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1、可能性人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)可能性 可能性的現(xiàn)象、可能性的知識(shí)并不僅僅存在于游戲中或者一些簡(jiǎn)單的生活情境中,其實(shí)數(shù)學(xué)本身才是我們認(rèn)識(shí)和研究可能性的最有價(jià)值、最有意義的空間和舞臺(tái)。 9 9 1 0 3 4 5 6 5 6 7 8 4 1 8 5 5 8 3 9 6 9 5 8 5 1 2 7 5 7 8 1 9 9 9 9 8 7 6 3 5 1 2 7 9 1 5 6研究一:在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~匯它們的積( )是四位數(shù)。它們的積( )是三位數(shù)。它們的積( )是五位數(shù)。它們的積( )是兩位數(shù)。它們的積( )比其中的任何一個(gè)因數(shù)都大。 3 5 4 3 6 9 6 0 4 1 3 0 5 3 9

2、2 1 0 1 0要求:1.先自己獨(dú)立思考。2.再小組交流探討。3.請(qǐng)說(shuō)明填這些詞的原因。研究一:在下面括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~匯它們的積( )是四位數(shù)。它們的積( )是三位數(shù)。它們的積( )是五位數(shù)。它們的積( )是兩位數(shù)。它們的積( )比其中的任何一個(gè)因數(shù)都大??赡芸赡懿豢赡懿豢赡芤欢?.先獨(dú)立思考。2.再小組交流。3.說(shuō)明原因。2 個(gè)銳角相加所成的角研究二:在括號(hào)里填上“可能、不可能或一定”。1 個(gè)銳角相加所成的角( )是銳角。( )是直角。( )是鈍角。不可能一定不可能2 個(gè)銳角相加所成的角1 個(gè)直角與研究二:在括號(hào)里填上“可能、不可能或一定”。2 個(gè)銳角相加所成的角( )是銳角。( )是直角。( )是鈍角??赡芸赡芸赡? 個(gè)銳角相加所成的角研究二:345610121517202226293138424347536875869296979899100( )是銳角。可能在括號(hào)里填上“可能、不可能或一定”。研究三: 哪種可能性比較大?5464748410411494沒(méi)有44有有有沒(méi)有有有有14344=?(4100)有余數(shù)沒(méi)有余數(shù)研究四:小球進(jìn)入A.B.C.的可能性相等嗎?研究五:小球進(jìn)入A.B.C.的可能性相等嗎?研究

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