2022年誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)范文

1、第PAGE21頁(yè)共NUMPAGES21頁(yè)2022年誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)范文紅泥灣鎮(zhèn)中心學(xué)校誠(chéng)_育活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)_育是中小學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一，是提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們將繼續(xù)結(jié)合身邊的點(diǎn)滴事例，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育，為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。一、立足德育，細(xì)化公民建設(shè)實(shí)施綱要，開展以“我是中學(xué)生，文明記心中；我是小公民，爭(zhēng)做文明人”為主題的文明德育系列活動(dòng)。1、“文明在校園”開展“我是中學(xué)生，文明記心中”活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：(1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會(huì)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想意識(shí)的教育，將“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基

2、本道德規(guī)范的內(nèi)容與自己的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生指明了今后努力的方向。(2)唱響紅泥灣鎮(zhèn)中心學(xué)校文明四字歌，文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會(huì)文明、家庭文明”三個(gè)文明四字歌，并一直作為學(xué)生的基本文明素質(zhì)進(jìn)行考評(píng)，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學(xué)生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音樂組老師集中教唱，由班主任狠抓落實(shí)，并與學(xué)校的德育考核管理緊密結(jié)合，通過五級(jí)德育管理網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)把“四項(xiàng)評(píng)比”制度關(guān)，把對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育做為評(píng)價(jià)一個(gè)班_的重要依據(jù)。(3)在學(xué)校開展有針對(duì)性的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)。由校學(xué)生會(huì)發(fā)出倡議：遠(yuǎn)離口香糖，建我文明校園。許多班

3、級(jí)_學(xué)生清理校園里的口香糖污漬，清理衛(wèi)生死角，極大提高了學(xué)生的文明意識(shí)。(4)加強(qiáng)學(xué)生互助精神和合作精神的培養(yǎng)，形成團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。_學(xué)生進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對(duì)幫助學(xué)習(xí)落后的學(xué)生，品德優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對(duì)幫助問題學(xué)生，文明、友愛、互助的風(fēng)氣在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每年學(xué)校都要_“愛心捐助活動(dòng)，學(xué)生節(jié)省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學(xué)生，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)。(5)加強(qiáng)文明校園的文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人在德育工作中的重要作用。加強(qiáng)學(xué)生意識(shí)的滲透。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生廣播站和已有的每周古名言每周一詩(shī)中華英雄譜歷史上的今天名曲欣賞名畫欣賞和迎奧運(yùn)英語(yǔ)角專

4、欄作用。本學(xué)期還計(jì)劃由團(tuán)支部牽頭_各類活動(dòng)興趣小組，特別是發(fā)揮問題學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，_各類活動(dòng)，如：計(jì)算機(jī)小組、繪畫小組、書法小組、周末體育沙龍等活動(dòng)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)揮。讀書、演講的教育形式要更加規(guī)范和注重實(shí)效性。(6)開展“學(xué)革_先烈，做世紀(jì)棟梁”的氣節(jié)教育活動(dòng)。中華英雄譜是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行革_傳統(tǒng)教育的主要渠道，并利用“升國(guó)旗儀式”和“學(xué)百名先驅(qū)”等活動(dòng)形式，讓學(xué)生了解歷史，緬懷先驅(qū)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和革_英雄主義精神。2、“文明在社會(huì)”開展“我是小公民，爭(zhēng)做文明人”活動(dòng)。主要以家庭和社會(huì)為陣地，實(shí)踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做五好小公民(1)家庭社會(huì)的細(xì)胞，學(xué)生是家庭的核心成員之

5、一。充分發(fā)揮學(xué)生在家庭的特殊地位和作用，_學(xué)生利用“母親節(jié)”、“老人節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行尊老敬老活動(dòng)，_學(xué)生撰寫相關(guān)心得體會(huì)的文章。(2)充分利用社會(huì)實(shí)踐基地和警民共建單位的教育功能，使學(xué)生們?cè)谑芙逃脱盏耐瑫r(shí)成為文明的宣傳者、倡導(dǎo)者，成為_精神文明的生力軍。學(xué)校與漢冢社區(qū)聯(lián)合經(jīng)常_學(xué)生打掃公共衛(wèi)生、清除街頭小廣告活動(dòng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，讓學(xué)生深入社會(huì)盡己所能奉獻(xiàn)社會(huì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。他們深入社區(qū)，深入生活，在活動(dòng)中感受文明，在奉獻(xiàn)中學(xué)習(xí)文明。二、唱響主旋律，誠(chéng)信伴青春開展以誠(chéng)信為主題的主旋律教育，將爭(zhēng)創(chuàng)“五好小公民”活動(dòng)推向深入。圍繞“誠(chéng)信”，

