有年味的寒假作業(yè)

1、篇一：寒假作業(yè)年味濃 傳統(tǒng)文化共傳承寒假作業(yè)年味濃 傳統(tǒng)文化共傳承本網訊（歷社學院 宮超）了解春節(jié)年味，展示民俗風情，孝親敬老，傳承歷史文化這是歷社學院布置給本科生的寒假任務。近日，歷社學院開展“年味隨手拍”等寒假作業(yè)的評選活動，組織學生認真整理假期的心得體會和實踐成果。 關鍵詞一：年味院團委開展“年味隨手拍”攝影大賽活動，要求學生在寒假中用自己的眼睛發(fā)現傳統(tǒng)的年味，探訪各自家庭歡天喜地過新年的風俗習慣，利用拍照記錄的方式，配上簡要文字說明。學院對獲獎的同學送上大禮包，并將獲獎作品做成展板集中展示宣傳。關鍵詞二：民俗關鍵詞三：孝親社會實踐活動是今年寒假多個班級布置的作業(yè)之一。輔導員老師要求學生

2、們積極參加社區(qū)活動，慰問孤寡老人，幫助打掃衛(wèi)生，讓老人干干凈凈、歡歡喜喜過大年；要求他們?yōu)楦改赶匆淮文_、做一頓美味佳肴、幫助長輩做家務等，感謝他們的養(yǎng)育之恩。歷社學院一向重視對學生文化意識的培養(yǎng)，積極地通過各種活動加強學生的社會公德和傳統(tǒng)美德教育。精心布置的寒假作業(yè)不僅體現出濃濃的年味，更體現出學院傳承歷史文化的良苦用心。時間：2015-03-05 | 添加：宮超 | 預審：胡悅超 | 審核：徐成進 | 點擊：253篇二：2014寒假作業(yè)(完整版)2014年初一年級寒假作業(yè)語文用書寫來培養(yǎng)習慣 一、 小字練習。要求：準備一本小字本；根據個人手中字帖，認真臨寫一面，完成后標注當天日期，總共完成1

3、2面。用精讀來感悟生命 二、 讀書筆記。閱讀朝讀美文并認真完成讀書筆記。讀書筆記內容如下： a、為文中的生字詞注音； b、概括文章的主要內容；c、抄寫文中你最愛的兩處語段（或語句）并一一點評；（點評不少于50字） 、結合全文內容寫出自己的感悟，每篇感悟不少于100字。以上四項內容必須手寫完成且認真書寫，書寫潦草一律視為未完成。 篇目：朝讀美文單元五中的三更有夢書當枕、常讀常新的人魚公主、喜歡蘇東坡、閱讀改變人生、北京滋味、失根的蘭花、拾葉者言、善的情懷 單元七中的我的早年生活華中科技大學校長李培根在2010界學生畢業(yè)典禮上的演講 三、美文閱讀篇目：杰克倫敦【美】熱愛生命要求：閱讀完小說后請從小

4、說情節(jié)、小說主題、人物形象等角度完成一篇讀書感悟。（不少于600字）用誦讀來陶冶性情四、理解、背誦下列十首詩詞，并請將詩詞工整抄寫在b5作業(yè)本上。 詩詞目錄如下：1、駱賓王于易水送別 2、杜甫旅夜書懷 3、李白送友人4、陳子昂登幽州臺歌 5、王昌齡芙蓉樓送辛漸 6、辛棄疾青玉案7、辛棄疾丑奴兒 少年不識愁滋味 8、陸游訴衷情 當年萬里覓封侯 9、納蘭性德山一程 水一程 10、蔣捷虞美人 聽雨用泛讀來拓展你的視野名著選讀書目：請選擇一本你想讀的名著讀一讀吧！ 莫泊桑短篇小說集、歐亨利短篇小說集、沈石溪動物小說選、明朝那些事溫馨提示：以上作業(yè)中的二、三、四項書寫在同一個b5作業(yè)本上。數學數學寒假作

