《水果》小班主題教案

1、水果小班主題教案水果小班主題教案1 教學目標： 1、運用多種感官初步了解水果的基本特征，比較水果的不同。 2、嘗試制作水果寶寶，愿意用簡潔的語言與老師、同伴溝通。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。 教學預備： 1、師生共同收集各種水果 2、各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用 3、制作水果寶寶的各種幫助材料（糨糊、色紙、牙簽等） 教學過程： 一、比較不同將水果放于桌上，請幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看，然后說說這些是什么水果？它們一樣嗎？哪里不一樣？（從形狀、顏色等動身引導幼兒爭論） 二、制作

2、水果寶寶 1、觀賞老師的作品：“瞧，變魔術啦！”師邊說邊逐一給水果貼上五官，請幼兒跟著老師一起說說貼上去的是什么，辨別位置） 2、鼓舞幼兒自由選擇材料制作水果寶寶。 三、展現(xiàn)水果寶寶坐火車啦！（把作好的水果放入積木搭成的火車上）數(shù)數(shù)坐了幾個水果寶寶？它們都是誰？鼓舞沒完成的孩子連續(xù)努力。 教學反思： 我知道以后的教學重點應當放在孩子的觀看力量和語言表達力量上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應當充分考慮，把活動預備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問題要符合孩子的年齡特征。要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一件事情都要認仔細真、都要用全心。 水果小

3、班主題教案2 活動由來： 十月八日孩子們共享他們在水果店購買的水果后談論紛紛，說水果真好吃。班上有個別幼兒平常不喜愛吃水果。為了進一步激發(fā)他們對水果的寵愛之情，培育他們愛吃水果的習慣，我們抓住這個訓練契機，組織了此次音樂活動：吃水果。 活動目標： 1、感受集體活動的歡樂氣氛，喜愛參與集體活動。 2、知道水果有養(yǎng)分，喜愛吃水果。 3、鼓舞幼兒創(chuàng)編歌詞。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 5、培育幼兒敏銳的觀看力量。 活動預備： 柿子、蘋果、甜橙、鴨梨 活動過程： 1、出示已有的水果，讓幼兒爭論水果的味道怎樣？吃水果對身體有什么好處。 2、老師與幼兒爭論整理出：柿子味道好，蘋果味道

4、好，每天吃水果，身體健康 3、 好聽的歌，增加幼兒愉悅感和成就感。 4、鼓舞幼兒運用換詞法改編歌詞，激發(fā)幼兒對更多的水果發(fā)生寵愛之情，喜愛吃各種水果。 5、請小伴侶相互溝通水果有養(yǎng)分，我喜愛吃水果。引導幼兒說完整的話6、老師鼓舞幼兒與水果交伴侶。 水果小班主題教案3 活動目標：培育幼兒動手探究的力量，讓幼兒通過各種感官發(fā)覺水果的不同特點。 活動預備：自制的水果圖書，油畫棒。 活動過程：復習歌曲蘋果 一、出示水果圖書，引起幼兒制作水果圖書的欲望。 老師：看看老師今日帶來了什么?(展現(xiàn)制作好的水果圖書) 二、熟悉水果，引導幼兒發(fā)覺水果的不同特點。 提問： 1、你們熟悉這些水果嗎? 2、你最喜愛吃什

5、么水果? 3、看一看，想一想，這些水果有什么不同? 三、動手操作，繪畫水果圖書。 1、啟發(fā)幼兒從水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面來發(fā)覺他們的不同特點。 2、鼓舞幼兒動手繪畫水果觀看比較溝通結果。 3、小結統(tǒng)計結果四。觀賞水果圖書，總結評價。 與幼兒一起看看自制的水果圖書，說說自己是怎樣畫的?你發(fā)覺了水果的哪些地方不同? 活動反思： 1、本節(jié)活動通過“摸、看、聞、嘗”等方法，充分運用五官感覺來認知蘋果，香蕉的外形、顏色、味道。 2、整節(jié)活動中，充分引發(fā)幼兒深厚的奇怪心，激發(fā)幼兒的學習愛好，讓幼兒能更大程度的加入?yún)⒓拥秸?jié)活動當中。 3、對本節(jié)活動的細節(jié)部分處理有些不當： （1）在開

