2021年全面加強中小學(xué)落實“五項管理”工作的實施方案兩套

1、2021年全面加強中小學(xué)落實“五項管理”工作的實施方案兩套方案一一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX、XXX組員：各班主任（二）明確工作職責組長是“五項管理”的第一責任人。副組長分工負責制定“五項管理”工作的措施要求，定期督查 反饋改進。組員負責落實“五項管理”的相關(guān)要求。二、工作措施（一）加強作業(yè)管理，確?？茖W(xué)適量嚴格落實X X區(qū)教育局關(guān)于加強義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的 實施意見，確?！鞍艘私?。要緊扣課程標準，嚴禁布置超課標、超進度、超學(xué)生能力的作 業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學(xué)進度，以幫助學(xué)生鞏固知識、 提高能力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標，以學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況為主

2、要依據(jù), 以課本所附練習(xí)題、課后練習(xí)為主要作業(yè)內(nèi)容。要嚴控作業(yè)時長，嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。基礎(chǔ)作業(yè)申報。每學(xué)期初進行各學(xué)科基礎(chǔ)作業(yè)申報審核，各年 級各學(xué)科對本學(xué)期學(xué)科作業(yè)量、要求做好總體規(guī)劃，寫在基礎(chǔ)作業(yè)審 核表中。定期作業(yè)檢查。每學(xué)期至少進行作業(yè)檢查反饋三次，及時 發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改，確保做到“八要八禁”。 教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選 擇地成冊布置作業(yè)。作業(yè)總量監(jiān)控。年級組長做好課后作業(yè)量的學(xué)科平衡工作。每班選定一到兩名教學(xué)監(jiān)督員填寫班級日志，并對每日作業(yè)進行記錄, 每月教導(dǎo)處查看班級日志，并對作業(yè)總量進行問卷調(diào)查或談話調(diào)查

3、。ID小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級每天完成書面作業(yè) 的總時間最多不超過1小時。要創(chuàng)新作業(yè)形式，嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性的低效作業(yè)。按照 學(xué)生實際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐 作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置學(xué)科綜合性作業(yè)。采用“基礎(chǔ)作業(yè)+ 彈性(特色)作業(yè)”的模式，“彈性(特色)作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求, 供學(xué)生自主選擇。要嚴格執(zhí)行“一科一輔”，嚴禁以套題、練習(xí)冊代替作業(yè)的現(xiàn) 象。嚴格按照市教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料，教師不得將練 習(xí)冊、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為作業(yè)使用。要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng) 當堂布置，嚴蒸使用未經(jīng)教

4、育行政部門備案和審核的教育類APP布置 作業(yè)。學(xué)校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè)情況、 考試成績、批評表揚、拉票評比等。要落實教師主體責任，嚴禁要求家長參與作業(yè)批改。不得布置 要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的 作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè), 不得將家長簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。要強化作業(yè)反饋，嚴禁只留不改或不認真批改。作業(yè)要做到全 批全改，采取多樣化評價方式，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，并認真 分析學(xué)生作業(yè)錯誤的原因，改進教學(xué)、幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問題， 更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。教師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱

5、。對 于個別學(xué)生的個性化作業(yè)，要堅持面枇面改。要強化家校合作，嚴禁“校內(nèi)減負、校外增負”。各學(xué)校要重視 與家長的溝通與合作，教育引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，科 學(xué)適度進行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長學(xué)校對家長進行指導(dǎo)， 做好日常宣傳工作。（二）加強睡眠管理，確保睡眠充足嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué) 生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間完成作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時 間過長，擠占正常最睡眠時間。提示家長參加校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束時間 不得晩于20點30分。提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足B1I的及時提醒學(xué)生并與家長溝通，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好回家的時間，做好

6、計 劃，堅持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。（三）加強手機管理，確保必要溝通 （四）加強讀物管理，確保育人功能加強審核把關(guān)。使用2021年中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教材，校本課使用正規(guī)出版社出版的主題詩文誦讀教材。杜絕任何 單位和個人，在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓(xùn)等活動，銷售課外讀物。重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)推進閱 讀工程，保障晨誦、午讀時間，開展好市級案例整本書閱讀教學(xué)研究, 開展整本書閱讀項目，上好閱讀課。開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設(shè)，,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展經(jīng)典誦讀、好書分 享、詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱 讀