5、業(yè) 2.每日計算練習 3.每日規(guī)律探索英語完成看聽學第一冊l81l100聽讀，背誦和默寫； 2. 完成learn itu12&u143. 完成新概念英語第二冊 l6&l7聽讀，背誦和默寫； 4. 每天聽音并讀書30分鐘，家長簽字（簽在附表上）； 5. 開學交默寫本和簽字表，并準備新學期測驗。如何提出有價值的問題初一年級研究性學習指導（一）2014年春季，初一年級將全員開展研究性學習，這個寒假初一全體同學將完成一個特殊的作業(yè)：依據自己的興趣愛好，發(fā)現問題并提出一個有研究價值的問題。要發(fā)現問題一點也不難，因為好奇求知是我們人類的天性，生活、學習、成長中，只要是你感興趣、有疑惑或是有需要的地方，都是

6、可以發(fā)現問題的。怎樣發(fā)現一個有意義的問題呢？我們可以從這樣三個大的方向中去思考并提出問題：（1）人與自然數理化、生物、天文、地理、環(huán)境? （2）人與社會社會現象、歷史文化、文學藝術? （3）人與自我學習、心理、健康?在這三個大的方向中，如果我們能夠找到更為具體的切入點，就容易發(fā)現和提出比較明確的問題。比如從衣食住行出發(fā)，有位同學關注到商家千奇百怪的促銷手段，就想知道它到底會對作為消費者的自己有何影響，于是提出了“商家促銷手段對消費者利益有哪些影響？”的問題，就很有價值，它恰好符合人與社會，人與自我這樣的大方向的。要特別注意的是，那些不符合道德法規(guī)、不符合科學原理、不明確、太難的問題是不適宜提出

7、的。希望同學們都能提出有興趣去深入探討和研究的，有價值的問題。（校教科室）武漢實驗外國語學校初中創(chuàng)新人格及創(chuàng)新思維培養(yǎng)策略研究之 初一學生研究性學習發(fā)現問題提出問題的匯報表格班級： 姓名：德育作業(yè)（1）“愛心傳遞”親子活動關注你身邊的一些弱勢群體，和父母一道給他們送去新年的祝福。歲末時，通過打電話發(fā)短信的形式，給曾經幫助過你的親人、朋友、師長說上幾句祝福與感激的話語，學會感恩。 （2）“品品年味”文化活動與家人一道打掃屋子，為自己家、左鄰右舍等張貼春聯，貼窗花，掛福字，并收集記錄自己喜歡的春聯寫成硬筆書法作品（a4大小并過塑）。完成一項調查活動，內容包括春節(jié)的來歷、民俗收集、家庭幾代人過春節(jié)的

8、對比等，從中感受經濟發(fā)展、生活水平的進步，出一期手抄報（a3大?。⑦@兩項開學后交給班主任，參加學校的優(yōu)秀假期作業(yè)評比。 （3）“小鬼當家”體驗活動與家人一道采購年貨，參與家庭管理和家務勞動。對一次常見的家庭便飯進行成本核算，將其與在肯德基式的西式快餐廳消費一次的金額進行對比，看看在外隨意消費的節(jié)儉空間。學會正確使用壓歲錢，在父母的協助下制定一個壓歲錢儲蓄與消費計劃。 （4）“開闊眼界”行為活動訪一訪家鄉(xiāng)的歷史，聽一聽家鄉(xiāng)的故事，嘗一嘗家鄉(xiāng)的風味小吃，并用短文的形式記錄下自己最深刻的感受。將這一項開學后也交給班主任，參加學校的優(yōu)秀假期作業(yè)評比。 （6）“關注社會、關注家鄉(xiāng)”實踐活動初一學生側

9、重關注假期身邊武漢的空氣質量情況，開展“創(chuàng)新素質實踐行”活動。 初二學生側重關注假期身邊武漢的交通變化情況，開展“創(chuàng)新素質實踐行”活動。初三學生關注假期身邊武漢的環(huán)保、交通、人文、地理等等情況，根據自己的實際選擇切入點，開展“創(chuàng)新素質實踐行”活動。武漢實驗外國語學校 政教處2014年元月篇三：盤點哪些中小學生寒假作業(yè)最受學生歡迎盤點哪些中小學生寒假作業(yè)最受學生歡迎現代教育報2015-01-28 14:00:00學生 作業(yè) 寒假閱讀(1498)評論(1)分享到權威發(fā)布鼓勵中小學探索體驗式作業(yè)月1日，北京市中小學生將開始放寒假。日前，北京市教育委員會下發(fā)關于做好年寒假工作的通知，號召廣大中小學生積