6、頭部分，應用較寧靜的嬉戲，或與水果有關的小嬉戲進行導入。 （2）在“神奇袋”“聞一聞”兩個環(huán)節(jié)中，讓幼兒等待的時間有一點長，應多預備一些材料，讓其他幼兒更好的參加。 （3）整節(jié)活動，可變種方式來進行。例如：將幼兒分組，每人一個水果實物，讓幼兒親自感知兩種不同水果的，不同特性。也可以用“蒙氏”教學法來進行，老師直接貫穿給幼兒正確的概念。這樣可以讓整節(jié)活動更加的收、放自如，也可以讓幼兒更加有樂觀性，參加到活動中。 （4）可再加深一點難度，讓幼兒積累更多的生活閱歷。也可用兩種不同感覺的水果來進行，對比更加的劇烈，明顯。例如：蘋果和獼猴桃，一個是光滑的，一個是粗糙的。 通過這節(jié)活動，老師們給出了許多珍

7、貴的意見和建議，對我有了一個很大的學習提升。在今后的活動中，我會連續(xù)向有閱歷的老師學習，漸漸摸索，提高自己的組織活動力量，找到適合不同年齡段的不同方法，讓幼兒學習愛好更加深厚，將以后的活動開展的更生動有效。 水果小班主題教案4 活動設計背景 小班幼兒在各方面都有肯定的進展。但是他們的動作協(xié)調(diào)力量和敏捷性還需要加強熬煉，本班個別幼兒比較內(nèi)向，與伙伴們不合群，性格孤僻，為了培育孩子的團結合作的精神，熬煉他們的動作協(xié)調(diào)力量和敏捷性特些設計了本次活動。 活動目標 1、 認知：讓孩子知道幾種水果的名稱。 2、 情感：培育孩子的團結合作的精神。 3、 技能：通過嬉戲激發(fā)孩子能大膽地發(fā)言，能完整地說話。 4

8、、 探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、 情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 教學重點、難點 1、讓孩子能大膽地發(fā)言，講出自己的想法 2、讓孩子懂得關心他人，團結友愛的精神。 活動預備 水果：蘋果，香蕉，草莓，西瓜，葡萄水果圖片各一個，錄音機一個。 活動過程 1、故事導入：春天來了，西瓜爺爺開著他長長的火車來請水果寶寶去旅行了。 1、西瓜爺爺來了，先請出第一個水果寶寶，老師出示圖片蘋果，讓小伴侶熟悉蘋果，并讓小伴侶說出蘋果是什么顏色，然后西瓜爺爺請?zhí)O果寶寶上火車，學兒歌：蘋果寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。 3、西瓜爺爺帶著蘋果寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片香蕉，讓小伴侶熟悉香蕉，.來

9、源教案網(wǎng)并讓小伴侶說出香蕉是什么顏色，然后西瓜爺爺請香蕉寶寶上火車，學兒歌：香蕉寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。 4、 西瓜爺爺帶著蘋果寶寶，香蕉寶寶又請了一個水果寶寶，老師出示圖片葡萄，讓伴侶熟悉葡萄，并讓小伴侶說出葡萄是什么 顏色，然后西瓜請葡萄寶寶上火車，學兒歌：葡萄寶寶上火車，咔嚓咔嚓去旅行。 5、 老師帶領孩子一起學兒歌：咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。 6、 老師帶領孩子一起嬉戲，老師找五個小伴侶當蘋果寶寶，五個小伴侶當香蕉寶寶，五個小伴侶當葡萄寶寶，老師扮演西瓜火車。 7、 老師扮演的西瓜火車上場，喊蘋果寶寶上火車，蘋果寶寶上了西瓜爺爺?shù)幕疖?，扮演香蕉寶寶上西瓜爺爺?shù)幕疖?，葡萄寶寶?/p>

10、上了火車，西瓜爺爺帶著水果寶寶們?nèi)ヂ眯校?8、 嬉戲結束。 教學反思 1、本節(jié)課我選擇了室內(nèi)，假如選擇室外會比室內(nèi)更好。 2、 本課層次及結構太過簡潔，沒有層次感和規(guī)律感。 水果小班主題教案5 活動目標： 1、讓幼兒學會觀看、分析、比較水果的外形、顏色、味道等，知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果，知道其名稱和主要特征。 2、知道要留意衛(wèi)生，瓜果要洗潔凈再吃。 3、了解休止符，符強音的唱法，要唱的活躍，好玩。 4、訓練幼兒要自覺地保持四周環(huán)境的干凈，養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的習慣。 5、能在老師的啟發(fā)下，大膽用自己喜愛的造型表現(xiàn)各種水果。 6、在輕松開心的氣氛中進展幼兒的觀看力，思維力以及動手操作力

