2022年讀書會(huì)三年工作總結(jié)范文

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年讀書會(huì)三年工作總結(jié)范文個(gè)人工作總結(jié)自開展“四新大討論”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我緊緊圍繞“四新”要求，積極主動(dòng)，勤奮努力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)在工作中，我廣泛學(xué)習(xí)城市管理法律、法規(guī)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，不斷提高自己的政治理論素養(yǎng)、思維能力。特別是對(duì)_省城市市容環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例等法律法規(guī)進(jìn)行了全面深入學(xué)習(xí)，做到依法執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法。同時(shí)應(yīng)創(chuàng)建國家園林城市的部署要求，對(duì)創(chuàng)建國家園林城市的各項(xiàng)工作指標(biāo)進(jìn)行了解學(xué)習(xí)，在思想上、_上和行動(dòng)上與上級(jí)_保持一致。二、恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

2、(一)堅(jiān)守在高鐵東站，維護(hù)車站的管理秩序。作為女子中隊(duì)的一員，與隊(duì)友堅(jiān)守在管理工作的一線，不畏嚴(yán)寒堅(jiān)守在東站出入口崗哨，對(duì)不了解情況的社會(huì)車輛耐心解釋，監(jiān)督公交車、出租車等運(yùn)營車輛維護(hù)良好的運(yùn)營秩序，經(jīng)過幾個(gè)月的治理收到了很好的成效，為廣大旅客出行提供了方便舒適的環(huán)境。在此同時(shí)，通過開展便民服務(wù)、印發(fā)宣傳單等豐富多彩的形式，對(duì)城管工作進(jìn)行了全面宣傳，向社會(huì)展示了開發(fā)區(qū)城管隊(duì)員的良好形象，爭得了廣大市民對(duì)城管工作的理解和支持。(二)扎實(shí)做好創(chuàng)城工作，為提升城市品位貢獻(xiàn)力量。應(yīng)創(chuàng)建國家園林城市工作需要，我區(qū)成立了創(chuàng)城_，為了保證工作的快速開展，我按照局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，在辦公室負(fù)責(zé)資料，編寫文字材料

3、，下發(fā)通知等上傳下達(dá)工作，在工作中，我切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，保證政務(wù)信息及時(shí)準(zhǔn)確傳遞，確保政令暢通。三、加壓奮進(jìn)，順利達(dá)成各項(xiàng)任務(wù)當(dāng)前，我區(qū)正處于創(chuàng)建國家園林城市的初期階段，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建國家園林城市是改善人居環(huán)境，惠及人民群眾的民心工程，將極大提升開發(fā)區(qū)知名度和美譽(yù)度，吸引更多客商來開發(fā)區(qū)投資興業(yè)，推動(dòng)招商引資工作深入開展，為此我將在創(chuàng)城_的正確領(lǐng)導(dǎo)下，更加積極主動(dòng)開展工作，學(xué)會(huì)在工作中掌握技巧，提升工作效能。在每件事情做完之后，進(jìn)行思考總結(jié)，使本職工作有計(jì)劃、有落實(shí)。尤其是找出工作中的不足，善于自我反省，對(duì)于以前工作中的不足進(jìn)行彌補(bǔ)，盡量避免以后不出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。要多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請(qǐng)教

4、學(xué)習(xí)，多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通、取長補(bǔ)短，提高自身的工作水平。四、嚴(yán)于律己，維護(hù)隊(duì)伍內(nèi)部團(tuán)結(jié)在工作中，我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，注重儀表，規(guī)范著裝，具有較強(qiáng)的_紀(jì)律觀念，時(shí)刻維護(hù)城管人員的良好形象。積極向黨_靠攏，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，不斷提升自身思想境界。同時(shí)由于每個(gè)人性格特征不同，看問題難免有意見分歧，我要做到大事講原則、小事講風(fēng)格，使同事之間成為政治上志同道合的同志、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互關(guān)心的摯友，為中隊(duì)營造心情舒暢、和諧共處的良好環(huán)境。下一步，我將在開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)和局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，刻苦學(xué)習(xí)，勤懇工作，以最佳的精神狀態(tài)和身體狀況