6、學(xué)校逐級(jí)制定周密的實(shí)施計(jì)劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)、再求新發(fā)展”四個(gè)階段，開展了大量的“誠(chéng)信”教育活動(dòng)。各種教育活動(dòng)的開展，為鑄造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，為學(xué)生提供可操作的實(shí)踐性較強(qiáng)的發(fā)展平臺(tái)，為學(xué)生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。1、寒假期間，學(xué)校班主任便_了搜集誠(chéng)信格言和編寫認(rèn)識(shí)體會(huì)的工作，從而豐富了學(xué)生對(duì)“誠(chéng)”、“信”、“誠(chéng)信”從字義到內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)誠(chéng)信的理解，并落實(shí)在具體行動(dòng)當(dāng)中。如，八二班張展增同學(xué)拾金不昧，在寒風(fēng)中等待失主兩個(gè)小時(shí)就是很好的例子。本學(xué)期同學(xué)們拾金不昧、助人為樂，做好人好事多達(dá)_起。_、_月下旬，各班分別召開了以誠(chéng)信為主題班會(huì)。李學(xué)慶

7、老師精心設(shè)計(jì)_了一次“我誠(chéng)信我成長(zhǎng)”的誠(chéng)信主題班會(huì)、不但對(duì)本班同學(xué)起了很好的教育作用，而且對(duì)其他級(jí)部的班干部、青年教師起了很好的指導(dǎo)作用。_月_日，七年級(jí)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)為全校同學(xué)舉行了一次“誠(chéng)信你我他誠(chéng)信小故事”演講會(huì)，起到了較好的教育效果，并充分發(fā)揮宣傳櫥窗作用，舉辦了“誠(chéng)信故事展”。其余各班則舉行了以“誠(chéng)信”為主題的演講會(huì)。三、積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索：在開展“爭(zhēng)創(chuàng)五好小公民活動(dòng)”中，我們始終本著活動(dòng)要與教育教學(xué)相結(jié)合，要與學(xué)校的常規(guī)管理相結(jié)合，要與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，要與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合。_活動(dòng)要有計(jì)劃、有_、有過程、有總結(jié)、有反潰在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的新問題，不斷調(diào)

8、整活動(dòng)中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。我?！盃?zhēng)創(chuàng)五好小公民誠(chéng)_育活動(dòng)”將會(huì)按照上級(jí)有關(guān)文件精神和具體安排與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)和教育的引導(dǎo)功能和作用，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公民-意識(shí)為目標(biāo)，常抓不懈，常抓常新。2022年誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)范文（二）誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，這既是中華民族得傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)得基石。在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信的缺失困擾著世界，誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活每一個(gè)角落。中學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，如考試_、欺騙家長(zhǎng)和老師、抄襲作業(yè)等。這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部

9、分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此，為弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”得優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊得每一件小事做起得習(xí)慣，我校在學(xué)生中開展了以誠(chéng)實(shí)信用為主題的思想道德教育活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：一、開展宣傳，營(yíng)造氛圍1、宣傳是一項(xiàng)活動(dòng)成功得重要因素之一，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信得品格，要從最基本得小事做起。通過“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)、用精彩得語(yǔ)言，用優(yōu)美得文字，用豐富得圖片隨時(shí)隨地向大家展示了誠(chéng)信，引起大家得共鳴。讓學(xué)生從遵守交通規(guī)則、互相謙讓、不說(shuō)謊話、守時(shí)、講信用等細(xì)小得方面做起。_開展新生入學(xué)誠(chéng)_育活動(dòng)大一新生入學(xué)伊始，我們便在臨床學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下