10、極參與北京市中小學數字德育網數字冬令營活動。根據校歷安排，今年寒假將從月日放到月日，共周，月日開學。 放假第二天起，數字冬令營活動也將正式啟動。屆時，北京市中小學數字德育網（：/）將通過“學講話樹信念”“讀經典傳美德”“賞影片陶情操”“看榜樣學事跡”“我參與我實踐”5個板塊內容，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助中小學生過一個愉快、充實、有意義的假期。北京市教委要求各學校充分利用適宜、健康和優(yōu)質的網絡資源，培育和踐行社會主義核心價值觀，整合區(qū)域校外教育資源，有計劃地組織開展豐富多彩的藝術、科技、體育等活動以及社會實踐及社區(qū)服務；同時，落實減負工作要求，豐富寒假作業(yè)形式與內容，倡導探究式、體驗式作業(yè)，引

11、導學生參與激發(fā)求知欲和好奇心、發(fā)展興趣特長、培養(yǎng)社會責任感和創(chuàng)新精神及實踐能力的體驗活動。主題報道社會實踐作業(yè)走進社區(qū)感悟成長北京市發(fā)布的中小學學科教學改進意見中指出，要有效加強課堂教學與社會實踐的聯系，教師要充分利用學生日常生活中的科學問題，組織學生開展探究學習活動，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，保護和激發(fā)學生的好奇心和求知欲，為學生創(chuàng)設獨立思考和實踐的機會。此外，還鼓勵和引導學生走出課堂，將科學類學科不低于的課時用于開放性科學實踐活動。在學科教學改進意見的指導下，不少中小學已將社會實踐明確列入到寒假作業(yè)中。 做一個實驗、開展一項社區(qū)實踐、閱讀一本好書、寫一手好字?在今年寒假中，石景山區(qū)實驗小學

12、的學生要完成的作業(yè)是“四個一”。據校長葉艷介紹：“一個實驗”既可以是科學實驗，也可以是社會實驗。學校針對低中高不同年級學生認知和興趣的不同，規(guī)定了不同的實驗重點和方向。比如低年級學生就側重于壓歲錢的自我管理?！耙豁椛鐓^(qū)實踐”則讓學生在自己所居住的市區(qū)開展實踐活動，形式可以包括“敬老愛老”“養(yǎng)狗宣傳”等?！耙槐竞脮眲t讓學生在家長的指導下閱讀一本自己喜歡的書籍；“一手好字”則讓學生在寒假期間練習軟筆或硬筆書法，學校還專門給每個學生發(fā)放了一本字帖。呼家樓學區(qū)給學區(qū)每個學生都發(fā)放了一本學生寒假實踐手冊,學生可以通過手冊過一個“特殊”的假期。該手冊共有個板塊，給學生們留一些自主選擇的“作業(yè)”。例如，新

13、聞板塊、家庭勞動板塊、運動板塊、理財板塊、閱讀板塊、走進博物館實踐板塊，寒假的時候還有過年板塊等。在社區(qū)實踐板塊，手冊要求學生必須去社區(qū)進行社會實踐，要讓社區(qū)寫出評價，學生也要寫出心得、體會，并附上實踐的照片等。有著中醫(yī)藥文化辦學特色的北京宏志中學，將面向全校學生，推出走進博物館和中醫(yī)藥實踐基地的“文化之旅”寒假作業(yè)，讓學生們在中醫(yī)藥基地親身體驗式學習和實踐。學生可以在基地實地觀摩接觸各種中醫(yī)藥藥材，通過“用手摸”、“用鼻子聞”等實操，加深對藥材的了解，進一步掌握藥材的藥用價值和特性。傳統(tǒng)文化作業(yè)逛家鄉(xiāng)廟會成假期作業(yè)近年來，傳承中華傳統(tǒng)文化受到各界的重視，當前學校以學習社會主義核心價值觀為重要