7、習(xí)慣。推薦成長書單。學(xué)校要參照教育部發(fā)布的中小學(xué)生閱讀指導(dǎo) 目錄，為學(xué)生量身定做適合的成長書單，指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃。（五）加強體質(zhì)管理，確保體質(zhì)健康1.落實特色體育課。課表當中每周安排一次足球特色體育課。目前體育教師短缺，無法開設(shè)每周五節(jié)體育課，學(xué)校一是向教育局申請 要體育教師，于2023年8月前保證每周四課時體育課的開設(shè)，另外 一課時安排心理健康或體育特色活動等非文化課。保障措施落實工作責任。保證各項工作落實到位。做好師資保障。做好體育教師的補充工作，加強美術(shù)和語文教師書法指導(dǎo)專業(yè)能力的培訓(xùn)，以適應(yīng)教育教學(xué)改革需要。2021年中小學(xué)落實五項管理工作實施方案文稿（詳盡完整版）為貫徹落實教育部

8、、省教育廳、市教育局關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、課外讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”）的工作要求， 按照國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)的關(guān)于組織責任督學(xué)進行 “五項管理”督導(dǎo)的通知精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定方案如下。一、提高思想認識推進中小學(xué)生“五項管理”不僅直接回應(yīng)廣大學(xué)生家長及社會各方面對教育的廣泛關(guān)注和熱切期待，而且密切關(guān)系青少年學(xué)生的身心 健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本任務(wù)具有“一子落而全局活” 的重要作用。各中小學(xué)要深刻認識加強“五項管理”工作的重要性和 迫切性，努力從“小切口推進“大改革，切實減輕中小學(xué)生過重 課業(yè)負擔，積極營造有利于學(xué)生健康成長的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標

9、 本兼治、綜合施策，全面促進中小學(xué)生健康成長。二、工作目標加強學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標；加強學(xué)生睡眠及午間休息管理，確保學(xué)生睡眠充足；加強學(xué)生手 機進校園管控，確保必要時學(xué)生能和家長正常溝通交流；加強學(xué)生讀 物排查清理，確保學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣；加強體質(zhì)管理，確保切實 提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為進一步加強對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”）的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，特成立XXX學(xué)?！拔屙椆芾怼?領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員如下：組 長：XXXX 副組長：XXXX XXXX成 員：XXXXX XXXX XXXX XXXX （班主任及全體科任教師）四、

10、具體措施（一）加強作業(yè)管理，確?？茖W(xué)適量嚴格落實儀隴縣教育科技和體育局關(guān)于加強義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理的實施意見，確?！鞍艘私?。1.要緊扣課程標準，嚴禁布置超課標、超進度、超學(xué)生能力的作 業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學(xué)進度，以幫助學(xué)生鞏固知識、 提高能力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標，以學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況為主要依據(jù), 以課本所附練習(xí)題、課后練習(xí)為主要作業(yè)內(nèi)容。2.要嚴控作業(yè)時長，嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。（1）基礎(chǔ)作業(yè)申報。每學(xué)期初進行各學(xué)科基礎(chǔ)作業(yè)申報審核， 各年級各學(xué)科對本學(xué)期學(xué)科作業(yè)量、要求做好總體規(guī)劃，寫在基礎(chǔ)作 業(yè)審核表中。定期作業(yè)檢查。每學(xué)期至少進行作業(yè)檢查反饋三次，及時

11、 發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改，確保做到“八要八禁”。 教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選 擇地成冊布置作業(yè)。作業(yè)總量監(jiān)控。年級組長做好課后作業(yè)量的學(xué)科平衡工作。 每班選定一到兩名教學(xué)監(jiān)督員填寫班級日志，并對每日作業(yè)進行記錄, 每月教務(wù)處查看班級日志，并對作業(yè)總量進行問卷調(diào)查或談話調(diào)查。 小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級每天完成書面作業(yè) 的總時間最多不超過1小時。要創(chuàng)新作業(yè)形式，嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性的低效作業(yè)。按照 學(xué)生實際和學(xué)習(xí)內(nèi)容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐 作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置學(xué)科綜合性作業(yè)。采用“基礎(chǔ)作業(yè) +彈性(

12、特色)作業(yè)”的模式，“彈性(特色)作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要 求，供學(xué)生自主選擇。要嚴格執(zhí)行“一科一輔”，嚴禁以套題、練習(xí)冊代替作業(yè)的現(xiàn) 象。嚴格按照市教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料，教師不得將練 習(xí)冊、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為作業(yè)使用。要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。作業(yè) 應(yīng)當堂布置，嚴禁使用未經(jīng)教育行政部門備案和審核的教育類APP布 置作業(yè)。學(xué)校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學(xué)生作業(yè) 情況、考試成績、批評表揚、拉票評比等。要落實教師主體責任，嚴禁要求家長參與作業(yè)批改。不得布置 要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的 作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，