10、，_同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊(cè)，并由臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)_服務(wù)部負(fù)責(zé)，_08級(jí)全體新生參加了考試。試題中我們還特地加進(jìn)了相關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，如牢記醫(yī)學(xué)生誓言，忠于人民，恪守醫(yī)德培養(yǎng)起了學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和法制意識(shí)，使學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，以達(dá)到促進(jìn)個(gè)人成才，提升學(xué)生整體素質(zhì)的目的。_月_日，我們接到了學(xué)_文件，便召集臨床學(xué)院團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的同學(xué)一起，認(rèn)真研讀了文件精神并在很短的時(shí)間內(nèi)做出了_開展誠(chéng)_育的相關(guān)決定把此次的表彰大會(huì)與誠(chéng)_育相結(jié)合，表彰先進(jìn)，樹立典型。通過此活動(dòng)的開展，更加激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和“為誠(chéng)信人，做誠(chéng)信事”的自覺意識(shí)。繼續(xù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)工程的建設(shè)與完善，以先進(jìn)_及先進(jìn)個(gè)人的申報(bào)和評(píng)

11、選、獎(jiǎng)學(xué)金及其它優(yōu)秀稱號(hào)的公開申請(qǐng)、評(píng)定工作為契機(jī)，加大誠(chéng)_育的宣傳力度，使評(píng)優(yōu)工作深入人心，營(yíng)造了一個(gè)人人爭(zhēng)先的良好氛圍。在召開表彰大會(huì)暨誠(chéng)信宣誓的同時(shí)，同學(xué)們還參加了由臨床學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部舉行的誠(chéng)信簽名儀式，從而更加深了同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)。2、統(tǒng)一建立臨床學(xué)院全體學(xué)生誠(chéng)信檔案在召開了臨床學(xué)院“_學(xué)年度學(xué)生先進(jìn)_和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)暨誠(chéng)信宣誓大會(huì)”之后，我院又緊鑼密鼓地開始了臨床學(xué)院全體學(xué)生誠(chéng)信檔案的建立。我們把_醫(yī)學(xué)院學(xué)生誠(chéng)信承諾書發(fā)放到了每一位學(xué)生手中。同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)地閱讀和思考，都在承諾書上莊重地簽上了自己的姓名。同時(shí)，我們還遵照上級(jí)要求，認(rèn)真填寫了_醫(yī)學(xué)院學(xué)生誠(chéng)信狀況履歷登記表及_醫(yī)學(xué)院

12、學(xué)生誠(chéng)信狀況匯總表的，并對(duì)每一位學(xué)生的相關(guān)信息都做了電子備案。此項(xiàng)工作正有條不紊的持續(xù)進(jìn)行，并將長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。我們堅(jiān)信，通過我們臨床學(xué)院全體師生的共同努力，必將使我們的學(xué)生在自主誠(chéng)信方面大為提高，對(duì)誠(chéng)實(shí)守信將有更深層次的體會(huì)，真正做到：(1)學(xué)習(xí)上知行統(tǒng)一，平時(shí)作業(yè)不抄襲，不編撰實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，不剽竊他人勞動(dòng)成果，考試無(wú)_現(xiàn)象或違紀(jì)行為；(2)(3)(4)生活上信用待人，遵守諾言，言行一致；誠(chéng)實(shí)繳費(fèi)，無(wú)惡意欠費(fèi)行為；貸款方面，誠(chéng)實(shí)上交個(gè)人貸款信息，嚴(yán)格遵守協(xié)議和有關(guān)規(guī)定；(5)(6)在受助后，嚴(yán)于律己，無(wú)不當(dāng)消費(fèi)行為；在以后的就業(yè)或求職過程中，向用人單位提供個(gè)人的真實(shí)求職信息，不存在未經(jīng)單位同意單

13、方面執(zhí)意解除協(xié)議的情況；(7)倡導(dǎo)同學(xué)網(wǎng)上文明用語(yǔ)，無(wú)散布、傳播惡意攻擊性信息、虛假信息或重傷他人、制造事端等行為。3、開展誠(chéng)_育的其他形式除上述活動(dòng)外，我院學(xué)生還積極響應(yīng)，創(chuàng)新地把學(xué)習(xí)_與明理守信結(jié)合在一起，開展了各式各樣豐富多彩的校園活動(dòng)。與此同時(shí)，同學(xué)們通過海報(bào)宣傳、圖片展等各種方式向廣大師生宣傳誠(chéng)信為本、誠(chéng)信做人的理念；還通過移動(dòng)飛信bbs等現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)工具，積極開展各種形式的活動(dòng)，如征集誠(chéng)信美文，講述自身誠(chéng)信故事，_以誠(chéng)信為主線的相關(guān)熱點(diǎn)問題討論等?？偟膩?lái)說(shuō)，此次誠(chéng)_育工作的開展達(dá)到了預(yù)期的效果和目的，新生們?cè)诟玫亓私饬伺R床學(xué)院的同時(shí)也加深了自我的誠(chéng)信意識(shí)，聽取表彰大會(huì)，更是激發(fā)了

