初中道德與法治人教八年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 維護國家利益國家好大家才會好 教學設計

1、國家好 大家才會好教學設計四川省李敏名師鼎興工作室郭萬鈞工作站高縣羅場鎮(zhèn)初級中學校 夏玉新情感態(tài)度價值觀目標：認同熱愛祖國是每一個中國人都應有的美好情感。能力目標：鍛煉查閱搜集相關(guān)資料的能力、在復雜情境中選擇的能力、客觀全面看待事物的能力。知識目標：知道國家利益的含義和內(nèi)容，知道國家利益與人民利益在根本上是一致的及其重要性。教學重點：國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。教學難點：國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。一、導入：展示一組敘利亞難民照片，展示一組學生生活照片。思考：兩組圖片對比,你最大的感慨是什么？交流,引入國家好 大家才會好。二、新授環(huán)節(jié)一：認識國家利益1、請學生閱讀P86的“運用你的經(jīng)驗”材

2、料，交流：你如何理解“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”這句話？這句話生動準確地概括了“一二九”運動爆發(fā)前，中華民族所面臨的嚴峻社會形勢。這句話警醒人們中華民族的民族危機已經(jīng)到了千鈞一發(fā)之際，它象號角，號召人們趕快行動起來救亡圖存！2、閱讀P87的“閱讀感悟”。鄧小平這句話表達了什么情感？為什么生活中絕大多數(shù)的人都會有這樣的情感？（1）祖國是我們成長的搖籃，她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化，養(yǎng)育著一代又一代中華兒女。（2）對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽受到任何褻瀆和損害。3、學生活動：解讀“國”字。從“國”結(jié)構(gòu)組成，說一說國家生存和發(fā)

3、展需要哪些條件？生存條件：人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。發(fā)展條件：和平的周邊環(huán)境、充分的能源供應和平等的外貿(mào)關(guān)系等。因此，我們懂得了什么是國家利益？國家利益涉及到哪些領(lǐng)域？包括哪些內(nèi)容？核心利益是什么？（1）國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，它關(guān)系民族生存、國家興亡。 （國家利益的重要性：關(guān)系民族生存、國家興亡。 ）（2）國家利益涉及：政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領(lǐng)域。（3）國家利益包括：安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。（4）國家核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。4、案例分析

4、：2023香港修例風波持續(xù)數(shù)月，外部勢力對香港局勢不斷推波助瀾，致使港內(nèi)騷亂升級，部分缺乏社會經(jīng)驗的香港青年在外部勢力的教唆慫恿下，參與到暴力襲擊事件中，不斷觸碰“一國兩制”原則底線，挑戰(zhàn)國家權(quán)威。議一議：2023年的香港暴亂事件危害了我國哪些方面的國家利益？答：國家的核心利益（即：國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一 ）面對國家和核心利益被損壞，國家持什么態(tài)度：中國人民不信邪也不怕邪，不惹事也不怕事，任何外國不要指望我們會拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會吞下?lián)p害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果。5、探究與分享：請學生們完成課本88頁的探究與分享?。?）設立三沙市政府是我國提高國防能力與

5、經(jīng)濟開發(fā)利用的大棋，一方面適應中國南海戰(zhàn)略的發(fā)展，也為突破美國圍堵中國戰(zhàn)略在南海的搗亂邁出了重要一步（政治利益）。（2）保護文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是連接民族情感紐帶、增進民族團結(jié)和維護國家統(tǒng)一及社會穩(wěn)定的重要文化基礎，也是維護世界文化多樣性和創(chuàng)造性、促進人類共同發(fā)展的前提（文化利益）。（3）中國人的飯碗應該主要裝中國糧，要進一步明確糧食安全的工作重點，確保谷物基本自給、口糧絕對安全。守住18億畝耕地紅線，為了保證中國人的吃飯問題，保障經(jīng)濟的又好又快發(fā)展（經(jīng)濟利益）。（4）人民空軍實行空防合一的體制，主要目的是擔負國土防空，支援陸、海軍作戰(zhàn)，對敵后方實施空襲，進行空運和航空偵察，以維護國

6、家利益（安全利益）。因此，采取這些措施的目的：維護國家在政治、文化、經(jīng)濟和軍事等領(lǐng)域的利益。意義：有利于捍衛(wèi)國家主權(quán)領(lǐng)土完整；有利于保護中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；有利于保障糧食生產(chǎn)安全。6、小結(jié)國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和，它關(guān)系民族生存、國家興亡（重要性）。環(huán)節(jié)二：國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)1、探究與分享除夕之夜，中學生小京一家圍坐在一起，暢談新的一年的美好愿望。在新的一年你的愿望是什么？如：憂煩無蹤、快樂高漲、惆悵無影、幸福蔓延個人愿望與國家利益之間有什么關(guān)系？每個人都渴望安居樂業(yè)、家庭和睦，都期盼社會穩(wěn)定、國家富強。人們對美好生活的向往與期盼就是人民的切身利益

7、，他離不開國家利益。人民對美好生活的向往與企盼，就是人民的切身利益。2、為什么說國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)？（1）在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。（2）人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。（3）國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。（4）在當代中國，國家利益和人民利益是高度統(tǒng)一的。3、案例分析材料一：八國聯(lián)軍侵華。材料二：新中國成立后取得的巨大成就。材料三：兩段歷史時期的北京城對比。思考：當時的北京，為什么會遭此劫難？如今的北京，在世界舞臺上的地位又如何

8、？從中，你感悟到了什么？國家獨立自主、繁榮富強，國際地位不斷提高，人民的生活就充滿希望，內(nèi)心就感到自豪和驕傲。反之，如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害，人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱。4、我們每個人在自己平凡的崗位上辛勤勞動，推動著國家發(fā)展和社會進步。5、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢最鮮明的特點是什么？將國家和人民視為一個命運共同體，將國家利益和人民利益密切聯(lián)系在一起。三、總結(jié)請問同學們，通過本節(jié)課學習，你學到了？四、練習反饋年2月，國際鋼管舞運動錦標賽在意大利舉行。因賽事組委會始終未懸掛中國國旗，經(jīng)抵達當?shù)氐闹袊摴芪鑷谊犨\動員在溝通無果后，宣布集體退賽。中國鋼管舞國家隊“退賽”行

9、為（ ）沒有顧全大局，不可取 把國家利益放在第一位是堅決捍衛(wèi)國家利益的愛國行為是埋頭苦干、關(guān)心國家發(fā)展的表現(xiàn)A. B. C. D. 2.南沙環(huán)境惡劣，對守礁官兵來說是個極大的考驗，而海軍氣象工程師李文波卻堅守南沙島礁20多年。他說:“只要我們在南沙堅守下去，我們的南沙主權(quán)就不會丟，這就是我在南沙長期堅守的動力來源?！崩钗牟ǖ难孕懈嬖V我們（ ）國家利益高于個人利益維護國家利益必須犧牲個人利益捍衛(wèi)國家主權(quán)是每個公民義不容辭的責任國家利益和個人利益是完全一致的A. B. C. D.3、深度思考：近年，美國和韓國不顧包括中方在內(nèi)有關(guān)國家的明確反對立場，宣布將在韓國部署“薩德”反導系統(tǒng)。往大了說，薩德相當于美國架在韓國的一枚大炮，而且這枚大炮的觀測范圍確實廣，可以一直盯