14、契機，在校園里營造起了學習傳統(tǒng)文化的氛圍。寒假也正逢中華傳統(tǒng)文化節(jié)日春節(jié)，為此，不少學校也借此契機開展傳承中華傳統(tǒng)文化活動，引導學生從身邊體驗傳統(tǒng)文化。 “因為寒假時間相對較短，所以一般不會布置知識性復習的作業(yè)，通常以實踐性的作業(yè)為主。”石景山外語實驗小學校長劉世彬介紹，除了閱讀、寫字等常規(guī)寒假作業(yè)外，今年學校還推出了一份特殊的寒假作業(yè)“關注我家鄉(xiāng)的廟會”。石景山外語實驗小學的老師在布置這份特殊的寒假作業(yè)上頗費心思，除了用相機拍攝照片、用自制小報記錄廟會見聞外，還有不少有意思的作業(yè)環(huán)節(jié)，比如“我是小小理財師”“我的廟會策劃書”等等。據介紹，“我是小小理財師”主要是讓學生們記錄并計算自己和家人在

15、年會上的花銷，讓學生將數學知識學以致用；“我的廟會策劃書”則是讓學生們從“小小主人翁”的角度出發(fā)，為家鄉(xiāng)廟會出謀劃策，提出一些合理化的建議和意見。劉世彬還強調說，“為體現學校的外語特色，很多學生在制作廟會小報時都會使用中英雙語?！北本┙逃龑W院附屬豐臺實驗學校也給學生布置了年味十足的寒假作業(yè)。以小學二年級為例，學生要通過閱讀了解“年”的由來、過年習俗等，還要根據所讀內容畫一畫“年獸”的樣子。過年期間，學生還要給家里寫“?！弊?、陪父母挑窗花，體驗過年的習俗。學生們還要和家長一起做一份民俗手抄報。對于學生來說，寒假期間最讓他們欣喜的事情莫過于歡樂喜慶的春節(jié)，而怎么能讓這個節(jié)日過得更有意義呢？為此，昌

16、平區(qū)實驗小學設計了豐富多彩的體驗活動，踐行傳統(tǒng)文化教育。針對不同年齡段特點，學校分別將拜年、包餃子、逛廟會、剪窗花和了解節(jié)氣等融入寒假作業(yè)中，并借此讓學生了解中國傳統(tǒng)文化、文明禮儀和民間藝術等內容。為引導學生了解與“春節(jié)”相關的民俗文化、詩詞歌賦等，北京市第四中學璞提學校則給學生布置了一份以“春節(jié)”為主題的簡報作業(yè)，其中必須包含一段自己對春節(jié)的看法和思考。公益作業(yè)保護環(huán)境過個健康年年月，教育部發(fā)布關于普通高中學生綜合素質評價的意見，按照意見，學生綜合素質評價內容分為思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐個方面。意見強調：綜合素質評價注重考查學生的行為表現，特別是通過學生在有關活動中的

17、具體表現來反映其全面發(fā)展情況和個性特長。比如思想品德方面，不僅要看學生參加公益勞動、志愿服務活動的具體內容，還要看參加的次數、持續(xù)時間等。希望以此促使人才選拔從只看“冷冰冰的分”到關注“活生生的人”。環(huán)保與健康，與學生的生活息息相關。今年寒假，朝陽區(qū)潤豐學校就向全體學生發(fā)出號召，引導學生通過閱讀、繪畫、實踐、公益等方式，深入參與、了解中國傳統(tǒng)文化內涵，養(yǎng)成健康的生活習慣，提升自己的環(huán)保意識，用自己的行動還祖國一片藍天，過一個健康的中國年。環(huán)保成為學校今年寒假作業(yè)的亮點。其中，走進社區(qū)參與一次節(jié)能減排環(huán)保知識宣傳和志愿服務活動；為中國的大氣污染治理提出自己建議；堅持每天鍛煉一小時等都成為作業(yè)內容

18、。在歡度春節(jié)之余，學校也將引導學生觀察生活，并運用身邊的數碼工具進行記錄。學校副校長劉昱說：“我們可以開開心心地和家人一起過年，可對清潔工來說煙花炮竹燃放量的增加，也使他們的工作量翻了好幾倍。同時，環(huán)境污染也讓我們每一個人喘不過氣來。想過個健康環(huán)保的新年，需要一種文明的理念和方式。因此，我們請學生用相機或手機以數碼照片的方式記錄下你健康過新年的過程?！遍_學后，潤豐學校都會舉行寒假作業(yè)分享會，優(yōu)秀的作業(yè)還將通過學校的大屏幕進行巡回展播。體育作業(yè)吃好玩好更要鍛煉好寒假期間不僅要吃好、玩好，更要鍛煉好。為了引導中小學生積極參加體育鍛煉，北京不少區(qū)縣在即將到來的寒假都要給學生布置“體育家庭作業(yè)”，希望