14、他們的學(xué)習(xí)熱情。但是在成功中我們也看到了自己存在的不足，相信臨床學(xué)院會(huì)在以后的歷練中更加成熟，更加沉穩(wěn)，也期待我們會(huì)有個(gè)更加美好的未來(lái)。二、豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓活動(dòng)折射誠(chéng)信，一滴水能折射陽(yáng)光得七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)得高下優(yōu)劣?！罢\(chéng)信立人”教育應(yīng)見微知著，大處著眼，小處入手，從不說(shuō)謊話、不抄襲作業(yè)、考試不_、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本得日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。學(xué)校以年級(jí)為單位開展豐富多彩得誠(chéng)信活動(dòng)。三、評(píng)選“中學(xué)生誠(chéng)信”教育活動(dòng)文明班級(jí)充分發(fā)揮榜樣力量，榜樣得力量是無(wú)窮得，我校在活動(dòng)期間，要求各班根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生確定評(píng)比要求，班班爭(zhēng)做“誠(chéng)信”，在活動(dòng)結(jié)束后，根

15、據(jù)各班活動(dòng)開展情況給予表彰，并號(hào)召全學(xué)校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束，并不代表誠(chéng)_育就在此劃上句號(hào)，我們要求師生以此次活動(dòng)為契機(jī)，走到哪里都要攜帶著誠(chéng)信，讓誠(chéng)信在心中，在生活中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，努力使學(xué)校成為崇尚誠(chéng)信得凈土。誠(chéng)_育活動(dòng)總結(jié)誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信，這既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)的基石。我校認(rèn)真積極開展了系列誠(chéng)_育活動(dòng)。以引導(dǎo)全體師生以誠(chéng)待人，以信立身，在全校上下形成了誠(chéng)信為本、操守為重的良好校園風(fēng)尚。為全面建設(shè)良好校風(fēng)，加快推進(jìn)營(yíng)造良好的思想道德氛圍發(fā)揮了重要作用。一、強(qiáng)化_領(lǐng)導(dǎo)，提供_保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)成立誠(chéng)_育領(lǐng)導(dǎo)小組。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副

16、校長(zhǎng)、主任各部門負(fù)責(zé)人為組員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了誠(chéng)_育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施方案。由于領(lǐng)導(dǎo)思想重視，各種計(jì)劃、方案及時(shí)出臺(tái)，為我校的主題活動(dòng)的成功開展提供了有力的保證。二、加大宣傳力度，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。開展誠(chéng)信宣傳教育是深入開展“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信的品格，要從最基本的小事做起。人人簽訂了誠(chéng)信承諾書，我校還利用每學(xué)期的開學(xué)典禮時(shí)開展?jié)庵氐恼\(chéng)_育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、走廊櫥窗、班隊(duì)會(huì)等陣地，用精彩的節(jié)目，優(yōu)美的文字，豐富的圖片隨時(shí)隨地地向大家展示了誠(chéng)信的重要，以引起大家的共鳴。在班級(jí)內(nèi)，利用利用文化走廊和黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳，學(xué)生自制手抄報(bào)，在班

17、內(nèi)營(yíng)造了良好的誠(chéng)信氛圍。三、根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)，制定誠(chéng)信分段目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和誠(chéng)信內(nèi)容，我校誠(chéng)信領(lǐng)導(dǎo)小組制定出了具體的誠(chéng)_育分學(xué)段目標(biāo)：低年級(jí)。說(shuō)話實(shí)實(shí)在在、不夸大或縮小，不掩蓋、不說(shuō)慌，拾東西交教師；說(shuō)到做到，答應(yīng)別人的事盡力去做，做不到的事不要說(shuō)。中年級(jí)。真誠(chéng)待人，不說(shuō)慌話，有錯(cuò)必改，感謝別人批評(píng)，學(xué)會(huì)道歉，說(shuō)話實(shí)在，表里如一，考試不_，不抄作業(yè)；不欺騙別人，不隨意承諾，盡力兌現(xiàn)承諾。高年級(jí)。實(shí)事求是，不虛榮，不投機(jī)取巧，對(duì)別人問題善意指出，虛心接受別人對(duì)你的批評(píng)指點(diǎn)并表示感謝，不背后做小動(dòng)作，不騙父母零花錢；勇于承擔(dān)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)承諾盡力兌現(xiàn)，做事重人品信譽(yù)，不因親朋的利益而對(duì)人

