2022年農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)總結(jié)

1、第PAGE4頁(yè)共NUMPAGES4頁(yè)2022年農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)總結(jié)_年_月_日到_月分陸續(xù)一個(gè)月，我參加了中學(xué)物理骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)?？偟膩?lái)說(shuō)，這培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，有一線教師的專題講座，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種實(shí)踐課、觀摩課，也有學(xué)員的互動(dòng)討論，還有回校的教育教學(xué)實(shí)踐。回首為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一個(gè)月。人的進(jìn)步也許懸于一念之間，只在剎那一刻。我深刻感到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，特別是在新課程改革下如何做一名合格的，甚至是出色的教師。一、面對(duì)課改首先

2、必須更新觀念當(dāng)前，面對(duì)物理新課程、新教材的實(shí)施，要想真正提高課堂教學(xué)效果，沒(méi)有必要的觀念更新，課程改革是難以實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識(shí)傳授給學(xué)生，而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，年齡特點(diǎn)來(lái)認(rèn)真研究，探討課堂教學(xué)的方式、方法。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來(lái)組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)。同時(shí)還要改變對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)看法，要遵循教育活動(dòng)的規(guī)律，充分注意學(xué)生的“差異性”、“潛在性”，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“主動(dòng)性”。二、其次，做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變1、權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者、激勵(lì)者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權(quán)威、師長(zhǎng)的架子，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究、共

3、同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本、挑戰(zhàn)教師、挑戰(zhàn)權(quán)威。2、教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚臀磥?lái)教育需要“專家型”的教師，而不是“教書匠”，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究。3、新課程更需要社區(qū)型的開放教師三、改變?cè)薪虒W(xué)方式，重視綜合性學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式。物理綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高學(xué)生物理素養(yǎng)。自主、合作探究學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的啟發(fā)幫助下，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)，全部學(xué)習(xí)的群體作用。在合作中學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新精神

4、的重要途徑，要改變?cè)械膶W(xué)習(xí)方式，主要是實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，是學(xué)習(xí)過(guò)程中的主人，教師首先是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的伙伴，其次是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者和引導(dǎo)者。在課堂教學(xué)中，教師要給學(xué)生充分的自學(xué)提問(wèn)、討論、讀書、作業(yè)的時(shí)間。學(xué)生讀懂的為體，教師不需要講解；學(xué)生似懂非懂的問(wèn)題，教師要引導(dǎo)學(xué)生讀書領(lǐng)悟，讓學(xué)生試講；學(xué)生有問(wèn)題可隨時(shí)發(fā)問(wèn)，有不同見(jiàn)解要隨時(shí)發(fā)表；學(xué)生實(shí)在不懂的問(wèn)題，教師要給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)播、評(píng)、導(dǎo)或精湛的講解。四、改變?cè)械墓ぷ鞣绞?，在合作中求發(fā)展新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的重要方式。課改的實(shí)施對(duì)于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨(dú)立一人較好的完成，這就要求教師

5、善于了解其它學(xué)科，學(xué)會(huì)與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合，互助促進(jìn)。我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學(xué)習(xí)、思考、研究，積極主動(dòng)地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。2022年農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)總結(jié)（二）_年我區(qū)主要水利工程建設(shè)內(nèi)容為八小水利工程建設(shè)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，現(xiàn)將八小水利工程建設(shè)情況匯報(bào)如下：一、工程建設(shè)情況根據(jù)_區(qū)小型水利工程改造提升規(guī)劃報(bào)告(_年_年)，我區(qū)制定并申報(bào)了_年八小水利工程實(shí)施計(jì)劃，主要內(nèi)容為塘壩擴(kuò)挖_口、新建小型機(jī)電井_口，分別位于大盧村、紅塔村、曹巷村、八里崗村、張巷村，共需完成土方_萬(wàn)m3。截

6、止_月底，塘壩擴(kuò)挖、新建小型機(jī)電井已基本完成，共完成塘壩擴(kuò)挖土方_萬(wàn)m3。主要內(nèi)容為：大盧村西朱家塘、彎溝塘土方_萬(wàn)m3；紅塔村小方塘、長(zhǎng)塘_萬(wàn)m3；八里崗村山塘_萬(wàn)m3；曹巷村山塘_萬(wàn)m3；共計(jì)增加蓄水量_萬(wàn)m3。機(jī)電井8眼已打好，_年目標(biāo)任務(wù)已全部完成。二、工程建設(shè)保障措施1、_區(qū)高度重視農(nóng)田水利基本建設(shè)工作，成立了周成林區(qū)長(zhǎng)為組長(zhǎng)的_區(qū)農(nóng)田水利基本建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)前期制定的_區(qū)小型水利工程改造提升規(guī)劃報(bào)告(_年_年)為指導(dǎo)科學(xué)安排我區(qū)農(nóng)田水利基本建設(shè)工作。為進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)田水利基本建設(shè)工作我區(qū)還出臺(tái)了_區(qū)水利工程管理和保護(hù)實(shí)施辦法。2、為保證項(xiàng)目順利實(shí)施，區(qū)政府要求區(qū)農(nóng)指安排人員不定期到工地檢查工程質(zhì)量和工程進(jìn)度，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理施工中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，確保工程安全、質(zhì)量?jī)?yōu)良。三、存在的問(wèn)題1、李樓鄉(xiāng)處于丘陵地帶，農(nóng)業(yè)用水比較緊張，部分村民以午種、秋種用水為理由，要求等到用水高峰期過(guò)后擴(kuò)挖塘壩以保障用水，區(qū)政府考慮群眾困難，不得不將部分工程適當(dāng)延后。目前，已全部完成2、我區(qū)農(nóng)業(yè)規(guī)模較小，且大部分區(qū)域已劃入_市城市總體規(guī)劃，城市的發(fā)展勢(shì)必需要大量的土地，我區(qū)開展農(nóng)田水利建設(shè)的空間正