)同學(xué)的才能以和學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