18、說(shuō)假話。四、提高思想認(rèn)識(shí)，夯實(shí)誠(chéng)信內(nèi)容。誠(chéng)_育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手。我們從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。在教育實(shí)踐中，我們提出了具體的誠(chéng)_育的內(nèi)容有：1中華傳統(tǒng)美德和文明禮儀教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)_育，將其植根于中華傳統(tǒng)美德的沃土，號(hào)召學(xué)生從中華傳統(tǒng)美德中吸取營(yíng)養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)講誠(chéng)信的美好品德。文明禮儀是誠(chéng)信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌教育，包括各種場(chǎng)合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語(yǔ)等。我們對(duì)文明禮儀的教育常抓不懈，通過學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀教育，使文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)

19、成誠(chéng)信的內(nèi)在品質(zhì)。開展的活動(dòng)有：我自豪，我是文明東四人、我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好公民等專題教育活動(dòng)。2遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育，包括遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)校的各種紀(jì)律、規(guī)章制度，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識(shí)等。我們緊抓遵紀(jì)守法教育，教育學(xué)生做個(gè)守法的孩子，這也是誠(chéng)_育的重要組成部分。3小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。要以小學(xué)生日常行為規(guī)范為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活、禮儀等方面實(shí)施養(yǎng)成教育。特別是作為誠(chéng)_育重要內(nèi)容的言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)的教育，包括說(shuō)和做相一致，對(duì)自己、對(duì)家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人等。4真誠(chéng)待人和樂于助人的

20、教育。真誠(chéng)待人、樂于助人是誠(chéng)信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠(chéng)地理解、對(duì)待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。5道德規(guī)范進(jìn)校園活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實(shí)踐活動(dòng)為主的系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的社會(huì)道德習(xí)慣，在參與社會(huì)活動(dòng)中學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。五、豐富的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓誠(chéng)_育落到實(shí)處。1“三個(gè)一”活動(dòng)。每學(xué)期第三周開展一次“三個(gè)一”活動(dòng)。即每人簽一份誠(chéng)信承諾書，開展一次誠(chéng)信主題班會(huì)，講一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事。每次的活動(dòng)學(xué)生都踴躍參加，收到較好的教育效果。2“誠(chéng)信

21、大家談”活動(dòng)。在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站專門開出“誠(chéng)信大家談”欄目，每周播放一次立木取信、誠(chéng)實(shí)的樂羊之妻、崔樞還珠、工作誠(chéng)信的富蘭克林等一系列古今中外以誠(chéng)信為主題的播音節(jié)目；以“誠(chéng)信之我見”為題開展國(guó)旗下的講話。利用主題隊(duì)會(huì)，開展“誠(chéng)信熱點(diǎn)論壇”活動(dòng)。3“人人講誠(chéng)信”演講、朗誦、小品表演。4“誠(chéng)信我能行”手抄報(bào)展覽。為了將誠(chéng)_育落實(shí)到實(shí)處，我們十分注意將誠(chéng)_育從單純的教育向?qū)嵺`引伸，努力提高教育質(zhì)量。從學(xué)校工作出發(fā)，做好校務(wù)公開，向教師們展示學(xué)校提高管理透明度；結(jié)合師德教育的主題“學(xué)高為人師、身正為人范”，挖掘教師工作的內(nèi)涵，并明確提出誠(chéng)信的學(xué)生要求有誠(chéng)_師，教師必須是誠(chéng)信的使者，處處播散誠(chéng)信的種子，

22、要求教師要以誠(chéng)信人格_力影響學(xué)生；在學(xué)科教育中結(jié)合誠(chéng)信的內(nèi)容。我校在大力開展系列誠(chéng)_育活動(dòng)中，收到了較好的成效，各方面也都取得了一定的成績(jī)，這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進(jìn)，今后的工作一定會(huì)更上一層樓。東四中心小學(xué)_年_月誠(chéng)_育活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)背景在當(dāng)今的大學(xué)校園這座象牙塔里，大學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，如考試_、_、借貸不還、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、畢業(yè)推薦弄虛作假、欺騙家長(zhǎng)和老師、抄襲作業(yè)、代課等。這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此，在我校大學(xué)生中開展以誠(chéng)實(shí)信用為主題的思想道德教育，確實(shí)是當(dāng)前一個(gè)階