11、量。 7、加深對秋天瓜果的熟悉，能自己動手設計、制作水果拼盤。 8、引導幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體，并通過添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。 9、通過了解水果的各種吃法，豐富幼兒的生活閱歷。 10、知道吃水果有利健康，吃時要適量，培育幼兒不獨食，情愿與他人共享。 主題環(huán)境創(chuàng)設： 1、布置“水果園”墻飾或立體大樹，供幼兒掛、粘“水果”。 2、帶幼兒參觀校內(nèi)內(nèi)的樹木，給果樹澆水，在果子成熟時進行采擷活動。 3、為幼兒創(chuàng)設一個相對寬松的環(huán)境，多給幼兒鼓舞和關心，增加幼兒自信念。 活動區(qū)域布置： 1、娃娃家：供應各種水果玩具，引導 幼兒用各種“水果”款待客人。 用各種水果玩具制作水果拼盤。 2、美工區(qū)

12、：供應一些水果的橫切面（蘋果、梨、楊桃等），讓幼兒蘸上顏色印畫。 用報紙揉捏成各種水果形象，并涂上水粉顏色。 用橡皮泥捏水果娃娃。 在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報紙或彩色皺紋紙，兩端扎緊，做作成水果，也可做成玩具，懸掛起來裝飾環(huán)境。 3、科學區(qū)：供應果珍、杯子、勺子、彩色筆等，幼兒可自由調(diào)制飲料。 供應果醬、水果糖等，供幼兒感知品嘗。 收集各種水果核，裝在小盒里，供幼兒觀看、擺布。 4、益智區(qū)：供應各種水果玩具，引導幼兒按物點數(shù)。 供應各種水果圖片，學習按大小、顏色、名稱進行分類，比較大小，進行間隔排列等。 將水果圖片與實物（或玩具）一一對應。 5、表演區(qū)：用各種幫助用具把自己裝扮成各種水果娃娃，進

13、行表演。 教學反思 水果是幼兒熟識、喜愛的，同時水果也蘊含著豐富的訓練資源。我們引導幼兒通過充分的觀看和感受，熟悉到了水果的品種許多，對顏色有了更多的熟悉。幼兒通過觀看發(fā)覺并總結出了不小新顏色，比如黑紫色、紅紫色等。豐富了他們認知。在活動中我們留意滲透幼兒交往力量的培育，注意引導幼兒充分感受并表達共享歡樂。 水果小班主題教案6 目標： 1能感知水果特有的香味。 2情愿將自己的發(fā)覺告知大家。 預備： 1不同香味的水果(葡萄、鴨梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各裝一盤，分別放入4個魔術盒中。 2老師扮演魔術師。 過程： 1引起幼兒玩嬉戲的愛好。 老師扮魔術師，告知幼兒魔術師請大家用鼻子聞一聞，猜猜盒

14、子里裝的是什么水果。 2玩“聞一聞”的嬉戲。 出示一個魔術盒，聞一聞是什么水果的香味。 打開魔術盒看看是否說對了，請幼兒品嘗。 逐一出示魔術盒，用同樣的方法，感知水果的香味并品嘗。 3小結：水果有自己獨特的香味。 建議： 1魔術盒里還可以放入其他水果(可請幼兒關心收集l一2種)，放置自然角，讓幼兒連續(xù)感知水果的香味，老師要每天打開盒子看一看，避開水果腐爛。 2在吃點心時，若有水果，可讓幼兒先聞一聞，猜猜是什么水果，再品嘗。 評價： 1能大膽地講出自己聞到的結果。 2能辨別l一2種水果的不同氣味。 水果小班主題教案7 活動由來 水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物，幼兒雖說對水果的名稱比較了解，但

15、是對于蔬菜并非很熟識，為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的養(yǎng)分，培育幼兒的觀看力、動手力量及解決問題的力量，我們設計了有關水果和蔬菜的主題活動。 活動目標 1、了解常見的水果和蔬菜的名稱。 2、知道常見水果、蔬菜的食用方法。 3、了解它們的不同生長環(huán)境。 4、了解它們的生長過程。 5、知道它們的養(yǎng)分價值。 問題板塊 1、你見過哪些水果和蔬菜？它們是什么樣的？ 2、它們應當怎么吃？ 3、它們是從哪長出來的？ 4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長成這樣的嗎？ 5、我們?yōu)槭裁匆喑运?、蔬菜?主題壁報 1、各種水果、蔬菜的圖卡。 2、幼兒繪畫等作品。 3、幼兒從家中帶來的參加勞動的照片。 4、各種水果、蔬菜生長的環(huán)境的圖片。 5、圖書區(qū)：幼兒收集的卡片和圖書。 區(qū)域嬉戲相關內(nèi)容 圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。 益智區(qū)： 1水果蔬菜的自制拼圖。 2、與蔬菜水果相關的益智玩具、嬉戲盒。 3、配對卡。 美工區(qū)： 1、 圖書中的水果蔬菜