初中地理廣東人民八年級下冊 珠江三角洲粵人版八年級下冊地理教案《自然環(huán)境》

1、第八章 珠江三角洲第一節(jié) 自然環(huán)境教學設計一、教學目標（一）知識目標結合課本、課件中的圖文，聯(lián)系實際，合作討論，認識珠江的源頭、所注入的海洋、沿途流經的省區(qū)、主要支流以及主要入海口；掌握珠江三角洲的位置、范圍、形成的主要城市，掌握珠江三角洲地理位置的優(yōu)越性；掌握珠江三角洲的地形、氣候、河流特點，理解自然環(huán)境對農業(yè)發(fā)展的影響；（二）能力目標1能夠在地圖上準確填寫與珠江三角洲地區(qū)有關的地理名稱；2通過有關地圖和材料，培養(yǎng)學生的歸納概括能力與比較能力。（三）德育目標1通過引導學生了解珠江三角洲的重要位置及優(yōu)越的自然環(huán)境認識黨的改革開放政策的正確性；2懂得環(huán)境保護對區(qū)域經濟可持續(xù)發(fā)展的重要意義。二、教

2、學重點、難點（一）教學重點運用地圖說出珠江三角洲的地理位置、范圍，分析珠江三角洲發(fā)展經濟的有利條件；說出珠三角的地形氣候特點，及分析對農業(yè)發(fā)展的影響（二）教學難點分析珠三角的地理位置優(yōu)越性三、教學方法讀圖、比較法，合作探究四、課時安排 一課時五、教學過程 導入新課請問哪位同學知道目前我國經濟最發(fā)達的省或區(qū)域有哪些?同學們在發(fā)言中可能會提到北京、上海、長江三角洲、珠江三角洲等地區(qū)。投影課本P79圖片感知珠三角的經濟發(fā)展。然后教師設疑：“那么為什么廣東珠江三角洲地區(qū)會成為我國最發(fā)達的地區(qū)之一呢?”（在學生優(yōu)先發(fā)表見解后，過渡）經濟發(fā)展離不開優(yōu)越的位置。板書：第一節(jié) 自然環(huán)境講授新課位置與范圍位置了

3、解一個地方首先要了解他的位置。投影中國地圖以及廣東省地圖，準確說出珠三角的位置。（海陸和緯度位置）（位于我國大陸南部，南臨南海；位于廣東省東南部，南部沿海。北回歸線穿過，大部分位于北回歸線以南屬于熱帶、亞熱帶地區(qū)）范圍投影珠江三角洲城市政區(qū)圖及其地形圖完成P80活動題說說主要城市，臨近的省市說出廣州、深圳、珠海、香港、澳門所在位置說出珠三角臨近哪個亞洲分區(qū)，及哪些大洲教師指出：與周邊地區(qū)的位置關系是珠江三角洲地區(qū)成為“對外開放的前沿”的根本條件。正是由于具有這樣的位置條件，歷史上才會有大量的移民從這里流向“南洋”，廣東和福建才成為華僑的主要故鄉(xiāng)，而今日的華僑故鄉(xiāng)又能獲得境外資金、技術、管理、市

4、場等現(xiàn)代經濟發(fā)展條件。地形、氣候、河流1、 投影珠江三角洲地形圖直觀上感知珠三角的地形特征（綠色 代表平原，面積廣；黃色代表山地，周圍被山地丘陵環(huán)繞，南面向海）總結地形特點：平原面積廣大，地勢地平，三面被低山丘陵環(huán)抱，南面向海投影珠江流域圖和入海口圖回憶珠江基本特點包括：起源，流入的海洋觀察地圖，找出珠江的支流西江、北江、東江找出珠江的所有入?？诳偨Y珠江的特點“三江匯合，八口分流”；珠江三角洲在位于珠江下游，毗鄰港澳，面向海洋，海陸交通便利，被稱為我國的“南大門”。3、氣候 投影中國氣候圖，說出珠三角的氣候類型，結合珠三角的緯度和海陸位置總結其氣候特征總結：亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤4、對珠三角總結地勢低平、河網密布、溫暖多雨，是我國重要的淡水魚基地和花卉生產基地優(yōu)越