初中地理廣東人民七年級下冊（2023年新編） 美 洲《巴西》教案

1、第二節(jié)巴西的教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)目標1、知識目標能讀圖說出巴西的地理位置能讀圖分析巴西主要的地形區(qū)及地勢特定；掌握巴西主要氣候特征；能綜合分析亞馬孫河的水文特點。2、能力目標能根據(jù)巴西區(qū)域地圖分析自然特征； ，能通過對熱帶雨林作用的了解，提出開發(fā)和保護熱帶雨林的看法；3、情感、態(tài)度、價值觀目標通過對巴西自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，樹立對熱帶雨林遭到破壞的憂患意識和積極保護、合理開發(fā)的態(tài)度，懂得協(xié)調(diào)人地關(guān)系，保護生態(tài)環(huán)境的重要性和迫切性。重點和難點 1、重點 巴西的地形氣候特點；亞馬遜河流域水文特征及雨林開發(fā)。 2、難點 巴西的地形、氣候?qū)嗰R孫河流域水系及水文特征的影響。教學(xué)準備1、教師多媒體課件2、學(xué)生

2、書籍或網(wǎng)上查詢資料、城市化問題社會調(diào)查。 課時安排2課時 第一課時導(dǎo)入新課：教師：本學(xué)期的地理課，我們主要帶大家去認識大洲，了解地區(qū)和走進國家。通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對大洲有了初步的認識，也深入了解了一些地區(qū)。這節(jié)課，我們就一同走進巴西。提到巴西首先會讓你們想到什么?學(xué)生：略。教師：下面我們跟隨一段視頻來走進巴西。播放巴西城市宣傳視頻。教師：我們從視頻中不難發(fā)現(xiàn)，足球不僅是巴西人最喜歡的一種體育運動，更是一種藝術(shù)。說明足球在巴西人心目中的重要性，足球是巴西人的生命和靈魂。我們有幸采訪到巴西幾位重量級的球星，聽聽他們是怎么介紹巴西足球的（課件展示足球運動員的對話）。到底他們幾位說的話是真是假，

3、就讓我們一起來看看吧。講授新課：板書：巴西教師：大家通過課前收集資料，對巴西有了一定的認識。我們先明確一下巴西這個國家在世界中的位置。板書：一、世界上熱帶面積最大的國家1、地理位置課件展示：巴西在世界中的位置圖教師引導(dǎo)：分析一個國家的地理位置，可以從哪幾個方面入手?學(xué)生回答：略教師：下面，請一個同學(xué)來分析一下巴西的位置。學(xué)生回答：教師強調(diào)：巴西位置中值得注意的是它的半球位置和緯度位置。教師引導(dǎo)：看一看位于熱帶地區(qū)的其它國家，將它們的國土面積與巴西進行對比，看看你們有什么發(fā)現(xiàn)，能得出什么結(jié)論?學(xué)生回答：板書：2、主要地形區(qū)課件展示：巴西地形圖讀圖活動：在圖中找到并指出亞馬孫平原、巴西高原、亞馬孫

4、河學(xué)生上臺指圖。課件展示：亞馬孫平原世界上面積最大的平原，占了巴西國土面積的13左右，擁有世界上最大的熱帶雨林區(qū)，有世界動植物王國之稱。(課件閃爍)巴西高原世界上最大的高原，約占巴西國土面積的23。(課件閃爍)教師：巴西是一個熱帶面積廣大的國家，這決定了巴西的氣候以熱帶的氣候類型為主。板書：3、熱帶氣候課件展示：巴西氣候類型圖教師：那巴西以那兩種氣候類型為主呢？學(xué)生：熱帶雨林氣候和熱帶草原氣候教師：在這熱帶雨林氣候地區(qū)發(fā)育著世界上最大的熱帶雨林，觀察巴西人口分布特點，試分析巴西的氣候?qū)Π臀魅丝诜植嫉?？學(xué)生討論回答板書：4、河流課件展示：巴西氣候地形圖教師：請同學(xué)們找出巴西主要的河流名稱，觀察該河的源頭、注入地和流向。學(xué)生討論回答教師：試著從氣候、地形兩方面來分析亞馬孫河水量特別豐富的原因。學(xué)生討論回答教師：今天我們了解了巴西的自然環(huán)境，我們也知道了巴西有著世界上最大的一片熱帶雨林，如今很多人把貪婪的目光投向了熱帶雨林，大肆的破壞雨林生態(tài)系統(tǒng)，那么雨林的存在有何價值，我們又該如何保護這片雨林呢？這作為今天的課后思考題，我們下節(jié)課來進行討論。板書設(shè)計一、巴西的位置 1.半球位置：全在西半球，絕大部分在南半球； 2.海陸位置：位于南美洲中東部，東臨大西洋； 3.緯度位置：絕大部分在熱帶，有少部分屬于南溫帶。二、巴西的自然環(huán)境 1、地形、地勢：巴西地形以高原、平