5、投入到“創(chuàng)城”工作中去，全力完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)新作為，做出新貢獻(xiàn)。2022年讀書會(huì)三年工作總結(jié)范文（二）三國演義五年級(jí)課外閱讀匯報(bào)會(huì)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用課外閱讀方法進(jìn)行讀三國演義。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，達(dá)到課內(nèi)向課外延伸的目的。2、通過學(xué)生讀三國的讀書成果展示，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外閱讀的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)。一、觀_段，導(dǎo)入課題(課件歌曲：滾滾長-_東逝水)1、師。滾滾長-_東逝水，浪花淘盡英雄，一首臨-_仙.滾滾長-_東逝水以其特有的雄渾古樸翻開了三國的歷史畫卷.進(jìn)入了三份以來，我們班掀起了讀三國，說三國，品三國的熱潮，男孩子不在話下，女孩子也不甘示弱，現(xiàn)在覺

6、得自己是“三國迷”的同學(xué)請(qǐng)舉手。沒想到這本書有這么多的小粉絲，那你們都說說，讀了三國演義你們知道了哪些故事。2、生答：3、師：同學(xué)們知道得還真不少。那我來考考大家，咱們一起來闖三關(guān)。(課件：)(1)第一關(guān)，猜謎語，打一三國人物?？兹甘掌?，展翅翱翔鑿壁偷光，皇上點(diǎn)頭(2)讓我們乘勝追擊，馬上進(jìn)入第二關(guān)，讀歇后語，填三國人物。走麥城-大難臨頭借箭-有借無還吊孝-裝模作樣刮骨療毒-全無痛苦之色殺華佗-諱疾忌醫(yī)敗走華容道-不出所料征孟獲-收收放放三個(gè)臭皮匠-頂個(gè)(3)再接再厲，進(jìn)入第三關(guān)，看外貌描寫，猜三國人物。身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，眉聚_之秀，胸藏天地之機(jī)，飄飄然當(dāng)世之_也。身長七

7、尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。4、師。恭喜你們，順利闖三關(guān)。同學(xué)們，剛才這些闖關(guān)題目都是關(guān)于三國人物的，人物是小說的三要素之一，準(zhǔn)確地把握人物的性格特點(diǎn)有助于我們更好地理解作者的創(chuàng)作意圖。三國演義中人物眾多，書中哪些人物給你留下了深刻的印象。誰能用簡潔的語言說一說。5、學(xué)生回答。二、讀書成果展示1、師。相信這些性格鮮明的人物一定會(huì)深深地印在你們的腦海里。這一個(gè)月來，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下紛紛用不同方式呈現(xiàn)了閱讀成果，有的同學(xué)動(dòng)手制作了三國小報(bào)，有的同學(xué)練習(xí)講自己最喜歡的三國故事，有的同學(xué)還根據(jù)三國故事編起了評(píng)書、快板，現(xiàn)在到了該展示你們閱讀成果的時(shí)刻了，通過讀三國

8、你們有哪些成果愿意和大家_。同學(xué)們先小組交流交流吧。2、生。小組進(jìn)行交流。(一)剪報(bào)師。同學(xué)們討論得非常熱烈，哪位同學(xué)先來展示。生展示三國小報(bào)師。相信讀者一定能從你的小報(bào)中了解到不少的三國知識(shí)。還有要展示的嗎。生介紹剪報(bào)師：真是頗費(fèi)心思，他們展示的成果誰還有。請(qǐng)你們把小報(bào)貼在黑板上供大家欣賞。眾生：(剪報(bào)貼在黑板上)(二)講故事師。同學(xué)們從你們的剪報(bào)的展示可以看出，你們讀得認(rèn)真，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。小報(bào)制作得精美，圖文并茂，內(nèi)容豐富，集知識(shí)性、趣味性于一體。同學(xué)們還有哪些成果給大家_。生：三國故事草船借箭師。聽了這個(gè)故事大家能不能談?wù)勛约旱目捶ā煟涸谌龂萘x中，諸葛亮是智者的化身，關(guān)于他的故事你