23、段學(xué)校思想政治教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信，這既是中華民族得傳統(tǒng)美德，也是建設(shè)現(xiàn)代化新型社會(huì)得基石，更是全人類所認(rèn)同和遵循的道德規(guī)范。誠(chéng)信，對(duì)于提升整個(gè)社會(huì)的道德素質(zhì)，文化思想，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，和社會(huì)穩(wěn)定等方面都具有重大影響。當(dāng)代大學(xué)生作為民族的希望和未來(lái)，_事業(yè)的后備軍和接班人，青年中具有朝氣和創(chuàng)造力的優(yōu)秀群體，他們的誠(chéng)信狀況將直接關(guān)系到我國(guó)未來(lái)社會(huì)發(fā)展和_事業(yè)的順利進(jìn)行。因而對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)_育具有重要意義。活動(dòng)目的及內(nèi)容為進(jìn)一步教育和引導(dǎo)廣極大學(xué)生積極培育踐行_核心價(jià)值觀，牢固樹立誠(chéng)信意識(shí)，增強(qiáng)廉潔觀念，進(jìn)一步提高大學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信的深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其樹立求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信

24、形象，營(yíng)造“誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身”的校園氛圍，為弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)、守信這一中華民族得傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生“誠(chéng)信”得優(yōu)良品質(zhì)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊得每一件小事做起的習(xí)慣，我院嚴(yán)格按照_省教育廳_開展高校學(xué)生資助“誠(chéng)_育主題月”活動(dòng)_(陜教貸辦_號(hào))文件相關(guān)要求，積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，結(jié)合我院學(xué)生實(shí)際，于_年_月中下旬開展了以下活動(dòng)：活動(dòng)進(jìn)程1：召開_級(jí)全院學(xué)生干部大會(huì)(包括院團(tuán)委干部、學(xué)生會(huì)干部、班干部、各宿舍舍長(zhǎng))，會(huì)議圍繞誠(chéng)_育等問題，著重強(qiáng)調(diào)了要求學(xué)生干部以身作則起好模范帶頭作用，帶動(dòng)身邊同學(xué)、朋友，共同踐行“誠(chéng)信”準(zhǔn)則?；顒?dòng)進(jìn)程2：_年_月_日-_年_月_日，持續(xù)兩周

25、時(shí)間，全院_個(gè)專業(yè)_個(gè)班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校、學(xué)院要求召開“誠(chéng)_育”主題班會(huì)，并邀請(qǐng)各班班主任老師、輔導(dǎo)員出席。活動(dòng)進(jìn)程3：以“誠(chéng)_育”為主題，在學(xué)院內(nèi)部開展征文比賽。比賽文件從學(xué)院團(tuán)委正式下發(fā)，號(hào)召各班積極參加。活動(dòng)進(jìn)程4活動(dòng)后續(xù)：雖然本次活動(dòng)持續(xù)時(shí)間僅僅半月，但通過活動(dòng)讓學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)老師、各班級(jí)同學(xué)認(rèn)識(shí)到了將“誠(chéng)_育”作為學(xué)院長(zhǎng)期支持的精品活動(dòng)的重要性?；顒?dòng)結(jié)束，并不代表誠(chéng)_育就在此劃上句號(hào)，在活動(dòng)后期，我們擬將繼續(xù)推進(jìn)以下活動(dòng)：1.開展“以誠(chéng)為本，以信為用”演講活動(dòng)；2.觀看誠(chéng)_育系列的教育宣傳片；3.開展誠(chéng)信調(diào)查問卷活動(dòng)；4.開展誠(chéng)_育板報(bào)展；5.開展誠(chéng)信簽名活動(dòng)。我們要求全院同學(xué)以此次活動(dòng)

26、為契機(jī)，走到哪里都要攜帶著誠(chéng)信，讓誠(chéng)信在心中，在生活中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，努力使學(xué)校成為崇尚誠(chéng)信的凈土。信息與控制工程學(xué)院_年0_月_日誠(chéng)_育活動(dòng)總結(jié)中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道。在推行素質(zhì)教育的今天，以誠(chéng)_育為突破口，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，不失為一條行之有效的途徑。我校以新課程標(biāo)準(zhǔn)、德育大綱為依據(jù)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)、有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)_育。一、多渠道、多形式進(jìn)行誠(chéng)_育。1、通過校會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)_育。2、充分利用思想品德課、班會(huì)德育課、中隊(duì)主題活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。3、在我們的小學(xué)教材中所敘述的很多事例包