19、通過強制的手段讓學生們的假期過得更健康和快樂。北京教育學院附屬豐臺實驗學校也給學生布置了體育寒假作業(yè)。例如小學二年級的體育作業(yè)包括要完成跳繩個、體前屈仰臥起坐個以及其他體育項目。學生完成這些體育項目后，要在對應的表格里打勾。如果當日沒有完成或者進行了其他體育活動，可以單獨在后面的表格里記錄。例如，徒步行走多少公里或者走了多長時間，騎自行車多少公里或者多長時間，輪滑多少公里或者多長時間等。懷柔區(qū)第三小學也把學生每天體質訓練的任務納入體育作業(yè)中，班主任針對每個學生實際情況“開處方”，并分年級段給學生布置提高身體素質的具體練習，如蹲起、慢跑、跳繩等，讓學生們對自己體質狀況有針對性的練習。特色展示北京

20、市陳經綸中學教師精心設計綜合實踐手冊一次溫馨的家庭聚會、一次穿越歷史的博物館參觀、從化學實驗改編來的小魔術?這個寒假，陳經綸中學將向高一、高二學生布置一份別致的寒假作業(yè)，它不是傳統(tǒng)大本，而是學校老師歷時個月、精心設計的綜合實踐手冊。學校副校長牟成梅介紹，從年新課改開始，陳經綸中學就已經不再為學生訂購成本的學科假期作業(yè)。從今年寒假起，學校將統(tǒng)一策劃和設計學生的假期作業(yè)。據悉，今年該校發(fā)放給學生的綜合實踐手冊分為五個板塊，即“我們參與吧”、“我們健身吧”、“我們讀書吧”、“我們思考吧”、“我們研究吧”，涉及所有學科，旨在通過豐富多彩的實踐活動，讓學生的思想和身體做一次愉快的旅行。今年寒假作業(yè)重在閱

21、讀理解和動手實踐。比如，高一年級的語文作業(yè)要求學生在中外名著中各選一部進行閱讀，寫天讀書摘抄筆記，每天不少于字，并就其中一部書寫一篇不少于字的讀后感。在寒假作業(yè)形式上，也非常多樣。比如物理、化學等學科是將學生自己的小魔術、小實驗過程用視頻記錄；“心的旅行”是學生將自己旅行中的照片根據景觀的分類進行圖片整理，并設計一份旅行計劃等。北京市第十八中學老師提供英文動畫片學生練配音這個寒假，北京市第十八中學初二年級學生的英語作業(yè)有些特別給英文動畫片配音。篇四：另類寒假作業(yè)個性時尚另類寒假作業(yè)個性時尚：學播種玩撲克當管家2014年01月23日08:28 重慶商報 學生放假了，不少家長都抱怨老師給孩子布置的

22、寒假作業(yè)有難度，但巴南區(qū)一小學三年級5班的學生卻沒有這樣的煩惱，班主任李祥游布置的作業(yè)與書本知識毫無關系，只要求認真去玩?寒假踢球 師生玩得好嗨昨日，記者來到巴南，見到了李祥游。雖然學校已經放寒假了，但李祥游和學生們并沒放棄體育鍛煉，上午時分，他和幾名學生在操場上踢足球。“李老師，球傳給我”、“李老師，今天玩得爽”?看得出來，學生們都很喜歡這位班主任。李祥游今年38歲，卻已經有19年教齡。如今，他教三年級數學，也是該年級5班的班主任。今年寒假，這位“老教師”給學生們出了8條新潮的作業(yè)。 “我的作業(yè)與書本知識毫不相關，可卻能夠培養(yǎng)學生各方面的能力?！崩钕橛文贸龊偻ㄖ獣ㄖ獣趁婢褪?條作業(yè)。