13、不得要求家長通過網(wǎng)絡(luò)下載并打印作業(yè), 不得將家長簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。要強化作業(yè)反饋，嚴禁只留不改或不認真批改。作業(yè)要做到全 批全改，采取多樣化評價方式，及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，并認 真分析學(xué)生作業(yè)錯誤的原因，改進教學(xué)、幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)存在的問 題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。教師不得在作業(yè)本上只批注日期或“閱”。對于個別學(xué)生的個性化作業(yè)，要堅持面批面改。.要強化家校合作，嚴禁“校內(nèi)減負、校外增負”。各班要重視與家長的溝通與合作，教育引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀和作業(yè)觀，科學(xué)適度進行課外興趣拓展、能力培養(yǎng)。利用家長學(xué)校對家長進行指導(dǎo), 做好日常宣傳工作。（二）加強睡眠管理，確保睡眠充足1.嚴

14、格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間完成作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時 間過長，擠占正常最睡眠時間。提示家長參加校外培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)束時間 不得晚于20點30分。2.提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的及時提醒學(xué)生并與家長溝通，指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好回家的時間，做好計 劃，堅持勞逸結(jié)合，適度鍛煉。（三）加強手機管理，確保必要溝通走讀學(xué)生一律不得將個人手機帶入校園。因特殊情況，確有將 手機帶入校園需求的，需家長和和班主任溝通，說明帶手機入校原因， 班主任同意后方可帶入校園。進入校園后，手機交由班主任統(tǒng)一保管, 需要聯(lián)系家長時可去班主任處領(lǐng)取使用，使

15、用完后再交班主任處進行 保管，周末時可領(lǐng)取手機回家。住校生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請；學(xué)生得到許可后，將手機交與班主任統(tǒng)一保管。嚴禁學(xué)生手機帶入課堂。各班男女生寢室可各備一臺老人機，方便突發(fā)事件與班主任聯(lián)家長因事需和學(xué)生取得聯(lián)系，可直接與班主任聯(lián)系，班主任再轉(zhuǎn)告學(xué)生本人。學(xué)校設(shè)立了兩部公用電話，解決學(xué)生和家長通話需求。學(xué)生違規(guī)將手機帶入校園，學(xué)校將沒收，由班主任暫時保管。 首次沒收，班主任通知家長將手機領(lǐng)回，給予學(xué)生批評教育并警告處 分；再次將手機帶入校園，手機交由學(xué)校統(tǒng)一保管，期末時、或家長 申請后才可以領(lǐng)取回家，對屢教不改者，從嚴從重處罰?？荚嚻陂g任何人不得攜

16、帶手機等通訊工具進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律視為作弊。視情節(jié)輕重，給予留校察看處分或勒令退學(xué)處理。為保證學(xué)生在校就讀期間的人身和財產(chǎn)安全，學(xué)生不得私自在宿舍、教室、實驗室等任何公共場合充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，班主任及值班 老師有權(quán)暫時沒收其手機。借用他人手機等移動通訊工具違規(guī)使用的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，其使用 者與所有者一并處理。若學(xué)生違反規(guī)定使用手機，任課老師、學(xué)校管理人員、宿舍管 理人員等，都可扣留其手機并及時將手機等轉(zhuǎn)交給班主任處理。學(xué)生私自將手機帶入校園，拒不上交手機或因收繳手機而頂 撞老師，視情節(jié)輕重學(xué)校給予記大過及以上的紀律處分。學(xué)生在非上課期間使用手機，嚴禁登錄不適合未成年人瀏覽 的網(wǎng)站，不上傳、不下

17、載，不傳播反動信息、色情內(nèi)容，不利用手機 發(fā)虛假信息、騷擾他人；不泄露他人隱私，不擾亂社會秩序；如有違 反，一經(jīng)查獲，將沒收其手機。給他人和社會造成損害的將追究其相 應(yīng)的責任。各班班主任加強本班學(xué)生手機管理，學(xué)校將學(xué)生違規(guī)使用手 機納入班級量化考核。（四）加強讀物管理，確保育人功能加強審核把關(guān)。使用2021年中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的教材，校本課使用正規(guī)出版社出版的主題詩文誦讀教材。杜絕任何 單位和個人，在校園內(nèi)通過舉辦講座培訓(xùn)等活動，銷售課外讀物。重視閱讀教學(xué)。把閱讀作為重要的教育教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)推進閱 讀工程，保障晨誦、午讀時間，開展好市級案例整本書閱讀教學(xué)研 究，開展整本書閱讀項目，上好閱讀課。開展讀書活動。開展好讀書節(jié)活動、做好班級讀書吧建設(shè)，優(yōu) 化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。注重開展經(jīng)典誦讀、好書分享、 詩詞品讀等形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀 習(xí)慣。推薦成長書單。學(xué)校要參照教育部發(fā)布的中小學(xué)生閱讀指導(dǎo) 目錄，為學(xué)生量