27、括名人故事，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，是他們喜聞樂見的。我們要求教師應(yīng)該充分利用這些素材，通過形式多樣的方法，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)_育。二、分階段進(jìn)行誠(chéng)_育。我們根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級(jí)以不說(shuō)謊話、不隨便拿別人東西、借東西、撿東西要還為主，如，在低年級(jí)開展“夸夸我誠(chéng)實(shí)”活動(dòng)，通過講身邊的誠(chéng)信故事、做一件誠(chéng)實(shí)的事情，說(shuō)一句誠(chéng)實(shí)的話等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)才能讓人更美麗。中年級(jí)以不隱瞞錯(cuò)誤、不要不懂裝懂、不貪小便宜為主，如，在班級(jí)中開展辯論活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤思想和行為進(jìn)行剖析，在辯中明理。高年級(jí)則以不弄虛作假、與人相處講信用為主。如，開展實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，通過看報(bào)

28、、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物，在班級(jí)中展開討論，進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。誠(chéng)_育是小學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一，是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們將繼續(xù)結(jié)合身邊的點(diǎn)滴事例，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。一、立足德育，細(xì)化公民建設(shè)實(shí)施綱要，開展以“我是小學(xué)生，文明記心中；我是小公民，爭(zhēng)做文明人”為主題的文明德育系列活動(dòng)。1、“文明在校園”開展“我是小學(xué)生，文明記心中”活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：(1)通過以“我做文明使者”為主題的校班會(huì)形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想意識(shí)的教育，將“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基

29、本道德規(guī)范的內(nèi)容與自己的實(shí)際行動(dòng)相對(duì)照，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為學(xué)生指明了今后努力的方向。(2)文明從小事做起。全校師生參與編寫出“校園文明、社會(huì)文明、家庭文明”三個(gè)文明四字歌，并一直作為學(xué)生的基本文明素質(zhì)進(jìn)行考評(píng)，通過“文明四字歌”使“文明”具體化、形象化，學(xué)生在日常生活中有章可循，有矩可依。(3)在學(xué)校開展有針對(duì)性的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的文明意識(shí)。全校同學(xué)舉行了“一個(gè)地球，一次生命，永久和平”的和平倡議活動(dòng)。學(xué)生在巨型橫幅上簽上了自己的名字。表達(dá)了對(duì)和平渴望和向往。(4)加強(qiáng)學(xué)生互助精神和合作精神的培養(yǎng)，形成團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。_學(xué)生進(jìn)行“一幫一”活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對(duì)幫助學(xué)習(xí)落后的

30、學(xué)生，品德優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對(duì)幫助問題學(xué)生，文明、友愛、互助的風(fēng)氣在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每年學(xué)校都要_“愛心捐助活動(dòng)，學(xué)生節(jié)省下自己的零花錢，集中資助家庭困難的學(xué)生，使學(xué)生感受到大家庭的溫暖，培養(yǎng)了學(xué)生的文明意識(shí)。(5)加強(qiáng)文明校園的文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人在德育工作中的重要作用。加強(qiáng)學(xué)生意識(shí)的滲透。2、“文明在社會(huì)”開展“我是小公民，爭(zhēng)做文明人”活動(dòng)。主要以家庭和社會(huì)為陣地，實(shí)踐道德規(guī)范，宣傳道德規(guī)范，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做五好小公民(1)家庭社會(huì)的細(xì)胞，學(xué)生是家庭的核心成員之一。充分發(fā)揮學(xué)生在家庭的特殊地位和作用，_學(xué)生利用“母親節(jié)”、“老人節(jié)”等節(jié)日，進(jìn)行尊老敬老活動(dòng)，_學(xué)生撰寫相關(guān)心得體會(huì)的文章。(2)充分