23、“1.種下新春的種子，取個溫暖的名字；2.算一次賬，當一天家庭小管家；3.用撲克算24點游戲，每天5至10分鐘；4.用零花錢為家長包個紅包，幫其實現一個愿望?”記者看到，9條作業(yè)中，除了語文老師布置的預習作業(yè)，其余8條都由李祥游布置，全與書本知識無關，有一條還是玩游戲。李祥游說，這也是他第一次嘗試，從培養(yǎng)學生各方面能力出發(fā)設計寒假作業(yè)。當小管家 娃娃學會感恩一開始，李祥游就布置了這樣一道作業(yè)：為全家一周的支出算一次明細賬，并當一天家，管理一家人全天的開銷。學生趙一然告訴記者，從18日起，他就當起了家庭小管家，而且一當再當?，F在外婆每天外出買菜，都是他付錢。接受記者采訪時，趙一然還在想爸媽的開支

24、：他們今天請客花了1000多元。他不光完成了當管家的作業(yè)，還提前準備了另一件事：“我把存錢罐里的錢拿出來，包一個紅包送媽媽?！苯o親人送紅包，是李祥游布置的其中一道作業(yè)。昨日，趙一然的媽媽熊女士也告訴記者，兒子一向很貪耍，但放假后的第二天，就拿出個小本子乖乖開始記賬了，興致很高?！巴迌含F在看到大人花錢就會纏著把賬記下，剛剛他還當著大家的面，問我請客花了多少錢，弄得我有些尷尬?！毙芘空f，班里的家長都很認同李祥游布置的作業(yè)。播下種子 懶幺兒變勤快學生李金淼告訴記者，放假后的第一天，他就纏著媽媽給他買下一袋番茄種子，買回來后，他和媽媽一起動手，將種子放入泥土里。雖然還沒發(fā)芽，但李金淼對“小生命”關愛

25、備至，還給其取了一個可愛的名字小番紅?！扮蹆好刻於紩o種子澆水，很認真?！崩顙寢屨f，現在的兒子，像個小大人，每天7點起床給種子澆水。“以前從不會主動早起，為了觀察番茄，連懶覺都不睡了，生活習慣也變好了?！闭f起兒子的變化，李媽媽特別興奮。她還告訴記者，李金淼專門準備了一個筆記本，每天把觀察到的情況寫下來。“這比我們給他講愛護動植物的道理有效多了！”聽李媽媽說起孩子的變化，李祥游很欣慰，因為培養(yǎng)愛心和觀察力，正是他布置這道作業(yè)的目的。玩撲克牌 孩子愛上算術李祥游布置的“家庭作業(yè)”，有一道題是用撲克“玩游戲”。原來，這不單純是玩游戲，而是用撲克里1-10的數字牌，任意選取4個，不論加減乘除，算起來要

26、等于24，每個數字只用一次。李祥游要求，每個學生每天需要玩5至10分鐘。李說，雖然表面上看是玩撲克，但其實是做數學計算題，學生不但不會反感，還會因為形式新穎而喜歡。該班學生甄誠告訴記者，這么多作業(yè)當中，自己最喜歡這個撲克游戲，他每天都要玩，算術能力比原來強多了。專家點評 個性寒假作業(yè) 方式值得借鑒李祥游的另類寒假作業(yè)，深得21世紀教育研究院副院長熊丙奇的認同，熊院長表示，傳統(tǒng)的學校教育向來注重知識教育，而忽略了生活教育，而李老師通過布置另類作業(yè)的方式，讓學生從書本知識“抽身”，獲得放松的同時，還學會了很多新技能，這對綜合素質的提升很有必要，值得借鑒。溫馨寒假作業(yè) 學生學包湯圓前日，北碚區(qū)梨園小學舉辦了一場特殊的活動，百余名小學生向家長和老師學習包湯圓，大家一起吃湯圓，提前感受年味兒，師生及家長共同完成了一道溫馨的寒假作業(yè)。大紅的燈籠、五彩的窗花、喜慶的福字、孩子們的手工作品?前日，梨園小學每個教室都布置得喜氣洋洋，學校布置的“為家人包一次湯圓”的活動。 和面、分面、加餡、再到搓湯圓，梨園小學德育處的但蘭箐老師一邊教孩子