9、還知道哪些。生：評(píng)書-諸葛亮揮淚斬馬謖。師小結(jié)。同學(xué)們的掌聲，就是對(duì)你剛才表演的最好評(píng)價(jià)。這個(gè)故事又讓我們看到了一個(gè)執(zhí)法如山、不徇私情的諸葛亮。我們佩服諸葛亮不僅因?yàn)樗湃A橫溢、料事如神、膽大心細(xì)，更難得的是他為報(bào)劉備的知遇之恩輔佐劉家天下鞠躬盡瘁、死而后已。杜甫在他的的蜀相一詩中也曾惋惜地寫到。(出示蜀相)丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(三)展示讀書筆記，辨析人物師：同學(xué)們，看了你們的展示，老師覺得你們讀書的收獲還真不少呀。其實(shí)要想提高閱讀效率，我們還要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。同學(xué)們讀三國

10、時(shí)也做了大量的讀書筆記，(展示讀書筆記師評(píng)：有精彩語段、重點(diǎn)詞句摘抄；有讀書的心得體會(huì)；有人物事件及相關(guān)評(píng)價(jià)等內(nèi)容豐富，收獲頗豐)，前段時(shí)間老師在批改同學(xué)的讀書筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家對(duì)曹操這個(gè)人物有不同的看法，有的同學(xué)認(rèn)為曹操是個(gè)奸雄，而有的同學(xué)認(rèn)為他是個(gè)英雄。同學(xué)們的看法褒貶不一。于是有的同學(xué)提議不如展開一次辯論。老師覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，就布置了一項(xiàng)閱讀作業(yè)，讓同學(xué)們準(zhǔn)備辯論稿。批閱完同學(xué)們的辯論稿，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能做到從人物的語言、行動(dòng)、心理和社會(huì)背景等方面分析人物，辯論稿寫得有理有據(jù)，曹操到底是英雄還是奸雄?，F(xiàn)在，咱們就來辯一辯吧。認(rèn)為曹操是奸雄的同學(xué)坐到左邊，認(rèn)為是英雄的坐到右邊。辯論正式開

11、始。師小結(jié)：同學(xué)們辯論得很激烈，真是唇_舌劍，寸步不讓。曹操是三國里最有爭議的人物，他有“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的自私自利；有“殺呂伯奢一家”，和“為報(bào)父仇濫殺無辜”的殘暴；有“借頭壓軍心”和“割發(fā)權(quán)代首”的假仁假義；有“文章有神霸有氣，豈能茍爾化為群”的卓爾不群的文才；有“老驥伏櫪志在千里”“烈士暮年壯心不已”的豪情壯志。如果我們站在歷史的高度去評(píng)價(jià)曹操，他統(tǒng)一了北方，救百姓與水火之中，也算做一大功臣，所以有人用“治世之能臣，亂世之奸雄”來評(píng)價(jià)曹操。我們?cè)陂喿x文學(xué)作品時(shí)要注意從多側(cè)面體會(huì)人物性格特點(diǎn)，評(píng)價(jià)一個(gè)人物我們要學(xué)會(huì)一分為二。師。除了曹操，三國演義里還有許許多多的英雄，我們班的小三國迷還把一些英雄人物編成了快板，讓她給我們展示一下。生。快板展示。三、總結(jié)師。在同學(xué)們侃侃而談間，我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，耳邊又回蕩起一個(gè)個(gè)永載史冊(cè)的名字，讓這屋