31、利用社會(huì)實(shí)踐基地和軍警民共建單位的教育功能，使學(xué)生們?cè)谑芙逃脱盏耐瑫r(shí)成為文明的宣傳者、倡導(dǎo)者，成為_精神文明的生力軍。(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育，讓學(xué)生深入社會(huì)盡己所能奉獻(xiàn)社會(huì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。他們深入社區(qū)，深入生活，在活動(dòng)中感受文明，在奉獻(xiàn)中學(xué)習(xí)文明。每年_月份學(xué)生都要進(jìn)行“扶殘助殘”活動(dòng)，為盲校和聾啞學(xué)校的學(xué)生捐贈(zèng)掛歷，選送優(yōu)秀節(jié)目，為他們捐款。(4)_學(xué)生參加大型社會(huì)活動(dòng)，如“我做奧運(yùn)小主人”活動(dòng)，積極參加“青島市大中小學(xué)生第_屆電影節(jié)”，觀看影片撰寫征文，我校獲“征文優(yōu)秀_獎(jiǎng)”，參加“天泰陽(yáng)光海岸杯”寒假征文活動(dòng)，獲優(yōu)秀_獎(jiǎng)。二、唱響主旋律，誠(chéng)信伴青春開展以誠(chéng)信為主

32、題的主旋律教育，將爭(zhēng)創(chuàng)“五好小公民”活動(dòng)推向深入。圍繞“誠(chéng)信”，學(xué)校逐級(jí)制定周密的實(shí)施計(jì)劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)、再求新發(fā)展”(即“誠(chéng)”“程”“騁”“成”)四個(gè)階段，開展了大量的“誠(chéng)信”教育活動(dòng)。各種教育活動(dòng)的開展，為鑄造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，為學(xué)生提供可操作的實(shí)踐性較強(qiáng)的發(fā)展平臺(tái)，為學(xué)生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。1、寒假期間，學(xué)校班主任便_了搜集誠(chéng)信格言和編寫認(rèn)識(shí)體會(huì)的工作，從而豐富了學(xué)生對(duì)“誠(chéng)”、“信”、“誠(chéng)信”從字義到內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)誠(chéng)信的理解，并落實(shí)在具體行動(dòng)當(dāng)中。本學(xué)期同學(xué)們拾金不昧、助人為樂，做好人好事多達(dá)_多人次。_、_月下旬，各班分別召

33、開了以誠(chéng)信為主題班會(huì)。劉臻老師精心設(shè)計(jì)_了一次“愛我十四歲”的誠(chéng)信主題班會(huì)、不但對(duì)本班同學(xué)起了很好的教育作用，而且對(duì)其他級(jí)部的班干部、青年教師起了很好的指導(dǎo)作用。_月_日，初一級(jí)部的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)為全校同學(xué)舉行了一次“誠(chéng)信你我他誠(chéng)信小故事”演講會(huì)，起到了較好的教育效果，并充分發(fā)揮宣傳櫥窗作用，舉辦了“誠(chéng)信故事展”。初二各班則舉行了以“誠(chéng)信”為主題的演講會(huì)。三、積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索：在開展“爭(zhēng)創(chuàng)五好小公民活動(dòng)”中，我們始終本著活動(dòng)要與教育教學(xué)相結(jié)合，要與學(xué)校的常規(guī)管理相結(jié)合，要與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，要與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合。_活動(dòng)要有計(jì)劃、有_、有過程、有總結(jié)、有反潰在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)

34、學(xué)生中存在的新問題，不斷調(diào)整活動(dòng)中的新思路，不斷尋求解決問題的新方法。我?！盃?zhēng)創(chuàng)五好小公民誠(chéng)_育活動(dòng)”將會(huì)按照上級(jí)有關(guān)文件精神和具體安排與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)和教育的引導(dǎo)功能和作用，以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公民-意識(shí)為目標(biāo)，常抓不懈，常抓常新。取得學(xué)生“小公民道德”建設(shè)的更大成績(jī)。誠(chéng)_育活動(dòng)總結(jié)-做誠(chéng)信學(xué)生創(chuàng)誠(chéng)信校園誠(chéng)信、誠(chéng)_育，成了全社會(huì)_的焦點(diǎn)。誠(chéng)_育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。誠(chéng)_育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好?，F(xiàn)就學(xué)校開展誠(chéng)_育活動(dòng)階段總結(jié)如下：一、開展誠(chéng)_育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，

35、首要任務(wù)是“_學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)_育”。教師的主要任務(wù)是教書育人，處處離不開“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺得一個(gè)人說(shuō)話可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。二、開展誠(chéng)_育活動(dòng)的要求(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)_育活動(dòng)是貫徹落實(shí)_精神和公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。(2)制訂教育計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)_育的基本目標(biāo)、要求和主題。(3)營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)_育的基本內(nèi)容、要